容易典故(有什么典故容易介紹的——要附有簡(jiǎn)介)
1.有什么典故容易介紹的——要附有簡(jiǎn)介
三國典故：賠了夫人又折兵 孫權想收回荊州公司，一時(shí)之間沒(méi)有好辦法。
經(jīng)理周瑜出了個(gè)主意，劉備現在沒(méi)老婆，把孫權最小的妹妹孫尚香嫁給劉備，讓49歲的劉備樂(lè )不思荊，時(shí)間一長(cháng)，荊州自然就回歸東吳公司。 孫權一合計，覺(jué)得周瑜的主意不錯。
于是跟吳國太商量，要把妹妹嫁給劉備。劉備、曹操都是杰出的企業(yè)家，吳國太哪里會(huì )不同意，能夠嫁這樣的丈夫，實(shí)在是孫尚香的福氣。
劉備一下子得了這么大的好處，也高興得不得了，馬上到東吳公司跟孫小姐完婚。 孫尚香是孫權最小的妹妹，自幼尚武，平時(shí)出門(mén)嬉戲，身上總背著(zhù)一把弓；人長(cháng)得不但水靈而且身材一級棒，東吳公司的職員私下里偷偷稱(chēng)呼孫尚香為“弓腰姬”。
孫尚香自小就在哥哥們的呵護下長(cháng)大，個(gè)性十足，不管什么事情，只要自己認準的事情，就一定去做。雖然沒(méi)有為公司做點(diǎn)什么事情，但孫尚香卻拉了一些人，組建了一個(gè)文藝團出來(lái)。
孫尚香知道自己的丈夫是劉備時(shí)，高興得不得了，但孫尚香并不知道，哥哥實(shí)際上把她做為一枚棋子。 等孫尚香已經(jīng)是劉備的夫人，明白了哥哥的真實(shí)想法后，孫尚香一想，自己已經(jīng)嫁給了劉備，公司的事情，就讓公司去處理吧，自己就做劉備的妻子。
劉備說(shuō)，需要回荊州，孫尚香趕緊安排了一下，跟劉備一起，回了荊州劉備的公司。 劉備回了荊州，孫權周瑜的計策因孫小姐的自作主張完全落了空。
劉備走的時(shí)候，還特意派人在東吳公司的墻上刷了一行字，“公謹妙計安天下，賠了夫人又折兵。” 孫小姐做了劉備夫人后，對劉備關(guān)懷備至，以前的小姐脾氣全部拋光光，拿孫小姐的話(huà)來(lái)說(shuō)就是，愛(ài)就愛(ài)個(gè)轟轟烈烈。
孫小姐我行我素，對劉備公司與孫權公司的紛爭并不關(guān)心。孫小姐覺(jué)得，做人活得要自在，不要無(wú)謂地牽扯進(jìn)兩家公司的紛爭，既然幫誰(shuí)都不合適，那不如專(zhuān)心愛(ài)自己的丈夫，快快樂(lè )樂(lè )地生活。
后來(lái)吳國太生病，此時(shí)劉備與孫權已經(jīng)起了不小的摩擦，孫小姐也不管劉備的反對，跑回東吳公司看望吳國太。自然的，這又是孫權的一個(gè)圈套，孫權自然不會(huì )放孫小姐回劉備的荊州公司。
后來(lái)兩家公司關(guān)系越來(lái)越僵，終于為了荊州公司大打出手，結果是東吳公司贏(yíng)了，劉備死了。孫尚香聽(tīng)到丈夫死的消息，也自盡身亡。
孫尚香最后也死了，好像很悲哀，實(shí)際上，孫尚香快樂(lè )過(guò)、幸福過(guò)，至少孫尚香是如此認為。
2.要15個(gè)容易概括的成語(yǔ)故事
成語(yǔ)小故事----疑鄰盜斧 從前有個(gè)鄉下人，丟了一把斧子.他以為是鄰居家的兒子偷去了，于是處處注意那人的一言一行，一舉一動(dòng)，越看越覺(jué)得那人像是盜斧的賊.后來(lái)，丟斧子的人找到了斧子，原來(lái)是前幾天他上山砍柴時(shí)，一時(shí)疏忽失落在山谷里.找到斧子后，他又碰見(jiàn)了鄰居的兒子，再留心看看他，怎么也不像賊了. 疑鄰盜斧：不注重事實(shí)根據，對人、對事胡亂猜疑. 2.揠苗助長(cháng) 春秋時(shí)期，宋國有一個(gè)農夫，他總是嫌田里的莊稼長(cháng)得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，覺(jué)得禾苗好像總沒(méi)有長(cháng)高.他心想：有什么辦法能使它們長(cháng)得高些快些呢？ 