志誠堂的典故(俞伯牙摔琴謝知音警世通言)
1.俞伯牙摔琴謝知音 警世通言
摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈，滿面春風皆朋友，欲覓知音難上難 絕對是這個，我看過警世通言 我看過原書的，是這個 俞伯牙摔琴謝知音，這個我看過多次，不然也不能把詩給記下來 自己看原文吧 俞伯牙摔琴謝知音 浪說曾分鮑叔金，誰人辨得伯牙琴？ 于今交道*如鬼，湖?？諔乙黄?。
古來論交情至厚，莫如管鮑。管是管夷吾，鮑是鮑叔牙。
他兩個同為商賈，得利均分。時管夷吾多取其利，叔牙不以為貪，知其貧也。
后來管夷吾被囚，叔牙脫之，薦為齊相。這樣朋友，才是個真正相知。
這相知有幾樣名色：恩德相結者，謂之知己；腹心相照者，謂之知心；聲氣相求者，謂之知音。總來叫做相知。
今日聽在下說一樁俞伯牙的故事。列位看官們，要聽者，洗耳而聽；不要聽者，各隨尊便。
正是： 知音說與知音聽，不是知音不與談。 話說春秋戰(zhàn)國時，有一名公，姓俞名瑞，字伯牙，楚國郢都人氏，即今湖廣荊州府之地也。
那俞伯牙身雖楚人，官星卻落于晉國，仕至上大夫之位。因奉晉主之命，來楚國修聘。
伯牙討這個差使，一來是個大才，不辱君命；二來就便省視鄉(xiāng)里，一舉兩得。當時從陸路至于郢都，朝見了楚王，致了晉主之命。
楚王設宴款待，十分相敬。那郢都乃是桑梓之地，少不得去看一看墳墓，會一會親友。
然雖如此，各事其主，君命在身，不敢遲留。公事已畢，拜辭楚王。
楚王贈以黃金采緞，高車駟馬。伯牙離楚一十二年，思想故國江山之勝，欲得恣情觀覽，要打從水路大寬轉而回。
乃假奏楚王道：“臣不幸有犬馬之疾，不勝車馬馳驟。乞假臣舟揖，以便醫(yī)藥。”
楚王準奏，命水師撥大船二只，一正一副。正船單坐晉國來使，副船安頓仆從行李。
都是蘭橈畫槳，錦帳高帆，甚是齊整。群臣直送至江頭而別。
只因覽勝探奇，不顧山遙水遠。 伯牙是個風流才子，那江山之勝，正投其懷。
張一片風帆，凌千層碧浪，看不盡遙山疊翠，遠水澄清。不一日，行至漢陽江口。
時當八月十五日中秋之夜，偶然風狂浪涌，大雨如注。舟楫不能前進，泊于山崖之下。
不多時，風恬浪靜，雨止云開，現(xiàn)出一輪明月。那雨后之月，其光倍常。
伯牙在船艙中，獨坐無聊，命童子焚香爐內(nèi)，“待我撫琴一操，以遣情懷?！蓖臃傧懔T，捧琴囊置于案間。
伯牙開囊取琴，調(diào)弦轉軫，彈出一曲。曲猶末終，指下“刮刺”的一聲響，琴弦斷了一根。
伯牙大驚，叫童子去問船頭：“這住船所在是甚么去處？”船頭答道：“偶因風雨，停泊于山腳之下，雖然有些草樹，并無人家。”伯牙驚訝，想道：“是荒山了。
若是城郭村莊，或有聰明好學之人，盜聽吾琴，所以琴聲忽變，有弦斷之異。這荒山下，那得有聽琴之人？哦，我知道了，想是有仇家差來刺客；不然，或是賊盜伺候更深，登舟劫我財物?！?/p>
叫左右：“與我上崖搜檢一番。不在柳陰深處，定在蘆葦叢中！”左右領命，喚齊眾人，正欲搭跳上崖。
忽聽岸上有人答應道：“舟中大人，不必見疑。小于并非*盜之流，乃憔夫也。
因打柴歸晚，值驟雨狂風，雨具不能遮蔽，潛身巖畔。聞君雅操，少住聽琴?！?/p>
伯牙大笑道：“山中打柴之人，也敢稱‘聽琴’二字！此言未知真?zhèn)?，我也不計較了。左右的，叫他去罷?！?/p>
那人不去，在崖上高聲說道：“大人出言謬矣！豈不聞‘十室之邑，必有忠信?！T內(nèi)有君子，門外君子至。
’大人若欺負山野中沒有聽琴之人，這夜靜更深，荒崖下也不該有撫琴之客了?！辈酪娝鲅圆凰祝蛘哒媸莻€聽琴的，亦未可知。
止住左右不要羅唣，走近艙門，回嗔作喜的問道：“崖上那位君子，既是聽琴，站立多時，可知道我適才所彈何曲？”那人道：“小子若不知，卻也不來聽琴了。方才大人所彈，乃孔仲尼嘆顏回，譜入琴聲。
