麗聲拼讀故事會和典范英語都是牛津大學(xué)出版社“牛津閱讀樹”這棵大樹下的成員.麗聲主要是通過閱讀讓孩子們掌握英語的拼讀規(guī)律,而典范英語的一套拼讀教程就涵蓋了所有的拼讀規(guī)律.從內(nèi)容上看,兩個(gè)系列都是故事,雖然每個(gè)故事都是獨(dú)立的,但典范英語是圍繞一家人和他們的朋友鄰居發(fā)生的事情,麗聲的每個(gè)故事則互不關(guān)聯(lián).從認(rèn)知角度講,典范英語這個(gè)類型更利于孩子們樂此不疲地堅(jiān)持看下去,因?yàn)樗麄儗θ宋锂a(chǎn)生了熟悉感,總想知道他們又發(fā)生了什么事情,而完全相互獨(dú)立的故事很難有這樣的作用.。
說起英語,每一個(gè)中國母親都會對自己的子女寄予特別的希望,這希望中包含有很沉重的現(xiàn)實(shí)意味,也具有著未來發(fā)展的無限可能,對于中國的孩子來說,學(xué)習(xí)英語在條件上不具備很良好的外界因素,沒有一個(gè)母語的環(huán)境縈繞,對于學(xué)習(xí)語言是一件很不利的外在因素,作為家長的我們,經(jīng)歷過學(xué)習(xí)語言時(shí)面對的種種困難,也沒有辦法不面對在工作后對外語丟失日益嚴(yán)重的這個(gè)現(xiàn)實(shí),對于我們而言學(xué)習(xí)英語帶給我們的較為深刻的記憶,并不期望在我們的孩子身上又一次的展示,如此是我們過往生活的又一次被提起,是孩子不能夠全身心,更良好的學(xué)習(xí)的一個(gè)問題,所以該如何學(xué)習(xí)英語,又該怎樣學(xué)習(xí)是擺在我們很多家長面前的問題! 《麗聲經(jīng)典故事屋》是精選世界各國家喻戶曉的36個(gè)童話及民間故事,這其中包含有我們從小熟知的,家喻戶曉的經(jīng)典國內(nèi)故事,也有著世界馳名的經(jīng)典故事,這對于親子閱讀或是自主閱讀來說都是一件令人愉快的事情,在閱讀的過程中,我們是對故事進(jìn)行著再回顧,是對曾經(jīng)的記憶再一次進(jìn)行再加工,更深化,如此的閱讀對于我,對于孩子都是一件幸福感十足的事情,也許學(xué)習(xí)于此是一種創(chuàng)新,更是一件有益于學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和鞏固的好事!
《麗聲經(jīng)典故事屋》第八級中包含了《12個(gè)跳舞的公主》《蘇恩 麥庫爾與巨人之路》《小紅帽》《故事之王阿納斯》四個(gè)故事,其中最為熟知的是格林兄弟筆下的《小紅帽》的故事,對于這個(gè)故事的故事情節(jié)設(shè)置及最后的結(jié)局,我一直青睞的是最原版的,雖然在現(xiàn)狀小紅帽的故事版本過于多,情節(jié)也做了很大的改變,諸如本書中的《小紅帽》亦是做過改變后的人物和情節(jié)設(shè)置,其中最先進(jìn)的通訊設(shè)備“手機(jī)”及“短信”被引入其中,雖然在初始的閱讀中會有點(diǎn)覺得突兀,但細(xì)細(xì)想來,作為寫給孩子們讀的書籍,在如今的社會情況下,引入具有時(shí)代特征的物品進(jìn)行引導(dǎo)也許是更好的選擇,如此也能更好的融入其中,快樂閱讀了!
《麗聲經(jīng)典故事屋》對于愛學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)的寶貝,且對孩子寄予無限期望的家長們來說是不二的選擇,什么能夠更多的吸引孩子的目光呢?當(dāng)然是故事,經(jīng)典的故事閱讀對于我們成人來說亦是件快樂的事情,更何況于孩子的世界呢?這其中的吸引力是巨大的,且無窮的!
讀故事,學(xué)英語,在親子閱讀及自主閱讀中,感受經(jīng)典,自我提升也好,與孩子一同進(jìn)步也罷,都是一件令人愉悅的過程!
英國兒童閱讀專家、兒童文學(xué)作家、國際童書插畫大師強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,創(chuàng)作最原汁原味的英語閱讀啟蒙讀物! \“麗聲經(jīng)典故事屋”系列圖書的研發(fā)顧問尼基?甘布爾女士(NikkiGamble)在兒童閱讀與寫作領(lǐng)域有超過25年的實(shí)踐和研究經(jīng)驗(yàn)。
擔(dān)綱改編故事的21位英國兒童文學(xué)作家中,不乏英國衛(wèi)報(bào)小說獎(jiǎng)、卡內(nèi)基獎(jiǎng)、藍(lán)彼得獎(jiǎng)、斯馬爾蒂斯獎(jiǎng)等童書界獲獎(jiǎng)作家。而參與插圖創(chuàng)作的36位畫家中,更有像托尼?羅斯(TonyRoss)、薩拉?奧格爾維(SaraOgilvie)等國際級的插畫大師。
來自閱讀、寫作、繪畫領(lǐng)域的精英合力奉獻(xiàn)了這套原汁原味的經(jīng)典故事。
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