有一天，他來(lái)到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔.一大片禾苗，一棵一棵地拔真費了不少的力氣，等他拔完了禾苗，已經(jīng)累得筋疲力盡了，可是他心里卻很高興.回到家里還夸口說(shuō)：“今天可把我累壞了，我幫助禾苗長(cháng)高了好幾寸！”他兒子聽(tīng)了，趕忙跑到田里去看，發(fā)現田里的禾苗全都已經(jīng)枯死了 3.不可救藥 周朝有位卿士叫凡伯.凡伯不但有詩(shī)才，而且善于治理國事.后來(lái)，他在周厲王身邊輔佐朝政.可是，周厲王飛橫跋扈，枉法斷事.奸臣則百般謅媚討好.凡伯直言相勸，列數朝政弊端，奸臣卻在周厲王耳邊說(shuō)他的壞話(huà).周厲王對凡伯十分厭煩，從此，奸臣出入宮廷，不把凡伯放在眼里.凡伯十分憤慨，寫(xiě)了一首詩(shī)，后來(lái)收入《詩(shī)經(jīng)》.詩(shī)中抨擊奸臣說(shuō)：“作惡多端，不可救藥！” “不可救藥”：病重到不能用藥救活.后比喻事物壞到無(wú)法挽救的地步. 4.乘風(fēng)破浪 古代南北朝的時(shí)候，宋國有位將軍姓宗名愨，他從小就很勇敢，也很有抱負.有一天，宗愨的叔父問(wèn)他有什么志向，宗愨回答道：“愿乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪.”意思是：我一定要突破一切障礙，勇往直前，干一番事業(yè).宗愨經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，努力奮斗，終于成為一位能征善戰的將軍. 后來(lái)，人們就用“乘風(fēng)破浪”來(lái)形容不怕困難，奮勇前進(jìn)的精神 5.一衣帶水 南北朝的時(shí)候，北方的北周和南方的陳國以長(cháng)江為界. 北周的宰相楊堅，廢了周靜帝，自己當皇帝，建立了隋朝. 他決心要滅掉陳國，曾說(shuō)：“我是全國老百姓的父母，難道能因為有一條像衣帶那樣窄的長(cháng)江隔著(zhù)，就看著(zhù)南方百姓受苦而不拯救他們嗎？ 后來(lái)人們就用“一衣帶水”來(lái)比喻只隔了一條狹窄水域的，靠得非常近的兩地. 6.高山流水 春秋時(shí)代，有個(gè)叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當時(shí)著(zhù)名的琴師.俞伯牙年輕的時(shí)候聰穎好學(xué)，曾拜高人為師，琴技達到水平，但他總覺(jué)得自己還不能出神入化地表現對各種事物的感受.伯牙的老師知道他的想法后，就帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞大自然的景色，傾聽(tīng)大海的波濤聲.伯牙舉目眺望，只見(jiàn)波浪洶涌，浪花激濺；海鳥(niǎo)翻飛，鳴聲入耳；山林樹(shù)木，郁郁蔥蔥，如入仙境一般.一種奇妙的感覺(jué)油然而生，耳邊仿佛咯起了大自然那和諧動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ).他情不自禁地取琴彈奏，音隨意轉，把大自然的美妙融進(jìn)了琴聲，伯牙體驗到一種前所未有的境界.老師告訴他：“你已經(jīng)學(xué)了.” 一夜伯牙乘船游覽.面對清風(fēng)明月，他思緒萬(wàn)千，于是又彈起琴來(lái)，琴聲悠揚，漸入佳境.忽聽(tīng)岸上有人叫絕.伯牙聞聲走出船來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)樵夫站在岸邊，他知道此人是知音當即請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏.伯牙彈起贊美高山的曲調，樵夫說(shuō)道：“真好！雄偉而莊重，好像高聳入云的泰山一樣！”當他彈奏表現奔騰澎湃的波濤時(shí)，樵夫又說(shuō)：“真好！寬廣浩蕩，好像看見(jiàn)滾滾的流水，無(wú)邊的大海一般！”