其詞云：‘可惜顏回命蚤亡，教人思想鬃如霜。只因陋巷簞瓢樂，……’到這一句，就斷了琴弦，不曾撫出第四句來，小子也還記得：‘……留得賢名萬古揚。
’” 伯牙聞言大喜道：“先生果非俗士，隔崖遙遠，難以問答。”命左右：“掌跳，看扶手，請那位先生登舟細講。”
左右掌跳，此人上船，果然是個樵夫：頭戴箬笠，身披蓑衣，手持尖擔，腰插板斧，腳踏芒鞋。手下人那知言談好歹，見是樵夫，下眼相看：“咄！那憔夫下艙去，見我老爺叩頭，問你甚么言語，小心答應。
官尊著哩！”樵夫卻是個有意思的，道：“列位不須粗魯，待我解衣相見?！背硕敷?，頭上是青布包巾；脫了蓑衣，身上是藍布衫兒；搭膊拴腰，露出布裩下截。
那時不慌不忙，將蓑衣、斗笠、尖擔、板斧，俱安放艙門之外。脫下芒鞋，躧去泥水，重復穿上，步入艙來。
官艙內(nèi)公座上燈燭輝煌。樵夫長揖而不跪，道：“大人施禮了?！?/p>
俞伯牙是晉國大臣，眼界中那有兩接的布衣。下來還禮，恐失了官體，既請下船，又不好叱他回去。
伯牙沒奈何，微微舉手道：“賢友免禮罷?！苯型涌醋?。
童子取一張杌坐兒置于下席。伯牙全無客禮，把嘴向樵夫一努，道：“你且坐了?！?/p>
你我之稱，怠慢可知。那樵夫亦不謙讓，儼然坐下。
伯牙見他不告而坐，微有嗔怪之意。因此不問姓名，亦不呼手下人看茶。
默坐多時，怪而問之：“適才崖上聽琴的，就是你么？”樵夫答言：“不敢?！辈赖溃?。
2.宋代俗文學的特點
宋代文學在中國文學發(fā)展史上有著重要的特殊地位，它處在一個承前啟后的階段，即處在中國文學從“雅”到“俗”的轉變時期。所謂“雅”，指主要流傳于社會中上層的文人文學，指詩、文、詞；所謂“俗”，指主要流傳于社會下層的小說、戲曲。
宋代小說和戲曲為元明清小說、戲曲的大發(fā)展準備了良好的條件。
宋代的小說主要是“話本”，它原是說話人說書的底本，實即白話短篇小說?，F(xiàn)存宋話本約三四十篇，散見于《京本通俗小說》、《清平山堂話本》、“三言”等書。宋話本具有兩個鮮明的特色：一是市民文學的色彩。話本是當時“瓦舍技藝”的一種，是城市人民表現(xiàn)自己、教育和娛樂自己的文藝。下層市民人物，第一次作為正面人物成批地在話本中涌現(xiàn)，如《碾玉觀音》中的碾玉匠崔寧、《志誠張主管》中的商店主管張勝、《錯斬崔寧》中的賣絲村民崔寧，尤其是璩秀秀、周勝仙、小夫人、李翠蓮等一群具有叛逆性格的下層婦女形象。小說的社會性、現(xiàn)實性都得到加強，為以后小說的發(fā)展開辟了道路。二是白話文學的特點。話本的語言是白話，比之文言小說（如唐傳奇）描寫更細致生動、曲折有致，更富生活氣息。特別是人物對話的個性化，取得很大的進展。后世雖仍有文言小說，但比起白話小說來，不得不退居第二位。至于長篇的“講史”話本也為以后長篇歷史小說提供故事的素材。
宋代的民間戲曲還處在戲曲的萌芽階段。如傀儡戲、影戲、歌舞戲等，前兩種不是由人來扮演的，后一種由人扮演，但還是敘事體而非代言體。然而這些都已具備戲曲的一些條件。北宋雜劇、南宋戲文，今天雖無劇本流傳（有人認為《永樂大典戲文三種》中的《張協(xié)狀元》是宋人作品），但它們已是相當完整的戲曲，具備中國戲曲藝術的基本特征，是以后戲曲發(fā)展的基礎和出發(fā)點。
總之，由于社會政治經(jīng)濟的發(fā)展向文學提出新的要求，也由于文學本身發(fā)展的規(guī)律，中國古典詩、詞和散文逐漸度過了它的黃金時代，失去支配文壇的地位，小說戲曲等文學樣式正在醞釀著更大的文學高潮，進而成為文壇的重心。宋代文學正是處在這樣一個過渡的轉變階段。
3.俞伯牙和鐘子期是怎么成為知音的?
