遼寧大學(xué)典故(遼寧大學(xué)的歷史沿革)
1.遼寧大學(xué)的歷史沿革
原沈陽(yáng)師范學(xué)院 1951年5月21日東北教育學(xué)院建立。1953年9月16日，東北行政委員會(huì)教育局轉(zhuǎn)中央教育部通知：為統(tǒng)一師范院校名稱(chēng)，決定將東北教育學(xué)院更名為沈陽(yáng)師范學(xué)院。郭沫若同志親筆為沈陽(yáng)師范學(xué)院題寫(xiě)了校名，9月17日，經(jīng)過(guò)改選，成立了中共沈陽(yáng)師范學(xué)院總支委員會(huì)。
1958年7月， 沈陽(yáng)師范學(xué)院參與組建遼寧大學(xué)。原沈陽(yáng)師范學(xué)院的政教系、外語(yǔ)系的俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、教育教研室和張萃中、劉平之為首的部分干部，調(diào)出另行組建新的沈陽(yáng)師范學(xué)院；圖畫(huà)科師生調(diào)給魯迅美術(shù)專(zhuān)科學(xué)校；函授教育處調(diào)出，單獨(dú)成立遼寧函授師范學(xué)院，1962年遷安東（今丹東），改為遼寧函授學(xué)院 。 原東北財(cái)經(jīng)學(xué)院 1952年11月29日，在全國(guó)高等院校調(diào)整中，根據(jù)中央教育部的決定，由原東北計(jì)劃統(tǒng)計(jì)學(xué)院、東北財(cái)政專(zhuān)門(mén)學(xué)校、東北銀行專(zhuān)門(mén)學(xué)校合并建立東北財(cái)經(jīng)學(xué)院。
1953年8月，東北商業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校、東北合作專(zhuān)門(mén)學(xué)校并入東北財(cái)經(jīng)學(xué)院。1954年1月，東北財(cái)經(jīng)學(xué)院劃歸東北行政委員會(huì)財(cái)委直接管理。后因大區(qū)撤銷(xiāo)，同年8月，又收歸高教部直接領(lǐng)導(dǎo)。
1954年6月，根據(jù)中央高教部全國(guó)財(cái)經(jīng)院系調(diào)整和專(zhuān)業(yè)設(shè)置計(jì)劃，東北人民大學(xué)（現(xiàn)吉林大學(xué)）的工業(yè)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)，長(zhǎng)春會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)專(zhuān)門(mén)學(xué)校的工業(yè)統(tǒng)計(jì)、工業(yè)會(huì)計(jì)兩個(gè)專(zhuān)修科。并入東北財(cái)經(jīng)學(xué)院，并對(duì)東北財(cái)經(jīng)學(xué)院的系和專(zhuān)業(yè)作了調(diào)整。調(diào)整的結(jié)果是設(shè)五個(gè)系、十個(gè)專(zhuān)業(yè)。1955年末，東北財(cái)經(jīng)學(xué)院全部集中到皇姑區(qū)崇山西路校址，結(jié)束了校舍過(guò)分分散（五處）的局面 。 原沈陽(yáng)俄文專(zhuān)科學(xué)校 1950年11月19日，為適應(yīng)抗美援朝的需要，根據(jù)東北人民政府的指示，由沈陽(yáng)專(zhuān)家招待處籌辦并建立了沈陽(yáng)俄文專(zhuān)科學(xué)校。1951年8月，沈陽(yáng)俄文專(zhuān)修學(xué)校由專(zhuān)家招待處移交給東北人民政府工業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)。9月，沈陽(yáng)俄文專(zhuān)修學(xué)校改名為沈陽(yáng)俄文專(zhuān)門(mén)學(xué)校。11月，根據(jù)東北人民政府教育部的通知要求，按照政務(wù)院改革學(xué)制的決定，校名正式改為沈陽(yáng)俄文專(zhuān)科學(xué)校，校址由和平區(qū)清華街遷至鐵西區(qū)興順街7號(hào)。
1953年10月，座落在皇姑區(qū)崇山西路的校舍全部竣工。學(xué)校從1952年10月已陸續(xù)遷入新校舍。1957年5月，沈陽(yáng)俄專(zhuān)移交教育部領(lǐng)導(dǎo)，并停止招生一年。6月，高教部決定，沈陽(yáng)俄專(zhuān)學(xué)生百分之六十可以轉(zhuǎn)學(xué)，大部分學(xué)生表示滿(mǎn)意。留下繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生，一律改為四年制 。 1958年7月，遼寧省委和省人委決定，以沈陽(yáng)師范學(xué)院、東北財(cái)經(jīng)學(xué)院、沈陽(yáng)俄文專(zhuān)科學(xué)校為基礎(chǔ)合并成立遼寧大學(xué)，并組成了以東北財(cái)經(jīng)學(xué)院院長(zhǎng)何松亭為主任委員的籌備委員會(huì)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的緊張工作，到8月中旬，籌備就緒，成立了由原三院校黨委委員組成的中共遼寧大學(xué)臨時(shí)委員會(huì)。在8月15日召開(kāi)的第一次臨時(shí)黨委會(huì)議上，宣布遼寧大學(xué)成立，公布了臨時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)名單。9月15日，舉行遼寧大學(xué)成立大會(huì) 。