伯牙興奮色了，激動(dòng)地說(shuō)：“知音！你真是我的知音.”這個(gè)樵夫就是鐘子期.從此二人成了非常要好的朋友. 故事出自《列子·湯問(wèn)》.成語(yǔ)“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音樂(lè )優(yōu)美. 7.一字之師 指改正文章中一個(gè)非常關(guān)鍵的字的老師. 該語(yǔ)出自宋代陶岳《五代史補》. 唐朝時(shí)期，是我國封建社會(huì )發(fā)展中一個(gè)非常繁榮的時(shí)期，文學(xué)藝術(shù)也很發(fā)達，其中以詩(shī)最具有代表性.當時(shí)，不僅詩(shī)人多，創(chuàng )作的詩(shī)多，而且在藝術(shù)上、內容水平上都很高. 在當時(shí)眾多的詩(shī)人中，有一個(gè)詩(shī)人叫齊已，某年冬天，他在大雪后的原野上，看到傲雪開(kāi)放的梅花，詩(shī)興大發(fā)，創(chuàng )作了一首《早梅》詩(shī)，詠誦在冬天里早開(kāi)的梅花.詩(shī)中有兩句這樣寫(xiě)道：前村深雪里，昨夜數枝開(kāi).寫(xiě)好后，他覺(jué)得非常滿(mǎn)意. 有一個(gè)叫鄭谷的人，看到齊已寫(xiě)的這首詩(shī)后，認為這首詩(shī)的意味未盡.于是，他經(jīng)過(guò)反復思考推敲，將這兩句詩(shī)改為：前村深雪里，昨夜一枝開(kāi).因為他認為既然數枝梅花都開(kāi)了，就不能算是早梅了. 鄭谷的這一改動(dòng)，雖然只將數字改為一字，只有一字之改，但卻使《早梅》更貼切題意了，詩(shī)的意境也更完美了.齊已對鄭谷的這一改動(dòng)非常佩服，當時(shí)即稱(chēng)鄭谷為自己的一字師. 8.專(zhuān)心致志 從前有一個(gè)下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超. 秋有兩個(gè)學(xué)生，一起跟他學(xué)習下棋，其中一個(gè)學(xué)生非常專(zhuān)心集中精力跟老師學(xué)習.另一個(gè)卻不這樣，他認為學(xué)下棋很容易，用不著(zhù)認真.老師講解的時(shí)候，他雖然坐在那里，眼睛也好像在看著(zhù)棋子可心里卻想著(zhù)：“要是現在到野外射下一只鴻雁，美餐一頓該多好.”因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去. 結果，雖然兩個(gè)學(xué)生同是一個(gè)名師傳授，但是，一個(gè)進(jìn)步很快，成了棋藝高強的名手，另一個(gè)卻沒(méi)學(xué)到一點(diǎn)本事。
3.容易背的成語(yǔ)故事
成語(yǔ)小故事----疑鄰盜斧
從前有個(gè)鄉下人，丟了一把斧子。他以為是鄰居家的兒子偷去了，于是處處注意那人的一言一行，一舉一動(dòng)，越看越覺(jué)得那人像是盜斧的賊。后來(lái)，丟斧子的人找到了斧子，原來(lái)是前幾天他上山砍柴時(shí)，一時(shí)疏忽失落在山谷里。找到斧子后，他又碰見(jiàn)了鄰居的兒子，再留心看看他，怎么也不像賊了。
疑鄰盜斧：不注重事實(shí)根據，對人、對事胡亂猜疑。
2.揠苗助長(cháng)
春秋時(shí)期，宋國有一個(gè)農夫，他總是嫌田里的莊稼長(cháng)得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，覺(jué)得禾苗好像總沒(méi)有長(cháng)高。他心想：有什么辦法能使它們長(cháng)得高些快些呢？
有一天，他來(lái)到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真費了不少的力氣，等他拔完了禾苗，已經(jīng)累得筋疲力盡了，可是他心里卻很高興。回到家里還夸口說(shuō)：“今天可把我累壞了，我幫助禾苗長(cháng)高了好幾寸！”他兒子聽(tīng)了，趕忙跑到田里去看，發(fā)現田里的禾苗全都已經(jīng)枯死了