警世通言 【明】馮夢龍著 第一卷 俞伯牙摔琴謝知音 浪說曾分鮑叔金，誰人辨得伯牙琴！ 干今交道好如鬼，湖?？諔乙黄?。
古來論文情至厚，莫如管鮑。管是管夷吾，鮑是鮑叔牙。
他兩個同為商賈，得利均分。時管夷吾多取其利，叔牙不以為貪，知其貧也，后來管夷吾被囚，叔牙脫之，薦為齊相。
這樣朋友，才是個真正相知。這相知有幾樣名色：恩德相結者，謂之知己；腹心相照者，謂之知心；聲氣相求嗜，謂之知音，總來叫做相知。
今日聽在下說一樁俞伯牙的故事。列位看官們，要聽者，洗耳而聽；不要聽者，各隨尊便。
正是，“知音說與知音聽，不是知音不與談，”話說春秋戰(zhàn)國時，有一名公，姓俞名瑞字伯牙，楚國郢都人氏，即今猢廣荊州府之地也。那俞伯牙身雖楚人，官星卻落于晉國，仕至上大夫之位。
因奉晉主之命，來楚國修聘。伯牙討這個差使，一來是個大才，下辱君命；二來就便省視鄉(xiāng)里，一舉兩得。
當時從陸路至于郢都，朝見了楚王，致了晉主之命，楚王設宴款待，十分相敬。那郢都乃是桑梓之地，少不得去看一看墳墓，會一會親友。
然雖如此，各事其主，君命在身，不敢遲留。公事已畢，拜辭楚王。
楚王贈以黃金采緞，高車駟馬。伯牙離楚一十二年，思想故國江山之勝，欲得恣情觀覽，要打從水路大寬轉而回。
乃假奏楚王道：“臣不幸有犬馬之疾，不勝車馬馳驟。乞假臣舟揖，以便醫(yī)藥。”
楚王準奏，命水師撥大船二只，一正一副。正船單坐晉國來使，副船安頓仆從行李。
都是蘭橈畫槳，錦帳高帆，甚是齊整。群臣直送至江頭而別。
只因覽勝探奇，不顧山遙水遠。伯牙是個風流才子，那江山之勝，正投其懷。
張一片風帆，凌千層碧浪，看不盡遙山疊翠，遠水澄清。不一日，行至漢陽江口。
時當八月十五日中秋之夜，偶然風狂浪涌，大雨如注。舟楫不能前進，泊于山崖之下。
不多時，風恬浪靜，雨止云開，現(xiàn)出一輪明月。那雨后之月，其光倍常。
伯牙在船艙中，獨坐無聊，命童子焚香爐內(nèi)，“待我撫琴一操，以遣情懷?！蓖臃傧懔T，捧琴囊置于案間。
伯牙開囊取琴，調(diào)弦轉軫，彈出一曲。曲猶未終，指下“刮刺”的一聲響，琴弦斷了一根。
伯牙大驚，叫童子去問船頭：“這住船所在是甚么去處？”船頭答道：“偶因風雨，停泊于山腳之下，雖然有些草樹，并無人家。”伯牙驚訝，想道：“是荒山了。
若是城郭村莊，或有聰明好學之人，盜聽吾琴，所以琴聲忽變，有弦斷之異。這荒山下，那得有聽琴之人？哦，我知道了，想是有仇家差來刺客；不然，或是賊盜伺候更深，登舟劫我財物。”
叫左右：“與我上崖搜檢一番。不在柳陰深處，定在蘆葦叢中！”左右領命，喚齊眾人，正欲搭跳上崖。
忽聽岸上有人答應道：“舟中大人，不必見疑。小子并非奸盜之流，乃樵夫也。
因打柴歸晚，值驟雨狂風，雨具不能遮蔽，潛身巖畔。聞君雅操，少住聽琴。”
伯牙大笑道：“山中打柴之人，也敢稱‘聽琴’二字！此言未知真?zhèn)危乙膊挥嬢^了。左右的，叫他去罷。”
那人不去，在崖上高聲說道：“大人出言謬矣！豈不聞‘十室之邑，必有忠信。’‘門內(nèi)有君子，門外君子至。
’大人若欺負山野中沒有聽琴之人，這夜靜更深，荒崖下也不該有撫琴之客了?！?伯牙見他出言不俗，或者真是個聽琴的，亦未可知。
