大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺登錄
1.大學生公共創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息服務平臺相關(guān)系統(tǒng)
設(shè)備管理系統(tǒng)
設(shè)備管理可對系統(tǒng)中包含的實訓設(shè)備提供管理功能。包括設(shè)備的增加，修改，查詢與檢索。統(tǒng)計列表等等。
設(shè)備管理同時可提供在線實驗設(shè)備的無縫接入，通過設(shè)備類型與軟件模塊的一一對應，可通過軟件模塊的動態(tài)添加，實
現(xiàn)設(shè)備的動態(tài)注入，管理員可設(shè)置設(shè)備的使用訪問權(quán)限。
用戶管理系統(tǒng)
用戶管理實現(xiàn)對平臺的使用用戶進行帳號信息，角色，以及權(quán)限的管理。
帳號信息管理包括對帳號信息的查詢、添加、修改、刪除和密碼重置等功能，角色管理中管理員可以動態(tài)添加用戶角色
并在權(quán)限的管理中規(guī)定該角色可以使用平臺中的哪些功能，對用戶的操作級別進行管控。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新管理可對就業(yè)指導中心的現(xiàn)有資源如場地，設(shè)備，人員等進行管理，同時可接受用戶對就業(yè)指導中心的場地等
資源使用進行申請，審批，注冊等功能。
場地管理：對學校或指導中心的活動場地進行查看和管理，包括場地的增加，修改，查詢與檢索。統(tǒng)計列表等等。
設(shè)備中心：設(shè)備管理可對系統(tǒng)中包含的實訓設(shè)備提供查看和管理功能。包括設(shè)備的增加，修改，查詢與檢索。統(tǒng)計列表
等等。
人員管理：人員管理實現(xiàn)對平臺的創(chuàng)業(yè)人員進行帳號信息，角色，以及權(quán)限的查詢和管理。
申請功能：對創(chuàng)新實驗和創(chuàng)業(yè)項目有需求的學生可統(tǒng)一對所需的場地、設(shè)備、人員進行申請。
審批功能：對已經(jīng)申請的場地、設(shè)備、人員進行審批。統(tǒng)計列表等等。
注冊功能：有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新需求的學生和需要發(fā)布研發(fā)項目、了解創(chuàng)新想法和人才的企業(yè)可以進行注冊。
2.大學生如何在網(wǎng)上開店創(chuàng)業(yè)?
網(wǎng)上-開店的步驟： 第一步，登陸淘寶網(wǎng)注冊，填寫帳號--設(shè)置密碼--設(shè)置郵箱（這個就是支付寶帳戶） 第二部，登陸郵箱--激活--支付寶激活成功 第三部，實名認證（首先，抄錄支付寶帳戶，持身份證到建行辦理支付寶卡通，并開通網(wǎng)上銀行功能）： （1） 、用您的支付寶帳戶登陸支付寶主頁并選擇進入“我的支付寶”； （2） 、進入“我的支付寶”后選擇“帳戶管理信息”； （3） 、進入“帳戶管理信息”后選擇“銀行帳號管理”； （4） 、進入“銀行帳號管理”后準確填寫表格，完成后點擊“立即保存”； （5） 、支付寶將告知您的帳戶信息已經(jīng)保存，銀行帳號綁定完成！ （6）、三天內(nèi)到銀行查看支付寶匯款，如果看到類似0。
05元這樣的就是了 （7）、登陸淘寶網(wǎng)-支付寶-認證-輸入數(shù)字0。05 (8)、登陸您的支付寶郵箱-點擊激活-系統(tǒng)自動返回支付寶頁面-成功激活！ 然后到淘寶網(wǎng)，點擊免費開店，上傳10件寶貝就可。
這個過程看起來繁瑣操作起來還是比較簡單的，如果還是不懂，可以看我百度號。 {軟件}的話，我用的是捷/一通和第五代。
我覺得現(xiàn)在做什么軟件其實都一樣，都有優(yōu)缺點，關(guān)鍵看你怎么宣傳，怎么取其長補其短。 {風險}的話，我覺得虛擬軟件真沒什么風險，硬是說風險，就是成本那300， 做的是300的終身，開始覺得大不了少買一件衣服少和朋友聚餐一次。
現(xiàn)在反而聚餐的次數(shù)更多了 ，（*^__^*） 嘻嘻…… {是否適合}的問題，現(xiàn)在做還可以的 ，越拖其實越不好，你要知道，在淘寶生存，物以稀為貴，做的人越多，競爭力越大。
所以說早2個月前做的那批人，都是收入幾萬的，而越后面因為競爭力越大，自然越難，但是無論做什么 貴在堅持。 堅持就會有效果相信您會懂 有意者我們可以多交流，Q~Q見用戶名。
@∏⊙す▲ 。
3.智慧校園門戶網(wǎng)站是啥了著
智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環(huán)境，這個一體化環(huán)境以各種應用服務系統(tǒng)為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。
比如：校園地理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文管理系統(tǒng)、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)、實驗室管理、資源庫，目前華南理工正在做的手機網(wǎng)上營業(yè)廳（通過微信支付水電網(wǎng)費、查詢課室使用情況、校車使用、宿舍故障報修等。
平臺的登錄都是通過帳號密碼的，如果你沒有，那你得跟平臺負責人或平臺供應商要一個。
廣東廣凌——智慧校園軟件（開發(fā)、供應、運維）
4.大學生公共創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息服務平臺相關(guān)系統(tǒng)
設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)備管理可對系統(tǒng)中包含的實訓設(shè)備提供管理功能。
包括設(shè)備的增加，修改，查詢與檢索。統(tǒng)計列表等等。
