創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)高校
1.結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功十大典型案例,談?wù)剟?chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功應(yīng)當(dāng)具備哪些關(guān)
青年處于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活躍期，大學(xué)生是“萬眾創(chuàng)業(yè)”的主力軍。但目前我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比率只在2%左右，與西方發(fā)達(dá)國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比率的平均水平20%相差還很大。高校還應(yīng)進(jìn)一步思考和探索，創(chuàng)業(yè)教育究竟該如何開展？
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，大學(xué)營造一種創(chuàng)業(yè)文化很重要?，F(xiàn)在大學(xué)中創(chuàng)業(yè)的文化氛圍還不夠濃厚。在大學(xué)里的各種講座和報告中，學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容居多，而關(guān)于創(chuàng)業(yè)的較少。今后可以多邀請企業(yè)家和成功的創(chuàng)業(yè)者來到大學(xué)開辦講座、同學(xué)生交流，讓企業(yè)家的精神在青年學(xué)生的心中發(fā)芽。
要支持和鼓勵老師和學(xué)生成立更多的創(chuàng)業(yè)沙龍，比如清華大學(xué)的創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟就是一個很好的嘗試。學(xué)生和老師能在一起學(xué)習(xí)和交流關(guān)于創(chuàng)業(yè)的思想和心得，并親自動手實(shí)踐創(chuàng)新，也是塑造創(chuàng)業(yè)文化的一種途徑。學(xué)校里也應(yīng)該興辦創(chuàng)新工廠、車庫咖啡這樣的場所，讓學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的文化和氛圍。
值得注意的是，大學(xué)在營造創(chuàng)業(yè)文化的過程中，不僅是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，更重要的是讓他們認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)和掙錢，更是一種更高一層的精神和價值追求！創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是比簡單的就業(yè)具有更高的自我實(shí)現(xiàn)的價值。
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)是重要基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，。青年處于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活躍期，大學(xué)生是“萬眾創(chuàng)業(yè)”的主力軍。但目前我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比率只在2%左右，與西方發(fā)達(dá)國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比率的平均水平20%相差還很大。高校還應(yīng)進(jìn)一步思考和探索，創(chuàng)業(yè)教育究竟該如何開展？
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，大學(xué)營造一種創(chuàng)業(yè)文化很重要。現(xiàn)在大學(xué)中創(chuàng)業(yè)的文化氛圍還不夠濃厚。在大學(xué)里的各種講座和報告中，學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容居多，而關(guān)于創(chuàng)業(yè)的較少。今后可以多邀請企業(yè)家和成功的創(chuàng)業(yè)者來到大學(xué)開辦講座、同學(xué)生交流，讓企業(yè)家的精神在青年學(xué)生的心中發(fā)芽。
要支持和鼓勵老師和學(xué)生成立更多的創(chuàng)業(yè)沙龍，比如清華大學(xué)的創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟就是一個很好的嘗試。學(xué)生和老師能在一起學(xué)習(xí)和交流關(guān)于創(chuàng)業(yè)的思想和心得，并親自動手實(shí)踐創(chuàng)新，也是塑造創(chuàng)業(yè)文化的一種途徑。學(xué)校里也應(yīng)該興辦創(chuàng)新工廠、車庫咖啡這樣的場所，讓學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的文化和氛圍。
值得注意的是，大學(xué)在營造創(chuàng)業(yè)文化的過程中，不僅是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，更重要的是讓他們認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)和掙錢，更是一種更高一層的精神和價值追求！創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是比簡單的就業(yè)具有更高的自我實(shí)現(xiàn)的價值。
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)是重要基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，僅通過開設(shè)課程是難以完成的。創(chuàng)業(yè)是綜合多方面內(nèi)容的復(fù)雜實(shí)踐，因此創(chuàng)業(yè)教育一定要通過實(shí)踐性的教學(xué)和訓(xùn)練進(jìn)行。創(chuàng)業(yè)教育可以借鑒MBA案例教學(xué)的方式，讓學(xué)生通過鮮活的創(chuàng)業(yè)案例，學(xué)習(xí)和體會創(chuàng)業(yè)中需要的工商管理、金融和法律等方面的知識和技能。
