創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學團隊建設
1.職業(yè)院校教師教學如何創(chuàng)新團隊建設?
為服務職業(yè)教育高質量發(fā)展和“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點需要，教師教學創(chuàng)新團隊建設突出示范引領、建優(yōu)扶強、協(xié)同創(chuàng)新、促進改革，按照“擇優(yōu)遴選、培育建設一批，優(yōu)中選優(yōu)、考核認定一批”的總體思路，面向中等職業(yè)學校、高等職業(yè)學校和應用型本科高校，聚焦戰(zhàn)略性重點產業(yè)領域和民生緊缺領域專業(yè)，分年度、分批次、分專業(yè)遴選建設國家級職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊，示范引領各地各校因地制宜做好省級、校級團隊整體規(guī)劃和建設布局，按計劃、分步驟建成一批覆蓋骨干專業(yè)（群）、引領教育教學模式改革創(chuàng)新、推進人才培養(yǎng)質量持續(xù)提升的教師教學創(chuàng)新團隊。
國家級團隊須團隊結構科學合理，涵蓋公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課、實習指導教師和企業(yè)兼職教師，骨干成員一般15—20人且相對穩(wěn)定。團隊中“雙師型”教師占比超過一半，中職、高職具有高級專業(yè)技術職稱（職務）或相關高級以上職業(yè)資格證教師分別占30%、40%以上；骨干成員有5年以上相關工作經驗的行業(yè)企業(yè)高級技術人員兼職任教。
2.怎么加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設與教學管理?
創(chuàng)業(yè)學院牽頭開設面向全體學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，建設個性化、模塊化的課程包，供不同專業(yè)的學生進行選擇，形成多元化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程超市，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的質量；同時制作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微課程，開發(fā)創(chuàng)客教學模塊，推行翻轉式課堂，提高教學效果。
二是在管理方面，完善創(chuàng)業(yè)課程學分、證書學分和業(yè)績學分的管理制度，修訂完善教學管理和學籍管理制度，在創(chuàng)業(yè)培訓和實踐中，取得相應證書或成績的，可折算一定學分，所獲學分替換原專業(yè)培養(yǎng)規(guī)定的相應學分。同時實行彈性學制，支持學生保留學籍休學創(chuàng)業(yè)。
此外，學院還對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英班進行改革，采用小班制，舉辦特色創(chuàng)業(yè)班，開設創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)班、科技創(chuàng)業(yè)班、網絡創(chuàng)業(yè)班等。
3.構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,怎么推進教學改革?
構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，推進教學改革.面向全體學生、結合專業(yè)教育將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。
在教育過程中踐行“規(guī)劃成長，興趣為本”“能力提升，創(chuàng)新為要”“創(chuàng)業(yè)發(fā)展，實戰(zhàn)為上”理念；整合國家和省市的政策資源，以及中科創(chuàng)大、浙大全球創(chuàng)業(yè)研究中心等理論和實踐資源；組建通識教育教師團隊、專家團隊（包括專業(yè)人士、大師名師、能工巧匠等）、導師團隊（包括企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、專家學者等）；搭建通識教育、創(chuàng)新實訓、專門化教育、創(chuàng)業(yè)實踐四大平臺。
4.團隊建設與創(chuàng)新課程中 團隊具有哪些核心要素
團隊建設需要的要素
統(tǒng)一的目標
目標是團隊的前提，沒有目標就稱不上團隊，因為先有了目標才會有團隊。有了團隊目標只是團隊目標管理的第一步，更重要的是第二步統(tǒng)一團隊的目標，就是要讓團隊的每個人都認同團隊的目標，并為達成目標而努力的工作。