1959年8月25日，根據(jù)遼寧省委所作的決走，學(xué)校財(cái)政、計(jì)統(tǒng)兩個(gè)系，調(diào)整到大連，與大連商學(xué)院合并，成立遼寧財(cái)經(jīng)學(xué)院。
1960年4月5日，沈陽(yáng)市教育局同意將沈陽(yáng)市33中學(xué)（現(xiàn)120中學(xué)），劃歸遼寧大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，成立遼寧大學(xué)附屬中學(xué)。
1963年6月18日，遼寧省委的決定將遼寧大學(xué)的生物系調(diào)整給遼寧師范學(xué)院，將沈陽(yáng)師范學(xué)院歷史系調(diào)整給遼寧大學(xué)。根據(jù)這個(gè)決定，8月28日，沈陽(yáng)師范學(xué)院歷史系85名學(xué)生、12名教師，調(diào)入遼大歷史系。生物系經(jīng)過(guò)校、系負(fù)責(zé)同志多次爭(zhēng)取，省委同意暫緩調(diào)出，得以保留。但從1962年到1971年，長(zhǎng)達(dá)10年之久一直沒(méi)有招生。
1966-1971年6年之內(nèi)沒(méi)有招收1名正式學(xué)生。受1969年10月林彪“第一個(gè)號(hào)令”的影響，根據(jù)省革委會(huì)的決定，學(xué)校師生員工于1969年12月和1970年1月兩批搬遷到高山子勞改農(nóng)場(chǎng)，因無(wú)辦學(xué)條件，師生只從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。1970年8月根據(jù)省革委會(huì)決定，學(xué)校遷回沈陽(yáng) 。
1978年9月，學(xué)校首次招收碩士研究生。1984年6月12日，遼寧省省委批準(zhǔn)了《遼寧大學(xué)管理體制改革方案》，開(kāi)始實(shí)行學(xué)院制、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制等 。
1993年12月，遼寧省政府決定從資金和政策上扶持遼寧大學(xué)爭(zhēng)進(jìn)“211工程”。
1997年7月，省政府正式對(duì)學(xué)校“211工程”進(jìn)行預(yù)審。
1998年4月，遼寧省省政府組織專(zhuān)家開(kāi)展了論證、審核活動(dòng)。學(xué)校順利通過(guò)立項(xiàng)審核，“211工程”建設(shè)項(xiàng)目正式啟動(dòng) 。
2.出自《大學(xué)》里的典故,或成語(yǔ)
①止於至善
原文：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。
意思：達(dá)到極完美、極完善的境界。注：止：達(dá)到；至：最，極。
個(gè)人心得：止于至善是我最喜歡的成語(yǔ)之一。無(wú)論是學(xué)習(xí)、做事，追求完美、完善，到任何年代都是錯(cuò)不了的事情。
②正心誠(chéng)意
原文：欲治其國(guó)者；先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物。
意思：要想治理好自己的國(guó)家（治國(guó)），一定要先治理好自己的家庭（齊家）；要想治理好自己的家庭，一定要先修養(yǎng)好自己的德行（修身）；要想修養(yǎng)自己的德行，必須先端正自己的心態(tài)（正心）；要想端正自己的心態(tài)，必先使自己的思想真誠(chéng)無(wú)私（誠(chéng)意）；要想使自己的思想真誠(chéng)無(wú)私，必先明白事物的道理（致知）；要想明理致知，必先要革除物欲，修正其不正確的觀(guān)念（格物）。注：格者：正其不正。
個(gè)人心得：這是一個(gè)連環(huán)句，一環(huán)扣一環(huán)。講的是治國(guó)的方針。并從宏觀(guān)講到微觀(guān)，深入淺出。對(duì)古代國(guó)王、大臣是個(gè)非常有哲理的切實(shí)可行的治國(guó)方針。如果你能做到心正意誠(chéng)，從國(guó)王到平民，誰(shuí)不愿和你交往呢？自古以來(lái)做人就要講究誠(chéng)信。只有講誠(chéng)信的人在社會(huì)上才能立住腳。古今中外皆如此。正如原文所說(shuō)：自天子以至于庶人臺(tái)是皆以修身為本。
③格物致知
