1、擴大辦學規(guī)模,追求規(guī)模效益 我國現(xiàn)有的中等職業(yè)規(guī)模普遍偏小,規(guī)模效益低下,通過原地擴建,撤并、聯(lián)合辦學等形式,組建職教集團,實現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補,增強學校的吸引力,提高學校的市場競爭力,促進學生多元化發(fā)展,進而把職業(yè)教育做大做強。
2、加強骨干專業(yè)的現(xiàn)代化創(chuàng)新 專業(yè)特色是辦好職業(yè)教育的關鍵。 即圍繞市場設置專業(yè),依據市場需求培養(yǎng)學生,實現(xiàn)專業(yè)設置與市場的良好對接。
從經濟結構調整、生產技術進步和產品更新?lián)Q代對勞動者素質的要求中,從對缺少一技之長的下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓中,找到中職教育新的著力點和增長點,才能使中職教育的層次結構、類型結構和人才培養(yǎng)模式與社會人力資源的需求結構相適應,不斷增強專業(yè)的吸引力和生命力。 3、改革辦學體制 職業(yè)教育的目標應該隨著形勢變化而變化。
職業(yè)學校體制改革應面對各種層次的學生靈活辦學,推廣學分制和彈性學制。要改變過去傳統(tǒng)職業(yè)教育統(tǒng)一培養(yǎng)規(guī)格、統(tǒng)一課程、統(tǒng)一管理的狀況,給學生自主,有的善動手,讓他們多學些技能,理論課程可適當降低要求;有的學生有意自主創(chuàng)業(yè),就給他們提供創(chuàng)業(yè)教育;有的人準備升學,就提供相關條件。
職教集團的主要任務是以專業(yè)建設為核心,加強內涵建設,深化校企合作,服務京津冀協(xié)同發(fā)展等重大戰(zhàn)略。
未來,成員單位將可以共同發(fā)布行業(yè)調研報告、打造行業(yè)專業(yè)集群、創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑、改革教學模式與方法,建設共享型教學團隊及實訓基地,探索實施集團內職業(yè)院校在教育教學、招生就業(yè)、技能鑒定等方面的校校聯(lián)動。同時,成員單位共建頂崗實習基地,依托集團內企業(yè)共建就業(yè)基地及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地,統(tǒng)籌集團內職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)資源,面向集團內部企業(yè)員工開展崗前培訓、崗位培訓、繼續(xù)教育,提升企業(yè)員工的技能水平和崗位適應能力,搭建信息共享平臺,開辟人員互聘和流動的通道。
職業(yè)教育,是良心事業(yè) 職業(yè)教育擔負著為國家輸送高素質技術精英型人才的重任,在社會化大發(fā)展中占據重要地位,對國民經濟結構有序調整也起著重要作用。
就以烹飪教育為例,80%的學生選擇學習廚師,是希望借此找上一份滿意的、高薪的工作,另外20%的學生期望通過廚師專業(yè)學習,自主創(chuàng)業(yè)。職業(yè)教育,擔負著為每個學生、職業(yè)人打造夢想的舞臺,確保每一個入校生都能以一個合格的入職者的身份離校,從這一個層面上來說,職業(yè)教育是在做一件利國利民的大事,功不可沒。
創(chuàng)新,才能有發(fā)展 事物都在朝前發(fā)展,今日之新,亦成明日歷史。隨著社會的發(fā)展,各種新的技術、經驗、思維、觀念應運而生。
為國家培養(yǎng)高素質人才的職業(yè)類院校理應與時俱進,開拓創(chuàng)新,才能適應日新月異的社會變化。
淮海職教杯”創(chuàng)業(yè)大賽總決賽在徐州工業(yè)職業(yè)技術學院舉行,來自淮海經濟區(qū)4省8市32所職業(yè)院校的59個團隊200余名選手參加,最終決出了各組別一二三等獎。
賽后,淮海職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟宣告成立。 “淮海職教杯”創(chuàng)業(yè)賽是“贏在徐州”2018創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的分項賽事之一,由徐州市教育局牽頭主辦,主題為“夢起職教、創(chuàng)贏未來”,設立創(chuàng)業(yè)計劃競賽、創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽兩類項目,有中職組、高職高專組、畢業(yè)生組、在校生組4個組別。
該項賽事旨在大力弘揚“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”風尚,在廣大中高職院校中積極營造勇于創(chuàng)業(yè)、樂于創(chuàng)業(yè)、善于創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍,推進淮海經濟區(qū)職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育的開展,引導職業(yè)院校以產業(yè)發(fā)展帶動專業(yè)建設,增強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識和實踐能力,挖掘適合職業(yè)院校學生特點、市場潛力大、發(fā)展前景好的創(chuàng)業(yè)項目,幫扶職業(yè)院校學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想,更好地為區(qū)域經濟社會發(fā)展服務。 在賽事開展過程中,大賽組委會牢牢把握促進淮海經濟區(qū)職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育的開展、服務淮海經濟區(qū)經濟社會發(fā)展的方向,以引導職業(yè)院校學生學習創(chuàng)業(yè)知識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、樹立創(chuàng)業(yè)精神、提高創(chuàng)業(yè)能力為目標,在以賽促學、以賽促教、以賽促創(chuàng)等方面發(fā)揮了重要推動作用。
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