第六屆四川省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽官網(wǎng)
1.請介紹一下西華大學
西華大學是經(jīng)國家教育部2003年4月16日批準，由原四川工業(yè)學院和原成都師范高等?？茖W校合并組建，是四川省重點建設和發(fā)展的省屬綜合性大學。
四川工業(yè)學院的前身四川農(nóng)業(yè)機械學院建于1960年，是國家為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化在全國7個大區(qū)各建立一所綜合性農(nóng)機學院于西南大區(qū)的布點，1978年被確定為四川省屬重點工科大學；成都師范高等?？茖W校建于1971年，是四川省較早建立的高等師范?？茖W校，辦學水平一直居于全省同類學校前列。 西華大學坐落在歷史文化名城成都，占地2850畝，又是成都市國家高新區(qū)內的唯一一所全建制大學。
望叢帝鄉(xiāng)，楊雄故里，岷江水自都江堰而下從校園蜿蜒流過，校園植被蔥郁，環(huán)境優(yōu)雅大氣，具有得天獨厚的人文自然環(huán)境。 學校以“求是、明德、卓越”為校訓，培育具有西華特色的校園文化和大學精神。
經(jīng)過40多年的開創(chuàng)發(fā)展，學校現(xiàn)有18個學院1個直屬系，57個本科專業(yè)涵蓋工、管、文、理、經(jīng)、法、史、教育等學科門類。學校面向全國25個省市招生，具有招收外國留學生資格，現(xiàn)有全日制在校學生26000余人，其中本科生20000余人，研究生和工程碩士1000余人。
建校以來，已為國家培養(yǎng)各類建設人才6萬余名。已經(jīng)成為四川省人才培養(yǎng)和科學研究的重要基地。
學校教學設備值12000多萬元，建有主干1000兆、出口100兆的校園網(wǎng)，圖書館藏書及電子文獻總量260萬余冊。 學?，F(xiàn)有1500余名教師，其中高級職稱500余名。
4名院士出任學校各省級重點實驗室學術委員會主任，14名院士、43位全國知名教授擔任學校的兼職教授。有一批享受國家和省政府特殊津貼的專家和教授。
學校現(xiàn)有一級學科碩士學位授權點2個，二級學科碩士學位授權點25個，6個工程碩士專業(yè)學位領域，4個省級重點學科，5個省級重點實驗室，1個省級工程中心，7個省級本科人才培養(yǎng)基地和1個省級基礎課教學實驗示范中心，35個研究所、檢測中心，具有在職人員以研究生畢業(yè)同等學力申請碩士學位授權資格和招收外國留學生資格，與國內一些重點大學聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。 學校有良好的科研發(fā)展基礎和實力。
近年來，學校承擔了多項國家“863”、“973”、國家自然科學基金、社會科學基金、國家“八五”、“九五”、“十五”重點攻關項目、部省級重點科研課題及地方社會經(jīng)濟發(fā)展重點課題。在現(xiàn)代制造技術、流體機械、信息技術、新材料研究、汽車清潔能源、區(qū)域經(jīng)濟等領域獲國家級及部省級科技成果獎和科技進步獎30余項。
學校倡導科技與人文并重孕育創(chuàng)新人才，全面推進素質教育。以學生為本，因材施教，分類培養(yǎng)，人才質量不斷提高。
學生在已連續(xù)舉辦的6屆“全國大學生電子設計競賽”中獲均國家一、二等獎；在“全國大學生數(shù)學建模競賽”中多次獲國家一、二等獎；在“全國大學生‘挑戰(zhàn)杯’創(chuàng)業(yè)計劃大賽”中2001、2004年獲國家二、三等獎；2004年“全國機器人足球大賽”獲兩項全國亞軍，同年并獲“世界機器人足球大賽”第四名；2004年在“中國第五屆時裝設計大賽”中榮獲一等獎；2000年學校成功承辦了第六屆大運會乒乓球比賽，并獲男女團體冠亞軍；2004年在“全國萬人大眾等級健美操比賽”中榮獲全國二等獎；在成都舉辦的中國科協(xié)2002年學術年會27個主分會場會議中的11個由學校承辦。 學校是全國藝術教育先進單位，并連續(xù)五年被評為大學生社會實踐全國先進單位。
學生因創(chuàng)新實干精神強受到用人單位的歡迎。多年來，學生一次性就業(yè)率達85%以上。
學校面向世界走開放辦學之路。同14個國家和地區(qū)的20多所大學建立了友好合作關系，并與美國6所州立大學合作，建立了“1-2-1”人才培養(yǎng)模式。
西華大學將主動適應和參與本土化的國際化人才競爭，用全球化眼光和現(xiàn)代大學的辦學理念，在辦學體制和人才培養(yǎng)模式上大膽創(chuàng)新，努力在自身層次上辦出特色，建設一批國內省內的一流學科，把學校建設成為一流地方綜合性大學，為西部大開發(fā)和四川省的跨越式發(fā)展做出貢獻。 。
2.四川省大學生綜合素質A級證書申請基準條件?