參考正心誠(chéng)意。
④無(wú)所不用其極
原文：周雖舊邦，其命維新，是故君子無(wú)所不用其極。
意思：無(wú)處不用盡全力。（極：窮盡。）
個(gè)人心得：從原文看來(lái)我覺(jué)得與止于至善有著相近的意思。這個(gè)成語(yǔ)逐漸演變成貶意。
⑤十目所視十手所指
原文：曾子曰，“十目所視，十手所指，其嚴(yán)乎。”
意思：個(gè)人的言論行動(dòng)在眾目睽睽之下，不要心存僥幸去做壞事，做了也隱瞞不住。
個(gè)人心得：為人處世要處處小心謹(jǐn)慎。不要耍小聰明。做事之前要從他人角度考慮一下。這事能不能做？做了以后會(huì)有什么后果？最好不要做那些人讓人戳脊梁骨的事情。
⑥心廣體胖
讀音： xīn guǎng tǐ pán
原文：富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身，心廣體胖。故君子必誠(chéng)其意。
意思：心胸開(kāi)闊，外貌安詳。注：廣：寬廣，坦率；胖：安泰舒適。
此成語(yǔ)讀錯(cuò)的人頗多。凡是讀錯(cuò)了肯定就用得不對(duì)。
個(gè)人心得：我觀(guān)察過(guò)周?chē)娜恕７彩切牡貙拸V的人，他的神情體態(tài)必定讓人看著舒服。凡是心地窄小的人，會(huì)讓你有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
⑦心不在焉
原文：心不在焉，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，食而不知其味。
意思：心思不在此。注：焉：于此，在這里。
⑧悖入悖出
原文：“貨悖而入者亦悖而出”。
意思：用非正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的財(cái)物，也會(huì)被別人用非正當(dāng)?shù)氖侄文米摺?/p>
個(gè)人心得：比如賭博贏來(lái)的錢(qián)，一轉(zhuǎn)眼又輸?shù)袅恕Ｆ鋵?shí)悖入得來(lái)的錢(qián)財(cái)即使不悖出，也不是什么好事。現(xiàn)在那些貪官們悖入得來(lái)的錢(qián)財(cái)，又能給他們帶來(lái)什么呢？無(wú)非是牢獄之災(zāi)。有道是君子愛(ài)財(cái)，取之有道。
⑨善以為寶
原文：楚國(guó)無(wú)以為寶，惟善以為寶。
意思：楚國(guó)沒(méi)有什么寶物。只有以美德作為珍寶。
⑩生財(cái)有道
原文：生財(cái)有大道，生之者眾，食之者寡。為之者疾，用之者舒。則財(cái)恒足矣。仁者，以財(cái)發(fā)身。不仁者，以身發(fā)財(cái)
意思：這個(gè)成語(yǔ)與“君子愛(ài)財(cái)取之有道”有著異曲同工之處。
3.遼寧大學(xué)校訓(xùn)的歷史和創(chuàng)立時(shí)間
遼寧大學(xué)，創(chuàng)建于1958年9月，是一所擁有文、史、哲、經(jīng)、法、外、藝、理、工、管等學(xué)科的綜合性大學(xué)。是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的院校之一。其前身是原東北人民政府在沈陽(yáng)建立的商業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校。并由東北財(cái)經(jīng)學(xué)院、沈陽(yáng)師范學(xué)院和沈陽(yáng)俄文專(zhuān)科學(xué)校合并組建而成。
遼寧大學(xué)已經(jīng)走過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展歷程，是一所擁有文、史、哲、經(jīng)、法、外、藝、理、工、管等多學(xué)科的綜合性大學(xué)。也是遼寧省唯一的一所綜合性大學(xué)。其前身院校之一是1948年11月東北人民政府在沈陽(yáng)建立的商業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，朱德同志親自題寫(xiě)了校名。1978年，學(xué)校被遼寧省委、省政府確定為省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)；1984年，被省政府確定為遼寧省高等學(xué)校綜合改革試點(diǎn)學(xué)校；1997年7月，學(xué)校通過(guò)211工程主管部門(mén)預(yù)審，成為教育部211工程重點(diǎn)建設(shè)院校；1998年學(xué)校被中組部、中宣部、教育部黨組聯(lián)合授予1993-1998年黨的建設(shè)和思想政治工作先進(jìn)高等學(xué)校稱(chēng)號(hào)，并于2001年被中組部授予全國(guó)先進(jìn)基層黨組織稱(chēng)號(hào)；2004年5月，學(xué)校正式啟用占地1403畝的蒲河校區(qū)，解決了長(zhǎng)期制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題；2005年9月，學(xué)校通過(guò)了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，獲得優(yōu)秀評(píng)價(jià)。學(xué)校現(xiàn)有三個(gè)校區(qū)：沈陽(yáng)崇山校區(qū)、沈陽(yáng)蒲河校區(qū)、遼陽(yáng)武圣校區(qū)
