大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的好項目

1.大學生創(chuàng)業(yè)大賽有什么好的項目嗎?

項目有一下幾點：

1. 手工藝培訓班：陶藝、拼布、紙藝……這些在晚上和節(jié)假日開課的手工藝培訓班，以前只是都市白領的休閑方式。

然而在金融危機帶來的失業(yè)風險籠罩下，更多的人將熱衷于這樣的培訓，不僅把它作為一種休閑，一旦失業(yè)，也可作為一種創(chuàng)業(yè)的技能。

2. 懷舊消費：

隨著懷舊風潮的興起，以銷售老物品、老品牌為主要特色的“懷舊生意”商機開始顯現(xiàn)。而另一方面，金融危機帶來了節(jié)約消費的潮流，這些國產老牌產品，不僅承載了人們的懷舊情緒，更因價格的優(yōu)勢具有了獨特的市場競爭力。其熱門項目包括老牌日用品店、懷舊食品店、傳統(tǒng)服飾店、復古文化商品店等。

3. 創(chuàng)意農業(yè)：

都市生活壓力的增大，讓越來越多的人向往回歸田園。建一個集生產、休閑、旅游于一體的體驗式農園，既可生產、銷售農產品，又可“出售”田園生活。

4. 網絡游戲周邊產品銷售：

隨著越來越多的人將網絡游戲作為減壓的方式，網游點卡及周邊產品銷售額日益增長。從事這些產品的銷售，可采用網店和實體經營相結合的方式，除了網絡銷售外，還可在網吧、書報亭等場所代售。

5. 烹飪培訓班：

與手工藝培訓一樣，烹飪培訓班同樣可滿足都市白領的多方面需求。參加烹飪培訓，既可以自己動手做飯，降低生活成本，也為自己準備了一條開特色餐飲店的退路。

6. 白領食堂：

下館子太貴，自己做飯?zhí)闊鹑谖C下，吃飯成了白領要解決的大問題。在白領聚集的寫字樓附近開一家食堂式的餐館，主營經濟型套餐，正好可以填補這一市場空白。

2.大學生創(chuàng)業(yè)大賽有什么好的項目嗎?

項目有一下幾點： 手工藝培訓班：陶藝、拼布、紙藝……這些在晚上和節(jié)假日開課的手工藝培訓班，以前只是都市白領的休閑方式。

然而在金融危機帶來的失業(yè)風險籠罩下，更多的人將熱衷于這樣的培訓，不僅把它作為一種休閑，一旦失業(yè)，也可作為一種創(chuàng)業(yè)的技能。懷舊消費： 隨著懷舊風潮的興起，以銷售老物品、老品牌為主要特色的“懷舊生意”商機開始顯現(xiàn)。

而另一方面，金融危機帶來了節(jié)約消費的潮流，這些國產老牌產品，不僅承載了人們的懷舊情緒，更因價格的優(yōu)勢具有了獨特的市場競爭力。其熱門項目包括老牌日用品店、懷舊食品店、傳統(tǒng)服飾店、復古文化商品店等。

創(chuàng)意農業(yè)： 都市生活壓力的增大，讓越來越多的人向往回歸田園。建一個集生產、休閑、旅游于一體的體驗式農園，既可生產、銷售農產品，又可“出售”田園生活。

網絡游戲周邊產品銷售： 隨著越來越多的人將網絡游戲作為減壓的方式，網游點卡及周邊產品銷售額日益增長。從事這些產品的銷售，可采用網店和實體經營相結合的方式，除了網絡銷售外，還可在網吧、書報亭等場所代售。

烹飪培訓班： 與手工藝培訓一樣，烹飪培訓班同樣可滿足都市白領的多方面需求。參加烹飪培訓，既可以自己動手做飯，降低生活成本，也為自己準備了一條開特色餐飲店的退路。

白領食堂： 下館子太貴，自己做飯?zhí)闊?，金融危機下，吃飯成了白領要解決的大問題。在白領聚集的寫字樓附近開一家食堂式的餐館，主營經濟型套餐，正好可以填補這一市場空白。

