共青團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作目的
1.簡(jiǎn)答題:簡(jiǎn)述共青團(tuán)促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作必須堅(jiān)持的工作原則?
1）組織青年。
組織青年是共青團(tuán)各項(xiàng)工作的重要前提。首先要找到青年，城市社區(qū)的青年怎樣去組織聯(lián)系，農(nóng)村青年分布在哪里？一是傳統(tǒng)組織化動(dòng)員。
就是依托各級(jí)黨政工作框架，通過(guò)體制內(nèi)的組織形式聚集青年。二是社會(huì)化動(dòng)員。
網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)就是屬于社會(huì)化動(dòng)員，不依托傳統(tǒng)路徑而創(chuàng)新出一種新的方式。（2）引導(dǎo)青年。
這是共青團(tuán)的根本任務(wù)。團(tuán)中央宣傳部分類(lèi)引導(dǎo)調(diào)研把青年分成四大類(lèi)：大學(xué)生、國(guó)企青年、進(jìn)城務(wù)工青年、農(nóng)村青年。
農(nóng)村青年關(guān)注自己的增收致富，如何讓自己的腰包里鼓起來(lái)，早一天有錢(qián)蓋好房子。大學(xué)畢業(yè)生關(guān)注的是以后的人生發(fā)展問(wèn)題，要做好不同層次青年的引導(dǎo)工作，需要團(tuán)的工作者真正了解熟悉青年，這樣才會(huì)更加有效的引導(dǎo)好青年。
（3）服務(wù)青年。共青團(tuán)是一個(gè)政治職能非常強(qiáng)的組織，但是也有社會(huì)職能，服務(wù)青年的范圍非常廣，一是身心健康。
二是個(gè)人成長(zhǎng)，主要是教育領(lǐng)域。三是事業(yè)發(fā)展，主要是指就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
四是社會(huì)參與，包括經(jīng)濟(jì)參與、文化參與等等。五是權(quán)利表達(dá)，通過(guò)組織表達(dá)比個(gè)人表達(dá)的分量要重，組織是有力量的。
（4）維護(hù)青少年權(quán)益。青少年的權(quán)益包括，一是學(xué)習(xí)教育，二是就業(yè)創(chuàng)業(yè)，三是戀愛(ài)婚姻，四是身心健康，五是困難救助，六是犯罪預(yù)防。
共青團(tuán)要做是關(guān)注青少年的普通性利益訴求，不是追求個(gè)案的解決數(shù)量。
2.如何發(fā)揮共青團(tuán)組織作用鼓勵(lì)引導(dǎo)服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)
【關(guān)鍵詞】引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)；促進(jìn)就業(yè)；服務(wù)鼓勵(lì)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期性戰(zhàn)略課題，是黨委、政府關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、青年關(guān)切的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，隨著全球金融危機(jī)的影響逐步蔓延加深，產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)升級(jí)，將會(huì)進(jìn)一步形成“擠出”和替代勞動(dòng)力需求，從而進(jìn)一步加劇就業(yè)緊張的形勢(shì)。
在現(xiàn)今形勢(shì)下，能否最大范圍地實(shí)現(xiàn)就業(yè)，是關(guān)系國(guó)計(jì)民生與社會(huì)和諧的大事，而圍繞中心、服務(wù)大局，則是共青團(tuán)組織的責(zé)任。共青團(tuán)組織一定要運(yùn)用所擅長(zhǎng)的社會(huì)化動(dòng)員能力，以組織動(dòng)員為依托，全力促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，努力務(wù)實(shí)地開(kāi)展促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
一.當(dāng)前青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)存在的問(wèn)題1、青年的擇業(yè)觀念和心態(tài)需要改變當(dāng)前在青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，不同程度地存在著不想干、不愿干、不敢干、不去干等不相適應(yīng)的滯后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，習(xí)慣于依賴和享受，缺乏艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取的就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神。有些剛畢業(yè)的青年學(xué)生缺乏就業(yè)主動(dòng)性，看不起基層工作，不能正確客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我，在擇業(yè)的時(shí)候“挑肥揀瘦”，對(duì)自己的收入預(yù)期過(guò)高，怕苦怕累，希望在相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)家機(jī)關(guān)、各類(lèi)事業(yè)單位和收入較好的企業(yè)就業(yè)，一旦在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到挫折，很難重樹(shù)信心，從而導(dǎo)致就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的不順利。
2、青年自身素質(zhì)有待提高許多青年只是注重自身專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，只關(guān)注“拿證”、“考文憑”，而忽略了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，容易“人云亦云”，同時(shí)，不夠謙虛，不善于向身邊有經(jīng)驗(yàn)的“過(guò)來(lái)人”學(xué)習(xí)。隨著科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化，企業(yè)需要更多的具備較強(qiáng)實(shí)際操作能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才，而很多青年由于步入社會(huì)時(shí)間短，技能單一，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一定程度上制約了青年主動(dòng)創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)市場(chǎng)能力的發(fā)揮，很難實(shí)現(xiàn)跨行業(yè)、跨區(qū)域就業(yè)，造成青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)難度加大。
3、創(chuàng)業(yè)資金瓶頸比較突出青年人由于缺少經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)成功與否很難預(yù)料，金融機(jī)構(gòu)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)貸款的積極性不高。在實(shí)際操作中，如果沒(méi)有財(cái)產(chǎn)抵押和擔(dān)保，創(chuàng)業(yè)青年很難從銀行獲取貸款。
政府雖然運(yùn)用小額貸款政策扶持創(chuàng)業(yè)，但額度不高。廣大群眾思想較為保守，民間放貸也不活躍。