止住左右不要羅唣，走近艙門，回嗔作喜的問道：“崖上那位君子，既是聽琴，站立多時，可知道我適才所彈何曲？”那人道：“小子若不知，卻也下來聽琴了。方才大人所彈，乃孔仲尼嘆顏回，譜入琴聲。
其詞云：‘可惜顏回命蚤亡，教人思想鬢如霜。只因陋巷簞瓢樂，……’到這一句，就斷了琴弦，不曾撫出第四句來，小子也還記得：‘留得賢名萬古揚。
’”怕牙聞言大喜道：“先生果非俗士，隔崖遙遠，難以問答?！泵笥遥骸罢铺捶鍪郑埬俏幌壬侵奂氈v。”
左右掌跳，此人上船，果然是個樵夫：頭戴箬笠，身披蓑衣，手持尖擔，腰插板斧，腳踏芒鞋。手下人那知言談好歹，見是樵夫，下眼相看：“咄！那樵夫下艙去，見我老爺叩頭，問你甚么言語，小心答應。
官尊著哩！”樵大卻是個有意思的，道：“列位不須粗魯，待我解衣相見。”除了斗笠，頭上是青布包巾；脫了蓑衣，身上是藍布衫兒；搭膊拴腰，露出布棍下截。
那時不慌不忙，將蓑衣、斗笠、尖擔、板斧，俱安放艙門之外。脫下芒鞋，驪去泥水，重復穿上，步入艙來。
官艙內(nèi)公座上燈燭輝煌。樵夫長揖而不跪，道：“大人施禮了?！?/p>
俞伯牙是晉國大臣，眼界中那有兩接的布衣。下來還禮，恐失了官體，既請下船，又不好叱他回去。
伯牙沒奈何，微微舉手道：“賢友免禮罷?！苯型涌醋?。
童子取一張杌坐兒置于下席。怕牙全無客禮，把嘴向樵夫一弩，道：“你且坐了?！?/p>
你我之稱，怠慢可知。那樵大亦不謙讓，儼然坐下。
伯牙見他不告而坐，微有嗔怪之意，因此不問姓名，亦不呼手下人看茶。默坐多時，怪而問之：“適才崖上聽琴的，就是你么？”樵夫答言：“不敢。”
伯牙道：“我且問你，既來聽琴，必知琴之出處。此琴何人所造？撫他有甚好處？”正問之時，船頭來稟話：“風色順了，月明如晝，可以開船?！?/p>
伯牙分付：“且慢些！”樵夫道，“承大人下。
4.尊師重教的故事有那些
尊師重教的故事有：
一、安車蒲輪
涼王為了拜尋良師，特意制造了安車。這是一種很舒適的廂式車，扶欄雕刻精美，寶蓋綴以金玉，四周用明黃色的帛環(huán)圍。國家有規(guī)定，涼國貴族包括王室不許享用，只有那些德才超群的名師才配乘坐。涼王用安車到處招聘良師，一年四季不輟。宋纖就是涼王用安車載到武威城的。
張掖山中有位叫郭荷的人，《晉書》上說他：“明究群籍，特善史書”，涼王很尊敬他，派安車把他請到武威，做太子張?zhí)偷睦蠋煛?/p>
幾年后，郭荷年老體衰，想回張掖南山去。涼王怕他一路車輛顛簸，特把安車改造成了蒲輪車。蒲輪，就是用布和植被裹住車輪，起減震的作用。安車蒲輪，載了郭荷，一路向西，路人爭觀，驚慕不已。
二、先拜師后拜王
有位叫劉昞的學者，在酒泉教書為生，館中弟子五百人。沮渠蒙遜攻打下酒泉城后，把劉昞恭請到了武威，拜為秘書郎。為了讓他發(fā)揮教學專長，特意在涼州西苑城修筑了“沉陸觀”，辟為劉昞講學之所。
沉陸?zhàn)^是涼國著名建筑物，殿堂華美，有臺、池、榭、亭，植以名卉，比北涼王所居的寢臺還要繁奢、富麗。劉昞在沉陸?zhàn)^講學時，北涼王常常去旁聽，執(zhí)禮甚恭，劉昞所用一應物器，親自送去?！段簳份d：劉昞在武威教學時，“學徒數(shù)百，月致羊酒”，北涼王則“躬往禮焉，號‘玄處先生’?！?/p>