3.不可救藥
周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有詩(shī)才，而且善于治理國事。后來(lái)，他在周厲王身邊輔佐朝政。可是，周厲王飛橫跋扈，枉法斷事。奸臣則百般謅媚討好。凡伯直言相勸，列數朝政弊端，奸臣卻在周厲王耳邊說(shuō)他的壞話(huà)。周厲王對凡伯十分厭煩，從此，奸臣出入宮廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分憤慨，寫(xiě)了一首詩(shī)，后來(lái)收入《詩(shī)經(jīng)》。詩(shī)中抨擊奸臣說(shuō)：“作惡多端，不可救藥！”
“不可救藥”：病重到不能用藥救活。后比喻事物壞到無(wú)法挽救的地步。
4.乘風(fēng)破浪
古代南北朝的時(shí)候，宋國有位將軍姓宗名愨，他從小就很勇敢，也很有抱負。有一天，宗愨的叔父問(wèn)他有什么志向，宗愨回答道：“愿乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪。”意思是：我一定要突破一切障礙，勇往直前，干一番事業(yè)。宗愨經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，努力奮斗，終于成為一位能征善戰的將軍。
后來(lái)，人們就用“乘風(fēng)破浪”來(lái)形容不怕困難，奮勇前進(jìn)的精神
5.一衣帶水
南北朝的時(shí)候，北方的北周和南方的陳國以長(cháng)江為界。
北周的宰相楊堅，廢了周靜帝，自己當皇帝，建立了隋朝。
他決心要滅掉陳國，曾說(shuō)：“我是全國老百姓的父母，難道能因為有一條像衣帶那樣窄的長(cháng)江隔著(zhù)，就看著(zhù)南方百姓受苦而不拯救他們嗎？
后來(lái)人們就用“一衣帶水”來(lái)比喻只隔了一條狹窄水域的，靠得非常近的兩地。
4.有沒(méi)有容易一點(diǎn)的成語(yǔ)故事
智子疑鄰 宋國有一個(gè)富人，天下大雨，他家的墻壞了。富人的兒子說(shuō)：“要是不修筑， 一定會(huì )有盜賊來(lái)偷東西。”鄰居家的老公公也這樣說(shuō)。晚上富人家果然丟失了 很多東西。結果，那個(gè)富人認為自己的兒子聰明，卻懷疑鄰居家的老公公偷了 他家的東西。 寓意是感情親近與疏遠往往會(huì )導致認識錯誤
老馬識途：春秋時(shí)期，齊桓公應燕國請求，帶兵打敗了山戎國的侵犯；山戎國國王密盧逃到孤 竹國請求救兵，管仲跟隨齊桓公打敗了孤竹國的援兵。在回國途中，因假向導引入迷谷，使齊 軍受困。管仲建議用一匹老馬帶路而化險為夷。 乘風(fēng)破浪 古代南北朝的時(shí)候，宋國有位將軍姓宗名愨，他從小就很勇敢，也很有抱負。有一天，宗愨的叔父問(wèn)他有什么志向，宗愨回答道：“愿乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪。”意思是：我一定要突破一切障礙，勇往直前，干一番事業(yè)。宗愨經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，努力奮斗，終于成為一位能征善戰的將 軍。
5.容易背的成語(yǔ)故事
成語(yǔ)小故事----疑鄰盜斧 從前有個(gè)鄉下人，丟了一把斧子。
他以為是鄰居家的兒子偷去了，于是處處注意那人的一言一行，一舉一動(dòng)，越看越覺(jué)得那人像是盜斧的賊。后來(lái)，丟斧子的人找到了斧子，原來(lái)是前幾天他上山砍柴時(shí)，一時(shí)疏忽失落在山谷里。
找到斧子后，他又碰見(jiàn)了鄰居的兒子，再留心看看他，怎么也不像賊了。 疑鄰盜斧：不注重事實(shí)根據，對人、對事胡亂猜疑。
