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教育學(xué)中的十八個(gè)小故事
1、土撥鼠哪去了
在教育教學(xué)過程中,常遇到這樣的情況,學(xué)生因?yàn)榘V迷于電腦、電視、小說等往往放松了學(xué)業(yè),忘記了最初的追求目標(biāo),針對(duì)這種情況,教師不妨給他們叫這樣一個(gè)故事:
有三只獵狗追一只土撥鼠,土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞。這個(gè)樹洞只有一個(gè)出口,可不一會(huì)兒,從樹洞里鉆出了一只白色的兔子,兔子飛快的向前奔跑,三只獵狗圍追堵截,兔子急了,“噌”的一下爬上了另一顆大樹。兔子在樹上,倉(cāng)惶中沒有站穩(wěn),一下子掉了下來,砸暈了正仰頭看的三只獵狗,兔子乘機(jī)逃跑了。
故事講完后,教師要問學(xué)生:“這個(gè)故事有問題嗎?”
學(xué)生可能說:
“兔子不會(huì)爬樹。”
“一只兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗。”
……直到學(xué)生找不出問題了,教師才說:“可是,還有一個(gè)問題,你們都沒有提到,土撥鼠哪去了?”
趁學(xué)生思考之際,教師由此引發(fā)話題教育學(xué)生:“土撥鼠,獵狗追求的目標(biāo),可是由于兔子的出現(xiàn),獵狗改變了目標(biāo),我們的思維也在不知不覺中打了差,土撥鼠竟在我們的頭腦中消失了。
“在追求人生的目標(biāo)中,我們有時(shí)會(huì)被風(fēng)光迷住,有時(shí)會(huì)被細(xì)枝末節(jié)打斷,有時(shí)會(huì)被一些瑣事分散精力,在中途停頓下來,迷失了方向,或走上了歧路,從而了最初追求的目標(biāo)。就這樣,他們又走了一天,當(dāng)夜幕降臨,他們開始安營(yíng)扎寨時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)他們昨天放進(jìn)馬褡子里的每一顆鵝卵石,竟然都變成了鉆石。他們高興極了,同時(shí)也后悔極了,后悔沒有揀拾更多的鵝卵石
去百度文庫(kù),查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶:付迪的文庫(kù)教育學(xué)中的十八個(gè)小故事1、土撥鼠哪去了在教育教學(xué)過程中,常遇到這樣的情況,學(xué)生因?yàn)榘V迷于電腦、電視、小說等往往放松了學(xué)業(yè),忘記了最初的追求目標(biāo),針對(duì)這種情況,教師不妨給他們叫這樣一個(gè)故事:有三只獵狗追一只土撥鼠,土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞。
這個(gè)樹洞只有一個(gè)出口,可不一會(huì)兒,從樹洞里鉆出了一只白色的兔子,兔子飛快的向前奔跑,三只獵狗圍追堵截,兔子急了,“噌”的一下爬上了另一顆大樹。兔子在樹上,倉(cāng)惶中沒有站穩(wěn),一下子掉了下來,砸暈了正仰頭看的三只獵狗,兔子乘機(jī)逃跑了。
故事講完后,教師要問學(xué)生:“這個(gè)故事有問題嗎?”學(xué)生可能說:“兔子不會(huì)爬樹。”“一只兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗。”
……直到學(xué)生找不出問題了,教師才說:“可是,還有一個(gè)問題,你們都沒有提到,土撥鼠哪去了?”趁學(xué)生思考之際,教師由此引發(fā)話題教育學(xué)生:“土撥鼠,獵狗追求的目標(biāo),可是由于兔子的出現(xiàn),獵狗改變了目標(biāo),我們的思維也在不知不覺中打了差,土撥鼠竟在我們的頭腦中消失了。“在追求人生的目標(biāo)中,我們有時(shí)會(huì)被風(fēng)光迷住,有時(shí)會(huì)被細(xì)枝末節(jié)打斷,有時(shí)會(huì)被一些瑣事分散精力,在中途停頓下來,迷失了方向,或走上了歧路,從而了最初追求的目標(biāo)。
就這樣,他們又走了一天,當(dāng)夜幕降臨,他們開始安營(yíng)扎寨時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)他們昨天放進(jìn)馬褡子里的每一顆鵝卵石,竟然都變成了鉆石。他們高興極了,同時(shí)也后悔極了,后悔沒有揀拾更多的鵝卵石。
11個(gè)經(jīng)典教育故事1、土撥鼠哪去了在教育教學(xué)過程中,常遇到這樣的情況,學(xué)生因?yàn)榘V迷于電腦、電視、小說等往往放松了學(xué)業(yè),忘記了最初的追求目標(biāo),針對(duì)這種情況,教師不妨給他們叫這樣一個(gè)故事:有三只獵狗追一只土撥鼠,土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞。