四川省大學生綜合素質A級證書申請基準條件：
學業(yè)成績無掛科記錄、總評優(yōu)良，身心健康，無處分記錄。
四川省大學生“綜合素質A級證書”認證對象無名額限制，凡符合本認證條例規(guī)定且滿足認證辦法要求的，均可申請認證“綜合素質A級證書”，已獲得認證的學生不得重復申請。
認證條件：
（一）曾獲校級三好、優(yōu)秀學生（校級優(yōu)秀團員、團干部、學生干部等）一次及以上，或曾獲校級三等及以上獎學金，或曾獲“逐夢計劃”—四川大學生社會實踐活動優(yōu)秀實習生，或曾參加省級及以上大學生骨干培養(yǎng)學校學習并畢業(yè)。
（二）獲國家英語三級證書（?？粕┗驀掖髮W英語四級425分及以上（本科生）或國家大學英語六級425分及以上（研究生）或獲計算機二級證書或普通話二級甲等及以上證書。
（三）以第一作者身份在市（州）級以上刊物發(fā)表學術論文1篇以上或校級公開刊物發(fā)表學術論文2篇以上；或以第一作者身份在省級或國家級刊物上發(fā)表其他類文章1篇及以上；或在國際刊物上發(fā)表英文論文1篇及以上；或主持校級以上（含校級）研究課題并順利結題。
（四）取得非本專業(yè)的國家級證書（不包括英語、計算機和機動車駕駛證）。
（五）取得第二學位或第二專業(yè)學習并順利畢業(yè)。
（六）擔任班長、團支書或校院（系）團學組織部長及以上職務，或擔任校級學生社團負責人（含副職）職務。
（七）參加社會實踐及志愿服務活動并受校級及以上表彰。
（八）文體活動中，個人獲市（州）級三等及以上獎勵或校級一等獎勵；或獲團體市（州）級一等獎勵。
（九）在思想品德方面有突出事跡（如見義勇為、拾金不昧、孝親敬老等）獲校級及以上表彰或被校級及以上單位部門選樹為典型廣泛宣傳推廣，或在抗震救災中受縣級及以上獎勵表彰的。
（十）獲“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”“互聯(lián)網(wǎng)+”等競賽省級三等獎及以上獎勵。
（十一）獲團省委歷年主辦的省級比賽或省教育廳歷年公布的“省級大學生競賽項目”中所列競賽項目三等獎及以上獎勵的。
（十二）自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)注冊成立公司并存續(xù)一年以上，或在自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中獲得專利（若所獲專利為多人共有專利，申請者需排名第一）。
（十三）在其它方面（一至十二項所列事項之外）有突出事跡或專長受到省級及以上獎勵表彰的，請單列申請，附有關證明材料，最多可算兩項計入。
認證辦法：
“綜合素質A級證書”每年認證一次。授予符合本認證條例第五條之認證基準，同時在第六條所列認證項目中滿足5項（含5項）以上的大學專科生、滿足6項（含6項）以上的大學本科生和研究生。
3.哪個網(wǎng)站有比較新的各種比賽信息
賽才網(wǎng)
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比如創(chuàng)業(yè)大賽：
專門比賽網(wǎng)站：
2009年第一屆中國（深圳）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（參賽截止：2009-6-30）
2009年中國青年創(chuàng)新大賽（參賽截止：2009-7-30）
2009年常青杯全球華人創(chuàng)業(yè)大賽（參賽截止：2009-6-15）
2009年第二屆研究生技術創(chuàng)業(yè)計劃大賽（參賽截止：2009-6-21）
2009年全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽（金蝶友商網(wǎng)）
路徑：賽才網(wǎng)=》論壇=》經(jīng)濟管理類大賽=》管理創(chuàng)新大賽
賽才網(wǎng)里的比賽分很多類別的，有學科類有設計類有文藝類有管理創(chuàng)新類
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4.西華師范大學商學院的學生榮譽
近年來，學院學生在參加挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、全國大學生管理決策模擬競賽、四川省ERP沙盤模擬經(jīng)營大賽和教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃等商科競賽中屢獲大獎，累計300余人次獲得國家級、省級獎項，學生實踐能力得到充分鍛煉。獲獎情況在西南地區(qū)高校中名列前列。
競賽獲獎情況（部分）