校訓(xùn)：明德精學(xué) 篤行致強(qiáng)
明德精學(xué)
主體內(nèi)在的素質(zhì)、操行和境界；
弘揚(yáng)光大崇高思想情操和道德修養(yǎng)，精曉學(xué)業(yè)，
傳承民族文化之優(yōu)長(zhǎng)，兼容世界優(yōu)秀文化，
樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
篤行致強(qiáng)
主體的行動(dòng)、追求和目標(biāo)；追求真知和理想，
潛心探索、身體力行，
躋身強(qiáng)校之列，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，
使偉岸中華以文明進(jìn)步之強(qiáng)勢(shì)自立于世界民族之林
4.有哪些關(guān)于《大學(xué)》的經(jīng)典故事
大學(xué)不是書(shū)，是一篇文章。
《大學(xué)》內(nèi)容 書(shū)名：《大學(xué)》 作者：不詳（相傳為孔子的弟子，曾參所作） 經(jīng) 大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。 知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。
物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。
古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知。致知在格物。
物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。 自天子以至于庶人，一是皆以修身為本。
其本亂而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。
此謂知本，此謂知之至也。 傳 所謂誠(chéng)其意者，毋自欺也。
如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。故君子必慎其獨(dú)也。
小人閑居為不善，無(wú)所不至，見(jiàn)君子而后厭然，掩其不善，而著其善。 人之視己，如見(jiàn)其肺肝然，則何益矣。
此謂誠(chéng)于中，形于外，故君子必慎其獨(dú)也。 曾子曰：“十目所視，十手所指，其嚴(yán)乎！”富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身，心廣體胖，故君子必誠(chéng)其意。
《詩(shī)》云：“瞻彼淇澳，菉竹猗猗。有斐君子，如切如磋，如琢如磨。
瑟兮僴兮，赫兮喧兮。有斐君子，終不可喧兮！”“如切如磋”者，道學(xué)也。
“如琢如磨”者，自修也。“瑟兮僴兮”者，恂栗也。
“赫兮喧兮”者，威儀也。“有斐君子，終不可喧兮”者，道盛德至善，民之不能忘也。
《詩(shī)》云：“於戲，前王不忘！”君子賢其賢而親其親，小人樂(lè)其樂(lè)而利其利，此以沒(méi)世不忘也。 《康誥》曰：“克明德。”
《大甲》曰：“顧諟天之明命。”《帝典》曰：“克明峻德。”
皆自明也。 湯之《盤(pán)銘》曰：“茍日新，日日新，又日新。”
《康誥》曰：“作新民。” 《詩(shī)》曰：“周雖舊邦，其命維新。”
是故君子無(wú)所不用其極。 《詩(shī)》云：“邦畿千里，維民所止。”
《詩(shī)》云：“緡蠻黃鳥(niǎo)，止于丘隅。” 子曰：“于止，知其所止，可以人而不如鳥(niǎo)乎？”《詩(shī)》云：“穆穆文王，于緝熙敬止！”為人君，止于仁；為人臣，止于敬；為人子，止于孝；為人父，止于慈；與國(guó)人交，止于信。
子曰：“聽(tīng)訟，吾猶人也。必也使無(wú)訟乎！”無(wú)情者不得盡其辭。
大畏民志，此謂知本”。 所謂修身在正其心者，身有所忿懥，則不得其正，有所恐懼，則不得其正，有所好樂(lè)，則不得其正，有所憂(yōu)患，則不得其正。
心不在焉，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，食而不知其味。此謂修身在正其心。
所謂齊其家在修其身者，人之其所親愛(ài)而辟焉，之其所賤惡而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣。
故諺有之曰：“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩。”此謂身不修不可以齊其家。
所謂治國(guó)必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無(wú)之。故君子不出家而成教于國(guó)。
孝者，所以事君也；弟者，所以事長(zhǎng)也；慈者，所以使眾也。《康誥》曰：“如保赤子。”