這個(gè)樹洞只有一個(gè)出口,可不一會(huì)兒,從樹洞里鉆出了一只白色的兔子,兔子飛快的向前奔跑,三只獵狗圍追堵截,兔子急了,“噌”的一下爬上了另一顆大樹。兔子在樹上,倉(cāng)惶中沒有站穩(wěn),一下子掉了下來,砸暈了正仰頭看的三只獵狗,兔子乘機(jī)逃跑了。
事講完后,教師要問學(xué)生:“這個(gè)故事有問題嗎?”學(xué)生可能說:“兔子不會(huì)爬樹。”“一只兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗。”
……直到學(xué)生找不出問題了,教師才說:“可是,還有一個(gè)問題,你們都沒有提到,土撥鼠哪去了?”趁學(xué)生思考之際,教師由此引發(fā)話題教育學(xué)生:“土撥鼠,獵狗追求的目標(biāo),可是由于兔子的出現(xiàn),獵狗改變了目標(biāo),我們的思維也在不知不覺中打了差,土撥鼠竟在我們的頭腦中消失了。“在追求人生的目標(biāo)中,我們有時(shí)會(huì)被風(fēng)光迷住,有時(shí)會(huì)被細(xì)枝末節(jié)打斷,有時(shí)會(huì)被一些瑣事分散精力,在中途停頓下來,迷失了方向,或走上了歧路,從而了最初追求的目標(biāo)。
“同學(xué)們,人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng),既有奇花異草的誘惑,又有山巒疊嶂的阻擋,你一定要常常提醒自己——土撥鼠哪去了,不要忘記你最初追求的人生目標(biāo)。”2、鵝卵石與鉆石“為什么我們非要學(xué)習(xí)這些沒用的東西呢?”這是當(dāng)老師的所聽到的學(xué)生們的抱怨與質(zhì)疑中最常出現(xiàn)的一句話。
遇到這種情況,我們不妨給學(xué)生講這樣一個(gè)寓言:一天晚上,一群游牧部落的牧民正準(zhǔn)備安營(yíng)扎寨休息的時(shí)候,忽然被一束耀眼的光芒所籠罩。他們知道神就要出現(xiàn)了,因此,他們滿懷殷切的期盼,恭候著來自上蒼的旨意。
神出現(xiàn)了,神開始說話了:“你們沿途要多揀拾一些鵝卵石,把他們放在你們的馬褡子里。明天晚上,你們會(huì)非常快樂,但也會(huì)非常后悔。”
說完,神就消失了。牧民們感到非常失望,因?yàn)樗麄冊(cè)酒谂紊窠o他們帶來無(wú)盡的財(cái)富和健康長(zhǎng)壽,但沒想到神卻吩咐他們?nèi)プ鲞@件毫無(wú)意義的事。
但是,不管怎樣,那畢竟是神的旨意,他們雖然有些不滿,但是,他們還是各自揀拾了一些鵝卵石,放在他們的馬褡子里。就這樣,他們又走了一天,當(dāng)夜幕降臨,他們開始安營(yíng)扎寨時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)他們昨天放進(jìn)馬褡子里的每一顆鵝卵石,竟然都變成了鉆石。
他們高興極了,同時(shí)也后悔極了,后悔沒有揀拾更多的鵝卵石。現(xiàn)在我們覺得沒用的知識(shí),就像鵝卵石,將來有可能變?yōu)闊o(wú)盡的財(cái)富。
3、教育學(xué)生不要輕視別人向?qū)W生講一個(gè)《老鷹和屎殼郎》的故事,作者是古羅馬哲學(xué)家里米齊烏斯。一只老鷹追逐一只兔子,想吃掉他。
兔子眼看自己走投無(wú)路、孤立無(wú)援時(shí),突然看見了一只屎殼郎。兔子求屎殼郎幫幫他,救救他。
屎殼郎答應(yīng)幫助他,保護(hù)他。這時(shí)候,老鷹已追到跟前。
屎殼郎對(duì)他說:“請(qǐng)別傷害兔子一根毫毛,因?yàn)樗俏业钠腿恕!笨墒牵簹だ煽瓷先ツ敲疵煨。销棽挪话阉旁谘劾锬亍?/p>
老鷹掐死了兔子,并當(dāng)著屎殼郎的面津津有味地吃了起來。屎殼郎是不會(huì)忘記這一恥辱的,他一心在等待著老鷹筑巢。
不久,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了老鷹的巢,并看到老鷹把他的蛋放在里面后,便悄悄飛進(jìn)去,把老鷹的蛋推到鷹巢的邊沿上,使它落到地上摔破了。老鷹悲憤交集,他飛到天上,來到天神的寶座前,請(qǐng)求天神給他提供一個(gè)能安心筑巢、平安孵蛋的地方。
天神說:“等你再孵蛋的時(shí)候,你可以把蛋放在我的懷抱里孵化。因?yàn)槟闶俏业娘w鳥,所以我理應(yīng)好好照料你。”
于是,事情如此這般地發(fā)生了。可是,當(dāng)那屎殼郎了解了真情后,便立刻團(tuán)了一只糞蛋,然后帶著糞蛋飛到天上,來到天神面前,把糞蛋丟進(jìn)了他的懷抱。