3.大學生創(chuàng)業(yè)賽選擇什么項目

本人常說的一句話：多留意你生活中的細節(jié)，你會有意想不到的收獲。

其實，商機就來源于我們的生活?？茨闶欠穸冒盐蘸屯诰?。

開魔術道具、魔術玩具店 據不完全統(tǒng)計，魔術市場目前在我國最保守的數字是五百億元。我們曾經考察過重慶一家魔術專營店，每天這里的人流量達到幾千人次，大部分光臨的顧客都會進行實質意義上的消費，各類古怪的魔術和整人玩具再加上老板職業(yè)魔術人般的經營，效益相當可觀。

保守一點估計，這樣一個魔術專賣店每月營業(yè)額都要超過2萬元，不妨舉個簡單的例子：象 "太空飛碟"這樣一個簡單的道具，進價只需要5元，但是零售價就是28元，中間有將近500%的利潤空間！這樣的利潤空間在300-500%之間的產品就占了整個魔術精品的97%，其利潤之厚可想而知。 店面：10-20平米 投資：1-3萬元左右 預計年收入：6萬元以上 針對人群：年輕人、學生、小孩子 想了解的話，可以通過百度一下 "魔術店" 進行了解 開另類寵物店 當代人喜歡另類的事物，而且養(yǎng)寵物是寵物是很平常的事，如果讓大家養(yǎng)另類寵物或以這種方式來展示自己另類的一面的話，是一件非常容易而且很受大家歡迎的一件事情，所以在國內這方面的市場需求非常的大。

店面：5-15平米 投資：2萬元左右 保守年收入：6萬元以上 針對人群：年青人、學生、小孩子及所有喜歡小動物的人群 另類寵物：蛇，蜥蜴，烏龜，龍貓，蜘蛛，蒼鼠，香豬，海貍鼠還有一些新的產品和迷你寶貝 想了解另類寵物可以通過百度一下 "另類寵物" 進行了解 開手工巧克力店 當代的人們對巧克力并不陌生，而且喜歡巧克力的人群非常的多，每年還以直線上升的趨勢發(fā)展著。對手工巧克力來講，大家不但可以吃美味的巧克力，還可以享受制作的過程，享受自己制作的巧克力，如果把自己做的巧克力送給自己心愛的人，那就一件多么浪漫的事情。

而現(xiàn)在的年輕人都喜歡浪漫、青春、時尚、高貴的色彩，而巧克力正代表著這些。 店面：10-30平米 投資：2-5萬元左右 保守年收入：6萬元以上 針對人群：年輕人、學生、小孩子、情侶及所有喜歡巧克力的人群 想了解的話，可以通過百度一下 "開巧克力店" 進行了解 二手數碼市場前景看好~ 由于現(xiàn)在生活水平的不斷提供，數碼類新產品的周期也越來越短了，人們的消費觀念也有了很大的改變.清醒消費~懷舊消費~興趣消費~個性消費~價值消費等等.都是促成二手市場看好和成長的一個巨大商機.想創(chuàng)業(yè)的朋友可以做個市場調查~ 店面：8-15平米 投資：1-3萬元左右 保守年收入：6萬元以上 針對人群：年輕人、大學生、數碼發(fā)燒友及外來人群 想了解的話，可以通過百度一下 "二手數碼店" 進行了解 開動漫店 動漫市場的迅猛發(fā)展是許多人始料不及的。

開一家經營動漫VCD、DVD、CD，漫畫 書及動漫周邊精品的動漫專賣店成為當今中國市場的最佳選擇。根據有關部門對京、滬、穗三市的兩千多名青少年進行的有關動漫和動漫消費的調查訪問表明，僅三大城市，其每年由14~30歲的城市青少年所完成的動漫相關消費總額即可超過13億元，與日用品中銷量較大的洗發(fā)水大致相當，極為可觀。

