首屆“創(chuàng)贏太倉”全球創(chuàng)業(yè)大賽獲獎者頒獎典禮7月11日舉行。
經(jīng)過兩個多月的激烈角逐,242名選手中24名佼佼者,赴太倉參加總決賽,最終產(chǎn)生了10名獲獎選手。楊濤的全固態(tài)高能量密度儲能電池項目獲得一等獎。
聚焦全球視野、招攬?zhí)煜掠⒉拧=衲晏珎}市在全球設擂招賢,舉辦2018首屆“創(chuàng)贏太倉”全球創(chuàng)業(yè)大賽,共設立美國日本、德國荷蘭、英國愛爾蘭、國內等四個分賽區(qū)。
本屆大賽由太倉市委市政府主辦、太倉市人才辦承辦。 進入決賽的24支國際頂尖創(chuàng)業(yè)團隊,通過路演和評委互動提問的形式,在生物醫(yī)藥、先進制造、人工智能、電子信息、節(jié)能環(huán)保等高精尖領域碰撞出創(chuàng)新的火花。
“千人計劃”專家、基金投資人等組成的專業(yè)評審就項目的可行性、市場前景與選手進行深入交流,各種創(chuàng)新思維的交匯讓現(xiàn)場氛圍熱烈而緊張。 求賢若渴,千金買骨。
太倉市人社局相關負責人表示,對待大賽太倉是認真的,對大賽中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人才,太倉是誠意滿滿:本次決賽獲獎項目可優(yōu)先入駐太倉科技企業(yè)孵化器,并享受園內優(yōu)惠措施和服務,并優(yōu)先申請入住人才公寓并享受房租減免政策。太倉將充分發(fā)揮人才服務聯(lián)盟作用,為人才落戶、項目落地提供一站式服務,并積極協(xié)助落戶人才(團隊)申報各類高層次人才計劃。
此外,決賽獲一等獎的人才,決賽結束之日起一年內,在太倉創(chuàng)辦或領辦企業(yè),符合條件的可直接入圍太倉科技領軍人才計劃,享受項目資金配套、安家補貼和相關扶持政策。獲二等獎、三等獎的人才,一年內在太倉創(chuàng)辦或領辦企業(yè),符合條件的可免去技術評審,直接進入面試答辯環(huán)節(jié)。
搭“擂臺賽”,是太倉覓才擇才的高招。今年,太倉加大了全球選才的力度。
4月,第三屆“鄭和杯”中德青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽首次走出國門,在德國杜塞爾多夫舉辦分賽。吸引了來自德國、俄羅斯等多個國家的創(chuàng)業(yè)團隊參加,并有3支團隊在決賽中勝出,繼續(xù)參加本屆“創(chuàng)贏太倉”總決賽的較量。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項有哪些暨上周五的創(chuàng)客沙龍結束后,小編被前輩們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷深深震撼,不禁也萌發(fā)了自主創(chuàng)業(yè)的想法,可是創(chuàng)業(yè)夢哪有這么容易實現(xiàn)呢?
主講老師爽朗一笑:“別擔心,還有很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等著你的參與。當你積攢了足夠經(jīng)驗的時候再做打算也不遲?!?/p>
受到老師的啟發(fā),小編特意整理了近年來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的部分資料,大家快隨小編來一睹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的芳容吧!