天神發(fā)現(xiàn)了這個(gè)臟東西,想把它抖摟掉,可是他忘了懷里還有老鷹的蛋;于是把它們連同那團(tuán)糞蛋一塊兒抖掉了。結(jié)果,老鷹的蛋又全都打碎了。
輕視別人的人都必將受到別人的報(bào)復(fù)。4、教育學(xué)生不要貪心不足向?qū)W生講一個(gè)《生金蛋的鴨子》的故事,作者是德國(guó)詩(shī)人布?瓦爾迪斯。
一個(gè)窮農(nóng)夫有一只鴨子,這只鴨子會(huì)生金蛋;不過它一個(gè)星期只生一次,而且每次只生一個(gè)。對(duì)此農(nóng)夫心想:“對(duì)了,我應(yīng)該殺了這只鴨子,這樣我就可能在一天之內(nèi)得到它肚子里的全部金蛋了。”
說干就干,他立刻便把那鴨子宰了,可是他又立刻驚奇地發(fā)現(xiàn),他干了一件多么愚蠢的事:那只鴨子肚子里連一只金蛋都沒有。農(nóng)夫后悔不已,暗暗叫苦:“唉,我真是活該倒霉!每個(gè)星期一只金蛋不要,偏偏要什么更多的金蛋。
這下,我的希望,我的慰藉,我的利益全都化為泡影。現(xiàn)在我才是真正到了貧窮的地步了!”貪心沒有滿足的時(shí)候。
6、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人不可能十全十美有一次孔雀在主神朱庇特面前抱怨道:“你把我創(chuàng)造得如此美麗,把我的羽毛裝飾得這樣美妙,從脖子到背脊如花似錦;我的尾巴五彩繽紛,熠熠生輝;我的腦袋上還綴著精致的王冠。美中不足的是,哦,主神,你曾答應(yīng)我的那個(gè)聲音,我至今還不曾擁有。
對(duì)此,所有的鳥兒都瞧不起我;他們譏笑我這沙啞的嗓門。你對(duì)待夜鶯比對(duì)待我和其。
一天.孩子放學(xué)后,在客廳里玩籃球,忽然,籃球打落書架上一個(gè)花瓶,“咚” 的一聲,花瓶重重地摔到地板上,瓶口摔掉一大塊。這不是擺設(shè)品,而是祖上傳下的波旁王朝時(shí)期的古董。
孩子慌忙把碎片用膠水粘起來,膽戰(zhàn)心驚地放回原位。
當(dāng)天晚上,母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些“變化”。吃晚餐時(shí),她問孩子:“是不是你打碎了花瓶?”孩子靈機(jī)一動(dòng),說:“一只野貓從窗外跳進(jìn)來,怎么也趕不走,它在客廳里上竄下跳,最后碰倒架子上的花瓶。”
母親很清楚,孩于在撒謊,每天上班前她把窗戶一扇扇關(guān)好,下班回來再打開。
母親不動(dòng)聲色說:“是我疏忽了,沒有關(guān)好窗戶。”
就寢前,孩子在床上發(fā)現(xiàn)一張便條,母親讓他馬上到書房去。
看到孩子忐忑不安地推門進(jìn)來,母親從抽屜里拿出一個(gè)盒子,把其中一塊巧克力遞給孩子:“這塊巧克力獎(jiǎng)給你,因?yàn)槟氵\(yùn)用神奇的想象力,杜撰出一只會(huì)開窗戶的貓,以后,你一定可以寫出好看的偵探小說。”
接著,她又在孩子手里放了一塊巧克力:“這塊巧克力獎(jiǎng)給你。因?yàn)槟阌薪艹龅男迯?fù)能力,雖然用的是膠水,但是,裂縫黏合得幾乎完美無(wú)缺。不過,這是修復(fù)紙質(zhì)物品的,修復(fù)花瓶不僅需要黏合力更強(qiáng)的膠水.而且需要更高的專業(yè)技術(shù)。明天,我們把花瓶拿到藝術(shù)家那里,看看他們是怎樣使一件工藝品完好如初的。”
母親又拿起第三塊巧克力,說:“最后一塊巧克力,代表我對(duì)你深深的歉意,作為母親,我不應(yīng)該把花瓶放在容易摔落的地方,尤其是家里有一個(gè)熱衷體育的男孩子。希望你沒有被砸到或者嚇到。”
“媽媽我……”以后,孩子再也沒有撒過一次謊,每當(dāng)他想撒謊時(shí),三塊巧克力就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
這是一位多么睿智的法國(guó)母親呀!她用自己特別的方式,看似獎(jiǎng)勵(lì),實(shí)則卻嚴(yán)厲地懲罰了孩子的過錯(cuò),又保護(hù)了孩子的自尊心。細(xì)細(xì)體味,每一塊巧克力,每一句話語(yǔ)都蘊(yùn)涵著這位母親獨(dú)到的教育見解和教育藝術(shù),尤其是第三塊巧克力,以誠(chéng)懇地向孩子檢討自己的疏忽的名義而獎(jiǎng)勵(lì)給自己的孩子,讓孩子感受到母親對(duì)他無(wú)私的愛,則更讓我們這些做家長(zhǎng)的自愧不如了。這位母親,獎(jiǎng)勵(lì)給孩子的不僅僅是三塊巧克力,更是伴隨他一生的教育,教育他在以后的旅途里,誠(chéng)實(shí)做人。
1.狐貍和葡萄 葡萄架上,垂下幾串成熟的葡萄。
一只狐貍看見了,饞的直流口水。他想盡了各種辦法去夠葡萄,但是白費(fèi)勁。
狐貍感到無(wú)望了,只好轉(zhuǎn)身離開。他邊走道邊回過頭來說:“這些葡萄肯定是酸的,不好吃。”