沮渠蒙遜死后，其子牧犍繼位，尊受業(yè)師劉昞為國師。沮渠牧犍喜愛文學，尤其喜歡與群臣在殿堂之上討論學問。遇到節(jié)慶日，沮渠牧犍總是恭敬地請老師劉昞到朝堂來向群臣講學，他自己則從王座上下來，同群臣一道先向劉昞行跪拜禮。
然后把老師請到南面就座，自己在接受百官跪拜后，同群臣面北而坐，聆聽劉昞的講述。《魏書》載：“牧犍尊為國師，親自致拜，命官屬以下皆北面受業(yè)焉”。這種“先拜師，后拜王”的尊師規(guī)矩，在北涼朝廷延續(xù)了好多年。
三、堂前為官 堂下為師
1358年，余闕孤守安慶，率三千羸兵屢次擊退陳友諒大軍的進攻。在戰(zhàn)斗間歇時，余闕仍不忘請來郡國學館老師，招集諸儒，在帥堂論學，還命令將士們聚在堂口，一起聽課。他的這種臨危不亂的豪邁氣概，受到了后世人們的崇敬和贊揚。
清代武威人王化南，也是一個重教好學的地方官。乾隆年間，他在山東當知縣，大辦學校，革科場陋習，《武威縣志》上說：“化南好學，至老而不厭。做官時，每天早起批閱公文，午間處理公事。
下午則集合幕僚、儒生、子侄學習，讀經(jīng)史，談典故。晚上回去讀書，書聲瑯瑯達于署外?！焙髞?，他辭官回鄉(xiāng)，主講武威書院，培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學子。
四、程門立雪
楊時，將樂縣人，四歲入村學習，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進士榜。有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜著名理學家、教育家程頤為師。
時值冬季的一天，楊時因與學友游酢在對某問題有不同看法，為求正解而一起到老師家請教。他們頂著凜冽寒風來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。
過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風雪中的楊時和游酢，只見他們通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。
五、漢明帝
漢明帝劉莊，東漢第二位皇帝。明帝在位期間，吏治非常清明，境內(nèi)安定團結。博士桓榮是漢明帝做太子時的老師，而明帝對老師一向非常的尊敬，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。有一次，明帝到太常府去，在那里放了老師的桌椅，就請老師桓榮坐在東邊的方位，又將文武百官都叫來，當場行師生之禮。
桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬?；笜s去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。明帝能放下自己九尊之軀的至高身份來恭敬老師，可見他的用心與風范，值得大家學習。
5.“杜十娘怒沉百寶箱”是件什么事呀
杜十娘是個妓女，后來遇到一個有家世的（父親當大官的）李甲李公子，李公子愛上她，沉迷妓院，后來錢花光了，老鴇敢他走，他就帶杜十娘贖身，卻沒有錢，只好借，但是沒人借給他，杜十娘就把自己的積蓄通過他朋友偷偷借給他，幫自己贖身.