因此，由于資金瓶頸問(wèn)題，青年創(chuàng)業(yè)非常艱難，要發(fā)展壯大更難。二、深入推進(jìn)實(shí)施，確保促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作取得實(shí)效1、轉(zhuǎn)變青年就業(yè)觀念，培養(yǎng)樹(shù)立青年創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)青年率先創(chuàng)業(yè)就業(yè)解決青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)難最關(guān)鍵的就是要轉(zhuǎn)變部分青年思想觀念落后的問(wèn)題。
一方面，要在青年中廣泛宣傳國(guó)家的就業(yè)方針和創(chuàng)業(yè)政策，宣傳自主擇業(yè)、靈活擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，克服悲觀失望情緒，幫助青年樹(shù)立起自食其力、自主創(chuàng)業(yè)的新思維。另一方面，要注意發(fā)現(xiàn)和培育典型，在企業(yè)家和成功的職業(yè)經(jīng)理人中深入挖掘成功就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的典型，通過(guò)在青年中的廣泛宣傳來(lái)發(fā)揮其帶動(dòng)示范作用，幫助青年增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的自信心和自覺(jué)性，鼓勵(lì)他們走自主創(chuàng)業(yè)、自主擇業(yè)、自我發(fā)展之路，進(jìn)而通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。
要通過(guò)就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀的教育，努力使青年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即轉(zhuǎn)移方向從打工型向創(chuàng)業(yè)型轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)移方式從無(wú)序性向有序性轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)移層次由體力型逐步向技術(shù)型轉(zhuǎn)變，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面增強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)可程度。大力開(kāi)展“青年創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)”等系列評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)、樹(shù)立青年創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多的青年勇于創(chuàng)業(yè)、率先創(chuàng)業(yè)。
舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯導(dǎo)航設(shè)計(jì)大賽，對(duì)大學(xué)生“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案”進(jìn)行評(píng)選，幫助大學(xué)生更好地明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好應(yīng)對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。舉辦青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，以創(chuàng)業(yè)精神為理念，參照風(fēng)險(xiǎn)投資的實(shí)際運(yùn)作模式，為廣大青年提供一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的平臺(tái)，培養(yǎng)青年的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
開(kāi)展創(chuàng)業(yè)英雄論壇，邀請(qǐng)社會(huì)各界創(chuàng)業(yè)成功人士，組織公益性創(chuàng)業(yè)就業(yè)輔導(dǎo)系列專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)，激勵(lì)廣大青年自強(qiáng)不息，努力創(chuàng)業(yè)就業(yè)。建設(shè)青年創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想園，依托“數(shù)字工程”這一載體，展示優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)典型，交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提供創(chuàng)業(yè)信息，傳遞創(chuàng)業(yè)政策。
2、探索創(chuàng)新工作形式，立足服務(wù)促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)深入調(diào)研了解青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)困難問(wèn)題，對(duì)廣大青年提供有效服務(wù)。建立百企萬(wàn)崗——青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地，為青年提供與專(zhuān)業(yè)、能力相匹配的創(chuàng)業(yè)就業(yè)見(jiàn)習(xí)崗位，為其日常實(shí)習(xí)、勤工助學(xué)、崗前培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供扶持。
要依托各類(lèi)公辦、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)在培訓(xùn)的形式、對(duì)象和內(nèi)容上做文章，著力提高青年素質(zhì)。在培訓(xùn)形式上要力求多樣性，積極拓寬培訓(xùn)渠道，有效地整合社會(huì)資源；在培訓(xùn)對(duì)象上要突出針對(duì)性，針對(duì)不同層次青年的特點(diǎn)和需求，重點(diǎn)強(qiáng)化操作技能、市場(chǎng)適應(yīng)力、就業(yè)觀念等方面的培訓(xùn)，使他們短時(shí)間內(nèi)就能掌握較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)；培訓(xùn)的內(nèi)容一方面要解決就業(yè)的燃眉之急，同時(shí)也要考慮適應(yīng)和促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，形成階梯式培訓(xùn)架構(gòu)。
要抓住青年思想活潑、思維敏捷的特點(diǎn)，借助互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)，深入開(kāi)展青年職業(yè)技能訓(xùn)練和青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)模擬訓(xùn)練，幫助青年制定職業(yè)規(guī)劃，掌握就業(yè)技巧，增加“職業(yè)經(jīng)歷”。要深入開(kāi)展青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)行動(dòng)，組織青年到青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地鍛煉，在實(shí)踐中提高就業(yè)創(chuàng)。
3.大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的好處有哪些?