這則故事告訴我們有些人無(wú)能為力,做不成事,卻偏偏說時(shí)機(jī)還沒有成熟。2.狼與鷺鷥 狼誤吞下了一塊骨頭,十分難受,四處奔走,尋訪醫(yī)生。
他遇見了鷺鷥,談定酬金請(qǐng)他取出骨頭,鷺鷥把自己的頭伸進(jìn)狼的喉嚨里,叼出了骨頭,便向狼要定好的酬金。狼回答說:“喂,朋友,你能從狼嘴里平安無(wú)事地收回頭來,難道還不滿足,怎么還要講報(bào)酬?” 這故事說明對(duì)壞人行善的報(bào)酬,就是認(rèn)識(shí)壞人不講信用的本質(zhì)。
3.小男孩與蝎子 有個(gè)小孩在城墻前捉蚱蜢,一會(huì)兒就捉了許多。忽然看見一只蝎子,他以為也是蚱蜢,便用兩手去捕捉它。
蝎子舉起它的毒刺,說道:“來吧,如果你真敢這樣做,就連你捉的蚱蜢也會(huì)統(tǒng)統(tǒng)失掉。” 這故事告誡人們要分辨清好人和壞人,區(qū)別的對(duì)待他們才可以。
4.掉在井里的狐貍和公山羊 一只狐貍失足掉到了井里,不論他如何掙扎仍沒法爬上去,只好呆在那里。公山羊覺得口渴極了,來到這井邊,看見狐貍在井下,便問他井水好不好喝?狐貍覺得機(jī)會(huì)來了,心中暗喜,馬上鎮(zhèn)靜下來,極力贊美井水好喝,說這水是天下第一泉,清甜爽口,并勸山羊趕快下來,與他痛飲。
一心只想喝水信以為真的山羊,便不假思索地跳了下去,當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后,就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準(zhǔn)備,他狡猾地說:“我倒有一個(gè)方法。
你用前腳扒在井墻上,再把角豎直了,我從你后背跳上井去,再拉你上來,我們就都得救了。”公山羊同意了他的提議,狐貍踩著他的后腳,跳到他背上,然后再?gòu)慕巧嫌昧σ惶隽司凇?/p>
狐貍上去以后,準(zhǔn)備獨(dú)自逃離。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。
狐貍回過頭對(duì)公山羊說:“喂,朋友,你的頭腦如果像你的胡須那樣完美,你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去。” 這故事說明,聰明的人應(yīng)當(dāng)事先考慮清楚事情的結(jié)果,然后才去做就是對(duì)的。
11個(gè)經(jīng)典教育故事1、土撥鼠哪去了在教育教學(xué)過程中,常遇到這樣的情況,學(xué)生因?yàn)榘V迷于電腦、電視、小說等往往放松了學(xué)業(yè),忘記了最初的追求目標(biāo),針對(duì)這種情況,教師不妨給他們叫這樣一個(gè)故事:有三只獵狗追一只土撥鼠,土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞。
這個(gè)樹洞只有一個(gè)出口,可不一會(huì)兒,從樹洞里鉆出了一只白色的兔子,兔子飛快的向前奔跑,三只獵狗圍追堵截,兔子急了,“噌”的一下爬上了另一顆大樹。兔子在樹上,倉(cāng)惶中沒有站穩(wěn),一下子掉了下來,砸暈了正仰頭看的三只獵狗,兔子乘機(jī)逃跑了。
事講完后,教師要問學(xué)生:“這個(gè)故事有問題嗎?”學(xué)生可能說:“兔子不會(huì)爬樹。”“一只兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗。”
……直到學(xué)生找不出問題了,教師才說:“可是,還有一個(gè)問題,你們都沒有提到,土撥鼠哪去了?”趁學(xué)生思考之際,教師由此引發(fā)話題教育學(xué)生:“土撥鼠,獵狗追求的目標(biāo),可是由于兔子的出現(xiàn),獵狗改變了目標(biāo),我們的思維也在不知不覺中打了差,土撥鼠竟在我們的頭腦中消失了。“在追求人生的目標(biāo)中,我們有時(shí)會(huì)被風(fēng)光迷住,有時(shí)會(huì)被細(xì)枝末節(jié)打斷,有時(shí)會(huì)被一些瑣事分散精力,在中途停頓下來,迷失了方向,或走上了歧路,從而了最初追求的目標(biāo)。
“同學(xué)們,人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng),既有奇花異草的誘惑,又有山巒疊嶂的阻擋,你一定要常常提醒自己——土撥鼠哪去了,不要忘記你最初追求的人生目標(biāo)。”2、鵝卵石與鉆石“為什么我們非要學(xué)習(xí)這些沒用的東西呢?”這是當(dāng)老師的所聽到的學(xué)生們的抱怨與質(zhì)疑中最常出現(xiàn)的一句話。
遇到這種情況,我們不妨給學(xué)生講這樣一個(gè)寓言:一天晚上,一群游牧部落的牧民正準(zhǔn)備安營(yíng)扎寨休息的時(shí)候,忽然被一束耀眼的光芒所籠罩。他們知道神就要出現(xiàn)了,因此,他們滿懷殷切的期盼,恭候著來自上蒼的旨意。