統(tǒng)一的思想
如果團隊的思想不統(tǒng)一，你說東他說西，就像人在做思想斗爭時會降低行動效率一樣，團隊思想不統(tǒng)一也會降低效率。
統(tǒng)一的規(guī)則
一個團隊必須有它的規(guī)則，規(guī)則是告訴團隊成員該做什么，不該做什么。不能做什么是團隊行事的底線，如果沒有設定底線，大家就會不斷的突破底線，一個不斷突破行為底線的組織是不能稱其為團隊的。
統(tǒng)一的行動
一個團隊在行動的時候要相互的溝通與協(xié)調，讓行動統(tǒng)一有序，使整個流程合理的銜接，每個細節(jié)都能環(huán)環(huán)緊扣。
5.如何組建一個創(chuàng)業(yè)團隊做好團隊建設
第一：明確團隊目標
打造一支良好的企業(yè)團隊，首先需要明確企業(yè)目標，團隊目標，要讓每個人有努力的方向，大家朝著目標各自的目標前進，一致向前，才能達成團隊目標。
第二：明確團隊任務
有了奮斗的目標，還要有具體的任務目的，否則一切都只是空想，既然在思想上達成一致，在行動上更要一致，勁往一處使，明確任務，積極奮斗，不斷提升，向終極目標靠近。
第三：劃分團隊職能
團隊職能和責任必須劃分明確，每個人要有明細的分工，才能達到最佳的效果，事半功倍，否則只會事倍功半。
第四：培養(yǎng)團隊領導
重點培養(yǎng)，全面指導。讓有能力的人充分發(fā)揮其才能，并循循善誘引領團隊進步。讓一個人帶領一群人，想著正確的方向奮斗。
第五：健全企業(yè)制度
一個成功的企業(yè)需要有良好的企業(yè)文化和企業(yè)制度作為精神支柱。制度的建立健全，關乎一個企業(yè)的生死，建設人性化的企業(yè)制度，讓每個人自覺遵守，自愿服從，不但能降低團隊管理的成本，對團隊提升也是具有極大的幫助。
第六：樹立企業(yè)形象，打造企業(yè)品牌，建設企業(yè)文化
團隊要進步，企業(yè)是基礎。良好的口碑，過硬的品牌，優(yōu)秀的文化，不可或缺的要素，才能引領團隊發(fā)揮才能，提升企業(yè)價值觀和團隊核心競爭力。
6.如何組建一個創(chuàng)業(yè)團隊,做好團隊建設
知己知彼的團隊成員
絕大多數創(chuàng)業(yè)團隊的核心成員都很少，一般是三四人，多也不過十來人，如此少的團隊成員從企業(yè)管理角度來看，實在是“小兒科”，因為人數太少，幾乎每個從事管理工作的人都覺得能夠輕易駕馭。但實際上，這個創(chuàng)業(yè)團隊成員雖少，但是都有自己的想法，有自己的觀點，更有一股藏于內心的不服管的信念。因此，我們對創(chuàng)業(yè)團隊中的每個成員都不能抱以輕視的態(tài)度。
優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊的所有成員都應該相互非常熟悉，知根知底?！秾O子兵法》中云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在創(chuàng)業(yè)團隊中，團隊成員都非常清醒的認識到自身的優(yōu)劣勢，同時對其他成員的長處和短處也一清二楚，這樣可以很好的避免團隊成員之間因為相互不熟悉而造成的各種矛盾、糾紛，迅速提高團隊的向心力和凝聚力。
才華各異、相得益彰的創(chuàng)業(yè)團隊
創(chuàng)業(yè)團隊雖小，但是“五臟俱全”。創(chuàng)業(yè)團隊成員不能是清一色的技術流成員，也不能全部是搞終端銷售的，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊成員各有各的長處，大家結合在一起，正好是相互補充，相得益彰。相對來說，一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊必須包括以下幾種人：一個創(chuàng)新意識非常強的人，這個人可以決定公司未來發(fā)展方向，相當于公司戰(zhàn)略決策者；一個策劃能力極其強的人，這個人能夠全面周到的分析整個公司面臨的機遇與風險，考慮成本、投資、收益的來源及預期收益，甚至還包括公司管理規(guī)范章程、長遠規(guī)劃設計等工作；一個執(zhí)行能力較強的成員，這個人具體負責下面的執(zhí)行過程，包括聯(lián)系客戶、接觸終端消費者、拓展市場，等等。
創(chuàng)業(yè)團隊必須有勝任的帶頭人
在企業(yè)管理和市場營銷中，我們經常談論領導者的核心競爭力；事實上，在創(chuàng)業(yè)團隊中，帶頭人作用更加重要。
創(chuàng)業(yè)團隊中必須有可以勝任的領導者，而這種領導者，并不是單單靠資金、技術、專利來決定的，也不是誰出好的點子誰當頭的。這種帶頭人是團隊成員在多年同窗、共事過程中發(fā)自內心的認可，其他的所有一切都是廢話。