組織不同類型的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)競賽，讓學(xué)生在模擬創(chuàng)業(yè)練習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力?！皠?chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽兩年一次，參加人數(shù)有限。各個學(xué)?？梢栽趯W(xué)院層次定期舉辦類似的創(chuàng)業(yè)比賽，讓學(xué)生在比賽中學(xué)習(xí)。硅谷的創(chuàng)業(yè)教父彼得·泰爾從2011年起，啟動資助“20 Under 20”創(chuàng)業(yè)青年人項(xiàng)目，鼓勵大學(xué)生退學(xué)創(chuàng)業(yè)。雖然我們不一定要鼓勵退學(xué)創(chuàng)業(yè)，但這種鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的活動，在美國乃至很多國家引起了很大反響。
激發(fā)更多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，需要給學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)空間。實(shí)驗(yàn)空間就像喬布斯家的車庫，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原始空間。因此，利用大學(xué)科技園提供創(chuàng)業(yè)空間很必要。這方面需要高校予以重視，出臺更加靈活、便于學(xué)生到科技園創(chuàng)辦企業(yè)的政策和措施。這方面工作做得好，我國的大學(xué)也能夠像斯坦福等國外大學(xué)那樣，在大學(xué)科技園中產(chǎn)生很多有影響的創(chuàng)新企業(yè)。
創(chuàng)業(yè)教育還要求高校轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路，與社會加強(qiáng)聯(lián)系，使更多的金融、法律等資源進(jìn)入學(xué)校，為創(chuàng)業(yè)服務(wù)。由于目前高校教師普遍較為缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這就促使學(xué)校要在體制和機(jī)制方面創(chuàng)新，使社會上經(jīng)驗(yàn)豐富的“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”走進(jìn)學(xué)校，以多種靈活的形式到學(xué)校上課或任教。這也可借鑒德國大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對一些學(xué)科的教師要求有企業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)。
2.如何豐富高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育?
劉伯敏就是從高校走出來的創(chuàng)業(yè)者，他在分享中多次談到自己是通過KAB創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目成長起來的。
通過KAB項(xiàng)目，他決心從事創(chuàng)業(yè)服務(wù)領(lǐng)域，成立了蘇青合伙人孵化工廠，并通過KAB項(xiàng)目參加了中俄創(chuàng)業(yè)青年培訓(xùn)，對接到俄羅斯的創(chuàng)業(yè)資源，打開了公司的國際市場。如今，KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部已經(jīng)成為高校創(chuàng)業(yè)者的聚集地，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供多種平臺和資源。
合肥工業(yè)大學(xué)KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部主席唐帥介紹，KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部首先十分注重氛圍的營造，讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者有機(jī)會直接對話社會一線創(chuàng)客，使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為一種常態(tài)。學(xué)校歷年來都會投入大量的財(cái)力、精力去指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，幫助學(xué)生們完成項(xiàng)目產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售。
與此同時，KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部還設(shè)計(jì)和策劃相關(guān)創(chuàng)業(yè)類活動，不僅能讓成員獲取創(chuàng)業(yè)靈感和經(jīng)驗(yàn)，還能讓他們對當(dāng)下的商業(yè)形勢有最直觀的了解和認(rèn)識。南開大學(xué)KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部負(fù)責(zé)人那庭赫說，社團(tuán)已經(jīng)形成了品牌活動，通過“3+N”的形式為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)。
每年，KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部都會組織名人堂、創(chuàng)意營銷和青年沙龍，同時結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)及資源不定期舉辦分享會。目前，社團(tuán)已經(jīng)開通微信公眾號，累計(jì)關(guān)注達(dá)到5700余人，在南開大學(xué)4月發(fā)布的社團(tuán)新媒體矩陣榜單中位居榜首，成為南開大學(xué)校園媒體中影響力最大的微信公眾號。
3.哪些大學(xué)大學(xué)成首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校?
