幫助青創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的扶持政策有哪些?
很多剛畢業(yè)的大學生都想創(chuàng)立自己的一番事業(yè)，但大學生剛出來社會，資金以及閱歷沒這么多，剛剛創(chuàng)立的公司需要更多的時間以及資金來支持運轉。
國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)出臺了針對大學生的優(yōu)惠政策補貼。那么，如何申請大學生創(chuàng)業(yè)補貼？大學生補貼都有哪些？往下看。
如何申請大學生創(chuàng)業(yè)補貼？大學生補貼都有哪些？ 一、大學生申請創(chuàng)業(yè)補貼的流程如下： 申領補貼的人員應當按照規(guī)定填寫《創(chuàng)業(yè)補貼申請表》文件，并且提報以下內容材料： 1、申請人身份證原件及復印件； 2、《營業(yè)執(zhí)照》、《稅務登記證》副本原件及復印件，通過變更公司法定代表人創(chuàng)業(yè)的情況的需要提供有效變更證明； 3、畢業(yè)5年內的普通高等學校畢業(yè)生應提供畢業(yè)證書、報到證（或畢業(yè)證書認證證明）原件和復印件材料；駐青高校在校生應提供學生證件原件以及復印件；返鄉(xiāng)農民工應當提供本人去外出務工期間和用人單位簽訂的勞動合同原件文件以及復印件材料。 二、大學生申請創(chuàng)業(yè)補貼的條件： 在深圳本市行政區(qū)域內從事個體經營的、創(chuàng)辦企業(yè)（包含民辦非企業(yè)單位）的人員。
以下： 1、本市戶籍城鄉(xiāng)登記失業(yè)人員； 2、畢業(yè)5年內的普通高等學校的畢業(yè)生以及駐青高校畢業(yè)學年的在校生（就是指從畢業(yè)前一年7月1日算起的12個月期限）； 3、本市戶籍返鄉(xiāng)農民工。指的是外出務工連續(xù)6個月以上的，返回戶籍所在地區(qū)（市）進行失業(yè)登記的農村勞動者； 4、申領創(chuàng)業(yè)補貼人員應于每月10日前，向公司原本工商注冊地所在的街道（鎮(zhèn)）人力資源社會保障服務中心提出申請。
三、畢業(yè)五年內的大學生創(chuàng)業(yè)可申請的補貼：1. 每人30萬免息貸款，最高不超300萬。2. 每人可申請1萬元的初創(chuàng)補貼，最高不超過15萬。
3. 每人可申請630元的社保補貼，最高不超23.4萬4. 公司每月可申請最低500元，最高2340元的場地租金補貼，最高不超過6.8萬。5. 公司每招一名員工簽訂一年勞動合同，并繳社保，可享受3000元每個員工的帶動就業(yè)補貼，最高不超5萬元。
以上介紹了大學生申請創(chuàng)業(yè)補貼的流程、創(chuàng)業(yè)補貼的條件以及畢業(yè)五年內的大學生創(chuàng)業(yè)可申請的補貼，剛剛畢業(yè)的大學生，有獨立創(chuàng)業(yè)想法的、想要投資好項目的，一定要仔細看哦，可能會解決你創(chuàng)業(yè)的難題。
2.幫助大學生進行創(chuàng)業(yè)的國家政策有哪些
其實大學生，只要是 自主創(chuàng)業(yè)，國家都是有相關的政策扶持的，比如在稅收上有優(yōu)惠甚至減免，而且有些還可以申請創(chuàng)業(yè)基金！下面是相關資料，你可以了解一下！
大學生創(chuàng)業(yè)完全手冊政策關注大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策近年來，為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，了解這些政策，才能走好創(chuàng)業(yè)的第一步。根據國家和上海市政府的有關規(guī)定，上海地區(qū)應屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保及部分稅費減免四項優(yōu)惠政策。
具體包括：
■高校畢業(yè)生（含大學?？?、大學本科、研究生）從事個體經營的，自批準經營日起，1年內免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經濟合同示范文本工本費等。此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進行登記，即可免稅3年。
■自主創(chuàng)業(yè)的大學生，向銀行申請開業(yè)貸款擔保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。
■上海市設立了專門針對應屆大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓中心，免費為大學生提供項目風險評估和指導，幫助大學生更好地把握市場機會。
審核條件 大學生創(chuàng)業(yè)需要注意以下幾個問題：
一是要有成熟的心理準備，這樣更適合創(chuàng)業(yè)；
二是不要迷信自有創(chuàng)意項目，或者自己持有的專利技術或成果，而是要進行充分的市場研究；
三是不要想“一口吃個胖子”，要有一個平穩(wěn)的創(chuàng)業(yè)心態(tài)；四是大學生創(chuàng)業(yè)最好不要單打獨頭，最好合伙創(chuàng)業(yè)。
銀行對貸款申請者的要求
(1)年滿十八周歲，具有合法有效身份證明和貸款行所在地合法居住證明，有固定的住所或營業(yè)場所；
(2)持有工商行政管理機關核發(fā)的營業(yè)執(zhí)照及相關行業(yè)的經營許可證，從事正當的生產經營活動，有穩(wěn)定的收入和還本付息的能力；
(3)借款人投資項目已有一定的自有資金；
(4)貸款用途符合國家有關法律和本行信貸政策規(guī)定，不允許用于股本權益性投資；
