大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)
1.如何打造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)
近年來，隨著高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的深入，大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的主體作用開始受到廣泛關(guān)注。高校和學(xué)生都有打造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的想法，雙方對(duì)此“一拍即合”。對(duì)于如何打造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，可以從選擇創(chuàng)業(yè)方向、建立志同道合團(tuán)隊(duì)、鑒定選擇、尋求幫助和打造社團(tuán)文化這5個(gè)方面進(jìn)行：
1、選擇一個(gè)創(chuàng)業(yè)方向。
想要打造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，首先肯定需要明確一個(gè)大致的創(chuàng)業(yè)方向。創(chuàng)業(yè)不是頭腦發(fā)熱“拍腦袋”的行為，是經(jīng)過深思熟慮后的結(jié)果，不能只憑激情和夢(mèng)想。因此，必須要結(jié)合實(shí)際情況選擇一個(gè)創(chuàng)業(yè)方向。這個(gè)創(chuàng)業(yè)方向不一定非要與自己所學(xué)專業(yè)一致，也可以是自己的興趣愛好，要充分利用已有的優(yōu)勢(shì)和資源。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱辛而又漫長(zhǎng)的過程，必然需要面對(duì)許多困難，要有足夠的定力和發(fā)現(xiàn)商機(jī)的眼光。
2、建立一個(gè)志同道合的團(tuán)隊(duì)。
俗話說，團(tuán)結(jié)就是力量，人心齊，泰山移。在創(chuàng)業(yè)的過程中，有一支志同道合的團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要。在創(chuàng)業(yè)的過程中，不要擔(dān)心團(tuán)隊(duì)的人員變動(dòng)，這是無法避免的情況，也是很正常的情形。有的成員選擇離開，這表明其并不適合，新加入的成員可能還不會(huì)受到束縛，能為團(tuán)體帶來新的理念。有一只不怕困難、敢于拼搏的團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)業(yè)成功的基石。從已有的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的案例來看，沒有是由個(gè)人獨(dú)自完成的。
3、堅(jiān)定自己的選擇。
作為青年一代，大學(xué)生有更大的拼勁和闖勁，不易受到條條框框的影響。但經(jīng)驗(yàn)不足也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)，創(chuàng)業(yè)過程中難免碰壁，此時(shí)就不要輕易地就選擇放棄，進(jìn)而隨波逐流放棄自己一開始的選擇，如果是這樣很容易造成前功盡棄。
4、尋求學(xué)校和老師的支持。
高校以及高校老師往往具有許多優(yōu)質(zhì)資源，可以多和自己的老師以及學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，聽取他們的一些建議。高校和高校老師也愿意為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供力所能及的幫助。
5、培養(yǎng)獨(dú)有的社團(tuán)文化。
社團(tuán)文化在打造創(chuàng)業(yè)社團(tuán)中是很有必要的，社團(tuán)文化會(huì)讓整個(gè)社團(tuán)形成強(qiáng)大的凝聚力，有條件的情況下多開展一些社團(tuán)活動(dòng)，增進(jìn)大家的聯(lián)系。
上述內(nèi)容是我對(duì)大學(xué)生打造創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的想法，希望對(duì)你有所幫助。
2.大學(xué)創(chuàng)業(yè)就業(yè)性社團(tuán)如何辦好
大學(xué)生就業(yè)性社團(tuán)[以下簡(jiǎn)稱就業(yè)協(xié)會(huì)哈]，應(yīng)該就是培養(yǎng)大家的綜合能力和以后面對(duì)求職，以及工作的一些能力為主要.就業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)該多開展一會(huì)讓大家開朗自信的活動(dòng)，比如辯論賽，朗誦比賽，還有和其他社團(tuán)，學(xué)生部門以及到其他學(xué)校的一些交流活動(dòng).特別注意有機(jī)會(huì)的話要多和外面的商家接觸，最簡(jiǎn)單的就是商家對(duì)在校活動(dòng)的贊助，以及和商家的一些合作.比如幫商家做一些業(yè)務(wù)推廣，宣傳等.其次可以給會(huì)員介紹一些兼職工作，這個(gè)是很多人想去體驗(yàn)，而且也能鍛煉人的機(jī)會(huì)。
除此之外，還可以組織大家去一起企業(yè)參觀，了解企業(yè)的運(yùn)作對(duì)以后工作是很有幫助的..平時(shí)還應(yīng)該有一些針對(duì)的講座。具體講什么就要根據(jù)自身情況來定了反正綜合一下，根據(jù)情況有條理的把這些活動(dòng)開展了，我想效果應(yīng)該還是不錯(cuò)的..祝你們社團(tuán)越辦越好哈.順便說一下，我是我們學(xué)校創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，其實(shí)我們有很多地方的聯(lián)系點(diǎn)，有機(jī)會(huì)多多交流。
3.如何打造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)