李公子的父親不同意兒子取一個妓女，于是李公子帶十娘去江南，打算過一陣父親火氣消了在回，在江上時候，一個有錢人孫富看中了杜十娘，就想搶過來，于是就對李甲說，你把錢用光了，還取個妓女回家，你老爹不高興，不必為了一個妓女搞的父子不合，我把杜十娘買過來，這樣你有了錢，不算太大損失，你老爹火氣小了，你們還能和好.李甲就動搖了，最后答應了.杜十娘知道之后非常傷心，就在船頭把自己隨身的百寶箱打開，把里面價值連城的寶物一件件沉到江底~比孫富給李甲的錢不知道多了多少倍，所有人都看呆了，不知道原來她這么有錢.然后杜十娘自己跳到江里去咯~
6.諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的故事主要內(nèi)容是什么,舌戰(zhàn)群儒的主人
等。
曾發(fā)明木牛流馬、孔明燈等，并改造連弩，叫做諸葛連弩，可一弩十矢俱發(fā)。于建興十二年（234年）在五丈原（今寶雞岐山境內(nèi)）逝世。
被追謚為忠武侯，故后世常以武侯、諸葛武侯尊稱諸葛亮。諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后已”，是中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。
諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的故事 故事版本一：東漢末期，曹操挾天子以令諸侯，較有實力的軍閥大都被他消滅了，惟獨劉備和孫權還有發(fā)展壯大的可能，曹操自知一下子吞并這兩股勢力還比較難。于是，曹操就派人拿著他的書信去東吳，想和孫權聯(lián)手消滅劉備。
孫權手下的謀士大都主張降曹自保，只有魯肅主張聯(lián)劉抗曹。但魯肅自知難以說服孫權和東吳的文臣，特意請諸葛亮來當說客。
魯肅引諸葛亮見了東吳的一群謀士，這些人并非泛泛之輩，個個都是有學問的人。東吳第一大謀士張昭首先發(fā)難，說：聽說劉備到你家里三趟，才把你請出山，以為有了你就如同魚得了水，想奪取荊襄九郡做根據(jù)地。
但荊襄已被曹操得到，你還有什么主意呢？諸葛亮心里想，如果不先難倒張昭，就沒辦法說服孫權聯(lián)劉抗曹了。諸葛亮說：劉備取荊襄這塊地盤，易如反掌，只是不忍心奪取同宗的基業(yè)，才被曹操撿了便宜。
現(xiàn)在屯兵江夏，另有宏圖大計，等閑之輩哪懂得這個。國家大事，社稷安危，都要有真才實學的人拿出好主意。
而口舌之徒，坐而論道，碰上事兒，卻拿不出一個辦法來，只能為天下人恥笑。一番話，說得張昭啞口無言。
之后，一個謀士問：曹操屯兵百萬，將列千員，你說不怕，吹牛吧你。諸葛亮答：劉備退守夏口，是等待時機，而東吳兵精糧足，還有長江天險可守，卻都勸孫權降曹，丟人吧你。
東吳的謀士一個接一個地向諸葛亮發(fā)難，先后有七人之多，都被諸葛亮反駁得有口難辯。諸葛亮舌戰(zhàn)群儒“，其實是諸葛亮說服孫權抗擊曹操的一個序曲。
當時在東吳的陣營中，對于曹操的百萬雄兵壓境，文臣武將有兩派主張，即投降派和主戰(zhàn)派。投降派的代表人物就是張昭、顧雍、虞翻、步騭、薛綜等，要說服吳侯孫權，不說服這些整天在孫權耳邊散布曹操威脅論、散布曹兵不可戰(zhàn)勝論，并吵嚷著要投降的一班文臣謀士是不行的。
但要說服這些滿腹經(jīng)綸的人物，也決非是一件易事！且看諸葛亮是怎樣一步步取得論辯的勝利的！” 第一個回合：昭曰：“昭乃江東微末之士，久聞先生高臥隆中，自比管；樂。此語果有之乎？”孔明曰：“此亮平生小可之比也。”
第二個回合：昭曰：“近聞劉豫州三顧先生于草廬之中，幸得先生，以為如魚得水，思欲席卷荊襄。今一旦以屬曹操，未審是何主見？” 第三個回合：昭曰：“若此，是先生言行相違也。