(5)在本行開立結算帳戶，營業(yè)收入經過本行結算。
貸款申請者需提供申請資料
(1)借款人及配偶身份證件（包括居民身份證、戶口簿或其他有效居住證原件）和婚姻狀況證明；
(2)個人或家庭收入及財產狀況等還款能力證明文件；
(3)營業(yè)執(zhí)照及相關行業(yè)的經營許可證，貸款用途中的相關協議、合同或其他資料；
(4)擔保材料：抵押品或質押品的權屬憑證和清單，有權處分人同意抵（質）押的證明，本行認可的評估部門出具的抵（質）押物估價所告
3.青年微創(chuàng)業(yè)真能幫助青年人創(chuàng)業(yè)嗎?主要提供的是哪些方面的幫助?
當然是真的啊，青年微創(chuàng)業(yè)的很多課程都非常具有學習和實踐價值，主要因為張萌萌姐本身是一位非常高效并且務實的人，教授的知識也都是大家在實際生活中能真正用到的，所以青年微創(chuàng)業(yè)確實能為青年人創(chuàng)業(yè)提供助力。具體點講，青年微創(chuàng)業(yè)的《個人品牌訓練營》能幫助大家提高社交、運營等能力，同時也能幫助大家放大個人的影響力。而他們開設的《微創(chuàng)業(yè)全能訓練營認證班》，則能培養(yǎng)學習者社交、運營、制作海報、增加客戶黏性等能力。
除了這些，青年微創(chuàng)業(yè)還開設了許多課程，其中，有的課程能幫助學習者掌握積累社會資本的方法；有的能幫助升級思維，進而掌握創(chuàng)富模式；有的則能提升學習者的管理和領導能力。對了，青年微創(chuàng)業(yè)不是成為百度“登月計劃”的授牌單位了嘛，所以他們還打算扶持100位有硬本領、有能力的青年創(chuàng)業(yè)者實現從0到1的創(chuàng)業(yè)，這個計劃大家感興趣可以自己去青創(chuàng)的微信公眾號看看，上面介紹的非常詳細。
4.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點子有哪些}
大學生創(chuàng)業(yè)項目點子有許多，比如，高科技領域、連鎖加盟領域、智力服務領域、開店、技術創(chuàng)業(yè)等都是大學生創(chuàng)業(yè)的熱門領域。
1、高科技領域：
身處科技前沿陣地的大學生，在這一領域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“易得方舟”、“視美樂”等大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術優(yōu)勢。
但并非所有的大學生都適合在高科技領域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術功底深厚、學科成績優(yōu)秀的大學生才有成功的把握。有意在這一領域創(chuàng)業(yè)的大學生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機會，同時吸引風險投資。
2、連鎖加盟領域：
在相同的經營領域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，有的則高達80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學生來說，借助連鎖加盟的品牌、技術、營銷、設備優(yōu)勢，可以較少的投資、較低的門檻實現自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風險”；
在市場魚龍混雜的現狀下，大學生涉世不深，在選擇加盟項目時更應注意規(guī)避風險。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經營開始為宜；此外，最好選擇運營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。
3、智力服務領域：
智力是大學生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務領域創(chuàng)業(yè)，大學生游刃有余。例如，家教領域就非常適合大學生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學生勤工儉學的傳統渠道，積累了豐富的經驗；另一方面，大學生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務創(chuàng)業(yè)項目成本較低，一張桌子、一部電話就可開業(yè)。
4、開店：
大學生開店，一方面可充分利用高校的學生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費習慣，因此入門較為容易。正由于走“學生路線”，因此在要靠價廉物美來吸引顧客。此外，由于大學生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經常在校園里張貼廣告或和社團聯辦活動，才能廣為人知。
5、技術創(chuàng)業(yè)：
大學生畢業(yè)后，在學校學習的課程很難應用到實際工作中。畢業(yè)后學習一門技術，可以讓大學生很快融入社會。有一技之長進可開店創(chuàng)業(yè)，退可打工積累資本。好酒不怕巷子深，所以有一技之長的大學生在開店創(chuàng)業(yè)的時候，可以避開熱鬧地段節(jié)省大量的門面租金，把更多的創(chuàng)業(yè)資金用到經營活動中去。
大學生創(chuàng)業(yè)途徑：
1、學習途徑：