據國家權威部門統(tǒng)計數據顯示，去年國內動漫產業(yè)所帶來的經濟收益大約在300億元左右。 店面：8-15平米 投資：1-3萬元左右 保守年收入：6萬元以上 針對人群：年輕人、中小學生及動漫愛好者 我主張開動漫周邊店，因為中國動漫業(yè)（其實還不能叫產業(yè)）現(xiàn)在的發(fā)展很不成熟.國際動漫產業(yè)一般都由三個層次組成，動漫產品本身\音像產品\動漫衍生品.目前我國動漫業(yè)只是處于第一\二層次，能完整開發(fā)衍生產品的比較少，動漫品牌意識不強，加上行業(yè)版權問題，以及盜版問題在我國普遍存在，我國動漫愛好者習慣消費的是正版和盜版相結合. 而鄰國的日本，動漫周邊已經是國內第3大產業(yè)。

而日本既有1億人口，在一億人口又有多少的動漫迷？ 相對于我們中國，可想而之這個產業(yè)若發(fā)展到成熟階段是多么可怕的收益。 動漫周邊店主要經營：扭蛋、模型、食玩、積木人、SD娃娃、景品、可動人型、手辦等 主要分類：1.景品 2.食玩3.Tonobiz4.模型model5.可動人型6.超合金7.人偶9.扭蛋10.手辦-GK模型 而在國外，這類商品被統(tǒng)稱為HOBBY（業(yè)余愛好，嗜好），有硬周邊（CORE HOBBY）與軟周邊（LIGHT HOBBY）的區(qū)分。

象扭蛋、掛卡、模型、手辦這樣沒有多少實用價值純觀賞收藏的被稱為硬周邊。相對降格較高 具有一定實用性的如文具、服飾、鑰扣、手機鏈等商品，相對價格便宜。

常見分類：扭蛋、模型、食玩、積木人、SD娃娃、景品、可動人型、手辦等 ~！。

4.大學生創(chuàng)業(yè)有哪些好的項目

大學生創(chuàng)業(yè)：要準確把握自身特點 消息：大學生創(chuàng)業(yè)與社會上4050失業(yè)人群、退休人員創(chuàng)業(yè)相比，還是有自身的特點的。

孫子兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，大學生只有深刻認識自己的優(yōu)點和缺點后，才能在揚長避短基礎上對創(chuàng)業(yè)準確定位。 大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu) 我們發(fā)現(xiàn)大學生普遍有如下優(yōu)點： （1）具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領悟力，有些東西一點即通； （2）自主學習知識的能力強； （3）接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領者； （4）思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想； （5）運用IT技術能力強，能夠在互聯(lián)網絡上搜尋到許多信息； （6）自信心較足，對認準的事情有激情去做； （7）年紀輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說； （8）沒有成家的大學生暫無家庭負擔，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。

大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢 無庸諱言，大學生還可能存在一些缺點： （1）缺乏社會經驗和職業(yè)經歷，尤其缺乏人際關系和商業(yè)網絡； （2）缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項目，許多創(chuàng)業(yè)點子經不起市場的考驗； （3）缺乏商業(yè)信用，在校大學生信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難重重； （4）喜歡紙上談兵，創(chuàng)業(yè)設想大而無當，市場預測普遍過于樂觀； （5）眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢” （6）獨立人格沒有完全形成，缺乏對社會和個人的責任感，甚至畢業(yè)后有繼續(xù)依賴父母過日子的想法； （7）心理承受能力差，遇到挫折就放棄，有的學生在前期聽到創(chuàng)業(yè)艱難，沒有嘗試就輕易放棄了； （8）整個社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人，俗語說的“嘴上沒毛，辦事不牢”，很不利于年輕人的創(chuàng)業(yè)。 準確把握自身創(chuàng)業(yè)特點 以上是從統(tǒng)計面上來分析大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)缺點，實際上每個大學生的情況是千差萬別的，還需要個性化地認識自己。