神出現(xiàn)了,神開始說話了:“你們沿途要多揀拾一些鵝卵石,把他們放在你們的馬褡子里。明天晚上,你們會(huì)非常快樂,但也會(huì)非常后悔。”
說完,神就消失了。牧民們感到非常失望,因?yàn)樗麄冊(cè)酒谂紊窠o他們帶來無(wú)盡的財(cái)富和健康長(zhǎng)壽,但沒想到神卻吩咐他們?nèi)プ鲞@件毫無(wú)意義的事。
但是,不管怎樣,那畢竟是神的旨意,他們雖然有些不滿,但是,他們還是各自揀拾了一些鵝卵石,放在他們的馬褡子里。就這樣,他們又走了一天,當(dāng)夜幕降臨,他們開始安營(yíng)扎寨時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)他們昨天放進(jìn)馬褡子里的每一顆鵝卵石,竟然都變成了鉆石。
他們高興極了,同時(shí)也后悔極了,后悔沒有揀拾更多的鵝卵石。現(xiàn)在我們覺得沒用的知識(shí),就像鵝卵石,將來有可能變?yōu)闊o(wú)盡的財(cái)富。
3、教育學(xué)生不要輕視別人向?qū)W生講一個(gè)《老鷹和屎殼郎》的故事,作者是古羅馬哲學(xué)家里米齊烏斯。一只老鷹追逐一只兔子,想吃掉他。
兔子眼看自己走投無(wú)路、孤立無(wú)援時(shí),突然看見了一只屎殼郎。兔子求屎殼郎幫幫他,救救他。
屎殼郎答應(yīng)幫助他,保護(hù)他。這時(shí)候,老鷹已追到跟前。
屎殼郎對(duì)他說:“請(qǐng)別傷害兔子一根毫毛,因?yàn)樗俏业钠腿恕!笨墒牵簹だ煽瓷先ツ敲疵煨。销棽挪话阉旁谘劾锬亍?/p>
老鷹掐死了兔子,并當(dāng)著屎殼郎的面津津有味地吃了起來。屎殼郎是不會(huì)忘記這一恥辱的,他一心在等待著老鷹筑巢。
不久,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了老鷹的巢,并看到老鷹把他的蛋放在里面后,便悄悄飛進(jìn)去,把老鷹的蛋推到鷹巢的邊沿上,使它落到地上摔破了。老鷹悲憤交集,他飛到天上,來到天神的寶座前,請(qǐng)求天神給他提供一個(gè)能安心筑巢、平安孵蛋的地方。
天神說:“等你再孵蛋的時(shí)候,你可以把蛋放在我的懷抱里孵化。因?yàn)槟闶俏业娘w鳥,所以我理應(yīng)好好照料你。”
于是,事情如此這般地發(fā)生了。可是,當(dāng)那屎殼郎了解了真情后,便立刻團(tuán)了一只糞蛋,然后帶著糞蛋飛到天上,來到天神面前,把糞蛋丟進(jìn)了他的懷抱。
天神發(fā)現(xiàn)了這個(gè)臟東西,想把它抖摟掉,可是他忘了懷里還有老鷹的蛋;于是把它們連同那團(tuán)糞蛋一塊兒抖掉了。結(jié)果,老鷹的蛋又全都打碎了。
輕視別人的人都必將受到別人的報(bào)復(fù)。4、教育學(xué)生不要貪心不足向?qū)W生講一個(gè)《生金蛋的鴨子》的故事,作者是德國(guó)詩(shī)人布?瓦爾迪斯。
一個(gè)窮農(nóng)夫有一只鴨子,這只鴨子會(huì)生金蛋;不過它一個(gè)星期只生一次,而且每次只生一個(gè)。對(duì)此農(nóng)夫心想:“對(duì)了,我應(yīng)該殺了這只鴨子,這樣我就可能在一天之內(nèi)得到它肚子里的全部金蛋了。”
說干就干,他立刻便把那鴨子宰了,可是他又立刻驚奇地發(fā)現(xiàn),他干了一件多么愚蠢的事:那只鴨子肚子里連一只金蛋都沒有。農(nóng)夫后悔不已,暗暗叫苦:“唉,我真是活該倒霉!每個(gè)星期一只金蛋不要,偏偏要什么更多的金蛋。
這下,我的希望,我的慰藉,我的利益全都化為泡影。現(xiàn)在我才是真正到了貧窮的地步了!”貪心沒有滿足的時(shí)候。
6、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人不可能十全十美有一次孔雀在主神朱庇特面前抱怨道:“你把我創(chuàng)造得如此美麗,把我的羽毛裝飾得這樣美妙,從脖子到背脊如花似錦;我的尾巴五彩繽紛,熠熠生輝;我的腦袋上還綴著精致的王冠。美中不足的是,哦,主神,你曾答應(yīng)我的那個(gè)聲音,我至今還不曾擁有。
對(duì)此,所有的鳥兒都瞧不起我;他們譏笑我這沙啞的嗓門。你對(duì)待夜鶯比對(duì)待我和其。
學(xué)會(huì)另一個(gè)角度看困境
從前,有個(gè)國(guó)王,他很會(huì)治理國(guó)家,而且經(jīng)常微服出巡了解民情。在他的治理下,國(guó)泰民安,繁榮進(jìn)步。他有個(gè)很能干的丞相,每當(dāng)有什么重要大事,他都會(huì)先請(qǐng)教這名丞相,聽聽這位部屬的真知灼見。
有一天,突然下起雨來,國(guó)王外出的計(jì)劃受阻。國(guó)王便問他身邊的丞相:“這場(chǎng)大雨下得好不好?”