（一）發(fā)揮共青團(tuán)文化育人作用，營(yíng)造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園氛圍1、以校園文化活動(dòng)為載體，積極營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園環(huán)境。
共青團(tuán)組織要積極弘揚(yáng)校園文化的育人功能，唱響主旋律，用豐富多彩的校園文化活動(dòng)營(yíng)造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化環(huán)境。通過(guò)組織“科技文化藝術(shù)節(jié)”、“青年創(chuàng)業(yè)論壇”、“校園營(yíng)銷(xiāo)精英挑戰(zhàn)賽”等活動(dòng)，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的高品位的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，陶冶大學(xué)生的高尚情操，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神成為校園文化、校園精神的重要內(nèi)容。
2、加強(qiáng)職業(yè)生涯教育，引導(dǎo)學(xué)生建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃教育是開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的一個(gè)重要載體，與最初的職業(yè)指導(dǎo)相比，生涯教育已不只是指導(dǎo)學(xué)生選擇職業(yè)或就業(yè)，而是重在以正確的人生觀、人才觀和職業(yè)觀引導(dǎo)學(xué)生，讓他們能從社會(huì)需要出發(fā)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，掌握合理選擇職業(yè)方向的能力。
生涯教育既可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識(shí)，還可以引導(dǎo)學(xué)生追求以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為自我價(jià)值取向和行為方式，幫助學(xué)生逐步建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值目標(biāo)。（二）搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練平臺(tái)，培育大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神1、以科技競(jìng)賽為抓手，培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
課外科技作品競(jìng)賽是高校共青團(tuán)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的立足點(diǎn)，也是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣的有效途徑，并在工作實(shí)踐中形成了體系。南通大學(xué)就逐步形成了“3+3+X”的多級(jí)競(jìng)賽體系。
第一個(gè)“3”是指“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、青年創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等3 個(gè)在全國(guó)影響較大且具有普遍意義的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)競(jìng)賽；第二個(gè)“3”是指南通大學(xué)課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、校園營(yíng)銷(xiāo)精英挑戰(zhàn)賽；“X”是指除上述3 個(gè)主要競(jìng)賽以外，有選擇性參加的競(jìng)賽，如電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、電子商務(wù)競(jìng)賽等不具有普遍 意義的競(jìng)賽。在競(jìng)賽過(guò)程中推動(dòng)學(xué)生參與科研活動(dòng)，培育大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的情趣，增強(qiáng)青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)主動(dòng)性。
2、以社會(huì)實(shí)踐為依托，激發(fā)青年大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。共青團(tuán)通過(guò)組織暑期、寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育緊密結(jié)合，力爭(zhēng)在實(shí)踐中不斷激發(fā)青年學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)內(nèi)驅(qū)力。
在高年級(jí)團(tuán)員青年中開(kāi)展“學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、事業(yè)”為主題的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐主題活動(dòng)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，鍛煉其執(zhí)行能力，提升綜合素質(zhì)，為他們將來(lái)有效創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、以勤工助學(xué)為紐帶，提升在校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動(dòng)力。
隨著高校勤工助學(xué)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始從事經(jīng)營(yíng)型、管理型勤工助學(xué)工作，甚至有部分同學(xué)從事科研型勤工 助學(xué)工作，創(chuàng)辦勤工助學(xué)企業(yè)，提前走上自主創(chuàng)業(yè)的道路。參與勤工助學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和提升創(chuàng)業(yè)動(dòng)力的一條重要途徑。
大學(xué)生通過(guò)參與“智力型”、“管理型”、“經(jīng)營(yíng)型”、“服務(wù)型”等類(lèi)型的勤工助學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用自己的聰明才智和知識(shí)能力，不斷推陳出新，創(chuàng)造性地解決工作中的各種問(wèn)題，敢于和愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，嘗試做一些具有創(chuàng)新性質(zhì)的事情，感受創(chuàng)業(yè)的艱難和快樂(lè)，在這過(guò)程中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)就會(huì)在不知不覺(jué)中得到培養(yǎng)，創(chuàng)新動(dòng)力在不斷實(shí)踐中得到增強(qiáng)。（三）完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)體系，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力1、建立一支創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師團(tuán)，加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)。
一方面，通過(guò)集中培訓(xùn)，使教師了解創(chuàng)業(yè)教育、具備創(chuàng)業(yè)教育的基本知識(shí)。另一方面，在一些實(shí)踐結(jié)合密切的學(xué)科中，通過(guò)開(kāi)展“產(chǎn)、學(xué)、研一體化”活動(dòng)，讓教師深入高新技術(shù)企業(yè)，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過(guò)程，積攢創(chuàng)業(yè)案例，豐富創(chuàng)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
