少數(shù)民族創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
1.孫建軍的主要科研工作情況如下
參與完成了教育部重大課題《西北少數(shù)民族地區(qū)高校貧困生群體評價及教育對策研究—以寧夏為例 》（2005-2007年）、自治區(qū)社會科學(xué)基金項目（2004-2006）《寧夏高校貧困生資助體系研究》、寧夏大學(xué)教改項目（2005-2007）《應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生“分流培養(yǎng)”模式研究與實踐》等課題的研究；作為主持人正在負責(zé)寧夏高校思想政治教育研究項目2項課題的研究工作：《高校大學(xué)生思想政治工作評估體系建設(shè)研究》（2008年）、《西北高校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程體系構(gòu)建研究――以寧夏大學(xué)為例》（2009年）；負責(zé)寧夏高校學(xué)生工作應(yīng)用研究項目《福特基金寧夏大學(xué)提高高校貧困生能力（PHE）項目》、《惠普公司MAP大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項目》的執(zhí)行及管理工作；2008年6月作為負責(zé)人申報了教育部創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)項目。
作為副主編參與了《攜手鑄輝煌――閩寧合作十年紀(jì)實（理論卷）》（寧夏人民出版社2006年）、《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展實用教程》（寧夏高校統(tǒng)編教材、寧夏人民教育出版社2008年）、《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)手冊》（中央文獻出版社2009年）三部書籍的編寫及組織工作；目前還負責(zé)《高校學(xué)生工作指南》（計劃今年下半年正式出版）一書的編寫、修改工作。近年來公開發(fā)表了《西部高校貧困生就業(yè)問題對策研究》（寧夏大學(xué)學(xué)報社科版2008.2）等多篇學(xué)術(shù)論文，其中《運用內(nèi)在激勵理論做好高校輔導(dǎo)員的教育管理工作》一文2008年入選自治區(qū)教育廳思想政治教育工作優(yōu)秀成果集---《潤物無聲》（寧夏人民出版社2008年）。
主要獲獎情況如下：
1.2003年7月被寧夏回族自治區(qū)黨委評為“抗擊非典優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；
2.2002年9月被自治區(qū)團委等6家單位評為“暑期社會實踐先進工作者“；
3.2004年5月被自治區(qū)團委等6家單位評為“寧夏青年志愿者活動杰出貢獻獎”；
4.2008年9月被銀川市黨委、政府評為“自治區(qū)成立50周年大慶活動先進個人”；
5.2005年7月被寧夏大學(xué)黨委評為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”；
6.2007年10月被寧夏大學(xué)評為“本科教學(xué)評估工作先進個人”。
2.中央民族大學(xué)怎么樣
中央民族大學(xué)很好的， 坐落于北京學(xué)府林立的海淀區(qū)，南鄰國家圖書館，北依中關(guān)村科技園，校園環(huán)境典雅，古樸幽美，人文氛圍濃郁，具有鮮明的民族特色。
由北京市、國家民委和中華人民共和國教育部共建。在黨和國家的高度重視下，學(xué)校1978年被批準(zhǔn)為國家重點大學(xué)，1999年、2004年先后進入“211工程”和“985工程”國家重點建設(shè)大學(xué)行列，也是中國“卓越法律人才培養(yǎng)計劃”的高校之一。
截至2014年11月，學(xué)校占地面積為37.8萬平方米，另規(guī)劃新校區(qū)占地面積81萬平方米。校園建筑面積58.3萬平方米，教學(xué)行政用房20余萬平方米，資產(chǎn)總值24億元。
學(xué)校面向全國31個省市、自治區(qū)和臺港澳地區(qū)招生，有全日制在校生16053人，其中本科生11312人，碩士、博士研究生4063人，少數(shù)民族預(yù)科生505人；本科生（含預(yù)科生）中，少數(shù)民族學(xué)生比例為54.9%。 截至2014年11月，學(xué)校有博士后流動站3個，國家一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點5個，二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點 39 個，國家一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點25個，二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點132個，專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點8個。
國家級重點學(xué)科2個、國家級重點培育學(xué)科1個、省部級重點一級學(xué)科4個、省部級重點二級學(xué)科15個。