創(chuàng)業(yè)者通過課堂學習能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮；大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識，大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經驗必不可少的實踐過程。
2、與人交流：
商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。
3、曲線創(chuàng)業(yè)：
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。
5.如何發(fā)揮共青團組織作用鼓勵引導服務青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)
【關鍵詞】引導創(chuàng)業(yè)；促進就業(yè)；服務鼓勵青年 創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題是一個長期性戰(zhàn)略課題，是黨委、政府關心、社會關注、青年關切的重大現實問題，隨著全球金融危機的影響逐步蔓延加深，產業(yè)發(fā)展和技術升級，將會進一步形成“擠出”和替代勞動力需求，從而進一步加劇就業(yè)緊張的形勢。
在現今形勢下，能否最大范圍地實現就業(yè)，是關系國計民生與社會和諧的大事，而圍繞中心、服務大局，則是共青團組織的責任。共青團組織一定要運用所擅長的社會化動員能力，以組織動員為依托，全力促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，努力務實地開展促進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
一.當前青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)存在的問題1、青年的擇業(yè)觀念和心態(tài)需要改變 當前在青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中，不同程度地存在著不想干、不愿干、不敢干、不去干等不相適應的滯后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，習慣于依賴和享受，缺乏艱苦奮斗、開拓進取的就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神。有些剛畢業(yè)的青年學生缺乏就業(yè)主動性，看不起基層工作，不能正確客觀地認識和評價自我，在擇業(yè)的時候“挑肥揀瘦”，對自己的收入預期過高，怕苦怕累，希望在相對穩(wěn)定的國家機關、各類事業(yè)單位和收入較好的企業(yè)就業(yè)，一旦在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過程中遇到挫折，很難重樹信心，從而導致就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的不順利。
2、青年自身素質有待提高 許多青年只是注重自身專業(yè)的學習，只關注“拿證”、“考文憑”，而忽略了綜合素質的培養(yǎng)和提高，容易“人云亦云”，同時，不夠謙虛，不善于向身邊有經驗的“過來人”學習。隨著科技進步、產業(yè)現代化，企業(yè)需要更多的具備較強實際操作能力和專業(yè)知識的人才，而很多青年由于步入社會時間短，技能單一，缺乏實踐經驗，一定程度上制約了青年主動創(chuàng)業(yè)能力和適應市場能力的發(fā)揮，很難實現跨行業(yè)、跨區(qū)域就業(yè)，造成青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)難度加大。
3、創(chuàng)業(yè)資金瓶頸比較突出 青年人由于缺少經驗，創(chuàng)業(yè)成功與否很難預料，金融機構對青年創(chuàng)業(yè)貸款的積極性不高。在實際操作中，如果沒有財產抵押和擔保，創(chuàng)業(yè)青年很難從銀行獲取貸款。
政府雖然運用小額貸款政策扶持創(chuàng)業(yè)，但額度不高。廣大群眾思想較為保守，民間放貸也不活躍。
因此，由于資金瓶頸問題，青年創(chuàng)業(yè)非常艱難，要發(fā)展壯大更難。二、深入推進實施，確保促進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作取得實效1、轉變青年就業(yè)觀念，培養(yǎng)樹立青年創(chuàng)業(yè)典型，引導青年率先創(chuàng)業(yè)就業(yè) 解決青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)難最關鍵的就是要轉變部分青年思想觀念落后的問題。
一方面，要在青年中廣泛宣傳國家的就業(yè)方針和創(chuàng)業(yè)政策，宣傳自主擇業(yè)、靈活擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，克服悲觀失望情緒，幫助青年樹立起自食其力、自主創(chuàng)業(yè)的新思維。另一方面，要注意發(fā)現和培育典型，在企業(yè)家和成功的職業(yè)經理人中深入挖掘成功就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的典型，通過在青年中的廣泛宣傳來發(fā)揮其帶動示范作用，幫助青年增強創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的自信心和自覺性，鼓勵他們走自主創(chuàng)業(yè)、自主擇業(yè)、自我發(fā)展之路，進而通過創(chuàng)業(yè)實現再就業(yè)。