2.揠苗助長(cháng) 春秋時(shí)期，宋國有一個(gè)農夫，他總是嫌田里的莊稼長(cháng)得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，覺(jué)得禾苗好像總沒(méi)有長(cháng)高。他心想：有什么辦法能使它們長(cháng)得高些快些呢？ 有一天，他來(lái)到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。
一大片禾苗，一棵一棵地拔真費了不少的力氣，等他拔完了禾苗，已經(jīng)累得筋疲力盡了，可是他心里卻很高興。回到家里還夸口說(shuō)：“今天可把我累壞了，我幫助禾苗長(cháng)高了好幾寸！”他兒子聽(tīng)了，趕忙跑到田里去看，發(fā)現田里的禾苗全都已經(jīng)枯死了 3.不可救藥 周朝有位卿士叫凡伯。
凡伯不但有詩(shī)才，而且善于治理國事。后來(lái)，他在周厲王身邊輔佐朝政。
可是，周厲王飛橫跋扈，枉法斷事。奸臣則百般謅媚討好。
凡伯直言相勸，列數朝政弊端，奸臣卻在周厲王耳邊說(shuō)他的壞話(huà)。周厲王對凡伯十分厭煩，從此，奸臣出入宮廷，不把凡伯放在眼里。
凡伯十分憤慨，寫(xiě)了一首詩(shī)，后來(lái)收入《詩(shī)經(jīng)》。詩(shī)中抨擊奸臣說(shuō)：“作惡多端，不可救藥！” “不可救藥”：病重到不能用藥救活。
后比喻事物壞到無(wú)法挽救的地步。 4.乘風(fēng)破浪 古代南北朝的時(shí)候，宋國有位將軍姓宗名愨，他從小就很勇敢，也很有抱負。
有一天，宗愨的叔父問(wèn)他有什么志向，宗愨回答道：“愿乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪。”意思是：我一定要突破一切障礙，勇往直前，干一番事業(yè)。
宗愨經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，努力奮斗，終于成為一位能征善戰的將軍。 后來(lái)，人們就用“乘風(fēng)破浪”來(lái)形容不怕困難，奮勇前進(jìn)的精神 5.一衣帶水 南北朝的時(shí)候，北方的北周和南方的陳國以長(cháng)江為界。
北周的宰相楊堅，廢了周靜帝，自己當皇帝，建立了隋朝。 他決心要滅掉陳國，曾說(shuō)：“我是全國老百姓的父母，難道能因為有一條像衣帶那樣窄的長(cháng)江隔著(zhù)，就看著(zhù)南方百姓受苦而不拯救他們嗎？ 后來(lái)人們就用“一衣帶水”來(lái)比喻只隔了一條狹窄水域的，靠得非常近的兩地。
6.求10篇簡(jiǎn)短的歷史典故
鑿壁偷光：西漢時(shí)期，宰相匡衡從小因為家貧，沒(méi)有條件進(jìn)學(xué)堂，他白天幫人干活，晚上沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，就只好在家里土墻上鑿一個(gè)洞，借隔壁的燈光來(lái)讀書(shū)，甚至到有書(shū)的人家去免費幫工換取書(shū)本，他刻苦學(xué)習終于在漢元帝時(shí)期當上太子少傅。
總結：這篇寓言寫(xiě)了匡衡少年時(shí)讀書(shū)的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書(shū)苦讀。它贊揚了匡衡勇于戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書(shū)的精神；為我們樹(shù)立刻苦讀書(shū)的好榜樣 破釜沉舟：秦朝末年，秦王派大將章邯帶20萬(wàn)大軍進(jìn)攻諸侯國趙國，趙王派人向楚王求援，楚王 讓宋義掛帥，項羽輔佐率軍救援，宋義故意拖延時(shí)機，項羽殺了宋義并率軍渡過(guò)漳水去援趙，他們把鍋砸了，把船沉入江底，作生死決戰，終于擊敗秦軍。