“好!大雨一過,街道干凈清潔,空氣清新。國(guó)王您可以享受雨過天晴的美妙景物,又可深入民間巡視民情。”
國(guó)王聽了很高興。
又一次,國(guó)王要外出巡視時(shí),天氣非常炎熱,熱得國(guó)王汗流浹背,國(guó)王便問丞相:“這樣的熱天,出門好不好?”
丞相不假思索地說:“好!這樣的天氣是印度近日少有的,國(guó)王出巡,將會(huì)更加了解我國(guó)人民在這種火熱的天氣下,到底在做什么。”
國(guó)王覺得很有道理,便高興地出門去了。
這位國(guó)王與丞相都有個(gè)共同的嗜好——打獵。國(guó)王每次打獵時(shí),只有丞相相伴。
有一次,國(guó)王在檢查獵器時(shí),不小心被獵器斬?cái)嗔艘唤啬粗浮Ks忙詢問丞相:“我的拇指被斬了一段,好不好?”
“好,國(guó)王陛下。”
國(guó)王聽后,滿腔怒氣,認(rèn)為丞相落井下石,便下令將丞相關(guān)起來。
國(guó)王對(duì)關(guān)在牢房的丞相說:“現(xiàn)在你被關(guān)在牢房里,好不好?”
“好。很好!”
國(guó)王被他氣壞了。
“既然你認(rèn)為好,便在這兒住幾天吧!”說著很生氣地走開了。
過了兩天,國(guó)王的“打獵欲望”發(fā)作,很想出去打獵,但又礙于面子,不想釋放丞相,只好一個(gè)人單獨(dú)去打獵了。
平時(shí),丞相比較熟悉地理環(huán)境,因此,經(jīng)常都凱旋而歸。那天,國(guó)王一個(gè)人單獨(dú)打獵。在森林內(nèi)追逐動(dòng)物,幾個(gè)鐘頭下來,竟一根獸毛也沒有撈到。國(guó)王很不開心,便騎馬四處尋覓獵物。
不久,太陽(yáng)下山,飛鳥歸巢。國(guó)王也累了,便下馬來牽著馬兒走著。突然,他發(fā)現(xiàn)四周的環(huán)境非常陌生。他心想:“一定是迷了路。”
走啊走,突然,國(guó)王不小心跌進(jìn)一個(gè)捕捉獵物的陷阱。
那陷阱很深,國(guó)王三番五次地想爬出洞口,但是都失敗了。
過了一會(huì)兒,他聽到一陣腳步聲,越來越近,心中感到萬(wàn)分高興,這回有救星了!“救命啊!”國(guó)王大聲呼救。
上面的人將他救了出來,不過,那些都是鄰國(guó)食人族的土人。那三五個(gè)土人將國(guó)王帶回了部落。
當(dāng)晚,食人族上下皆大歡喜,圍著國(guó)王歌舞。國(guó)王被綁在一根十字架上,腳下堆積著一堆木柴,土人準(zhǔn)備點(diǎn)火,吃燒人肉。國(guó)王因語(yǔ)言無(wú)法溝通,只好啞口無(wú)言,等待奇跡出現(xiàn),不然就難逃一死。儀式開始了,酋長(zhǎng)指示眾人坐下。不久一名巫師便開始祭禮。他以清水噴在國(guó)王身上,然后逐步檢查他身體的各個(gè)部位。當(dāng)他檢查到手時(shí),他低聲感嘆,不斷地?fù)u頭嘆息。眾人不知所以然,都感到很驚奇。
巫師向酋長(zhǎng)說:“我們族人只吃完整的動(dòng)物。這種動(dòng)物是不祥物,因?yàn)樗哪粗笖嗔耍∥覀儾豢梢猿运 ?/p>
酋長(zhǎng)立刻去查看,果然發(fā)現(xiàn)國(guó)王的拇指少了一截,便下令放走國(guó)王。
國(guó)王劫后余生地?fù)旎匾粭l性命,非常激動(dòng),馬上趕回國(guó)都的牢房去拜見丞相。當(dāng)他一見到丞相時(shí),他便抱著這位“恩臣”哭了起來。
“現(xiàn)在我才知道為什么你說我的斷指是件好事,他救了我一命。我錯(cuò)怪你了!”
過后,國(guó)王又對(duì)丞相說:“我關(guān)你在牢里10多天,好不好?”
“好,很好!”
