創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座ppt百度文庫(kù)

1.如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)業(yè)能力.ppt

1、以項(xiàng)目和社團(tuán)為載體，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神

鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地投身于各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育講座，以及各種競(jìng)賽、活動(dòng)等方式，形成了以專(zhuān)業(yè)為依托，以項(xiàng)目和社團(tuán)為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實(shí)踐群體來(lái)激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。以社團(tuán)為載體充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)技能技巧大賽等活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我教育功能的形式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。

2、構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育課程體系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

建立滲透創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容的教育課程，在課堂上可考慮采用創(chuàng)業(yè)案例進(jìn)行教學(xué)，向?qū)W生直觀(guān)、生動(dòng)地展示成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)方法、過(guò)程和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，樹(shù)立全新的就業(yè)觀(guān)念；啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思路、拓寬其創(chuàng)業(yè)視野；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)、能力和品質(zhì)。

3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境類(lèi)課程

在校園內(nèi)設(shè)立“創(chuàng)業(yè)園區(qū)”，學(xué)生可以提出項(xiàng)目申請(qǐng)，方案獲通過(guò)后的學(xué)生根據(jù)自己的能力開(kāi)辦一些校內(nèi)公司或在校內(nèi)經(jīng)商等。

或者由學(xué)校組織開(kāi)辦模擬公司，將學(xué)生實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，其運(yùn)作程序符合企業(yè)行為，為學(xué)生提供了體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。軟環(huán)境如職業(yè)指導(dǎo)等，院系應(yīng)成立由創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、企業(yè)管理人員和風(fēng)險(xiǎn)投資專(zhuān)家組成的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)小組，為學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh，從而避免學(xué)生盲目創(chuàng)業(yè)。在實(shí)際的操作過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)環(huán)境的建設(shè)需要學(xué)校各個(gè)部門(mén)相互協(xié)作，共同進(jìn)行。

4、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力

大學(xué)生通過(guò)參加各種專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽和科研活動(dòng)，如“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，對(duì)于增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉和提高觀(guān)察力、思維力、想象力和動(dòng)手操作能力都是十分有益的。

只有在大學(xué)生當(dāng)中造成濃厚的科技創(chuàng)新氛圍，才能使更多的創(chuàng)新人才破土而出。實(shí)踐最能鍛煉和培養(yǎng)一個(gè)人的才能，只有在實(shí)踐中多看、多思、多問(wèn)、多記、反復(fù)檢驗(yàn)，反復(fù)調(diào)查，不斷總結(jié)，吸取教訓(xùn)，才能從實(shí)踐中摸索出真知。

2.如何撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)課件.ppt

1、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)是創(chuàng)業(yè)者或者創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)為了厘清創(chuàng)業(yè)思路而梳理的框架性文件，主要用于內(nèi)部討論及初期行動(dòng)大致計(jì)劃和步驟指引。

2、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)第一閱讀對(duì)象是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)相關(guān)人員。

3、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)重點(diǎn)是描述創(chuàng)業(yè)做什么？準(zhǔn)備怎么做？以及相關(guān)的工作和資源安排說(shuō)明。

如果第一次寫(xiě) 可以參照下面這些邏輯痛點(diǎn)來(lái)寫(xiě)出。

第一部分（2-3頁(yè)）：What—講清楚你要做什么。

第二部分（4-6頁(yè)）：Why Now—行業(yè)背景、市場(chǎng)現(xiàn)狀

第三部分（5-10頁(yè)）：How—如何做，以及現(xiàn)狀

第四部分（2-3頁(yè)）：Who—你的團(tuán)隊(duì)

第五部分（1-2頁(yè)）：Why you—優(yōu)勢(shì)

第六部分（2-3頁(yè)）：How much—財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與融資計(jì)劃

出色的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)是企業(yè)（項(xiàng)目）超值融資的敲門(mén)磚。超值融資是指在融資的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化，并為企業(yè)快速健康發(fā)展鋪好道路。

這里介紹的BP的結(jié)構(gòu)借鑒了手機(jī)軟件《瘋狂BP》一個(gè)免費(fèi)教你怎么寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)的軟件。

1.基本介紹：一句話(huà)告訴投資人，你到底是做什么的。

2.團(tuán)隊(duì)介紹：“寧可投資一流人，二流項(xiàng)目；也不投一流項(xiàng)目，二流的人”，投資人對(duì)于團(tuán)隊(duì)的關(guān)注可以勝過(guò)你的項(xiàng)目本身。