心誠(chéng)求之，雖不中不遠(yuǎn)矣。未有學(xué)養(yǎng)子而后嫁者也。
一家仁，一國(guó)興仁；一家讓?zhuān)粐?guó)興讓?zhuān)灰蝗素濎澹粐?guó)作亂：其機(jī)如此。此謂一言?xún)f事，一人定國(guó)。
堯、舜帥天下以仁，而民從之。桀、紂帥天下以暴，而民從之。
其所令反其所好，而民不從。是故君子有諸己而后求諸人，無(wú)諸己而后非諸人。
所藏乎身不怒，而能喻諸人者，未之有也。故治國(guó)在齊其家。
《詩(shī)》云：“桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。”
宜其家人，而后可以教國(guó)人。《詩(shī)》云：“宜兄宜弟。”
宜兄宜弟，而后可以教國(guó)人。《詩(shī)》云：“其儀不忒，正是四國(guó)。”
其為父子兄弟足法，而后民法之也。此謂治國(guó)在齊其家。
所謂平天下在治其國(guó)者，上老老而民興孝，上長(zhǎng)長(zhǎng)而民興弟，上恤孤而民不倍，是以君子有絮矩之道也。 所惡于上，毋以使下，所惡于下，毋以事上；所惡于前，毋以先后；所惡于后，毋以從前；所惡于右，毋以交于左；所惡于左，毋以交于右；此之謂絮矩之道。
《詩(shī)》云：“樂(lè)只君子，民之父母。”民之所好好之，民之所惡惡之，此之謂民之父母。
《詩(shī)》云：“節(jié)彼南山，維石巖巖。赫赫師尹，民具爾瞻。”
有國(guó)者不可以不慎，辟，則為天下僚矣。《詩(shī)》云：“殷之未喪師，克配上帝。
儀鑒于殷，峻命不易。”道得眾則得國(guó)，失眾則失國(guó)。
是故君子先慎乎德。有德此有人，有人此有土，有土此有財(cái)，有財(cái)此有用。
德者本也，財(cái)者末也。外本內(nèi)末，爭(zhēng)民施奪。
是故財(cái)聚則民散，財(cái)散則民聚。是故言悖而出者，亦悖而入；貨悖而入者，亦悖而出。
《康誥》曰：“惟命不于常。”道善則得之，不善則失之矣。
《楚書(shū)》曰：“楚國(guó)無(wú)以為寶，惟善以為寶。”舅犯曰：“亡人無(wú)以為寶，仁親以為寶。”
《秦誓》曰：“若有一個(gè)臣，斷斷兮無(wú)他技，其心休休焉，其如有容焉。人之有技，若己有之；人之彥圣，其心好之，不啻若自其口出。
實(shí)能容之，以能保我子孫黎民，尚亦有利哉！人之有技，媢嫉以惡之；人之彥圣，而違之，俾不通：實(shí)不能容，以不能保我子孫黎民，亦曰殆哉！”唯仁人放流之，迸諸四夷，不與同中國(guó)。此謂唯仁人為能愛(ài)人，能。
5.遼寧大學(xué)怎么樣
遼大向來(lái)以文科見(jiàn)長(zhǎng)，理工學(xué)科稍遜，不過(guò)它是遼寧省唯一一所綜合性重點(diǎn)大學(xué)，也是遼寧省屬高校中唯一一所國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)院校。
受制于偏弱的理工學(xué)科，每年的重點(diǎn)大學(xué)排行榜，遼寧大學(xué)總是只能在榜單的末尾才能找到。
傳統(tǒng)上，遼寧大學(xué)的哲學(xué)、清史研究、中文系等相關(guān)專(zhuān)業(yè)都比較強(qiáng)悍，近些年來(lái)經(jīng)濟(jì)學(xué)科開(kāi)始崛起，單一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)就有三個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（經(jīng)濟(jì)學(xué)與現(xiàn)在的東北財(cái)經(jīng)大學(xué)同源而生，老校長(zhǎng)宋則行院士是這個(gè)學(xué)科的領(lǐng)頭人。東財(cái)于1959年從遼寧大學(xué)分出，并遷址大連）。
而理工科雖然整體偏弱，不過(guò)這近年有所改善，博士點(diǎn)不斷增多，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科也開(kāi)始申報(bào)，也逐漸出現(xiàn)了遼寧大學(xué)本碩出身的中國(guó)科學(xué)院院士、第三世界科學(xué)院院士，新近被聘為北京大學(xué)研究生院院長(zhǎng)兼物理學(xué)院院長(zhǎng)的王恩哥院士就是其中的一位大牛。
6.福大歷史典故有什么
福州大學(xué)是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主，理、工、經(jīng)、管、文、法、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的大學(xué)。
