創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項答辯稿
1.大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書怎么寫?愛問知
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽作品申報表作品名稱作品分類甲類：已創(chuàng)業(yè)（）乙類：未創(chuàng)業(yè)（）作品所屬領(lǐng)域分組1.產(chǎn)品（）A.農(nóng)林、畜牧、食品及相關(guān)產(chǎn)業(yè)組B.生物醫(yī)藥組C.化工技術(shù)、環(huán)境科學(xué)組D.電子信息組E.材料組F.機(jī)械能源組2.服務(wù)（）G.服務(wù)咨詢組參賽學(xué)校（全稱）所在?。▍^(qū)、市）團(tuán)隊主要成員姓名性別年齡年級、專業(yè)備注（負(fù)責(zé)人）團(tuán)隊聯(lián)系方式通訊地址郵編電話手機(jī)指導(dǎo)教師通訊地址郵編電話手機(jī)作品簡介（200字以內(nèi)）學(xué)校意見蓋章：年月日省級評委會意見蓋章：年月日全國評委會意見簽名：年月日備注。
2.答辯時如何回答一個創(chuàng)新點發(fā)表多篇論文
通過幾年來作為答辯委員會成員的實踐和觀察，我認(rèn)為進(jìn)行畢業(yè)論文答辯注意以下幾個問題，對提高成績是有益的。
一、熟悉內(nèi)容 作為將要參加畢業(yè)論文答辯的同學(xué)，首先而且必須對自己所著的論文內(nèi)容有比較深刻的理解和比較全面的熟悉。所謂“深刻的理解”是對論文有橫向的把握。
這兩方面是為回答答辯委員會成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識面而提出的問題所做的準(zhǔn)備。例如，題為的論文，答辯委員會成員可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。
盡管論文中未必涉及“民族品牌”，但學(xué)生必須對自己的論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面 二、圖表穿插 任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。 圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點的方法，更是一種調(diào)節(jié)答辯會氣氛的手段，特別是對私人答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，秘然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。
所以，應(yīng)該在答辯過程事適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績。 三、語流適中 進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。
無數(shù)事實證明，他們在眾多的都是和同學(xué)面前答辯時，說話速度往往越來越快，以致答辯委員會聽不清楚，影響了答辯成績。故答辯學(xué)生一定要注意在答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似的轟向聽眾。
四、目光移動 畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種開工，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時常地瞟向答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們。
這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的接觸，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟你的思路走。
五、體態(tài)語輔助 雖然畢業(yè)論文答辯同其它答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的答辯，使答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當(dāng)運用會顯得自信、有力、不容辯駁。
相反，如果你在答辯過程中始終如一地直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理，主題再新穎，結(jié)論再正確，答辯效果也會大受影響。 所以在畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用態(tài)語。
六、時間控制 一般在比較正規(guī)的答辯會上，都對辯手有時間要求，因此，畢業(yè)學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時應(yīng)重視時間的掌握。對時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給答辯委員會成員一個良好的印象。
故在答辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時。
3.創(chuàng)新基金項目申請書怎么寫
一、項目承擔(dān)單位提交的驗收材料 1。
《科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金項目驗收申請表》，包括 （1）《基金項目總體技術(shù)指標(biāo)完成情況》； （2）《基金項目經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量指標(biāo)完成情況》； （3）《基金項目資金使用情況》； （4）《基金項目執(zhí)行期內(nèi)取得的成果》； （5）《基金項目執(zhí)行情況總結(jié)》。 2。