序號 認(rèn)定學(xué)校 1 北京大學(xué)（分?jǐn)?shù)線，專業(yè)設(shè)置） 2 清華大學(xué)（分?jǐn)?shù)線，專業(yè)設(shè)置） 3 北京工業(yè)大學(xué)（分?jǐn)?shù)線，專業(yè)設(shè)置） 4 北京航空航天大學(xué)（分?jǐn)?shù)線，專業(yè)設(shè)置） 5 北京郵電大學(xué)（分?jǐn)?shù)線，專業(yè)設(shè)置） 6 天津大學(xué) 7 河北大學(xué) 8 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 9 河北師范大學(xué) 10 燕山大學(xué) 11 山西大學(xué) 12 太原理工大學(xué) 13 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 14 內(nèi)蒙古大學(xué) 15 大連理工大學(xué) 16 沈陽工業(yè)大學(xué) 17 東北大學(xué) 18 遼寧工程技術(shù)大學(xué) 19 大連東軟信息學(xué)院 20 吉林大學(xué) 21 吉林建筑大學(xué) 22 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 23 黑龍江大學(xué) 24 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 25 哈爾濱工程大學(xué) 26 復(fù)旦大學(xué) 27 同濟(jì)大學(xué) 28 上海交通大學(xué) 29 南京大學(xué) 30 東南大學(xué) 31 南京理工大學(xué) 32 南京工業(yè)大學(xué) 33 南京信息工程大學(xué) 34 揚(yáng)州大學(xué) 35 浙江大學(xué) 36 杭州師范大學(xué) 37 溫州大學(xué) 38 中國美術(shù)學(xué)院 39 寧波大學(xué) 40 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 41 合肥工業(yè)大學(xué) 42 安徽工業(yè)大學(xué) 43 安徽理工大學(xué) 44 廈門大學(xué) 45 福州大學(xué) 46 廈門理工學(xué)院 47 南昌大學(xué) 48 江西師范大學(xué) 49 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 50 山東大學(xué) 51 濟(jì)南大學(xué) 52 青島理工大學(xué) 53 山東師范大學(xué) 54 山東協(xié)和學(xué)院 55 鄭州大學(xué) 56 河南大學(xué) 57 黃淮學(xué)院 58 黃河科技學(xué)院 59 武漢大學(xué) 60 華中科技大學(xué) 61 武漢理工大學(xué) 62 湖北工業(yè)大學(xué) 63 湖北大學(xué) 64 武漢生物工程學(xué)院 65 湘潭大學(xué) 66 湖南大學(xué) 67 中南大學(xué) 68 湖南商學(xué)院 69 暨南大學(xué) 70 華南理工大學(xué) 71 華南師范大學(xué) 72 深圳大學(xué) 73 廣東工業(yè)大學(xué) 74 廣西大學(xué) 75 桂林電子科技大學(xué) 76 廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院 77 海南大學(xué) 78 重慶大學(xué) 79 重慶郵電大學(xué) 80 四川大學(xué) 81 西南交通大學(xué) 82 電子科技大學(xué) 83 西南石油大學(xué) 84 貴州師范大學(xué) 85 貴州理工學(xué)院 86 云南大學(xué) 87 昆明理工大學(xué) 88 云南財(cái)經(jīng)大學(xué) 89 西藏大學(xué) 90 西北大學(xué) 91 西安交通大學(xué) 92 西安電子科技大學(xué) 93 西北工業(yè)大學(xué) 94 蘭州大學(xué) 95 蘭州理工大學(xué) 96 青海大學(xué) 97 北方民族大學(xué) 98 石河子大學(xué) 99 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)。
4.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子有哪些}
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目點(diǎn)子有許多，比如，高科技領(lǐng)域、連鎖加盟領(lǐng)域、智力服務(wù)領(lǐng)域、開店、技術(shù)創(chuàng)業(yè)等都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱門領(lǐng)域。
1、高科技領(lǐng)域：
身處科技前沿陣地的大學(xué)生，在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“易得方舟”、“視美樂”等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢。
但并非所有的大學(xué)生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術(shù)功底深厚、學(xué)科成績優(yōu)秀的大學(xué)生才有成功的把握。有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機(jī)會，同時吸引風(fēng)險投資。
2、連鎖加盟領(lǐng)域：
在相同的經(jīng)營領(lǐng)域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，有的則高達(dá)80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來說，借助連鎖加盟的品牌、技術(shù)、營銷、設(shè)備優(yōu)勢，可以較少的投資、較低的門檻實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風(fēng)險”；
在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下，大學(xué)生涉世不深，在選擇加盟項(xiàng)目時更應(yīng)注意規(guī)避風(fēng)險。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實(shí)力較弱，適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項(xiàng)目，從小本經(jīng)營開始為宜；此外，最好選擇運(yùn)營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。
3、智力服務(wù)領(lǐng)域：
智力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生游刃有余。例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)；另一方面，大學(xué)生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務(wù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成本較低，一張桌子、一部電話就可開業(yè)。
4、開店：
大學(xué)生開店，一方面可充分利用高校的學(xué)生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費(fèi)習(xí)慣，因此入門較為容易。正由于走“學(xué)生路線”，因此在要靠價廉物美來吸引顧客。此外，由于大學(xué)生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團(tuán)聯(lián)辦活動，才能廣為人知。
5、技術(shù)創(chuàng)業(yè)：
大學(xué)生畢業(yè)后，在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程很難應(yīng)用到實(shí)際工作中。畢業(yè)后學(xué)習(xí)一門技術(shù)，可以讓大學(xué)生很快融入社會。有一技之長進(jìn)可開店創(chuàng)業(yè)，退可打工積累資本。好酒不怕巷子深，所以有一技之長的大學(xué)生在開店創(chuàng)業(yè)的時候，可以避開熱鬧地段節(jié)省大量的門面租金，把更多的創(chuàng)業(yè)資金用到經(jīng)營活動中去。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑：
1、學(xué)習(xí)途徑：
創(chuàng)業(yè)者通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮；大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識，大學(xué)社團(tuán)活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過程。
2、與人交流：
商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，你的謙遜總能得到他們的支持。
3、曲線創(chuàng)業(yè)：
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。
5.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可以有哪些?