近年來，隨著高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的深入，大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的主體作用開始受到廣泛關(guān)注。高校和學(xué)生都有打造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的想法，雙方對(duì)此“一拍即合”。對(duì)于如何打造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，可以從選擇創(chuàng)業(yè)方向、建立志同道合團(tuán)隊(duì)、鑒定選擇、尋求幫助和打造社團(tuán)文化這5個(gè)方面進(jìn)行：
1、選擇一個(gè)創(chuàng)業(yè)方向。
想要打造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，首先肯定需要明確一個(gè)大致的創(chuàng)業(yè)方向。創(chuàng)業(yè)不是頭腦發(fā)熱“拍腦袋”的行為，是經(jīng)過深思熟慮后的結(jié)果，不能只憑激情和夢(mèng)想。因此，必須要結(jié)合實(shí)際情況選擇一個(gè)創(chuàng)業(yè)方向。這個(gè)創(chuàng)業(yè)方向不一定非要與自己所學(xué)專業(yè)一致，也可以是自己的興趣愛好，要充分利用已有的優(yōu)勢(shì)和資源。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱辛而又漫長(zhǎng)的過程，必然需要面對(duì)許多困難，要有足夠的定力和發(fā)現(xiàn)商機(jī)的眼光。
2、建立一個(gè)志同道合的團(tuán)隊(duì)。
俗話說，團(tuán)結(jié)就是力量，人心齊，泰山移。在創(chuàng)業(yè)的過程中，有一支志同道合的團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要。在創(chuàng)業(yè)的過程中，不要擔(dān)心團(tuán)隊(duì)的人員變動(dòng)，這是無法避免的情況，也是很正常的情形。有的成員選擇離開，這表明其并不適合，新加入的成員可能還不會(huì)受到束縛，能為團(tuán)體帶來新的理念。有一只不怕困難、敢于拼搏的團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)業(yè)成功的基石。從已有的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的案例來看，沒有是由個(gè)人獨(dú)自完成的。
3、堅(jiān)定自己的選擇。
作為青年一代，大學(xué)生有更大的拼勁和闖勁，不易受到條條框框的影響。但經(jīng)驗(yàn)不足也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)，創(chuàng)業(yè)過程中難免碰壁，此時(shí)就不要輕易地就選擇放棄，進(jìn)而隨波逐流放棄自己一開始的選擇，如果是這樣很容易造成前功盡棄。
4、尋求學(xué)校和老師的支持。
高校以及高校老師往往具有許多優(yōu)質(zhì)資源，可以多和自己的老師以及學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，聽取他們的一些建議。高校和高校老師也愿意為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供力所能及的幫助。
5、培養(yǎng)獨(dú)有的社團(tuán)文化。
社團(tuán)文化在打造創(chuàng)業(yè)社團(tuán)中是很有必要的，社團(tuán)文化會(huì)讓整個(gè)社團(tuán)形成強(qiáng)大的凝聚力，有條件的情況下多開展一些社團(tuán)活動(dòng)，增進(jìn)大家的聯(lián)系。
上述內(nèi)容是我對(duì)大學(xué)生打造創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的想法，希望對(duì)你有所幫助。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)應(yīng)如何打造
1.選擇一個(gè)創(chuàng)業(yè)方向。
結(jié)合自己的實(shí)際情況實(shí)事求是的選擇一個(gè)創(chuàng)業(yè)方向。創(chuàng)業(yè)不能只是憑借激情和夢(mèng)想。
創(chuàng)業(yè)的過程其實(shí)是血淋淋的實(shí)戰(zhàn)，所以在開始選擇創(chuàng)業(yè)方向時(shí)必須結(jié)合自己的實(shí)際情況來確定。自身實(shí)際情況首先應(yīng)該考慮自己能夠掌握的優(yōu)勢(shì)資源。
如果是鄉(xiāng)下農(nóng)村大學(xué)生，那么自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，自己家鄉(xiāng)的政策優(yōu)勢(shì)，自己家人朋友在當(dāng)?shù)氐娜嗣}資源都是優(yōu)勢(shì)，是創(chuàng)業(yè)初期可以借力使力的強(qiáng)大支持。自身實(shí)際情況還應(yīng)該考慮興趣愛好。
如果對(duì)于自己不喜歡的事情，而只是道聽途說，看到別人在那個(gè)項(xiàng)目上很賺錢，自己就想躍躍欲試，那么建議千萬止住。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，誰也不知道在成功之前你都要經(jīng)歷什么？如果沒有興趣愛好的支撐，很有可能會(huì)中途夭折放棄，白白浪費(fèi)時(shí)間，精力。
2.選擇一個(gè)具有共同信仰的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。一項(xiàng)事業(yè)的成功，不是靠一個(gè)人的力量。
這一點(diǎn)社會(huì)上成功的案例里，大家都能看到他們都有一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起在拼搏。這個(gè)團(tuán)隊(duì)也絕對(duì)不是一成不變的，中間的團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)進(jìn)出出，有淘汰掉的，又有新加入的，只有一路最后跟著走到底的才是核心成員。