先生自比管、樂，管仲相桓公，霸諸侯，一國天下；…管仲、樂毅，果如是乎？愚直之言，幸勿見怪！” 故事版本二：《三國演義》第四十三回“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒、魯子敬力排眾議”，來說諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的故事：赤壁之戰(zhàn)的前奏，曹操集團的百萬雄師資金雄厚，欲與孫權“會獵江東”.獵的是劉備，實意在江東。劉備是典型的創(chuàng)業(yè)家，剛剛得到諸葛亮，有了很好的團隊，本應大有一番作為的。
但是他棄新野，走樊城，敗當陽，奔夏口，搞得無容身之地，連老婆都賠上了。要不是劉表的兒子劉琦收留他，還能暫時經(jīng)營，否則恐怕早就宣布破產(chǎn)了。
如今又被曹操集團窮追猛打，剛剛創(chuàng)業(yè)的小企業(yè)芨芨可危。曹操集團則破袁紹，收劉琮，據(jù)荊州，得襄陽，其勢正旺，孰不可擋。
東吳是一家典型的家族企業(yè)，歷經(jīng)三代已具較大規(guī)模，孫權是一個守業(yè)型企業(yè)家。如今東吳被曹操——一個收購合并的財技高手要敵意收購。
孫氏父子兄弟公司的手頭資本有限沒有很大的談判空間。而劉備唯一的出路就是和孫權合作對抗曹操的兼并。
諸葛亮說：“曹操勢大，急難抵敵，不如往投東吳孫權，以為應援。使南北相持，吾等于中取利，有何不可？”但是因為孫氏集團的員工們各懷私心，大敵當前個個自顧，完全沒有把孫權的利益當作一回事。
所以諸葛亮與魯肅一道與孫權談判。在孔明見孫權之前，魯肅已經(jīng)對孫權分析了形勢，明確告訴孫權，如果你的公司被曹操吞并了的話，你以后就得給曹操打工，頂多是一個高級的打工仔而已，無甚作為。
而你現(xiàn)在怎么說也是老板一個，有自己的生意。而一般管理人員就算到了曹操那里也能有一份像現(xiàn)在一樣的工作，生活素質并沒有改變。
所以他們才對抗曹十分不積極。肅曰：“將軍降操，欲安所歸乎？位不過封侯，車不過一乘，騎不過一匹，從不過數(shù)人，豈得南面稱孤哉！”這一番話深深打動了孫權。
為了增加勝算，孫權也知道要和劉備合作。為了增加自己的談判籌碼，下諸葛亮的馬威，孫權特地安排了孫氏集團的一班談判人員和諸葛亮展開了一番交鋒。
諸葛亮舌戰(zhàn)群儒由此拉開帷幕。一開始，“張昭、顧雍等一班文武二十余人，峨冠博帶，整衣端坐”.在談判的“勢”上盡占上風。
張昭有意難為諸葛亮，盡挖諸葛亮的痛腳，把諸葛亮數(shù)落得一文不值。張昭是孫權的頭號顧問，如果不駁倒他，諸葛亮此番難達目的。
但見孔明聽罷，啞然而笑曰：“鵬飛萬里，其志豈群鳥能識哉？”劉皇叔的萬里志向焉是你張昭能明白了的？“蓋國家大計，社稷安。
7.“鐵甲將軍夜渡關,朝臣待漏五更寒,山寺日高僧未起,算來名利不如
此文出自元末明初高明所著的《琵琶記》
原文：每日間親隨車駕，只聽鳴鞭。去螭頭上拜跪，隨著豹尾盤旋。朝朝宿衛(wèi)，早早隨班。鐵甲將軍夜渡關，朝臣待漏五更寒?？锗祰@，山寺日高僧未起，算來名利不如閑。
白話釋義：披著鐵甲的將軍夜里度過關口，上朝的臣子在嚴寒的五更天起早，他們?yōu)榱斯γ鹪缵s黑，實在辛苦。而紅日高照，不圖功名的山寺僧人還酣睡未起，享受著無限的清閑之樂，由此可見，追求名利還不如求閑。
擴展資料
寫作背景：
書生發(fā)跡變泰后負心棄妻的現(xiàn)象，與宋代科舉制度有著密切的關系。科舉制度規(guī)定，不論門第出身，只要考試中式，即可為官。這為寒士發(fā)跡提供了一條捷徑?！俺癁樘锷崂桑旱翘熳犹谩?，便是這種情況的寫照。
書生初入仕途，需要尋找靠山，權門豪貴也需要拉攏新進以擴充勢力。聯(lián)姻便成了他們利益結合的手段。而當書生攀上高枝，拋棄糟糠之妻時，便與原來的家庭以及市民階層報恩的觀念，不可避免地發(fā)生了沖突，導致一幕幕家庭和道德的悲劇。
市民大眾厭惡書生這種薄幸的行為，不惜口誅筆伐，這就是宋代民間伎藝產(chǎn)生大量譴責婚變作品的原因。
宋代婚變故事一般都把矛頭指向書生，是因為當時他們不僅有著優(yōu)渥的社會地位，而且作為知書達禮的道德傳承者，肩負著社會的責任。地位和行為的反差，自然使他們成為人民大眾特別是市民階層譴責的主要目標。