高校在政策上鼓勵(lì)有能力的教師進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，成就一批創(chuàng)業(yè)者兼學(xué)者，同時(shí)在政策上也吸引成功的創(chuàng)業(yè)者成為高校教師。在師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)上，學(xué)習(xí)美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，兼職教師和專(zhuān)職教師相搭配，主動(dòng)吸納社會(huì)優(yōu)秀青年企業(yè)家、青年創(chuàng)業(yè)成功人士、政府官員成功的企業(yè)家作為兼職教師給學(xué)生開(kāi)設(shè)課程，這樣既彌補(bǔ)了高校創(chuàng)業(yè)教育教師數(shù)量的不足，也實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)教師個(gè)性、能力、學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)，優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)。
2、建設(shè)一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)技能。實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還要增加投入和改善軟硬環(huán)境，組建堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐訓(xùn)練基地。
其一是共青團(tuán)組織主動(dòng) 與企業(yè)聯(lián)姻，通過(guò)走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路，以校企聯(lián)合的模式，創(chuàng)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐訓(xùn)練基地，實(shí)行“真項(xiàng)目、真操作、真環(huán)境”的見(jiàn)習(xí)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與企業(yè)之間形成良好的互動(dòng)。其二是共青團(tuán)組織牽頭建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金會(huì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)場(chǎng)所，以項(xiàng)目化的運(yùn)作手段，保證學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)大學(xué)生與創(chuàng)業(yè)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)者建立互動(dòng)關(guān)系，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過(guò)程， 開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐， 提升創(chuàng)業(yè)企業(yè)的運(yùn)行管理能力。
其三是通過(guò)其他形式多樣、豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生參與科研，為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐平臺(tái)，提高他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為將來(lái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累有益經(jīng)驗(yàn)。3、培育一群團(tuán)員青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)軍人物。
完善創(chuàng)。
4.淺談如何創(chuàng)新開(kāi)展共青團(tuán)工作
一、找準(zhǔn)共青團(tuán)工作定位，把團(tuán)員青年所需作為共青團(tuán)工作的選擇，增強(qiáng)服務(wù)的理念，提升團(tuán)的工作內(nèi)涵
把服務(wù)作為共青團(tuán)組織最根本的理念，貫穿于全部工作之中，及時(shí)了解掌握青工思想脈搏。把握好服務(wù)團(tuán)員青年這個(gè)立足點(diǎn)，竭誠(chéng)為團(tuán)員青年服務(wù)，了解團(tuán)員青年，掌握?qǐng)F(tuán)員青年心態(tài)，摸清團(tuán)員青年心理變化規(guī)律，是共青團(tuán)密切聯(lián)系團(tuán)員青年的關(guān)鍵所在。著眼于維護(hù)團(tuán)員青年的切身利益，想團(tuán)員青年之所想，急團(tuán)員青年之所急，多為團(tuán)員青年辦實(shí)事、辦好事；幫助他們排憂解難，溝通思想，增強(qiáng)信心，真正把團(tuán)員青年的積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮好。團(tuán)組織要始終把自己的工作放到企業(yè)工作的大局中去思考，把服務(wù)企業(yè)中心工作的理念付諸于實(shí)踐，積極有效地開(kāi)展生產(chǎn)活動(dòng)。加強(qiáng)引導(dǎo)和教育，提高青工思想素質(zhì)和團(tuán)員的先進(jìn)性。在新形勢(shì)下，團(tuán)組織要針對(duì)新情況、新問(wèn)題變換教育內(nèi)容和方式以提高思想教育效果。
二、切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，把建設(shè)好班子、培育好干部作為共青團(tuán)工作的保證，打好服務(wù)基礎(chǔ)，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力
堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，積極主動(dòng)爭(zhēng)取黨政的重視和支持，夯實(shí)團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)。做好團(tuán)的各項(xiàng)工作，關(guān)鍵在于有一支好的隊(duì)伍，有一個(gè)好的班子。團(tuán)干部要自覺(jué)使團(tuán)的各項(xiàng)工作更好地服務(wù)青年，自覺(jué)當(dāng)好黨組織聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。加強(qiáng)團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)，著力提高團(tuán)干素質(zhì)。真正把一批熱愛(ài)共青團(tuán)事業(yè)，思想過(guò)硬，具有奉獻(xiàn)精神和開(kāi)拓精神，有一定組織領(lǐng)導(dǎo)能力和群眾基礎(chǔ)，能夠在經(jīng)濟(jì)工作中有所作為的團(tuán)員吸收選拔到團(tuán)的崗位上來(lái)。團(tuán)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的精神食糧，進(jìn)而提高自身的理論素養(yǎng)。
三、抓住工作重點(diǎn)，把重心下移、重點(diǎn)突破作為共青團(tuán)工作的方法，強(qiáng)化服務(wù)功能，激活團(tuán)的內(nèi)在活力
發(fā)揮好自己的服務(wù)功能，把提高青年思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平、技術(shù)業(yè)務(wù)能力放在重要的位置上。培養(yǎng)各種類(lèi)型的先進(jìn)典型，通過(guò)典型引路來(lái)推進(jìn)工作。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，深化主題教育，扎實(shí)開(kāi)展青年思想教育活動(dòng)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、理論研討會(huì)等載體，開(kāi)展經(jīng)常性的思想政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，幫助廣大團(tuán)員青年深刻理解科學(xué)體系，切實(shí)提高他們的思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)水平。宣傳優(yōu)秀團(tuán)員青年的感人事跡，在宣傳教育上有針對(duì)性的思想教育工作中體現(xiàn)實(shí)效。以身邊人、身邊事感動(dòng)人、鼓舞人，引導(dǎo)青年在學(xué)習(xí)中不斷提高知識(shí)水平；抓住重大節(jié)日、重大事件紀(jì)念日等有利時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地舉辦知識(shí)競(jìng)賽、文藝匯演，征文評(píng)比等多種形式的教育活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員青年愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