總結： 三遷之教：戰國時(shí)期，孟子小時(shí)候非常聰明，經(jīng)常模仿送葬人吹喇叭，孟母擔心他荒廢學(xué)業(yè)就把 家搬到城里，剛好旁邊是一個(gè)屠宰場(chǎng)，孟子很快就學(xué)會(huì )了殺豬宰羊，孟母只好搬家到一個(gè)學(xué)校附近，從此孟子就開(kāi)始學(xué)習孔子的思想而成為一代思想家總結：環(huán)境的重要性，良好的人文環(huán)境對人類(lèi)的成長(cháng)和生活而言是十分重要的 畫(huà)蛇添足：楚國有個(gè)專(zhuān)管祭祀的官員，春祭以后倒一杯酒給手下人，因人多酒少不夠分，就想出誰(shuí)先畫(huà)好蛇就喝酒的辦法，有一個(gè)人第一個(gè)把蛇畫(huà)好了，見(jiàn)其他人還沒(méi)有畫(huà)完，就在已畫(huà)好的蛇上加了兩只腳，讓人啼笑皆非總結：這篇寓言告訴人們，凡做一件事情，必須有具體的要求和明確的目標，要以清醒堅定的意志，追求之，完成之，不要被勝利沖昏頭腦。被勝利沖昏頭腦的人，往往為盲目樂(lè )觀(guān)所蔽，而招致失敗 一鳴驚人：相傳楚莊王（另一說(shuō)為齊威王）臨政三年終日作樂(lè )，不理朝政。
一臣下對莊王說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)國中有一只大鳥(niǎo)，三年不飛，三年不鳴，是怎么回事？”莊王說(shuō)：“此鳥(niǎo)不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”然后整頓朝政，富國強兵，短短數年形成大治局面總結：不是非要滔滔不絕才能顯出自己的本事，平時(shí)不露聲色是為長(cháng)遠觀(guān)察問(wèn)題，蓄積力量，不但能夠正確地預見(jiàn)未來(lái)，更能夠掌握適當時(shí)機 負荊請罪： 戰國時(shí)，趙國有兩位重臣廉頗與藺相如，因藺相如多次立功，趙王封他為相國，廉頗不服氣，認為自己的武功蓋過(guò)他的嘴。
藺相如為了國家，對廉頗多次避讓?zhuān)H得知他的良苦用心后慚愧不 已，便背著(zhù)荊條，到藺相如家門(mén)請罪，從此兩人和好，成為同生共死的交情。總結：由此可見(jiàn)，一個(gè)集體起內訌，容易讓敵人有機可趁；惟有團結起來(lái)、同心協(xié)力對抗外敵。
才會(huì )讓敵人無(wú)機可乘。就是說(shuō)，團結好了，才能一致對外，才不會(huì )被別人欺負 紙上談兵：戰國時(shí)，戰國名將趙奢的兒子趙括飽讀兵書(shū)，能健談?dòng)帽溃B父親也難不倒他，自認為是天下無(wú)敵。
趙奢認為他是紙上談兵不知交通。后來(lái)趙奢死了，趙括頂替廉頗帶兵，藺相如等人極力反對，趙王堅持，趙括在長(cháng)平之戰中損兵40萬(wàn)。
總結：空談理論，不能解決實(shí)際問(wèn)題。空談不能成為現實(shí) 東施效顰：美女西施因病而皺著(zhù)眉頭，鄰居丑女見(jiàn)了覺(jué)得很美，就學(xué)西施也皺起眉頭，結果顯得更丑。
后人稱(chēng)這個(gè)丑女為東施。總結：不要盲目地去仿照，只會(huì )適得其反 守株待兔：戰國時(shí)宋國有一個(gè)農民，看見(jiàn)一只兔子撞在樹(shù)根上死了，便放下鋤頭在樹(shù)根旁等待，希望再得到撞死的兔子。
結果自然再無(wú)所獲！總結：不要存有僥幸心理，不要想著(zhù)不勞而獲，如果不付出努力，而寄希望于意外，結果只能是一事無(wú)成，不能死守狹隘經(jīng)驗、墨守成規。濫竽充數：齊宣王讓人吹竽，一定要三百人的合奏。
南郭處士請求給齊宣王吹竽，宣王對此感到很高興，拿數百人的口糧來(lái)供養他。齊宣王去世。
齊湣王繼承王位，他喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)的演奏，南郭處士聽(tīng)后便逃走了總結：弄虛作假是經(jīng)不住時(shí)間的考驗，終究會(huì )露出馬腳的，一個(gè)人如果像不會(huì )吹竽的南郭先生那樣，沒(méi)有真本事，只靠裝樣子嚇喝人，在別人還不了解真相的時(shí)候，能夠蒙混一陣子，但是總有真相大白的一天。