2010年6月，學院劉洋、羅小琳、康秋雨、諸清華、趙國峰等五名同學代表學校參加了由教育部國家精品課程資源中心、教育部中國大學生在線主辦，西華大學、用友軟件股份有限公司四川分公司承辦，并得到了教育部高等教育司、教育部高等學校工商管理類專業(yè)教學指導委員會、教育部高等教育學會等單位的大力支持以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自我”為主題的第六屆全國大學生創(chuàng)業(yè)設計暨沙盤模擬經(jīng)營大賽四川賽區(qū)總決賽。并取得二等獎的成績。 時間 獎項 獲獎者 主辦（頒發(fā)）單位 備注 2010年7月 2010年“全國大學生管理決策模擬大賽”總決賽 特等獎（全國前八強） 2008級學生：周健健、楊丹、陳思 （指導老師：戴彬） 高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會、中國管理現(xiàn)代化研究會決策模擬專業(yè)委員會聯(lián)合主辦，哈爾濱工程大學承辦 西南賽區(qū)晉級總決賽的十支參賽隊中，所獲得的唯一一個特等獎 2011年7月2011年全國管理決策模擬大賽全國總決賽 特等獎周健健、陶惟旭
（指導老師：戴彬） 高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會，重慶工商大學承辦 2012年7月2012年全國管理決策模擬大賽全國總決賽 一等獎周健健、陶惟旭、羅海城
（指導老師：戴彬） 高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會，安徽大學承辦 2013年7月2013年全國管理決策模擬大賽全國總決賽 特等獎陶惟旭、羅海城、李東虹
（指導老師：戴彬） 高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會，深圳大學承辦 20132013年教育部大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃國家級項目2項徐磊、陳丹、何志萍、李鴻等7位同學教育部、財政部 2013年6月首屆四川省大學生ERP沙盤模擬經(jīng)營大賽三等獎張琳、李丹等6位同學
（指導老師：戴彬） 四川省教育廳 2014年5月首屆學創(chuàng)杯全國大學生創(chuàng)業(yè)模擬綜合大賽 全國二等獎徐磊、羅海城、游婷（指導老師：戴彬）高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會，重慶工商大學承辦 2014年5月2014年全國管理決策模擬大賽四川省總決賽 特等獎饒林、鄭美蓮
（指導老師：戴彬） 高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會，西南民族大學承辦 2014年5月2014年四川省大學生ERP沙盤模擬經(jīng)營大賽三等獎徐磊、尹雨順、羅婷、陳放、張昊晨、葉青（指導老師：戴彬）四川省教育廳
5.四川省大學生“綜合素質A級證書”的認證條件的疑問
認證條件
（一）參加社會實踐及志愿服務活動并受校級及以上表彰。
（二）獲“挑戰(zhàn)杯”等全國性科技競賽省級三等獎及以上獎勵或四川省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)大賽三等獎及以上獎勵。
（三）在市（州）級以上刊物發(fā)表學術論文1篇以上或校級刊物發(fā)表學術論文2篇以上；在省級或國家級刊物上發(fā)表其他類文章1篇及以上。
（四）文體活動中，獲市（州）及以上獎勵或校級一等獎。
（五）獲國家級英語證書或國家大學英語四級425分以上（含425分）或計算機二級證書或普通話二級甲等及以上證書。
（六）取得第二學位或第二專業(yè)學習并畢業(yè)。
（七）在思想品德方面有突出事跡獲校級以上表彰，如見義勇為、拾金不昧、樂于助人等。
（八）取得會計、秘書、程序員、運動員等國家級證書（不包括英語、計算機和機動車駕駛證）。
（九）擔任班長、團支書或校院（系）團學組織部長及以上職務或擔任校級學生社團負責人（含副職）職務。
（十）在其它方面（不含一至九項）有突出事跡或專長受到省級及以上獎勵的，請單列申請，附有關證明材料，最多可算兩項計入。
四川省大學生綜合素質“A級證書”是由中國共產(chǎn)主義青年團四川省委員會和四川省學生聯(lián)合會共同設立的，其申報制度旨在對大學生的綜合素質進行有效評價，在青年學生中樹立先進典型，建立正確的導向激勵機制，引導廣大青年學生積極向上、自立自強、奮發(fā)成才。同時向社會推薦優(yōu)秀人才，為祖國建設和發(fā)展做出積極貢獻。
四川省大學生綜合素質“A級證書”制度自1998年試點實施以來，得到了全省各高校的積極響應。多年來，四川省大學生綜合素質“A級證書”的評選對于培養(yǎng)具有學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力的新型人才，促進大學生綜合素質全面提高起到了積極的推動作用，得到了社會的廣泛認可，也是四川省對大學生綜合素質唯一的官方認證模式。