四、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，把服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展作為共青團(tuán)工作的責(zé)任，創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，延伸團(tuán)的工作領(lǐng)域
共青團(tuán)要有所作為、有所地位，必須進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)”的光榮傳統(tǒng)，在服務(wù)大局中創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。在不斷創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)代，企業(yè)共青團(tuán)的工作也要結(jié)合實(shí)際不斷創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新活動(dòng)形式，建立起適應(yīng)體制改革和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及廣大團(tuán)員青年需要的工作服務(wù)機(jī)制。建立一套行之有效的運(yùn)作機(jī)制，是干好共青團(tuán)工作的重要環(huán)節(jié)，“基礎(chǔ)靠機(jī)制，機(jī)制靠落實(shí)”。新的工作思路和工作方法都是在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)和找到的，沒(méi)辦法的時(shí)候就深入到團(tuán)員青年中去搞調(diào)研，這是解決問(wèn)題的好辦法。
積極探索適應(yīng)新時(shí)期企業(yè)共青團(tuán)發(fā)展的新理念，必須結(jié)合新時(shí)期團(tuán)員青年的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。在當(dāng)前新的形勢(shì)下，提高團(tuán)的工作效率，既是企業(yè)的客觀要求，也是完善團(tuán)組織的自身運(yùn)行機(jī)制的迫切需要，所以要把團(tuán)的工作變大規(guī)模集中活動(dòng)為小型分散活動(dòng)，樹(shù)立“適應(yīng)才會(huì)發(fā)展”的理念，在不斷創(chuàng)新中履行職能，發(fā)揮作用。
企業(yè)的發(fā)展，使共青團(tuán)工作理念發(fā)生了根本性的改變，同時(shí)也給企業(yè)廣大團(tuán)員青年提供了更為廣闊的人生舞臺(tái)和盡情展示自身才華的舞臺(tái)。在推動(dòng)共青團(tuán)工作不斷發(fā)展的多種因素中，人的因素是第一位的。人才的特征之一是其創(chuàng)造性、開(kāi)拓性，人才的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)就是追求不斷發(fā)展的心理狀態(tài)和能力。作為廣大團(tuán)員青年的組織，企業(yè)共青團(tuán)能夠從企業(yè)發(fā)展、青年成才的角度去思考，更好地發(fā)揮作用，其自身也必然能夠取得更大的發(fā)展。要做好青年的工作，結(jié)合企業(yè)的中心任務(wù)，樹(shù)立全新的服務(wù)理念，透徹地理解“服務(wù)”的深刻內(nèi)涵，就一定能團(tuán)結(jié)全體團(tuán)員青年，為企業(yè)的建設(shè)與發(fā)展發(fā)揮更大的作用。
5.當(dāng)代青年團(tuán)員如何發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)
學(xué)生團(tuán)員要在群眾學(xué)生中起到模范作用，時(shí)刻牢記黨、國(guó)家和時(shí)代的要求。
作為一名中學(xué)生，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)好知識(shí)，而且要比別的同學(xué)更加刻苦努力，要能有所鉆研，有所突破，這樣才能在廣大同學(xué)當(dāng)中樹(shù)立起威信，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。那么，怎樣才能體現(xiàn)一名合格的學(xué)生團(tuán)員的先鋒模范作用呢？具體講來(lái)，我想應(yīng)該包括一下幾點(diǎn)： 第一，要努力提高思想覺(jué)悟，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來(lái)思考問(wèn)題。
今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì)，我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化，學(xué)生面臨著各種各樣的誘惑和考驗(yàn)。學(xué)生團(tuán)員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變。
作為學(xué)生團(tuán)員，最基本的是樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的志向。學(xué)生團(tuán)員應(yīng)該為人正直，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，面對(duì)各種誘惑，要堅(jiān)決抵御腐朽思想的侵蝕和錯(cuò)誤行為的影響，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
第二，要努力提高自己的學(xué)習(xí)能力，在學(xué)習(xí)上起帶頭作用。古人云：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不明理“。
淺顯的比喻卻很好地揭示了學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn)，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求十分迫切。
不學(xué)習(xí)，人就會(huì)落后，就不能在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地。這就要求學(xué)生團(tuán)員要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮刻苦，在學(xué)習(xí)中起表率作用。
要善于合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間，與其它同學(xué)經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不保留，樂(lè)于幫助后進(jìn)的同學(xué)，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的共同提高。 第三，學(xué)生團(tuán)員要用自己的行動(dòng)和工作影響、帶動(dòng)同學(xué)們共同前進(jìn)。
現(xiàn)在有的學(xué)生團(tuán)員只是獨(dú)善其身，認(rèn)為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實(shí)這是不正確的，也是不符合團(tuán)員要求的。作為一個(gè)學(xué)生團(tuán)員，要在自己不斷進(jìn)取的同時(shí)，堅(jiān)持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，就是為同學(xué)們服務(wù)。這就要從點(diǎn)滴做起，從不顯眼的小事做起。
例如，發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時(shí)，應(yīng)熱情給予幫助；同學(xué)思想上有疙瘩，應(yīng)主動(dòng)給予開(kāi)導(dǎo)；遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)先人后己；諸如此類(lèi)看似微不足道，但團(tuán)員的作用往往是自己通過(guò)這些行動(dòng)在同學(xué)們之中發(fā)揮出來(lái)的。 第四、學(xué)生團(tuán)員應(yīng)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，做遵規(guī)守紀(jì)的模范。
我們學(xué)校有著嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)章制度，這是保障學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展的基本前提，也是為同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)、生活提供良好環(huán)境的需要。 每個(gè)學(xué)生都要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，尤其是學(xué)生團(tuán)員。
每個(gè)學(xué)生團(tuán)員在自身尊規(guī)守紀(jì)的同時(shí)，還要帶領(lǐng)和引導(dǎo)普通學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)行為要敢于批評(píng)，敢于制止。 共青團(tuán)組織是黨的領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校。