進(jìn)入新世紀(jì)，福州大學(xué)正致力于由教學(xué)主導(dǎo)型向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變，努力把福州大學(xué)建設(shè)成為具有較強(qiáng)學(xué)科相對(duì)優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)教學(xué)研究型辦學(xué)特色和開(kāi)放型辦學(xué)格局的我國(guó)東南強(qiáng)校，為我國(guó)和福建省地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)！●學(xué)院設(shè)置學(xué)校設(shè)有數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院、物理與信息學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、土木工程學(xué)院、機(jī)械工程及自動(dòng)化學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、生物科學(xué)與工程學(xué)院、電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院、環(huán)境與資源學(xué)院、管理學(xué)院、法學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、公共管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、軟件學(xué)院、工藝美術(shù)學(xué)院、建筑學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、成人教育學(xué)院、至誠(chéng)學(xué)院、陽(yáng)光學(xué)院等21個(gè)學(xué)院。1個(gè)化學(xué)博士后流動(dòng)站，4個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，30個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（不含擬自增列專(zhuān)業(yè)）、，14個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，93個(gè)碩士點(diǎn)（不含擬自增列專(zhuān)業(yè)），3個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，即工商管理碩士（MBA）、法律碩士（JM）和工程碩士（含14個(gè)工程領(lǐng)域），1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，1門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程，5個(gè)國(guó)家級(jí)“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，1個(gè)“全國(guó)理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”，23個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，61個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。
●辦學(xué)規(guī)模目前在校全日制學(xué)生30000多名，其中博士、碩士研究生3900多名，另有獨(dú)立建制學(xué)院學(xué)生7000余名，成人教育學(xué)歷類(lèi)學(xué)生6000多名。建校以來(lái)，已為國(guó)家培養(yǎng)了博士、碩士研究生、本專(zhuān)科畢業(yè)生64000余名。
學(xué)校為國(guó)家教育部批準(zhǔn)可招收外國(guó)和港、澳、臺(tái)地區(qū)本科生、研究生的高校。●校黨政領(lǐng)導(dǎo)校黨委書(shū)記王豫生研究員，校長(zhǎng)吳敏生教授，校黨委副書(shū)記葉輝玲研究員、林翔研究員，校黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記王新民研究員，副校長(zhǎng)陳國(guó)南教授、房貞政教授、付賢智教授、范更華教授。
●師資隊(duì)伍現(xiàn)有教職工3300多名，專(zhuān)任教師、專(zhuān)職科研人員1700多名，教授、副教授等高級(jí)職稱(chēng)人員700余名，其中中國(guó)工程院院士3名（含雙聘院士2名），國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家8名，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者4名，省級(jí)有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家和優(yōu)秀專(zhuān)家32名，閩江學(xué)者計(jì)劃特聘教授4名，國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、第二層次人選6名，省“百千萬(wàn)人才工程”人選48名，博士生導(dǎo)師120名，享受政府特殊津貼專(zhuān)家105名。●科研成果全校現(xiàn)有1個(gè)化肥催化劑國(guó)家工程研究中心，3個(gè)省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)省級(jí)工程研究中心，1個(gè)省高校分析測(cè)試中心，4個(gè)省重點(diǎn)（開(kāi)放）實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)設(shè)計(jì)院。