基金項目工作總結(jié)報告應(yīng)包括在基金項目合同執(zhí)行期內(nèi)的如下內(nèi)容 （1） 企業(yè)概況； （2） 項目概況； （3） 項目實施情況，包括項目資金落實與支出情況、項目產(chǎn)品開發(fā)進(jìn)度與取得成果情況、項目產(chǎn)品市場開拓與銷售情況； （4） 項目合同指標(biāo)完成情況，包括技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量指標(biāo)及企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模指標(biāo)等； （5） 項目驗收時與立項時企業(yè)資產(chǎn)、銷售、利稅情況（列表對比分析）； （6） 項目執(zhí)行過程中存在的問題； （7） 其他相關(guān)說明。 3。
相關(guān)附件（紙質(zhì)材料） （1）《基金項目專項審計報告》原件，要求按管理中心提供的專項審計報告樣本內(nèi)容編制，審計報告要加蓋騎縫章、審計單位公章和兩名注冊會計師簽章； （2） 基金項目合同執(zhí)行期內(nèi)，本項目取得的各類成果證明材料復(fù)印件（如：專利證書、產(chǎn)品鑒定證書、權(quán)威機(jī)構(gòu)測試報告、新藥證書、軟件產(chǎn)品登記與著作權(quán)登記證書、特殊行業(yè)許可證等）；地方資金到帳單；項目已有產(chǎn)品或樣品、樣機(jī)的應(yīng)附照片； （3） 項目執(zhí)行期內(nèi)項目承擔(dān)單位年度財務(wù)報表和驗收時最近1月的財務(wù)報表原件，主要有資產(chǎn)負(fù)債表、損益表； （4） 項目執(zhí)行期內(nèi)的全部銷售發(fā)票復(fù)印件。 二、驗收材料裝訂順序（統(tǒng)一使用A4紙） （1）項目驗收申請表； （2）項目工作總結(jié)報告； （3）項目專項審計報告（原件）； （4）地方資金到位證明； （5）相關(guān)財務(wù)報表； （6）技術(shù)檢測報告； （7）基金項目立項合同； （8）發(fā)票和銷售合同等相關(guān)證明材料； （9）其他有關(guān)資質(zhì)證明等。
4.挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽答辯一般會問有什么問題
一是產(chǎn)品或服務(wù)。
二是營銷。
三是競爭力。
四是財務(wù)。
參加訓(xùn)練的學(xué)生組成相互競爭的多家模擬企業(yè)，為完成經(jīng)營目標(biāo)，借助所掌握的理論知識，獨立做出各種運營決策。通過若干經(jīng)營周期的運營管理，最終爭取在所有企業(yè)中脫穎而出。通過對真實企業(yè)的仿真模擬。
擴(kuò)展資料：
大賽形式：
本次大賽以院校為單位進(jìn)行報名，由一名指導(dǎo)老師和四名在校學(xué)生組成參賽團(tuán)隊。所有參賽人員一經(jīng)報名，不得更換。
本次大賽分為：校內(nèi)選拔賽、省市預(yù)選賽、區(qū)域半決賽以及全國總決賽四段賽事。其中，校內(nèi)選拔賽由各參賽院校自行組織；省市預(yù)選賽由大賽組委會統(tǒng)一組織，并根據(jù)競賽晉級規(guī)則選出優(yōu)勝團(tuán)隊晉級區(qū)域半決賽。
區(qū)域半決賽決勝團(tuán)隊將晉級全國總決賽。總決賽將根據(jù)綜合成績排名，分別頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎。一等獎隊伍將進(jìn)入“創(chuàng)業(yè)之星”爭奪賽，冠軍將獲得10萬元創(chuàng)業(yè)基金。
參考資料來源：百度百科-挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽
5.創(chuàng)青春挑戰(zhàn)杯答辯稿子應(yīng)該注意什么
創(chuàng)新
青春是一座金字塔。生活要求我們不斷向上攀登，生命要求我們不斷實現(xiàn)人生的飽滿，達(dá)到光輝的頂峰。青春是一把豎琴，青春的我們用自己獨特的方式彈奏出屬于我們少男少女的青春之歌。
充滿陽光的青春
操場上，陽光下，一個個少年正向著終點沖刺，不遠(yuǎn)處，女孩們一邊跳著皮筋，一邊唱著“小皮球，香蕉梨，馬蘭開花二十一……”在這片洋溢著青春氣息的操場上，少男少女們快樂的跳躍著，呼喊著，對他們來說，這里，是散發(fā)自己獨特魅力的最好場所。
陽光，不僅僅是活力，它還是一種興趣愛好。現(xiàn)在，我們身邊總是圍繞著一股“流行風(fēng)”?！笆裁捶b最流行”、“最喜歡什么明星樂團(tuán)”……這些都是我們茶余飯后一直討論的話題。“流行”充斥著整個校園，使我們的生活更加多姿多彩，不再乏味。
充滿書香的青春
教室里，書聲瑯瑯，美麗恬靜的校園里隨處都能聞到陣陣書香，這書香與窗外鳥兒的鳴叫聲，樹木“沙沙”的搖擺聲相呼應(yīng)，成為了獨特的校園景象。
書，貫穿了整個校園生活。午休時間，許多同學(xué)跑上跑下忙著去圖書館借書，也有些同學(xué)正手持一本書，或是小說，或是名著，悠閑地坐在長椅上看著，還順便欣賞了一下周圍怡人的風(fēng)景。真可謂是“書香陣陣，不亦樂乎”。
有些叛逆的青春
家長，老師期盼我們在他們所鋪就的軌道中運行，可我們還是時不時的偏離，這就是叛逆。正值大好春光的我們無論什么事都有自己的想法，有時被家長們教育幾下，在他們面前還一副低頭認(rèn)錯的模樣，沒過多久就又犯了，不過，叛逆正是我們這些少男少女們特有的個性，不叛逆的青春會是多么乏味，隨心所欲的感受正是我們所希望的，但卻不太可能完全實現(xiàn)。
讓我們用如火的熱情裝點青春，隨著青春的旋律，踏著青春的舞步，登上成長的舞臺，盡情地放飛青春！