6.大小挑戰(zhàn)杯的資料
小挑
大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽是“挑戰(zhàn)杯”兩大賽事之一，它旨在宣傳風險投資理念、傳播自主創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)青年學生適應時代要求，勤奮學習、勇于創(chuàng)新，努力成為新世紀的綜合型骨干人才。創(chuàng)業(yè)計劃大賽又稱商業(yè)計劃大賽，源于1983年美國德州大學奧斯汀分院的首屆商業(yè)計劃大賽，它借用風險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的大賽小組，圍繞一個具有市場前景的技術產(chǎn)品或服務概念，以獲得風險投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務與業(yè)務展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務預測等方面內容的創(chuàng)業(yè)計劃書，并通過書面評審、秘密答辯和公開答辯等形式評出獲獎者。Yahoo！、Netcape、Excite等公司就是在挑戰(zhàn)杯的院園烽火中成長起來的。
1998年創(chuàng)業(yè)計劃大賽登陸中國，在團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)等的推動下，清華大學于1999年承辦了首屆中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，第二、三、四、五、六屆分別在上海交大、浙江大學、廈門大學、山東大學和四川大學舉辦，在社會上引起了強烈反響，包括美國《時代周刊》、香港《大公報》、中央電視臺、中國教育報在內的近60家國內外媒體對各項賽事進行了廣泛而深入的報道。訊飛、中華行知網(wǎng)、澳視等一批學生公司從大賽中脫穎而出，進入實際運行并逐步走向成熟。創(chuàng)業(yè)計劃大賽在為高院綜合型、創(chuàng)造型人才展示能力提供舞臺的同時，更為促進高院學研結合、推動國內風險投資體系的建立發(fā)揮著越來越積極的作用。
經(jīng)過幾年的市場洗禮，創(chuàng)業(yè)計劃大賽賽制日益成熟、程序日益規(guī)范、影響日益廣泛，近百萬大學生直接或間接地參與此項賽事，使參賽作品不僅在科學性、先進性、創(chuàng)造性上不斷提高，而且逐步從單純的學術研究向著眼于解決生產(chǎn)、生活實際中的具體問題和關注經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實課題發(fā)展，并產(chǎn)生了一大批具有創(chuàng)新能力和市場意識的青年學術科技帶頭人或青年創(chuàng)業(yè)者。因此，創(chuàng)業(yè)計劃大賽不僅是大學生科技成果的大展示，更是青年科技人才后備軍的群英薈萃；不僅是大學生磨礪鋒芒、展現(xiàn)才華和實現(xiàn)抱負的舞臺，更是大學生借以交流學習和眺望世界的平臺。
中國，需要創(chuàng)業(yè)者；中國的未來，將屬于這些勇于創(chuàng)新的人！
7.“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽如何報名
這是我們學校的通知，應該可以幫助你。
第十一屆“創(chuàng)新杯”科技文化節(jié)
之大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽組織實施細則
為培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導大學生崇尚科學、銳意創(chuàng)新、追求真知，激發(fā)大學生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情。同時，也為了選拔優(yōu)秀作品參加2012年第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，決定舉辦第十一屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、參賽資格
凡在2011年7月以前正式注冊的全日制非成人教育的我校在校本科生和碩士研究生、博士研究生（均不含在職研究生，不限國籍）都可以申報作品參賽，每人限報一件作品。
二、參賽要求
1、組隊：自由組成優(yōu)勢互補的競賽小組，原則要求每組人數(shù)控制在7人以內。為了完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計劃，一般要求競賽小組中要由管理、經(jīng)濟、營銷、法律、財務、科技等專業(yè)的學生組成。