7.容易不明典故就謝寫(xiě)錯的成語(yǔ)
淋漓盡致
lín lí jìn zhì
[釋義] 淋漓：盡情；暢快；盡致：達到極點(diǎn)。形容把事物的一切情態(tài)充分地刻畫(huà)、表現了出來(lái)。
[語(yǔ)出] 明·李清《三垣筆記·崇禎補遺》：“敘次大內規制井井；而所紀客氏、魏忠賢驕橫狀；亦淋漓盡致；其為史家必采無(wú)疑。”
[正音] 致；不能讀作“zì”；盡；不能讀作“jǐn”。
[辨形] 淋漓；不能寫(xiě)作“琳璃”；致；不能寫(xiě)作“至”。
[近義] 酣暢淋漓 痛快淋漓
[反義] 理屈詞窮
8.容易背的成語(yǔ)故事,要250字哦
老故事新觀(guān)點(diǎn)從前，有一只烏龜和一只兔子在互相爭辯誰(shuí)跑得快。他們決定來(lái)一場(chǎng)比賽分高下，選定了路線(xiàn)，就此起跑。兔子帶頭沖出，奔馳了一陣子，眼看它已遙遙領(lǐng)先烏龜，心想，它可以在樹(shù)下坐一會(huì )兒，放松一下，然后再繼續比賽。兔子很快地在樹(shù)下就睡著(zhù)了，而一路上笨手笨腳走來(lái)的烏龜則超越過(guò)它，不一會(huì )兒完成比賽，成為貨真價(jià)實(shí)的冠軍。等兔子一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)覺(jué)它輸了。？個(gè)故事給我們的啟示是：緩慢且持續的人會(huì )贏(yíng)得比賽？是從小伴隨我們長(cháng)大的龜兔賽跑故事的版本。
但最近有人告訴了我一個(gè)更有趣的版本。故事？麼連續下去。
兔子當然因輸了比賽而倍感失望，為此他做了些缺失預防工作（根本原因解析）。它很清楚，失敗是因它太有信心，大意，以及散漫。如果它不要自認一切都是理所當然的，烏龜是不可能打敗它的。因此，它單挑烏龜再來(lái)另一場(chǎng)比賽，而烏龜也同意。？次，兔子全力以赴，從頭到尾，一口氣跑完，領(lǐng)先烏龜好幾公里。？故事的有什麼啟示？動(dòng)作快且前后一致的人將可勝過(guò)緩慢且持續的人。如果在你的工作單位有兩個(gè)人，一個(gè)緩慢，按部就班，且可靠，另一個(gè)則是動(dòng)作快，且辦事還算牢靠，那麼動(dòng)作快且牢靠的人會(huì )在組織中一直往上爬，升遷的速度比那緩慢且按部就班辦事的人快。緩慢且持續固然很好，但動(dòng)作快且牢靠則更勝一籌？
故事還沒(méi)完沒(méi)了。這？下輪到烏龜要好好檢討，它很清楚，照目前的比賽方法，它不可能擊敗兔子。它想了一會(huì )兒，然后單挑兔子再來(lái)另一場(chǎng)比賽，但是是在另一條稍許不同的路線(xiàn)上。兔子同意，然后兩者同時(shí)出發(fā)。為了確保自己立下的承諾-從頭到尾要一直快速前進(jìn)，兔子飛馳而出，極速奔跑，直到碰到一條寬闊的河流。而比賽的終點(diǎn)就在幾公里外的河對面。兔子呆坐在那里，一時(shí)不知怎麼辦。？時(shí)候，烏龜卻一路跚跚而來(lái)，撩入河里，游到對岸，繼續爬行，完成比賽。
故事的有什麼啟示？首先，辨識出你的核心競爭力，然后改變游戲場(chǎng)所以適應（發(fā)揮）你的核心競爭力。在你的工作單位，如果你是一個(gè)能言善道的人，一定要想法創(chuàng )造機會(huì )，好好表現自己，以便讓層峰注意到你。如果你的優(yōu)勢是從事分析工作，那麼你一定要做一些研究，寫(xiě)一個(gè)報告，然后呈送上樓。依著(zhù)自己的優(yōu)勢（專(zhuān)長(cháng)）來(lái)工作，不僅會(huì )讓上頭的人注意到你，也會(huì )創(chuàng )造成長(cháng)和進(jìn)步的機會(huì )。
故事還沒(méi)結束。。。.