作為一名合格的學(xué)生共青團(tuán)員，一定要以正確的思想理論為指導(dǎo)，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，充分發(fā)揮模范帶頭作用，做到有理想，有抱負(fù)，遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)。要從自身做起，從小事做起，不斷提高自己的素養(yǎng)，為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義貢獻(xiàn)自己的力量。
工作中： 毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。
希望寄托在你們身上！”廣大團(tuán)員青年具有朝氣蓬勃的性格特點(diǎn)，是企業(yè)發(fā)展壯大的生力軍，是社會(huì)的繁榮、穩(wěn)定和興旺發(fā)達(dá)的基石。大紅山銅礦作為云銅原料基地，發(fā)展到今天，一個(gè)年輕的企業(yè)能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng)，迅速發(fā)展，靠的就是廣大員工的“激情、責(zé)任、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”。
為實(shí)現(xiàn)“綠色循環(huán)持續(xù) 國(guó)內(nèi)一流礦業(yè)”這個(gè)宏偉愿景，我們青年就必須把 “激情、責(zé)任、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”融入我們工作中去。 “國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，小而化之，“企業(yè)興亡，職工有責(zé)”，這就是“責(zé)任意識(shí)”。
今年，受全球金融經(jīng)濟(jì)危機(jī)和國(guó)內(nèi)外實(shí)體經(jīng)濟(jì)增速減緩的影響，銅價(jià)將在低價(jià)位震蕩運(yùn)行，企業(yè)的生產(chǎn)建設(shè)，經(jīng)營(yíng)管理和改革發(fā)展處在不定因素多，運(yùn)動(dòng)變化的復(fù)雜環(huán)境中。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)員青年要積極響應(yīng)號(hào)召，大力弘揚(yáng)“四種精神”，迅速行動(dòng)，主動(dòng)出擊，通過(guò)開(kāi)展一系列扎實(shí)有效的形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年以昂揚(yáng)的斗志，扎實(shí)的作風(fēng)，務(wù)實(shí)的態(tài)度，應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)“嚴(yán)冬”的新挑戰(zhàn)。
要樹(shù)立把企業(yè)的發(fā)展、興旺和繁榮作為自己一項(xiàng)義不容辭的職責(zé)，在自己平凡的工作崗位上，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)，立足崗位、愛(ài)崗敬業(yè)，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤工作，奉獻(xiàn)出自己的光和熱，盡自己的一份微薄之力，為紅山的發(fā)展、壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們都是紅山這個(gè)大家庭中的一員，職業(yè)是我們的使命所在，是我們實(shí)現(xiàn)自我理想的舞臺(tái)，忠于職守、認(rèn)真履行本職工作是我們需要擁有的一種崇高精神。
“責(zé)任”的核心是一個(gè)“責(zé)”字，體現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責(zé)、一絲不茍、善始善終的職業(yè)道德，其中包含了使命感和道德責(zé)任感。具備責(zé)任心是一種最起碼的為人之道，也是任何人成就事業(yè)的必要條件。
對(duì)于責(zé)任的主體——員工來(lái)說(shuō)，若要在自己的工作崗位上體現(xiàn)出責(zé)任心，就需要。
6.如何運(yùn)用新媒體引導(dǎo)凝聚青年并創(chuàng)新共青團(tuán)工作
一、搭建求知探討平臺(tái)
網(wǎng)絡(luò)等新媒體的應(yīng)用在教育方面打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式。多媒體多終端的內(nèi)容輸出模式使受教育地點(diǎn)具有靈活性；點(diǎn)播的輸出方式使受教育時(shí)間具有隨時(shí)性；豐富教育資源的共享使受教育的內(nèi)容具有可選性，從而有效地利用教育資源，一定程度上緩解了教育資源不平衡的現(xiàn)狀。過(guò)去青少年獲取知識(shí)的途徑主要通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)，而當(dāng)今社會(huì)變遷迅速，知識(shí)獲取途徑向多元化方向發(fā)展，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展青年人必須不斷學(xué)習(xí)、主動(dòng)去學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升自己的能力。而網(wǎng)絡(luò)等新媒體教育成為一種新興的教育方式，網(wǎng)絡(luò)上的共同探討也成為青年樂(lè)意參與的學(xué)習(xí)交流方式。網(wǎng)絡(luò)資源的自由支配，超越時(shí)空和地域的限制，給了學(xué)生求知的另一個(gè)廣闊天地。青年人的求知欲望比較濃厚，團(tuán)屬網(wǎng)站
應(yīng)成為青年少年求知探討的平臺(tái)。
二、打造交流娛樂(lè)平臺(tái)
網(wǎng)絡(luò)等新媒體娛樂(lè)內(nèi)容是青少年發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，它吸引著青少年的眼球，影響著他們的思想。做好這個(gè)平臺(tái)不僅能豐富青少年的業(yè)余生活，拓寬他們的視野，還能有效把握青少年發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，做到有效地吸引、凝聚青少年。青少年的健康成長(zhǎng)需要知識(shí)、情感和認(rèn)知上的溝通。網(wǎng)絡(luò)等新媒體的應(yīng)用提高
青少年與他人溝通的能力，讓廣大青少年能在家庭、學(xué)校以及社會(huì)中找到歸屬感與責(zé)任感，使青少年的身心全面健康成長(zhǎng)。交流娛樂(lè)是青少年上網(wǎng)的主要目的之一，青少年思維活躍，愿意通過(guò)多種渠道進(jìn)行社交活動(dòng)，互聯(lián)網(wǎng)以其特有的無(wú)地域限制和匿名的特點(diǎn)，吸引了眾多青少年網(wǎng)民進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)社交。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心調(diào)查結(jié)果，青少年中超過(guò)55.9%的網(wǎng)民聲稱(chēng)在網(wǎng)上結(jié)交過(guò)新朋友。而影視、音樂(lè)、游戲是網(wǎng)上娛樂(lè)的重要方式，要想吸引青少年的注意力，我們必須開(kāi)發(fā)或者連接青少年喜歡的健康的積極向上的項(xiàng)目，比如同城交友、在線音樂(lè)、青少年綠色游戲等等。共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)影視中心等團(tuán)屬部門(mén)及單位，牢牢把握青少年時(shí)代發(fā)展特征，充分運(yùn)用新媒體手段和藝術(shù)、時(shí)尚、情感等元素，積極探索意識(shí)形態(tài)在青少年中的有效傳播途徑，積極推動(dòng)建立全團(tuán)的新媒體工作體系，以“策劃、開(kāi)發(fā)、推廣”為主要功能，打造視頻、游戲動(dòng)漫、音樂(lè)、時(shí)尚等多元化交流服務(wù)平臺(tái)。
三、推廣宣傳教育平臺(tái)
作為黨的助手，教育引導(dǎo)青年是共青團(tuán)肩負(fù)的重任，也是共青團(tuán)面臨的重大課題。傳統(tǒng)的居高臨下的方式已經(jīng)難以得到青年的認(rèn)同，我們急需尋找新的宣傳教育引導(dǎo)青年的方式，網(wǎng)絡(luò)為我們帶來(lái)了重要契機(jī)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)習(xí)，就業(yè)、交友、心理咨詢、法律援助等青少年感興趣的、能切實(shí)為青少年服務(wù)的形式，吸引青少年，凝聚青少年。當(dāng)我們的網(wǎng)絡(luò)成為了求知探討平臺(tái)、交流娛樂(lè)平臺(tái)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、組織動(dòng)員平臺(tái)、維護(hù)合法權(quán)益和扶貧幫困平臺(tái)、組織建設(shè)與管理平臺(tái)，就會(huì)成為青少年的網(wǎng)絡(luò)生活的一部分，就能在他們的心目中有一定的地位，我們就能利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們進(jìn)行宣傳教育和引導(dǎo)，宣傳黨和政府的方針政策、傳播先進(jìn)文化、倡導(dǎo)科學(xué)精神，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，擴(kuò)大主流輿論，開(kāi)辟宣傳教育的新陣地。