2、選項：選擇具有市場前景的服務或產(chǎn)品。所提出的服務或產(chǎn)品為參賽者的發(fā)明創(chuàng)造或經(jīng)授權的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是一項可能研發(fā)實現(xiàn)的概念或服務。
3、調研：就所提出的服務或產(chǎn)品開展廣泛的市場調查和深入研究。
4、成文：完成商業(yè)計劃報告書的創(chuàng)作主要是為了吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金，爭取商業(yè)計劃真正走向市場，所完成的商業(yè)計劃應論據(jù)充分，說服有力。
四、作品范圍
1、謀劃創(chuàng)建企業(yè)或者公司，例：新材料科技股份有限公司
2、創(chuàng)設某種新的型職業(yè)，例： 海洋清潔工
3、推出某種全新的服務，例： 房客愛公益網(wǎng)
4、發(fā)明某種科技產(chǎn)品，例： 智能美發(fā)軟件
注：以上范圍僅供參考，只要使用參賽者自己的創(chuàng)意，能夠緩解就業(yè)壓力并且符合大學生自主創(chuàng)業(yè)的特點，同時要能夠根據(jù)創(chuàng)業(yè)計劃寫作指南進行深入細致的闡述。只要是能為自己的未來謀取收益的設想，均可以作為作品主題參賽。
活動時間表
3月 下發(fā)大賽通知，進行組隊
4月-5月 完成組隊、項目選定和撰寫初賽文稿
5月27日前 初賽報名，上交報名表和創(chuàng)業(yè)計劃書
6月30日前 初賽評審，公布復賽名單
六、實施步驟
1、第一階段 （4月-5月）
(1)創(chuàng)業(yè)輔導講座（4月初）
邀請往屆競賽評委、獲獎團隊指導老師和全國創(chuàng)業(yè)競賽獲獎者對參賽團隊成員進行培訓，通過專題講座和座談會等形式，對參賽團隊進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、風險資本運營、資本市場運作、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫等方面的指導；
(2)參賽小組完成組隊，創(chuàng)業(yè)項目選擇，市場調研和初賽文稿的形成等環(huán)節(jié)；
(3)各參賽團隊在5月27日前上交報名表（團隊+個人）和創(chuàng)業(yè)計劃書（3份）至大賽組委會辦公室（校團委辦公室）；
2、第二階段（6月-8月）
(1)大賽評委會將根據(jù)團隊的創(chuàng)業(yè)計劃書進行評審，進行初賽評審；
(2)經(jīng)評委打分，按得分高低，評出20件復賽作品；
(3)進入復賽的20件作品利用暑假進行項目調研；
3、第三階段（9月-10月）
(1)參賽團隊根據(jù)調研數(shù)據(jù)和市場分析，進一步修訂和完善創(chuàng)業(yè)計劃書；
(2)各參賽團隊在9月20日前將復賽報名表和創(chuàng)業(yè)計劃書（3/5份）上交至校團委辦公室；
(3)大賽評委會將對復賽作品進行書面評審，按照得分高低，
注意事項：
1、大賽以創(chuàng)業(yè)計劃小組（團隊）形式參賽。大賽要求參賽者自行組成學科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結構合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，以小組的形式參賽。鼓勵跨學院、跨校區(qū)組隊參賽（但小組成員務必事先協(xié)商明確作品申報單位）。
2、參賽者的參賽作品應該是針對一項發(fā)明創(chuàng)造、技術專利或服務。具體來源有：參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術或課外制作；經(jīng)授權的發(fā)明創(chuàng)造或專利技術（此種情況下，參賽小組須向組委會提交具有法律效應的發(fā)明創(chuàng)造或專利技術所有人的書面授權許可），引用其產(chǎn)品；或是一項可能研究發(fā)現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務。
3、參賽小組應在廣泛進行市場調研、認真進行企業(yè)分析的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整、具體、有實施能可的創(chuàng)業(yè)計劃書。同時創(chuàng)造條件，吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)計劃走入市場。