要通過就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀的教育，努力使青年勞動力轉移實現“三個轉變”，即轉移方向從打工型向創(chuàng)業(yè)型轉變、轉移方式從無序性向有序性轉變、轉移層次由體力型逐步向技術型轉變，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面增強對共青團的認可程度。大力開展“青年創(chuàng)業(yè)獎”等系列評選活動，培養(yǎng)、樹立青年創(chuàng)業(yè)典型，引導和鼓勵更多的青年勇于創(chuàng)業(yè)、率先創(chuàng)業(yè)。
舉辦大學生職業(yè)生涯導航設計大賽，對大學生“職業(yè)生涯設計方案”進行評選，幫助大學生更好地明確學習目標，做好應對就業(yè)競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準備。舉辦青年創(chuàng)業(yè)計劃大賽，以創(chuàng)業(yè)精神為理念，參照風險投資的實際運作模式，為廣大青年提供一個創(chuàng)業(yè)實踐的平臺，培養(yǎng)青年的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識。
開展創(chuàng)業(yè)英雄論壇，邀請社會各界創(chuàng)業(yè)成功人士，組織公益性創(chuàng)業(yè)就業(yè)輔導系列專場活動，激勵廣大青年自強不息，努力創(chuàng)業(yè)就業(yè)。建設青年創(chuàng)業(yè)夢想園，依托“數字工程”這一載體，展示優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目，樹立創(chuàng)業(yè)典型，交流創(chuàng)業(yè)經驗，提供創(chuàng)業(yè)信息，傳遞創(chuàng)業(yè)政策。
2、探索創(chuàng)新工作形式，立足服務促進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè) 深入調研了解青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)困難問題，對廣大青年提供有效服務。建立百企萬崗——青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地，為青年提供與專業(yè)、能力相匹配的創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習崗位，為其日常實習、勤工助學、崗前培訓和創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供扶持。
要依托各類公辦、民辦培訓機構，重點在培訓的形式、對象和內容上做文章，著力提高青年素質。在培訓形式上要力求多樣性，積極拓寬培訓渠道，有效地整合社會資源；在培訓對象上要突出針對性，針對不同層次青年的特點和需求，重點強化操作技能、市場適應力、就業(yè)觀念等方面的培訓，使他們短時間內就能掌握較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領；培訓的內容一方面要解決就業(yè)的燃眉之急，同時也要考慮適應和促進先進生產力的發(fā)展，形成階梯式培訓架構。
要抓住青年思想活潑、思維敏捷的特點，借助互聯網等平臺，深入開展青年職業(yè)技能訓練和青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)網絡模擬訓練，幫助青年制定職業(yè)規(guī)劃，掌握就業(yè)技巧，增加“職業(yè)經歷”。要深入開展青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習行動，組織青年到青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地鍛煉，在實踐。
6.大學生如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
大學生創(chuàng)業(yè)而且還是在學校創(chuàng)業(yè)的話，項目很多，光是互聯網這方面就足夠了，類始于知識付費、運營兼職、線上產品活動策劃等都可以做。
實踐活動中積累經驗項目中鍛煉職業(yè)能力組建創(chuàng)業(yè)團隊1、思想才能指導行動，所以無論你要從哪個方面開始著手創(chuàng)業(yè)，都要先有一定的理論基礎。當下最熱的創(chuàng)業(yè)方向莫過于互聯網創(chuàng)業(yè)了，想從互聯網創(chuàng)業(yè)開始就要學習一些電子商務方面的知識。
2、懂得經濟、會計、管理方面的知識來作為輔助，還需要學習一些IT技術，一些基本軟件如ps的使用，這些都會在實踐中用得上。3、當然這些知識針對互聯網創(chuàng)業(yè)，線下創(chuàng)業(yè)還有許多知識要學習，主要包括；創(chuàng)業(yè)相關的管理、財務、文學知識的自主學習能力、操作能力、經營管理能力、信息處理的能力、推理總結的能力、反省創(chuàng)新的能力等等。
4、創(chuàng)業(yè)的社會能力其實也是對一個人情商的考察，情商有的時候更重要。但是這并不是能立刻培養(yǎng)出來的。
還有給提供一些創(chuàng)業(yè)資金的信息，我是發(fā)現較多人都不是很清楚。就是在你們各自創(chuàng)業(yè)的城市其實是可以申請本地的政府創(chuàng)業(yè)補貼資金的，以深圳來說，只要你是在深圳創(chuàng)業(yè)符合條件就可以申請到最高30萬的創(chuàng)業(yè)補貼資金，希望對大家有用。