四、發(fā)揮組織動(dòng)員平臺(tái)作用
發(fā)號(hào)召、開(kāi)會(huì)議、搞活動(dòng)、布任務(wù)是共青團(tuán)組織動(dòng)員青年的傳統(tǒng)法寶，盡管曾經(jīng)起到了巨大的作用，但是，時(shí)代在發(fā)
展，青年在發(fā)展，這些組織動(dòng)員方式已經(jīng)顯得比較陳舊落后。而網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一種高效快捷、覆蓋面廣、成本低、特質(zhì)強(qiáng)、不受時(shí)間空間限制，且為青年樂(lè)于接受的動(dòng)員方式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)組織動(dòng)員已經(jīng)在青年組織和社團(tuán)中廣泛應(yīng)用。當(dāng)我們的網(wǎng)絡(luò)具有較為廣泛的影響時(shí)，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行動(dòng)員號(hào)召和組織，將是一種成本低、效率高、影響大的理想方式。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布通知，通過(guò)郵箱、qq群等現(xiàn)代化的方式實(shí)現(xiàn)動(dòng)員組織的目的。
五、完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)
就業(yè)創(chuàng)業(yè)是民生之本，關(guān)乎青年的生存與生活，也是共青團(tuán)服務(wù)青年的重中之重。青少年的成長(zhǎng)歸宿是社會(huì)，然而面對(duì)當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，怎樣為青年解決就業(yè)的迫切需求是我們面臨的緊迫任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)可以成為我們促進(jìn)青年就業(yè)，推動(dòng)青年創(chuàng)業(yè)的重要突破口。第一、網(wǎng)絡(luò)等新媒體內(nèi)容可以有效地對(duì)青少年進(jìn)行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)，使青少年對(duì)自己有準(zhǔn)確的社會(huì)定位，并保持健康的就業(yè)心態(tài)。第二、網(wǎng)絡(luò)等新媒體的應(yīng)用對(duì)有效的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)信息及時(shí)收集與更新，搭建好用人單位與青少年擇業(yè)者相互選擇的平臺(tái)。基層團(tuán)組織可以利用網(wǎng)絡(luò)整合社會(huì)資源，暢通信息渠道，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集和發(fā)布人才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、投資信息，開(kāi)展各種形式的網(wǎng)絡(luò)就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與服務(wù)，為地區(qū)青年提供就業(yè)信息，為地方企業(yè)提供招聘人才的渠道，同時(shí)為青年搭建平臺(tái)，為青年創(chuàng)業(yè)搭橋牽線尋找支持，推動(dòng)青年創(chuàng)業(yè)。
7.如何在新形式新任務(wù)下更好發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用
面對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新態(tài)勢(shì)，我們要以更加冷靜的頭腦、更加宏偉的氣魄、更加昂揚(yáng)的斗志，積極應(yīng)對(duì)各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要以更加堅(jiān)定的決心、更加扎實(shí)的作風(fēng)、更加有力的措施，服務(wù)大局、服務(wù)青年，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展，促進(jìn)青年成長(zhǎng)成才。
當(dāng)前和今后一段時(shí)期，共青團(tuán)工作的基本要求是：深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握黨對(duì)共青團(tuán)的目標(biāo)要求，切實(shí)履行共青團(tuán)的根本職責(zé)，以服務(wù)大局和服務(wù)青年為主線，大力開(kāi)展青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)行動(dòng)、青年創(chuàng)新創(chuàng)效行動(dòng)、青年志愿服務(wù)行動(dòng)，深入實(shí)施青少年維權(quán)工程和團(tuán)建基礎(chǔ)工程，以服務(wù)引領(lǐng)青年，以服務(wù)謀求發(fā)展。 （一）著力做好青年思想引領(lǐng)工作。
全市各級(jí)團(tuán)組織要把在廣大團(tuán)員青年中開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為重大而緊迫的政治任務(wù)，深入推進(jìn)。要著力在學(xué)習(xí)內(nèi)容上見(jiàn)深度，在學(xué)習(xí)方式上求創(chuàng)新，努力使青年理論武裝工作取得新的突破。
要大力加強(qiáng)青少年理想信念教育，以新中國(guó)成立60周年、五四運(yùn)動(dòng)90周年、少先隊(duì)建隊(duì)60周年等重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展多種形式的國(guó)情教育和實(shí)踐活動(dòng)，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。以天津解放60周年為契機(jī)，以“打造新濱海·建設(shè)新天津·實(shí)現(xiàn)新跨越”為主題，針對(duì)中國(guó)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)、濱海新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放等青年普遍關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，深入推進(jìn)形勢(shì)政策教育，深入開(kāi)展道德實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力選樹(shù)青年身邊的先進(jìn)典型，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大青年攻堅(jiān)克難的決心，進(jìn)一步堅(jiān)定廣大青年對(duì)深入推進(jìn)改革開(kāi)放和天津?qū)崿F(xiàn)新跨越的信心。
（二）大力推進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)行動(dòng)。當(dāng)前，隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。
然而就業(yè)是民生之本，做好青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作直接關(guān)系到廣大青年的切身利益。當(dāng)前，做好青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，要按照“以服務(wù)促創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”的思路，統(tǒng)籌做好高校畢業(yè)生、留學(xué)歸國(guó)人員、下崗失業(yè)青年、城鎮(zhèn)新增青年勞動(dòng)力、農(nóng)村富余青年勞動(dòng)力的創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。