“為什么?”國(guó)王不明白。
“陛下如果您不抓我進(jìn)牢房,我一定會(huì)隨從您去打獵。我們都會(huì)被食人族抓取。您可以因?yàn)閿嘀付H悦冶厮罒o(wú)疑,因?yàn)槲液芡暾。 ?/p>
國(guó)王茅塞頓開:每件事都有其兩面性,是好,是壞,都在于你自己。
一個(gè)廣為流傳的關(guān)于美國(guó)總統(tǒng)華盛頓小時(shí)侯的故事就是激勵(lì)教育的典型例子。
華盛頓小時(shí)侯用斧頭砍掉了庭院中的蘋果樹,他的父親看到后很生氣。華盛頓意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),父親不但沒有責(zé)備,反而贊許他的誠(chéng)實(shí)。
父親的這種贊許對(duì)華盛頓來說是一種鼓勵(lì),他的誠(chéng)實(shí)習(xí)慣因而逐漸養(yǎng)成。 ?do=blogs&id=1722&uid=116 聽聽張藝謀小時(shí)候的故事 1999年的春夏之交,我找到了張藝謀媽媽家。
張媽媽沏好了茶,遞給我一張名片。名片正面印著:中國(guó)皮膚性病學(xué)雜志、中國(guó)醫(yī)學(xué)文摘皮膚科學(xué)編輯部張孝友教授。
背面則是:西安醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院皮膚科教授、中華醫(yī)學(xué)會(huì)皮膚科西安分會(huì)委員。下面是訪問張媽媽的錄音整理。
我1950年生了藝謀。他的生日是4月11日。
藝謀出生的時(shí)間是早上7點(diǎn)鐘。藝謀他爸叫了一個(gè)日本人的太太接的生。
藝謀的名字是我父親給起的。我爸想了又想,拿一張紅紙條,寫了三個(gè)字:張?jiān)r謀。
為什么要起這個(gè)名字?詒者勛也。我父親是希望孩子將來能有所成就。
因?yàn)檫@名字,藝謀上學(xué)后還出現(xiàn)了一些有意思的事。由于“詒”字不好寫,有人把他的名字寫成張治謀,有人寫成張冶謀,還有同學(xué)跟他開玩笑,叫他張陰謀,他一氣之下就自己把名字改了,叫了現(xiàn)在的“藝謀”。
生了藝謀,我在家照顧了他一年。一年以后我考取了醫(yī)科大學(xué)。
他爸工資很低。我一上大學(xué),還要用他的錢,家里頭錢就比較緊張,境況也越來越不好。
藝謀小時(shí)候很可憐,穿的是補(bǔ)丁衣服和我婆婆給他做的布底鞋,我都不記得我給過他零花錢,能吃上飯就行了。 藝謀6歲上的幼兒園,每天我送他去,有時(shí)候他不想去,我就背上他,哄著他。
他自己現(xiàn)在都能記得。 后來家境越來越不行。
他爸爸的工資不高,才六十幾塊。我畢業(yè)以后拿的工資也才五十九塊五,拿了好多年。
1954年我生了老二,1957年我又生了老三。生活的艱難可想而知。
藝謀姑姑的女兒,比他大一兩歲。在小學(xué)階段,藝謀受這個(gè)表姐的影響比較大。
他表姐很愛畫畫,藝謀就跟著學(xué)。表姐畫美女,藝謀畫武士,另外他還刻畫,刻了好多武士,各式各樣的。
“文革”期間,藝謀已經(jīng)學(xué)彩色畫了,拿毛筆來畫,畫梅花,畫人頭像。這小家伙在我們這兒還很有名,“文革”開始以后,藝謀畫了十幅毛主席在各個(gè)不同時(shí)期的人頭像,是很大的十幅畫,擺在院子里,他還畫了一幅貼到門上。
在小學(xué)四年級(jí)以前,藝謀一是愛畫畫兒,另一個(gè)是愛看小說,整天抱著看。他小時(shí)候營(yíng)養(yǎng)差,身體不太好,有一次他在班上昏倒了。
我把他弄到我們醫(yī)院檢查才發(fā)現(xiàn)他貧血。他住在兒科的病房,我一有時(shí)間就去看他,每次去就看見他在抱著很厚的一本書看。
一次查房,我也跟著去了,兒科的何教授發(fā)了脾氣,說:“張大夫你怎么搞的,這么小個(gè)娃,你讓他看那么厚的書,多費(fèi)腦子呀!”我馬上把書給沒收了。 藝謀最喜歡看的是民間故事和名著。
什么《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》,藝謀在小學(xué)、中學(xué)階段就已經(jīng)把這些書看完了。后來我聽他表姐說:“謀謀小時(shí)候和人家巷子里頭的小孩兒玩兒,他從不跟誰(shuí)打鬧,人家就叫他講故事。
好多小孩兒都圍上來,都聽得入神了!” 藝謀能靜心聽課,是個(gè)很專心的人,像他爸。他愛學(xué)習(xí)像我,所以,盡管他放學(xué)后老看小說,學(xué)習(xí)成績(jī)還是很好。
他每學(xué)期都有個(gè)三好學(xué)生證拿回來,我沒給他保留,也從來沒有貼在墻上,因?yàn)槲腋杏X他就應(yīng)該這樣。你可能覺得我對(duì)孩子教育得不夠,但藝謀到現(xiàn)在也不自負(fù),我從來都沒有培養(yǎng)他高人一等的感覺。
藝謀他爸是個(gè)悶脾氣,藝謀自己也是,他偶爾回趟家,就跟他爸兩人都在那兒坐著,你拿報(bào)紙看我也拿報(bào)紙看,各看各的,誰(shuí)也不吭聲。有時(shí)我都睡了,他還在那兒看,他沉浸在自己的世界里,好像跟我們沒有什么話可說似的。
我意識(shí)到,孩子大了,有自己的生活了,家不過是他歇息的地方。但我還是跟他說,藝謀,他是你父親嘛,你回來應(yīng)該問問他的情況,問他身體是不是好,家里有沒有什么困難,他又不需要你幫他做什么,但你要讓他知道你在關(guān)心他。
人年紀(jì)大了,是需要子女來溫暖的。 聽了這些話,藝謀仿佛意識(shí)到了什么,連連點(diǎn)頭。
