互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽研究生
1.互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽可以一個人參加兩個隊(duì)伍嗎
沒問題。作為成員是可以參加多個項(xiàng)目的?；ヂ?lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，對項(xiàng)目主持人要求是只能提交一個項(xiàng)目，對于成員沒有要求。
擴(kuò)展資料
2017年3月27日，教育部在西安電子科技大學(xué)舉行新聞發(fā)布會宣布，第三屆中國"互聯(lián)網(wǎng)+"大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽已正式啟動，與往屆相較，本屆比賽增加了參賽項(xiàng)目類型，鼓勵師生共創(chuàng)。
中國"互聯(lián)網(wǎng)+"大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽自2015年起設(shè)立，全國已有2100多所高校的75萬大學(xué)生直接參賽。
參賽項(xiàng)目要求能夠?qū)⒁苿踊ヂ?lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域緊密結(jié)合，培育基于互聯(lián)網(wǎng)新時代的新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式；發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用；
促進(jìn)制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、能源、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級；發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會服務(wù)中的作用，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)模式，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫(yī)療、交通、金融、消費(fèi)生活等深度融合。參賽項(xiàng)目主要包括以下類型：
1."互聯(lián)網(wǎng)+"現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，包括農(nóng)林牧漁等；
2."互聯(lián)網(wǎng)+"制造業(yè)，包括智能硬件、先進(jìn)制造、工業(yè)自動化、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、新材料、軍工等；
3."互聯(lián)網(wǎng)+"信息技術(shù)服務(wù)，包括工具軟件、社交網(wǎng)絡(luò)、媒體門戶、企業(yè)服務(wù)等；
4."互聯(lián)網(wǎng)+"文化創(chuàng)意服務(wù)，包括廣播影視、設(shè)計服務(wù)、文化藝術(shù)、旅游休閑、藝術(shù)品交易、廣告會展、動漫娛樂、體育競技等；
5."互聯(lián)網(wǎng)+"商務(wù)服務(wù)，包括電子商務(wù)、消費(fèi)生活、金融、財經(jīng)法務(wù)、房產(chǎn)家居、高效物流等；
6."互聯(lián)網(wǎng)+"公共服務(wù)，包括教育培訓(xùn)、醫(yī)療健康、交通、人力資源服務(wù)等；
7."互聯(lián)網(wǎng)+"公益創(chuàng)業(yè)，以社會價值為導(dǎo)向的非盈利性創(chuàng)業(yè)。
參賽項(xiàng)目須真實(shí)、健康、合法，無任何不良信息，項(xiàng)目立意應(yīng)弘揚(yáng)正能量，踐行社會主義核心價值觀。參賽項(xiàng)目不得侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)；所涉及的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)、資源等必須擁有清晰合法的知識產(chǎn)權(quán)或物權(quán)；抄襲、盜用、提供虛假材料或違反相關(guān)法律法規(guī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即刻喪失參賽相關(guān)權(quán)利并自負(fù)一切法律責(zé)任。
參賽項(xiàng)目涉及他人知識產(chǎn)權(quán)的，報名時需提交完整的具有法律效力的所有人書面授權(quán)許可書、專利證書等；已完成工商登記注冊的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，報名時需提交單位概況、法定代表人情況、股權(quán)結(jié)構(gòu)、組織機(jī)構(gòu)代碼復(fù)印件等相關(guān)證明材料。
2.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽對出國讀研和回國求職有幫助嗎
2、不過什么事情都是有利有弊的——要去參加這一類比賽一定會耗費(fèi)不少時間和精力。而申請研究生所重視的首先是GPA、第二是專業(yè)背景、第三是外語水準(zhǔn)、第四是綜合素質(zhì)、第五是特殊的潛質(zhì)。所以，如若由于為了“加分”而去參加各種與提高自己專業(yè)背景或?qū)I(yè)水準(zhǔn)關(guān)系并不很密切的比賽，有可能得不償失；
3、如何處理好這兩者之間的關(guān)系？
1）、我看“以學(xué)為主”應(yīng)該成為原則——在不過分降低你的學(xué)習(xí)成績以及學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的前提下申請一些比賽是很有益處的；
2）、對于參加一些與將來申請的專業(yè)有關(guān)的比賽——例如：你準(zhǔn)備申請機(jī)電一體化的Master，那么曾經(jīng)得過機(jī)器人項(xiàng)目的全國比賽獎項(xiàng)或類似數(shù)學(xué)建模那一類的比賽的全國獎項(xiàng)，那么即使你的GPA并不非常出色，也一定會受到學(xué)校的青睞；
3）、然而要是你所參加的是與你所準(zhǔn)備的專業(yè)關(guān)系并不密切，那么就遜色多了——閱卷老師只會認(rèn)為：這一位同學(xué)是不錯的人才，但是我們所培養(yǎng)的是XX專業(yè)的優(yōu)秀人才，那么也就只能夠是“愛而釋手”了。