一是要積極開(kāi)展青年就業(yè)服務(wù)。大力實(shí)施“青年就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃”，廣泛動(dòng)員青年企業(yè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、企業(yè)界青聯(lián)委員，充分挖掘各類(lèi)就業(yè)崗位，為待業(yè)青年特別是困難青年群體創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)；建立并擴(kuò)大“大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”的實(shí)施規(guī)模，幫助大學(xué)生豐富職業(yè)經(jīng)歷，提高實(shí)際工作能力。
二是要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育。積極引導(dǎo)青年轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)，使更多的青年樂(lè)于創(chuàng)業(yè)、敢于創(chuàng)業(yè)。
加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，樹(shù)立一批創(chuàng)業(yè)典型，營(yíng)造崇尚創(chuàng)業(yè)、競(jìng)相創(chuàng)業(yè)的良好輿論氛圍。三是要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。
依托團(tuán)屬青年培訓(xùn)基地，加強(qiáng)與各類(lèi)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，根據(jù)不同創(chuàng)業(yè)群體、不同創(chuàng)業(yè)階段企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理需求，制定創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，有針對(duì)性地開(kāi)展經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、法律法規(guī)、融資理財(cái)?shù)葍?nèi)容的創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，真正培養(yǎng)一大批懂經(jīng)營(yíng)、善管理、守信用、謀發(fā)展的青年創(chuàng)業(yè)人才。四是要著力建立健全“四位一體”的青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)體系，狠抓“建設(shè)青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)、爭(zhēng)取政策資金支持、建立青年創(chuàng)業(yè)孵化基地、提供創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)”四個(gè)環(huán)節(jié)。
在建設(shè)青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)環(huán)節(jié)，采取社會(huì)化的運(yùn)作方式，面向社會(huì)公開(kāi)征集一批市場(chǎng)前景廣闊、投資少、成本低、效益好、科技含量高、吸納勞動(dòng)力能力強(qiáng)、適合青年創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目，重點(diǎn)引進(jìn)高校及科研院所科技項(xiàng)目、大學(xué)生發(fā)明項(xiàng)目，將促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)和促進(jìn)青年就業(yè)結(jié)合起來(lái)，將促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)和促進(jìn)青年科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化結(jié)合起來(lái)；在爭(zhēng)取政策資金支持環(huán)節(jié)，要充分發(fā)揮共青團(tuán)的聯(lián)結(jié)優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與有關(guān)職能部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)，為青年創(chuàng)業(yè)爭(zhēng)取含金量高、可操作性強(qiáng)、具有實(shí)質(zhì)性意義的政策扶持，要進(jìn)一步完善金融服務(wù)站建設(shè)，建立貸款管理平臺(tái)、貸款擔(dān)保平臺(tái)、融資平臺(tái)，提供貸款擔(dān)保，拓寬青年創(chuàng)業(yè)的融資渠道；在建立青年創(chuàng)業(yè)孵化基地環(huán)節(jié)，要借助加快濱海新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放的巨大優(yōu)勢(shì)，以濱海新區(qū)加快建設(shè)各功能區(qū)為契機(jī)，主動(dòng)對(duì)接，抓緊建設(shè)一批青年創(chuàng)業(yè)孵化基地，實(shí)行集約化、規(guī)模化的發(fā)展戰(zhàn)略，樹(shù)立品牌、形成聲勢(shì)，發(fā)揮基地的示范效應(yīng)，引導(dǎo)青年想創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)好業(yè)，將服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)和服務(wù)加快推進(jìn)濱海新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放統(tǒng)一起來(lái)；在提供創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)環(huán)節(jié)，要聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者組建青年創(chuàng)業(yè)專(zhuān)家咨詢服務(wù)團(tuán)，在制定創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、規(guī)避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、利用優(yōu)惠政策、增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等方面，為創(chuàng)業(yè)青年提供全程跟蹤指導(dǎo)服務(wù)。以上四個(gè)環(huán)節(jié)務(wù)必要環(huán)環(huán)相扣、步步到位，打出一套服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)的“組合拳”，促進(jìn)人才、資金、政策、平臺(tái)等創(chuàng)業(yè)要素的整合。
堅(jiān)決杜絕擺花架子、搞形式主義，務(wù)必要逐個(gè)項(xiàng)目扎實(shí)推進(jìn)，成熟一個(gè)，按照“自愿、公開(kāi)、公正、公益”的招標(biāo)方式向青年推出一個(gè)，切實(shí)提高創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的成功率，形成獨(dú)具天津特色的“突出重點(diǎn)、以點(diǎn)帶面、以線帶片”青年創(chuàng)業(yè)模式。五是要下大力氣建立統(tǒng)一、高效的工作協(xié)調(diào)機(jī)制，形成推動(dòng)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的強(qiáng)大合力。
近年來(lái)，共青團(tuán)的聯(lián)結(jié)優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)得到很好地發(fā)揮，得益于各系統(tǒng)各戰(zhàn)線之間。
8.如何創(chuàng)新團(tuán)青組織工作
團(tuán)的組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新是做好中職共青團(tuán)工作這個(gè)‘一體’的‘兩翼’，要一手抓團(tuán)的組織創(chuàng)新，一手抓團(tuán)的工作創(chuàng)新，同時(shí)抓，共同抓、強(qiáng)力抓，持續(xù)抓，相互促進(jìn)，做到準(zhǔn)、狠、韌。
只有這樣，才能使中職學(xué)校團(tuán)的工作越飛越高。”陜西省旅游學(xué)校團(tuán)委書(shū)記王崢在參加論壇后意猶未盡：“雖然過(guò)去作了不少工作，但參加這次論壇，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)各地中職學(xué)校團(tuán)的組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新的好經(jīng)驗(yàn)好作法，豐富了知識(shí)、學(xué)到了本領(lǐng)、開(kāi)闊了視野，深感收獲很大，差距也很大，自己將努力消化吸收，結(jié)合自己學(xué)校的情況抓緊抓好，努力使得自己的工作也像他們一樣好。