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“挑戰(zhàn)杯”——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的“奧林匹克”
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簡介
挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術競賽的簡稱,是一項全國性的大學生課外學術科技創(chuàng)業(yè)類競賽,承辦高校為國內著名大學。
“挑戰(zhàn)杯”競賽在中國共有兩個并列項目,一個是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽(大挑);另一個則是“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽(小挑)。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展,每個項目每兩年舉辦一屆。
“挑戰(zhàn)杯”系列競賽被譽為中國大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會,是目前國內大學生最關注最熱門的全國性競賽,也是全國最具代表性、權威性、示范性、導向性的大學生競賽。
賽事介紹: 電商三創(chuàng)賽,也叫電子商務競賽,全稱——全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽,屬于大學生A類競賽。
這是一項激發(fā)大學生興趣與潛能,培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)業(yè)能力以及團隊協(xié)同實戰(zhàn)精神的學科性競賽。競賽主管單位為國家教育部,主辦單位為教育部高等學校電子商務類專業(yè)教學指導委員會。
從2009年至2018年,“三創(chuàng)賽”總決賽在杭州、西安、成都、武漢等地舉辦,參賽團隊從第一屆的1500多支、第二屆的3800多支,到第三屆的4900多支,第四屆的6300多支,第五屆的14000多支,第六屆的16000多支,第七屆的20000多支,以及第八屆的40000多支團隊,影響力越來越強,規(guī)模越來越大。 在前八屆“三創(chuàng)賽”獲得了大量創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)成果的基礎上,第九屆“三創(chuàng)賽”已開始報名。
參賽對象: 1、凡是經(jīng)國家教育部批準的普通高等學校的在校大學生,每位選手經(jīng)本校教務處等機構證明都有資格參賽;高校教師既可以作為指導老師(在學生隊中)也可以作為參賽選手(在混合隊中做隊長或隊員)組成師生混合隊參賽。 2、參賽選手有兩種組隊方式(分兩類競賽)。
學生隊:在校大學生作為隊長,學生作為隊員 混合隊:高校教師作為隊長,但本隊中老師人數(shù)不得多于學生人數(shù)。 3、參賽選手每人每年只能參加一個題目的競賽,一個題目最少3個人參加,最多5個人參加,其中一位為隊長,提倡合理分工,學科交叉,優(yōu)勢結合,可以跨校組隊,以隊長所在學院為該隊報名學院。
一個題目最多可以有兩名教師和兩名企業(yè)界導師指導。 4、大賽鼓勵參賽選手:創(chuàng)新思維、創(chuàng)意設計和創(chuàng)業(yè)實施。
參賽項目及要求: 1、大賽強調理論與實踐相結合,校企合作辦大賽,本屆大賽主題如下:三農電子商務、工業(yè)電子商務、跨境電子商務、電子商務物流 、互聯(lián)網(wǎng)金融 、移動電子商務、旅游電子商務、校園電子商、其他類電子商務。 2、參賽隊伍圍繞大賽主題給出具體題目參加競賽。
比賽賽制: 大賽采用校賽、省級、全國總決賽賽制。 以浙江省為例,校級初賽形式為文本評審,決賽為現(xiàn)場評審,校賽期間組織項目路演答辯,優(yōu)勝項目遴選優(yōu)秀項目參加省賽,進行文本評審,評審完成后,一定比例的團隊進入省賽答辯環(huán)節(jié),其余團隊獲省賽三等獎或未獲獎。
省賽答辯結束后,所有在省賽中獲得一等獎的作品均入圍國賽總決賽。參加國賽總決賽的團隊分為兩類:一為參加現(xiàn)場比賽的團隊;二為參加成果通訊評議賽的團隊(不到現(xiàn)場)。
國賽特等獎及一二等獎均在現(xiàn)場比賽團隊中產(chǎn)生。 賽程安排: 校賽時間:2019年4月1日-2019年4月30日 省賽時間:2019年5月1日-2019年6月30日 國賽時間:2019年8月20日-2019年8月22日 介紹完這些競賽大致流程后,悄咪咪附上一份評分標準參考,希望小伙伴們能有火一般的激情去參加三創(chuàng)賽,沖鴨。
鄭和(1371-1433),明朝太監(jiān) ,原姓馬,名和,小名三寶, 又作三保,云南昆陽(今晉寧昆陽街道)寶山鄉(xiāng)知代村人。
中國明朝航海家、外交家。 鄭和于明洪武四年(1371年)出生,是馬哈只第二子,鄭和有姐妹四人 。
洪武十三年(1381年)冬明朝軍隊進攻云南,馬和僅十歲,被明軍副統(tǒng)帥藍玉掠走至南京, 閹割成太監(jiān)之后,進入朱棣的燕王府。永樂元年(1403年),姚道衍和尚收馬和為菩薩戒弟子 ,法名福吉祥 。
永樂二年(1404年),鄭和立下赫赫戰(zhàn)功。明成祖朱棣在南京御書"鄭"字賜馬和鄭姓,以紀念戰(zhàn)功,史稱"鄭和"。
并升任為內官監(jiān)太監(jiān),官至四品,地位僅次于司禮監(jiān)。鄭和有智略,知兵習戰(zhàn),明成祖對鄭和十分信賴 。
1405到1433年,鄭和七下西洋,完成了人類歷史上偉大的壯舉,宣德八年(1433年)四月,鄭和在印度西海岸古里國去世,賜葬南京牛首山。
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