在元代，社會情況發(fā)生了巨大的變化，書生的處境，從天上跌到地下。元代科舉一度中斷達七十余年，終元之世，考試制度時興時輟。這使許多士人失去進身之階，社會地位急劇下降，以致出現(xiàn)“九儒十丐”的說法。
與此相聯(lián)系，譴責書生負心婚變的悲劇作品，逐漸失去了現(xiàn)實的針對性。地位低下的書生，反成了同情的對象。所以元代戲曲里的書生形象，或是平庸怯懦，或是迂闊拘謹，盡管多半缺乏光彩，但很少作為被鞭撻的對象。
到元代后期，人們對地位得不到改善的書生愈加憐惜，正面歌頌書生志誠的作品漸漸成為戲曲的主流。高明的《琵琶記》，以同情寬恕的態(tài)度，刻劃蔡伯喈的形象，正體現(xiàn)了當時的社會情態(tài)。
《琵琶記》總體上看，作者主觀希望“為文人立心”，宣傳忠孝君臣的封建道德。但其思想內(nèi)容比較復雜：表明封建社會忠孝難以兩全，在“全忠全孝”的同時又有一定批判。
在宣傳封建道德時，對于當時的黑暗現(xiàn)實也有所批判，暴露了封建社會的黑暗，如牛丞相的專橫，地方官的腐敗。一方面要宣傳封建道德，一方面要把戲寫的動人。
8.“三槐堂”典故的來歷
三槐堂，即三槐王氏的堂號。
三槐王氏是當今王氏中最大的一支，聞名天下，枝繁葉茂，是太原王氏（或瑯琊王氏）的一衍派。三槐堂是王氏子孫繁衍最大的支派，在《中國家譜綜合目錄》的王氏家譜目錄中，冠以“三槐堂”堂號的家譜目錄，占有堂號的王氏家譜總數(shù)的40%左右。
三槐堂的由來 王祜（亦名王佑），祖籍莘縣（宋時屬大名府，今屬山東省），以文學見長。五代時先仕晉，后及漢、周，北宋建國后，宋太祖趙匡胤拜其為監(jiān)察御史，頗得賞識，官職不斷升遷，以尚書兵部侍郎知制誥。
乃舉家遷來京城，落戶開封。時在宋乾德三年（965年）至開寶二年（969年）之間。
王祜落戶開封的具體地址，明李濂的《汴京遺跡志》說在仁和門外，清周城的《宋東京考》說在望春門外。這仁和門和望春門實際指的都是曹門，即今曹門關中街偏北一帶。
宋開寶二年（969年），有人密告魏州節(jié)度使符彥卿謀叛。魏州即大名（大名縣亦名魏縣），宋太祖乃派王祜權知大名府。
那個時候，莘縣一帶歸屬大名府，宋太祖要王祜衣錦還鄉(xiāng)，許以“便宜”行事，并以趙普（一說王溥）相位相許的真實用心在于除符，王祜自是心知肚明。但王祜至大名接任后，明察暗 開封府題名碑上有多位三槐堂族人姓名訪，卻查無實據(jù)，數(shù)月無聞。
宋太祖乃驛召面問，王祜直言稟報，符彥卿無謀叛事實，并以自己全家百口性命擔保。甚至直諫太祖吸取晉、漢（五代）皇帝因猜忌而濫殺無辜的教訓。
太祖聽后很不以為然，乃把王祜改派知襄州。如此以來，王祜升遷宰相的許諾當然是落空了。
王祜赴襄州任前在其宅院內(nèi)，手植槐樹3棵，曰：“吾子孫必有為三公者。”以我們今人的思想揣度王祜當時的心情，很可能對自己當不成宰相有點生氣，可能是“別看我不能位列三公，我的子孫一定有能擔任宰相，位列三公的”氣話。
當然，也可以認為王祜這句話是他的自信或遠見。但他以三槐比擬三公確是無疑的。
后來的事實果不出其所料，他的兒子王旦在宋真宗時做了宰相，使他的預言變成了現(xiàn)實。三槐堂不僅成了王祜一支的堂號，而且成為整個王氏大家族中很重要的一個分支——三槐王氏。
褒公西入咸陽，傳四世至綝公，綝有十子，第三子曒公為潞州刺史，曒公八傳至言公，為唐滑州黎陽令，言公生徹，為后唐進士，官至左拾遺，徹公生佑，是為三槐王氏始祖。 開封東郊大邊村王旦墓佑公少篤志詞學，性倜儻，有俊氣。
后晉天福年中，以書見桑維翰，維翰稱其藻麗，由是名聞京師。鄴帥杜重威辟為觀察支使。
至后周，仕為魏縣、南樂二縣縣令。宋太祖即位，擢拜監(jiān)察御史，后加集賢院修撰，轉戶部員外郎。
至宋太宗時，知河中、開封二府，以病請告，拜為兵部侍郎。佑公生逢五代戰(zhàn)亂，歷事后晉、后周和宋朝，皆以文武忠孝而顯名。
佑公宦居于汴梁城東時，筑室于仁和門外，嘗手值三槐于庭院中，言稱其子孫必有為三公者。后來王佑裔孫因之而稱為“三槐王氏”。
三槐王氏自祜公以后，簪纓相繼，歷世為官，子孫分任各處，子孫散布于海內(nèi)外。