設(shè)備管理同時可提供在線實驗設(shè)備的無縫接入，通過設(shè)備類型與軟件模塊的一一對應，可通過軟件模塊的動態(tài)添加，實現(xiàn)設(shè)備的動態(tài)注入，管理員可設(shè)置設(shè)備的使用訪問權(quán)限。 用戶管理系統(tǒng)用戶管理實現(xiàn)對平臺的使用用戶進行帳號信息，角色，以及權(quán)限的管理。
帳號信息管理包括對帳號信息的查詢、添加、修改、刪除和密碼重置等功能，角色管理中管理員可以動態(tài)添加用戶角色，并在權(quán)限的管理中規(guī)定該角色可以使用平臺中的哪些功能，對用戶的操作級別進行管控。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新管理可對就業(yè)指導中心的現(xiàn)有資源如場地，設(shè)備，人員等進行管理，同時可接受用戶對就業(yè)指導中心的場地等資源使用進行申請，審批，注冊等功能。
場地管理：對學校或指導中心的活動場地進行查看和管理，包括場地的增加，修改，查詢與檢索。統(tǒng)計列表等等。
設(shè)備中心：設(shè)備管理可對系統(tǒng)中包含的實訓設(shè)備提供查看和管理功能。包括設(shè)備的增加，修改，查詢與檢索。
統(tǒng)計列表等等。人員管理：人員管理實現(xiàn)對平臺的創(chuàng)業(yè)人員進行帳號信息，角色，以及權(quán)限的查詢和管理。
申請功能：對創(chuàng)新實驗和創(chuàng)業(yè)項目有需求的學生可統(tǒng)一對所需的場地、設(shè)備、人員進行申請。審批功能：對已經(jīng)申請的場地、設(shè)備、人員進行審批。
統(tǒng)計列表等等。注冊功能：有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新需求的學生和需要發(fā)布研發(fā)項目、了解創(chuàng)新想法和人才的企業(yè)可以進行注冊。
5.中國智慧校園網(wǎng)家長如何登
智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環(huán)境，這個一體化環(huán)境以各種應用服務系統(tǒng)為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。
比如：校園地理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文管理系統(tǒng)、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)、實驗室管理、資源庫，目前華南理工正在做的手機網(wǎng)上營業(yè)廳（通過微信支付水電網(wǎng)費、查詢課室使用情況、校車使用、宿舍故障報修等。平臺的登錄都是通過帳號密碼的，如果你沒有，那你得跟平臺負責人或平臺供應商要一個，那就可以進入了，當然有些還可以通過申請的。
廣東廣凌——智慧校園軟件（開發(fā)、供應、運維）。
6.創(chuàng)客大學是干嘛的
創(chuàng)客大學
創(chuàng)客大學是新華網(wǎng)主辦的就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化平臺。
項目簡介
新華網(wǎng)創(chuàng)客孵化教育系統(tǒng)暨創(chuàng)客大學項目（以下簡稱創(chuàng)客大學項目），是新華社主辦的中央重點新聞媒體單位新華網(wǎng)落實國家“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略與“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的重要載體，是通過市場化機制、專業(yè)化服務和資本化途徑，構(gòu)建的低成本、便利化、全要素、開放式的就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化平臺。
項目優(yōu)勢
創(chuàng)客大學
項目融合電商創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)孵化兩種功能，以“職業(yè)教育+實訓教育+創(chuàng)業(yè)孵化”三種方式相結(jié)合，進行現(xiàn)代實訓教學模式創(chuàng)新，擁有國內(nèi)目前領(lǐng)先的、電子商務專業(yè)知識與電商創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)操作為一體的電商創(chuàng)客課程體系，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)客課程體系、“雙創(chuàng)”課程體系，采用線下學習與輔導，線上復習與鞏固的線上與線下相結(jié)合教學模式。幫助社會大眾完成在校學習、在校就業(yè)、在校創(chuàng)業(yè)三個階段的演化，縮短社會大眾進行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的適應期，減少雇主企業(yè)及創(chuàng)業(yè)企業(yè)人力資源的機會成本和時間成本。
項目模式
創(chuàng)客大學項目采用新華網(wǎng)與當?shù)卣a(chǎn)業(yè)園區(qū)、院校共建教學點的分布式落地合作模式，由當?shù)孛赓M提供教學點所需空間與相應硬件資源配套，新華網(wǎng)作為當?shù)亟虒W點教學和管理主體，全國統(tǒng)一標準管理，統(tǒng)一輸入專業(yè)課程、輔助教學系統(tǒng)及創(chuàng)業(yè)資源，通過當?shù)仉娚虅?chuàng)客人才的培養(yǎng)和創(chuàng)客企業(yè)的孵化，為當?shù)貥?gòu)建良好的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新氛圍、人才基礎(chǔ)和高效創(chuàng)業(yè)模式，助力地方經(jīng)濟創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