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗率極高，尤其是通過開發(fā)產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目。風(fēng)險相對小點(diǎn)是銷售，從買賣中賺差價。這種失敗的風(fēng)險要小很多。
但是，由于銷售的門檻低，競爭激烈，同時很多所謂的加盟商會有各種各樣的坑，往往讓加盟的人不僅沒賺到錢，還要倒貼。
我這些年幫助了不少項(xiàng)目，成功的不多。這些人要么是企業(yè)高管，要么本身就是企業(yè)老板，還有一些是高校的老師、專家，他們的成功率都很低，不要說剛畢業(yè)的大學(xué)生了。
當(dāng)然，也不是說大學(xué)生就不能創(chuàng)業(yè)，而是建議先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)。實(shí)在不想就業(yè)就找個投資小的練練手，在這個過程中尋找機(jī)會。
賺小錢的項(xiàng)目非常多，但要適合你的話，就要下功夫去找，找也要成本的。最好的途徑是請家人、親戚朋友或熟悉的人幫忙，確認(rèn)靠譜后才行動。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目：網(wǎng)上店鋪
這個新興的行業(yè)徹底顛覆了前廠后店的傳統(tǒng)商業(yè)模式，成本極其廉價，于“無中生有”中創(chuàng)造超額的利潤。
跑腿公司
幫助別人并收取一定報酬的一種職業(yè)，跑腿公司成為一個便民式服務(wù)行業(yè)。跑腿，針對于某一件需要解決或者完成的事，當(dāng)事者不愿意或者沒時間、精力去做，繼而將這件事托付給另一方去解決或者完成的過程。
跑腿行業(yè)以一種專業(yè)化的姿態(tài)出現(xiàn)，是應(yīng)時順人的。跑腿行業(yè)在這兩年發(fā)展迅速
情侶禮品店
情侶禮品店創(chuàng)辦條件與普通精品店相似，但經(jīng)營風(fēng)格上有所不同，它的經(jīng)營更注重一個"情"字，既要實(shí)用又要讓人倍感親切溫馨。另外，市場調(diào)查也十分重要，情侶禮品是緊跟時尚的東西，不了解消費(fèi)者的需求而盲目地自我經(jīng)營和開發(fā)容易導(dǎo)致銷售不暢。
女性用品
女性用品是一個暴利行業(yè)，中國目前有6億女性，年紀(jì)在12-45歲之間的有3億。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，2002年，中國女性用品銷售總量超過800億元人民幣，并以19%的年增長率節(jié)節(jié)攀升。
魔術(shù)小玩具
我想，在所有人心中，多少對魔法都有那么些憧憬?；氐街黝}一萬元怎么創(chuàng)業(yè)，到底魔術(shù)小玩具算哪門子小生意呢？比如：魔瓶、奇幻篩、千里眼、騰空火柴牌、魔術(shù)撲克等，別小看這些玩藝，不僅成本低而且利潤高，基本上一個小小的店鋪盈利都在3000塊左右，所以更是值得投資的好生意。條件：租個門面，雇個店員，進(jìn)點(diǎn)貨就OK!