接下來(lái)的故事這下子，兔子和烏龜成了惺惺相惜的好朋友。它們一起檢討，兩個(gè)都很清楚，在上一次的比賽中，它們可以表現得更好。所以，他們決定再賽一場(chǎng)，但這次是同隊合作。它們一起出發(fā)，這次可是兔子扛著(zhù)烏龜，直到河邊。在那里，烏龜接手，背著(zhù)兔子過(guò)河。到了河對岸，兔子再次扛著(zhù)烏龜，兩個(gè)一起抵達終點(diǎn)。比起前次，它們都感受到一種更大的成就感。這故事的有什么啟示？_
個(gè)人表現優(yōu)異與擁有堅強的核心競爭力固然不錯，但除非你能在一個(gè)團隊內（與別人）同心協(xié)力，并掌控彼此間的核心競爭力，否則你的表現將永遠在標準之下，因為總有一些狀況下，你是技不如人，而別人卻干得蠻好的。
團隊合作主要就是有關(guān)情境（權變）領(lǐng)導這檔事，讓具備處理某一情境能力（核心競爭力）的人當家做主。從這故事，我們可以學(xué)到更多我們了解，在遭逢失敗后，兔子和烏龜都沒(méi)有就此放棄。兔子決定更拼，并且投入更多的努力。在盡了全力之后，烏龜則選擇改變策略。在人的一生中，當失敗臨頭時(shí)，有時(shí)我們需更加努力。有時(shí)則需改變策略，嘗試不同的抉擇。有時(shí)候，兩者都要一起來(lái)。兔子和烏龜也學(xué)到了最關(guān)鍵的一課。當我們不再與競爭對手較力，而開(kāi)始逐鹿某一情境時(shí)，我們會(huì )表現得更好。
1980年代，當古茲維塔接掌可口可樂(lè )執行長(cháng)時(shí)，他面對的是百事可樂(lè )的激烈競爭，可口可樂(lè )的市場(chǎng)成長(cháng)正被它蠶食掉。古茲維塔手下的那些管理者，把焦點(diǎn)全灌注在百事可樂(lè )身上，一心一意只想著(zhù)一次增長(cháng)百分之零點(diǎn)一的市場(chǎng)占有率。古茲維塔決定停止與百事可樂(lè )的競爭，而改與百分之零點(diǎn)一的成長(cháng)此一情境角逐。他問(wèn)起美國人一天的平均液態(tài)食品消耗量為多少？答案是十四盎斯。可口可樂(lè )在其中有多少？答案是兩盎斯。古茲維塔說(shuō)，可口可樂(lè )需要在那塊市場(chǎng)做大占有率。我們的競爭對象不是百事可樂(lè )，要是占掉市場(chǎng)剩余十二盎司的水、茶、咖啡、牛奶及果汁。當大家想要喝一點(diǎn)什么時(shí)，應該是去找可口可樂(lè )。為達此目的，可口可樂(lè )在每一街頭擺上販賣(mài)機，銷(xiāo)售量因此節節上升，百事可樂(lè )從此再也追趕不上。
9.關(guān)于逆境容易讓人成長(cháng)的典故和名言
孟子：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
伊索寓言：人們的災禍常成為他的學(xué)問(wèn)。
巴斯德：一個(gè)科學(xué)家應該考慮到后世的評論，不必考慮當時(shí)的辱罵或稱(chēng)贊。
愛(ài)默生：每一種挫折或不利的突變，是帶著(zhù)同樣或較大的有利的種子。
歌德：我一生基本上只是辛苦工作，我可以說(shuō)，我活了七十五歲，沒(méi)有哪一個(gè)月過(guò)的是真正舒服的生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來(lái)又推上去。
克雷洛夫寓言：一切真正的天才，都有能夠蔑視毀謗；他們天生的特長(cháng)，使批評家不能信口開(kāi)河。害怕大雨的，只不過(guò)是假花而已。
羅曼羅蘭：天才免不了有障礙，因為障礙會(huì )創(chuàng )造天才。
黑格爾：最偉大的天才，盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風(fēng)吹來(lái)，眼望著(zhù)天空，但溫柔的靈感也始終不會(huì )光顧他的。
車(chē)爾尼雪夫斯基：靈感--這是一個(gè)不喜歡拜訪(fǎng)懶漢的客人。
貝多芬：我的箴言始終是，無(wú)日不動(dòng)筆。如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只是為了使它醒后更興奮。
門(mén)捷列夫：終生勞動(dòng)便成天才。
愛(ài)迪生：天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。