一個好漢三個幫，紅花也需綠葉扶持。不管創(chuàng)業(yè)者在某個行業(yè)多么優(yōu)秀，但不可能具備所有的經營管理經驗，而借助團隊就是拿來主義，他們可以擁有企業(yè)所需要的經驗。例如顧客經驗、產品經驗和創(chuàng)業(yè)經驗等。而且人際關系在創(chuàng)業(yè)中的比重被放在一個很重要的位置，人際關系網絡或多或少地幫助創(chuàng)業(yè)者，是企業(yè)成功的因素之一。通過團隊，人脈關系可以放得更大，可提高創(chuàng)業(yè)成功的幾率。
一項針對創(chuàng)業(yè)者能力的研究報告也指出，組成團隊與管理團隊是成功創(chuàng)業(yè)者需要具備的主要能力之一。由于組成創(chuàng)業(yè)團隊的基石在于創(chuàng)業(yè)遠景與共同信念，因此創(chuàng)業(yè)者需要提出一套能夠凝聚人心的遠景與經營理念，形成共同目標、語言、文化，作為互信與利益分享的基礎。組成創(chuàng)業(yè)團隊是一種結合遠景、理念、目標、文化、共同價值觀的機制，使之成為一個生命與利益共同體的組織。
7.如何組建一個創(chuàng)業(yè)團隊,做好團隊建設
知己知彼的團隊成員絕大多數創(chuàng)業(yè)團隊的核心成員都很少，一般是三四人，多也不過十來人，如此少的團隊成員從企業(yè)管理角度來看，實在是“小兒科”，因為人數太少，幾乎每個從事管理工作的人都覺得能夠輕易駕馭。
但實際上，這個創(chuàng)業(yè)團隊成員雖少，但是都有自己的想法，有自己的觀點，更有一股藏于內心的不服管的信念。因此，我們對創(chuàng)業(yè)團隊中的每個成員都不能抱以輕視的態(tài)度。
優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊的所有成員都應該相互非常熟悉，知根知底?！秾O子兵法》中云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在創(chuàng)業(yè)團隊中，團隊成員都非常清醒的認識到自身的優(yōu)劣勢，同時對其他成員的長處和短處也一清二楚，這樣可以很好的避免團隊成員之間因為相互不熟悉而造成的各種矛盾、糾紛，迅速提高團隊的向心力和凝聚力。
才華各異、相得益彰的創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)團隊雖小，但是“五臟俱全”。創(chuàng)業(yè)團隊成員不能是清一色的技術流成員，也不能全部是搞終端銷售的，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊成員各有各的長處，大家結合在一起，正好是相互補充，相得益彰。
相對來說，一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊必須包括以下幾種人：一個創(chuàng)新意識非常強的人，這個人可以決定公司未來發(fā)展方向，相當于公司戰(zhàn)略決策者；一個策劃能力極其強的人，這個人能夠全面周到的分析整個公司面臨的機遇與風險，考慮成本、投資、收益的來源及預期收益，甚至還包括公司管理規(guī)范章程、長遠規(guī)劃設計等工作；一個執(zhí)行能力較強的成員，這個人具體負責下面的執(zhí)行過程，包括聯(lián)系客戶、接觸終端消費者、拓展市場，等等。創(chuàng)業(yè)團隊必須有勝任的帶頭人在企業(yè)管理和市場營銷中，我們經常談論領導者的核心競爭力；事實上，在創(chuàng)業(yè)團隊中，帶頭人作用更加重要。
創(chuàng)業(yè)團隊中必須有可以勝任的領導者，而這種領導者，并不是單單靠資金、技術、專利來決定的，也不是誰出好的點子誰當頭的。這種帶頭人是團隊成員在多年同窗、共事過程中發(fā)自內心的認可，其他的所有一切都是廢話。
一個好漢三個幫，紅花也需綠葉扶持。不管創(chuàng)業(yè)者在某個行業(yè)多么優(yōu)秀，但不可能具備所有的經營管理經驗，而借助團隊就是拿來主義，他們可以擁有企業(yè)所需要的經驗。
例如顧客經驗、產品經驗和創(chuàng)業(yè)經驗等。而且人際關系在創(chuàng)業(yè)中的比重被放在一個很重要的位置，人際關系網絡或多或少地幫助創(chuàng)業(yè)者，是企業(yè)成功的因素之一。
通過團隊，人脈關系可以放得更大，可提高創(chuàng)業(yè)成功的幾率。一項針對創(chuàng)業(yè)者能力的研究報告也指出，組成團隊與管理團隊是成功創(chuàng)業(yè)者需要具備的主要能力之一。
由于組成創(chuàng)業(yè)團隊的基石在于創(chuàng)業(yè)遠景與共同信念，因此創(chuàng)業(yè)者需要提出一套能夠凝聚人心的遠景與經營理念，形成共同目標、語言、文化，作為互信與利益分享的基礎。組成創(chuàng)業(yè)團隊是一種結合遠景、理念、目標、文化、共同價值觀的機制，使之成為一個生命與利益共同體的組織。