在這里提供一個SWOT分析工具，大學生在一個四方格內分別把自己的優(yōu)勢、劣勢、面臨的發(fā)展機遇、挑戰(zhàn)或威脅四個因素寫下來，每種因素羅列出主要的4-5條來。 比如說某A學生認為自己的優(yōu)勢有：家庭經商，自小在父母邊耳濡目染，對創(chuàng)業(yè)有濃厚興趣；經過幾年勤工儉學也積累一些實際經驗；做過班系干部，組織領導能力得到鍛煉；幾個朋友合計創(chuàng)業(yè)有一定時間，已基本有一個磨合的團隊；產品獨一無二，有市場競爭力。

某B學生認為自己的劣勢有：個人性格內向，與人打交道較困難；家庭出身農家較貧，沒有資金支持，還指望畢業(yè)后還清教育貸款；沒有團隊，可能要單打獨斗；社會經驗嚴重不足；準備創(chuàng)業(yè)的產品成本高昂，要委托別人加工。 某C學生認為面臨的機遇有：大學生創(chuàng)業(yè)基金成立，自己的科技項目可以申報一試，有導師的強力推薦；國內市場目前突然變化，產生有利于己方的巨大需求；一些企業(yè)正與我方洽談，個別有簽約前景；政府循環(huán)經濟鼓勵政策出臺，更是利好消息。

某D學生認為自己創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)是：市場競爭不規(guī)范，假冒偽劣商品盛行，自己的真東西賣不出去；目前上海店鋪租金越來越高，辛辛苦苦賺來的利潤越來越低；消費風潮變動很快，自己可能趕不上流行趨勢。 在以上SWOT分析基礎上，大學生可針對自己的情況，發(fā)揮優(yōu)勢、彌補劣勢、克服威脅、規(guī)避風險、抓住機會、迎接挑戰(zhàn)，使得自己的創(chuàng)業(yè)計劃更為實際可行，更多一分勝算的把握。

找準“落腳點”大學生創(chuàng)業(yè)四大方向 雖然，如今創(chuàng)業(yè)市場商機無限，但對資金、能力、經驗都有限的大學生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“遍地黃金”。在這種情況下，大學生創(chuàng)業(yè)只有根據自身特點，找準“落腳點”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。

方向一：高科技領域 身處高新科技前沿陣地的大學生，在這一領域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“易得方舟”、“視美樂”等大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術優(yōu)勢。但并非所有的大學生都適合在高科技領域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術功底深厚、學科成績優(yōu)秀的大學生才有成功的把握。

有意在這一領域創(chuàng)業(yè)的大學生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機會，同時吸引風險投資。 推薦商機：軟件開發(fā)、網頁制作、網絡服務、手機游戲開發(fā)等。

方向二：智力服務領域 智力是大學生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務領域創(chuàng)業(yè)，大學生游刃有余。例如，家教領域就非常適合大學生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學生勤工儉學的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經驗；另一方面，大學生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。

此類智力服務創(chuàng)業(yè)項目成本較低，一張桌子、一部電話就可開業(yè)。 推薦商機：家教、家教中介、設計工作室、翻譯事務所等。

方向三：連鎖加盟領域 統(tǒng)計數據顯示，在相同的經營領域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學生來說，借助連鎖加盟的品牌、技術、營銷、設備優(yōu)勢，可以較少的投資、較低的門檻實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。

但連鎖加盟并非“零風險”，在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下，大學生涉世不深，在選擇加盟項目時更應注意規(guī)避風險。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經。

5.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目可以有哪些

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目有以下：

大學生創(chuàng)業(yè)項目包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。

（一）創(chuàng)新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。

（二）創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。

（三）創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產品或者服務，以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。

拓展：

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目：

通過實施國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，促進高等學校轉變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，增強高校學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設需要的高水平創(chuàng)新人才。