3.行業(yè)痛點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)了哪些切實(shí)存在的問(wèn)題和需求，而自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可以解決這個(gè)問(wèn)題，滿(mǎn)足這個(gè)需求，可以通過(guò)解決問(wèn)題和滿(mǎn)足需求而獲得盈利。

4. 產(chǎn)品介紹：（1）圖片可以包括：產(chǎn)品截圖、業(yè)務(wù)流程圖等。（2）文字可以包括：- 核心功能描述（小于5個(gè)） - 供應(yīng)鏈升級(jí)，取代某些環(huán)節(jié)

5. 競(jìng)爭(zhēng)分析：寫(xiě)競(jìng)爭(zhēng)分析的目的是讓投資者知道現(xiàn)有市場(chǎng)的玩家情況，讓他心里有個(gè)底，然后對(duì)你的項(xiàng)目有信心——所以這里要體現(xiàn)的是你們項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)。

6. 盈利模式：你的項(xiàng)目到底有什么價(jià)值？到底如何變現(xiàn)？這些事投資人最關(guān)注的問(wèn)題。盈利模式很重要，畢竟投資人都是“唯利是圖”，他要看到你的項(xiàng)目有收益的可能，才可能投資。

7. 市場(chǎng)規(guī)模：你給投資人畫(huà)個(gè)餅，總得有點(diǎn)料吧。這一部分，最好能夠有切實(shí)可靠的數(shù)據(jù)來(lái)支撐。

8. 運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)：雖然數(shù)據(jù)很重要，但是一定不要捏造數(shù)據(jù)。捏造數(shù)據(jù)的后果非常嚴(yán)重。

9. 運(yùn)營(yíng)計(jì)劃：這一塊的目的就是告訴投資者你接下來(lái)要怎么做，你要通過(guò)什么途徑獲得你的用戶(hù)？所以最好寫(xiě)近一年內(nèi)創(chuàng)業(yè)者準(zhǔn)備采取哪些措施來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)劃，包括運(yùn)營(yíng)的方式、步驟、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等。

10. 融資計(jì)劃：這一部分是為了讓投資人知道創(chuàng)業(yè)者需要多少錢(qián)，會(huì)出讓多少股權(quán)，后續(xù)對(duì)這些資金的安排。特別是第三塊，人家給了錢(qián)，當(dāng)然想知道你怎么花這個(gè)錢(qián)。

11.里程碑：這個(gè)部分是給投資人梳理一下項(xiàng)目發(fā)展歷史，系統(tǒng)地展示一下運(yùn)營(yíng)情況和數(shù)據(jù)。

3.怎樣講解一個(gè)創(chuàng)業(yè)ppt

路演PPT我認(rèn)為講清楚這幾點(diǎn)就可以了：

概要。一句話(huà)說(shuō)清楚你是個(gè)什么玩意（總感覺(jué)這話(huà)哪里不對(duì)）。

模式。一張圖標(biāo)明你的商業(yè)模式和業(yè)務(wù)流程，其中就可以闡述你的獨(dú)特之處和友商現(xiàn)狀。

歸納。幾句話(huà)總結(jié)清楚你解決了市場(chǎng)的哪些問(wèn)題，從用戶(hù)端到企業(yè)端到第三方等等。

現(xiàn)狀。用個(gè)時(shí)間軸，記錄從項(xiàng)目誕生日起，到最近的一些運(yùn)營(yíng)情況，包括技術(shù)發(fā)布、用戶(hù)數(shù)里程碑、線(xiàn)下拓展情況、加盟情況等。

數(shù)據(jù)。后臺(tái)截圖或制作數(shù)據(jù)表，將用戶(hù)數(shù)據(jù)和經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)以曲線(xiàn)圖形式展現(xiàn)出來(lái)，表明項(xiàng)目的發(fā)展情況。

計(jì)劃。列明你想融資的額度，及出讓的股權(quán)比例或其他回報(bào)，同時(shí)給出融資的用途及發(fā)展目標(biāo)數(shù)據(jù)。

團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)始人介紹是重點(diǎn)，你為什么能支撐起這個(gè)項(xiàng)目，你的經(jīng)驗(yàn)、資金還是資源優(yōu)勢(shì)。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就羅列CEO\COO\CTO這些名頭，在投資人看來(lái)，你現(xiàn)在只是個(gè)UFO。