所以在創(chuàng)業(yè)的過程中間不要害怕，擔(dān)心團(tuán)隊(duì)的成員變化，遇到問題了就解決具體的問題。3.堅(jiān)持自己的選擇，不要輕易改變。
大學(xué)生有優(yōu)勢(shì)，也有不足。年輕人遇到困難，遇到誘惑容易改變。
創(chuàng)業(yè)中如果遇到了自己的項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)困難，看到別人的成功好像很容易，就容易朝三暮四，隨意更改，這反而是傷害最大的。例如我遇到過的一個(gè)案例，三個(gè)有思想的年輕人都很喜歡微型雕刻，他們一拍即合，馬上成了一個(gè)有限公司開始經(jīng)營(yíng)，但是中途遇到了很大的困難，資金不足銷路不好等等。
相反看到了以前的同學(xué)有做電競(jìng)行業(yè)的，短短兩三年時(shí)間就賺了幾百上千萬，他們很不服氣，認(rèn)為自己選錯(cuò)了方向，馬上改做電競(jìng)，但堅(jiān)持了兩年多，卻沒有像同學(xué)那樣賺到錢，反而把原來堅(jiān)持了三年的微雕荒廢了。這就說明一個(gè)道理，別人擅長(zhǎng)的未必是你擅長(zhǎng)的，朝三暮四，朝令夕改，是創(chuàng)業(yè)最大的敵人。
4.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的選擇上一定要考慮技術(shù)加銷。
5.創(chuàng)業(yè)社團(tuán)主要具備的四大功能是什么
其實(shí)和大學(xué)創(chuàng)業(yè)社團(tuán)差不多的。
目前我國(guó)絕大部分高校都成立了創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)可以激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)精神，提升大學(xué)生的綜合能力，從而發(fā)揮創(chuàng)業(yè)社團(tuán)在高校創(chuàng)業(yè)教育中的實(shí)踐載體作用，最終實(shí)現(xiàn)借社團(tuán)之體、習(xí)創(chuàng)業(yè)之道的雙贏目的。具體而言，創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的作用表現(xiàn)在如下三方面：
1、創(chuàng)業(yè)社團(tuán)是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍培育的加速器
創(chuàng)業(yè)社團(tuán)作為集實(shí)際動(dòng)手能力與創(chuàng)新思維相結(jié)合的一種自發(fā)性學(xué)生組織，不僅是當(dāng)前進(jìn)行素質(zhì)教育的有效載體，同時(shí)也是打破傳統(tǒng)社團(tuán)建設(shè)思維，推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍培育的重要平臺(tái)。創(chuàng)業(yè)社團(tuán)將創(chuàng)新視為選拔人才的首要標(biāo)準(zhǔn)，加之其輻射廣泛，參與學(xué)生眾多，積極性高，極大地推動(dòng)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展，在學(xué)生層面營(yíng)造了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，進(jìn)而能夠推動(dòng)整個(gè)學(xué)校甚至地區(qū)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境的改善。
2、創(chuàng)業(yè)社團(tuán)是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力培養(yǎng)的放大器
當(dāng)前，在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐的過程中，多數(shù)學(xué)校采用“第一課堂”與“第二課堂”相結(jié)合的方式。在“第一課堂”培養(yǎng)方面，高校廣泛開設(shè)各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，如KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)選修課、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)、公司法等。從理論知識(shí)層面為廣大學(xué)生提供智力支持，同時(shí)以課堂教學(xué)的方法提高全體師生對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的重視程度。而創(chuàng)業(yè)社團(tuán)作為學(xué)生“第二課堂”有效實(shí)踐平臺(tái)，主要是結(jié)合具體項(xiàng)目與市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)向，以組織模擬或者實(shí)戰(zhàn)的形式，在學(xué)校及社會(huì)提供的實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)基金等硬件支持下，為廣大師生提供親身實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更加有助于學(xué)生的學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一。同時(shí)在學(xué)生社團(tuán)的組織下，一些學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目按照實(shí)際項(xiàng)目的方式運(yùn)營(yíng)，從實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的抗壓能力、團(tuán)隊(duì)配合及解決問題的能力，有效地將學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)實(shí)體化、市場(chǎng)化，成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力培養(yǎng)的放大器。
來自上海知志者；