近五年來(lái)共承擔(dān)科技項(xiàng)目2350多項(xiàng)，獲國(guó)家、省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)111項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省重大貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)一、二等獎(jiǎng)41項(xiàng)。近年來(lái)發(fā)表論文數(shù)量和質(zhì)量明顯提高，科學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)論文被國(guó)際三大檢索系統(tǒng)收錄的有903篇，論文收錄和引用情況在全國(guó)高校排名穩(wěn)定在前49至66位。
●對(duì)外交流先后與美、英、德、法、日、韓等國(guó)家數(shù)十所高校建立了校際協(xié)作關(guān)系，與英國(guó)赫德福特大學(xué)、德國(guó)萊法州合作項(xiàng)目正式啟動(dòng)，與英國(guó)Ulster大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士項(xiàng)目正在進(jìn)行。積極開(kāi)展中西文化交流，由荷蘭皇家科學(xué)院院士、我校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院教授施舟人先生（）在校內(nèi)設(shè)立了國(guó)內(nèi)首個(gè)西方文獻(xiàn)典籍中心--“西觀(guān)藏書(shū)樓”。
同時(shí)充分發(fā)揮地處東南沿海，特別是面對(duì)臺(tái)灣的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展對(duì)臺(tái)以及對(duì)港、澳地區(qū)科學(xué)技術(shù)文化交流，并已成為福建省與國(guó)際及港澳臺(tái)地區(qū)科技文化交流的一個(gè)重要窗口。●基礎(chǔ)設(shè)施和公用服務(wù)體系學(xué)校目前有怡山校區(qū)、上街校區(qū)、銅盤(pán)校區(qū)以及廈門(mén)工藝美院校區(qū)四個(gè)校區(qū)，占地5000多畝。
現(xiàn)有校舍建筑面積100余萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值達(dá)14億元；校圖書(shū)館藏書(shū)146余萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)70余萬(wàn)冊(cè)，并引進(jìn)EI、CA等中外全文數(shù)據(jù)庫(kù)近百種；校計(jì)算機(jī)網(wǎng)作為中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)福建省網(wǎng)主節(jié)點(diǎn)和福州網(wǎng)絡(luò)中心，已于1995年11月與國(guó)家教科網(wǎng)及INTERNET聯(lián)網(wǎng)，并免費(fèi)開(kāi)放對(duì)國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源的訪(fǎng)問(wèn)。
7.遼寧大學(xué)走出過(guò)哪些知名校友
耳熟能詳?shù)拇蠹乙呀?jīng)說(shuō)的很多遼，so我來(lái)說(shuō)一下自己身邊的人。
1. 是一個(gè)很好看的學(xué)姐，就讀于遼寧大學(xué)亞澳商學(xué)院。
我們是在一個(gè)關(guān)于愛(ài)麗絲的展覽碰面的，然后機(jī)緣巧合下加了微信。
她是一個(gè)很優(yōu)秀的人。保研到了西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，同時(shí)自己也有很多熱愛(ài)的東西，其中最讓我震撼的就是她去考了潛水證并且有了潛水的經(jīng)歷，除此之外還有過(guò)蹦極！我覺(jué)得女孩子就應(yīng)該像她一樣，精致、優(yōu)秀、把喜歡的東西做到一定的高度或者深度，并且敢于嘗試一些新奇和冒險(xiǎn)。大概是閱歷越多然后自己的人生才會(huì)更有意義一些吧，我猜測(cè)。
2.