恩美路演為你解答，期待你的精彩路演

4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)PPT要做哪些內(nèi)容

你這PPT是給誰(shuí)看的（受眾對(duì)象）？如果是給投資人看，著重點(diǎn)肯定在市場(chǎng)分析這塊。

如果是給目標(biāo)用戶(hù)看，著重點(diǎn)就應(yīng)該在產(chǎn)品質(zhì)量這塊。個(gè)人估計(jì)你應(yīng)該是寫(xiě)給投資人看，那么你著墨在SWOT分析是必須的，其中尤以O(shè)（機(jī)會(huì)）為重中之重，換我來(lái)寫(xiě)，其余3項(xiàng)分析就各自一頁(yè)，就算有必要，也不會(huì)超過(guò)各自2頁(yè)，而O這塊我可以寫(xiě)十幾頁(yè)，蛋糕從大劃到小，輔之以數(shù)據(jù)、案例，怎么也要論證出有利可圖來(lái)，這才是投資人喜歡看的（當(dāng)然也是你期望的）。

寫(xiě)商務(wù)文案首先要自己能說(shuō)服自己，邏輯性必須要強(qiáng)，如果寫(xiě)得卡住了，那么就多借鑒成功案例，將之融入到你的文檔中。

5.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)PPT要做哪些內(nèi)容

你這PPT是給誰(shuí)看的（受眾對(duì)象）？如果是給投資人看，著重點(diǎn)肯定在市場(chǎng)分析這塊。如果是給目標(biāo)用戶(hù)看，著重點(diǎn)就應(yīng)該在產(chǎn)品質(zhì)量這塊。

個(gè)人估計(jì)你應(yīng)該是寫(xiě)給投資人看，那么你著墨在SWOT分析是必須的，其中尤以O(shè)（機(jī)會(huì)）為重中之重，換我來(lái)寫(xiě)，其余3項(xiàng)分析就各自一頁(yè)，就算有必要，也不會(huì)超過(guò)各自2頁(yè)，而O這塊我可以寫(xiě)十幾頁(yè)，蛋糕從大劃到小，輔之以數(shù)據(jù)、案例，怎么也要論證出有利可圖來(lái)，這才是投資人喜歡看的（當(dāng)然也是你期望的）。

寫(xiě)商務(wù)文案首先要自己能說(shuō)服自己，邏輯性必須要強(qiáng)，如果寫(xiě)得卡住了，那么就多借鑒成功案例，將之融入到你的文檔中。

祝你成功！

6.如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)業(yè)能力.ppt

1、以項(xiàng)目和社團(tuán)為載體，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地投身于各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育講座，以及各種競(jìng)賽、活動(dòng)等方式，形成了以專(zhuān)業(yè)為依托，以項(xiàng)目和社團(tuán)為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實(shí)踐群體來(lái)激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。

以社團(tuán)為載體充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)技能技巧大賽等活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我教育功能的形式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。

2、構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育課程體系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力建立滲透創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容的教育課程，在課堂上可考慮采用創(chuàng)業(yè)案例進(jìn)行教學(xué)，向?qū)W生直觀(guān)、生動(dòng)地展示成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)方法、過(guò)程和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，樹(shù)立全新的就業(yè)觀(guān)念；啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思路、拓寬其創(chuàng)業(yè)視野；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)、能力和品質(zhì)。3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境類(lèi)課程在校園內(nèi)設(shè)立“創(chuàng)業(yè)園區(qū)”，學(xué)生可以提出項(xiàng)目申請(qǐng)，方案獲通過(guò)后的學(xué)生根據(jù)自己的能力開(kāi)辦一些校內(nèi)公司或在校內(nèi)經(jīng)商等。

或者由學(xué)校組織開(kāi)辦模擬公司，將學(xué)生實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，其運(yùn)作程序符合企業(yè)行為，為學(xué)生提供了體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。軟環(huán)境如職業(yè)指導(dǎo)等，院系應(yīng)成立由創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、企業(yè)管理人員和風(fēng)險(xiǎn)投資專(zhuān)家組成的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)小組，為學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh，從而避免學(xué)生盲目創(chuàng)業(yè)。

在實(shí)際的操作過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)環(huán)境的建設(shè)需要學(xué)校各個(gè)部門(mén)相互協(xié)作，共同進(jìn)行。4、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力大學(xué)生通過(guò)參加各種專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽和科研活動(dòng)，如“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，對(duì)于增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉和提高觀(guān)察力、思維力、想象力和動(dòng)手操作能力都是十分有益的。

只有在大學(xué)生當(dāng)中造成濃厚的科技創(chuàng)新氛圍，才能使更多的創(chuàng)新人才破土而出。實(shí)踐最能鍛煉和培養(yǎng)一個(gè)人的才能，只有在實(shí)踐中多看、多思、多問(wèn)、多記、反復(fù)檢驗(yàn)，反復(fù)調(diào)查，不斷總結(jié)，吸取教訓(xùn)，才能從實(shí)踐中摸索出真知。