從那以后,藝謀一回家,就主動(dòng)找他爸爸說話,他爸爸也就開始話多了。他爸爸那人很有意思,話匣子一旦打開了,也會(huì)有很多話說的。
有時(shí)候我就在里頭插話,這樣家庭氣氛就比以前活躍了。藝謀回家不愛說話的原因我明白,性格只是一方面,還有,他年輕,心思都用在自己的事業(yè)上了。
其實(shí)藝謀有點(diǎn)怕他爸。他從來沒說過,但實(shí)際上我能看出來。
藝謀拍《紅高粱》的時(shí)候吸那個(gè)紙煙。蕭華過來告訴我們,說藝謀的煙灰缸有多少多少。
我一聽就覺得這事可不得了。他爸以前就是吸煙的,雖然后來戒掉了,但他那個(gè)氣管炎就落下病根,一直好不了。
于是,他爸跟我就一塊兒專程到西安去了一趟。到了他那兒一看,果不其然,有煙味兒,有煙灰缸,都在那兒放著。
他爸當(dāng)即給他寫了張字條,讓他立刻戒煙。 藝謀吸煙我以前是知道的,也說過他幾次,但是沒有效果。
我們專程去了西安,他爸爸又寫了字條,表明了態(tài)度,他就把煙給戒掉了。后來別人問他為啥。
滿滿有個(gè)哥哥叫圓圓。“圓圓滿滿”是父母寄予他們的厚望吧,但在這里,“滿”還有一重含義就是“驕傲自滿”,滿滿把這個(gè)含義詮釋得相當(dāng)好!自己取得好成績(jī)就沾沾自喜,喜就喜吧,高興是他的權(quán)利。這個(gè)時(shí)候,他的座位上通常是空的,他所過之處,撅嘴的有之,生氣的有之,抹眼淚的也有之,他每考好一次,別人的自尊心就會(huì)受一次打擊。
無(wú)疑,他是聰明的,因?yàn)槁斆鞑艜?huì)投機(jī)取巧。因?yàn)榇麄儍蓚€(gè)月的語(yǔ)文,我有幸感受到這一點(diǎn)。
“今天,家庭作業(yè)把那幾幅描景的對(duì)聯(lián)寫兩遍!”
第二天,我就發(fā)現(xiàn)一本作業(yè)與眾不同,經(jīng)仔細(xì)辨認(rèn),是滿滿一手握兩支筆寫成的。生氣之余,我也想到了最庸俗的辦法――家訪!
“你先回家,我上街買點(diǎn)東西,估計(jì)一會(huì)就能趕上你!”放學(xué)后,我叮囑他。
買完?yáng)|西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見有個(gè)人影,一米三回頭,近了。已是眼圈泛紅,央求我:“老師,您別去了,我的車子沒氣了!”可不是,后車胎癟癟的。
“正好,我用車帶你!”
“沒事,您先走吧,您家還有孩子!”
我要陪他同行,他說什么也不肯,索性站在原地不走了,哎,我的“家訪行動(dòng)”泡湯了。
幾天后,他的父親大人駕到,反映滿滿總是很晚回家,而且每次回家車胎都會(huì)沒氣,經(jīng)過三堂會(huì)審,了解了事情的真相,是他自己貪玩耽誤了時(shí)間怕家長(zhǎng)責(zé)備而想出了如此的對(duì)策,我忽然想起那次“家訪”中途他是下了回車,我以為是整理書包,誰(shuí)承想我也上當(dāng)了。
哎,自作聰明的滿滿呀!
去百度文庫(kù),查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶:小剛的小小一.無(wú)聲的教育:老禪師的育人技巧相傳古代有位老禪師,一日晚在禪院里散步,看見院墻邊有一張椅子,他立即明白了有位出家人違反寺規(guī)翻墻出去了。
老禪師也不聲張,靜靜地走到墻邊,移開椅子,就地蹲下。不到半個(gè)時(shí)辰,果真聽到墻外一陣響動(dòng)。
少頃,一位小和尚翻墻而入,黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí),才發(fā)覺剛才自己踏上的不是椅子,而是自己的師傅。
小和尚頓時(shí)驚慌失措,張口結(jié)舌,只得站在原地,等待師傅的責(zé)備和處罰。出乎小和尚意料的是,師傅并沒有厲聲責(zé)備他,只是以很平靜的語(yǔ)調(diào)說:“夜深天涼,快去多穿一件衣服。”
二.人格的力量:張伯苓先生以身作則戒煙我國(guó)著名教育家張伯苓,1919年之后相繼創(chuàng)辦南開大學(xué)、南開女中、南開小學(xué)。他十分注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,并且身體力行,為人師表。
一次,他發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生手指被煙熏黃了,便嚴(yán)肅地勸告那個(gè)學(xué)生:“煙對(duì)身體有害,要戒掉它。”沒想到那個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不服氣,俏皮地說:“那您吸煙就對(duì)身體沒有害處嗎?”張伯苓對(duì)于學(xué)生的責(zé)難,歉意地笑了笑,立即喚工友將自己所有的呂宋煙全部取來,當(dāng)眾銷毀,還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿,誠(chéng)懇地說:“從此以后,我與諸同學(xué)共同戒煙。”
果然,打那以后,他再也不吸煙了。三.一句話改變學(xué)生命運(yùn):皮爾·保羅校長(zhǎng)“妙手回春”“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道,將來你一定會(huì)是紐約州的州長(zhǎng)”,一句普通的話,改變了一個(gè)學(xué)生的人生。
此話出自。
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