第二個(gè)想說(shuō)的是我之前的英語(yǔ)老師。
他是畢業(yè)于遼寧大學(xué)的英語(yǔ)系的，然后后來(lái)成為了一名英語(yǔ)老師。據(jù)我了解好像是更了解于英語(yǔ)的應(yīng)用學(xué)之類(lèi)的（我并不是很了解）。
他的講課內(nèi)容很有系統(tǒng)性，然后就是很靈活，并且也蠻有趣的。當(dāng)時(shí)還在上高中嘛，現(xiàn)在回想起來(lái)感覺(jué)自己超前聽(tīng)了大學(xué)的英語(yǔ)課模式。覺(jué)得自己好幸運(yùn)。
然后在我報(bào)考的時(shí)候也幫了我好多！給我講了很多關(guān)于遼大的專(zhuān)業(yè)和就業(yè)方向，還介紹了一個(gè)遼大的學(xué)姐給我認(rèn)識(shí)讓我們互相溝通！真的是一個(gè)又溫暖又有水平的老師。
我記得我收到遼大錄取通知書(shū)告訴他的時(shí)候，他還說(shuō)以后我們就是校友啦。直到現(xiàn)在我們還是會(huì)偶爾交談，當(dāng)然基本上都是我有學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題去討教老師，始終對(duì)他保持尊敬。覺(jué)得好好哦遇到了這樣的老師。BTW他還說(shuō)了遼大的食堂是真的真的很好好吃哈哈哈哈哈。
（圖為高中的一節(jié)練習(xí)題啦，假期回去看望老師的時(shí)候旁聽(tīng)了一節(jié)英語(yǔ)課，老師也給我發(fā)了一份題重新感受高中英語(yǔ)）
總之覺(jué)得他們是在我心中熠熠生輝的校友啦。
8.遼寧大學(xué)風(fēng)氣怎么樣
看你選擇文科專(zhuān)業(yè)，特別是做好今年，會(huì)計(jì)界，許多單位遼治療政要也很不錯(cuò)，前高級(jí)招聘基本上找到一份工作。
廖大管松動(dòng)，但所謂的寬松是不是強(qiáng)制性的早晚自習(xí)，早操。但自習(xí)室滿(mǎn)了，不是在學(xué)校這學(xué)期早期如果很難找到空座位的自習(xí)室占座。通常情況下，班主任導(dǎo)向件，名稱(chēng)。結(jié)束的時(shí)期更緊張，抓的非常嚴(yán)格的考試規(guī)則，監(jiān)考比高考監(jiān)考人員的數(shù)量，年底了很多的壓力，這可能是與主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，我，我覺(jué)得結(jié)束評(píng)論遠(yuǎn)大于第三年的壓力，校園，教學(xué)樓被認(rèn)可。
廖食品是公認(rèn)的最好的（浦江校區(qū)），住宿也很不錯(cuò)，是四人間，宿舍樓有通宵自習(xí)期間，當(dāng)我們結(jié)束。
9.陳光的刊物發(fā)表
1993年以來(lái)在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表松尾芭蕉作品中與隱逸有關(guān)的中國(guó)典故（日本崗山大學(xué)國(guó)文論稿），松尾芭蕉'古池句′鑒賞（對(duì)外貿(mào)易大學(xué)日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究），芭蕉俳諧文學(xué)中唐詩(shī)典故的運(yùn)用（遼寧大學(xué)日本研究） ， （遼寧大學(xué)日本研究）等論文9篇，其中松尾芭蕉的'造化隨順′與莊子的齊物論一文獲得遼寧省社會(huì)科學(xué)研究成果2等獎(jiǎng)。 主編教材《「 おくの？道」？解》。2003年被評(píng)為遼寧大學(xué)十佳教師。 “陳賣(mài)光”聞名全國(guó)，諸城以一個(gè)縣級(jí)市因?yàn)楦母锏募皶r(shí)和徹底，千萬(wàn)資產(chǎn)以上的諸城人已多達(dá)3000多戶(hù)。陳光先生繼諸城市委書(shū)記之后又升任山東菏澤市市長(zhǎng)、菏澤市委書(shū)記，在菏澤期間，又曾因?yàn)楦母锏淖鳛椋环Q(chēng)為“陳送光”，以非常的勇氣主持了菏澤的國(guó)企改革。