拼圖小店
針對時下很多人追求既有個性又能帶來情趣的休閑方式，可開一家既能讓消費(fèi)者怡情消遣，又能夠裝飾家居，饋贈親友的拼圖小店。在大型商場購物中心租間10多平米的鋪位，加上裝修，人員工資及貨物成本等，前期投資需5萬元左右。值得注意的是，在進(jìn)貨時要注重?cái)?shù)量上的控制，在品種上多選，每一品種進(jìn)貨數(shù)量要少，要拉開消費(fèi)檔次，滿足不同層次顧客的要求。
網(wǎng)絡(luò)寫手
不要驚訝，如今的“碼字人”揚(yáng)眉吐氣了，網(wǎng)絡(luò)寫手的收入就遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過從前。雖然能賺錢的寫手有很大一部分是專職的，但兼職寫手也可以通過在業(yè)余時間的努力得到網(wǎng)絡(luò)人氣與高報酬。
目前已經(jīng)有不少網(wǎng)站開出明碼標(biāo)價與一些寫手簽約，年薪就達(dá)百萬，而大部分兼職寫手，雖不能年收益達(dá)到百萬，但成為百萬富翁對他們來說也算輕而易舉了……
如今的網(wǎng)絡(luò)寫手，門檻并不高，一些文學(xué)網(wǎng)站的著名寫手，往往是一些文科類學(xué)生、網(wǎng)站編輯、上班時間比較閑暇的最底層員工。上班族兼職項(xiàng)目。只要你能把你想到的用文字描述出來，只要你能迎合大眾的閱讀胃口，不管是胡謅亂侃還是極限意淫，你就能看到銀行賬戶里的數(shù)字，嗖嗖的往上漲……
6.江西理工大學(xué)是一本還是二本
江西理工大學(xué)是一本院校。
江西理工大學(xué)，簡稱江西理工，學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，原名江西冶金學(xué)院，1988年更名為南方冶金學(xué)院，2004年更名為江西理工大學(xué)。學(xué)校曾先后隸屬于冶金工業(yè)部、中國有色金屬工業(yè)總公司，2013年成為江西省人民政府、工業(yè)和信息化部、教育部共建高校。
學(xué)校校本部位于國家歷史文化名城——江西省贛州市。截至2018年9月，學(xué)校在贛州、南昌兩地有5個校區(qū)，占地面積共計(jì)3700余畝。
擴(kuò)展資料：
截至2019年5月，學(xué)校擁有國家銅冶煉及加工工程技術(shù)研究中心、國家離子型稀土資源高效開發(fā)利用工程技術(shù)研究中心、離子型稀土資源開發(fā)及應(yīng)用教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、鎢資源高效開發(fā)及應(yīng)用技術(shù)教育部工程研究中心、國家鎢與稀土產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心等一批國家科研平臺、4個國家級工程實(shí)踐教育中心和1個國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個省級制造業(yè)創(chuàng)新中心。
截至2019年5月，學(xué)校擁有1個全國示范院士工作站、1個博士后科研流動站、1個博士后科研工作站、2個一級學(xué)科博士點(diǎn)（礦業(yè)工程、冶金工程），22個一級學(xué)科碩士點(diǎn)，11個專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。
5個交叉二級學(xué)科點(diǎn)，4個自主設(shè)置目錄外二級學(xué)科，其中“冶金工程”、“礦業(yè)工程”、“材料科學(xué)與工程”3個江西省一流建設(shè)學(xué)科。學(xué)科建設(shè)整體水平較高，7個一級學(xué)科在全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果中榜上有名。
參考資料來源：百度百科-江西理工大學(xué)
7.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有什么好的點(diǎn)子推薦推薦
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有許多，高科技領(lǐng)域、連鎖加盟領(lǐng)域、智力服務(wù)領(lǐng)域、開店、技術(shù)創(chuàng)業(yè)等都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱門領(lǐng)域。
1、高科技領(lǐng)域： 身處科技前沿陣地的大學(xué)生，在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“易得方舟”、“視美樂”等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢。 但并非所有的大學(xué)生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術(shù)功底深厚、學(xué)科成績優(yōu)秀的大學(xué)生才有成功的把握。
有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機(jī)會，同時吸引風(fēng)險投資。2、連鎖加盟領(lǐng)域：在相同的經(jīng)營領(lǐng)域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，有的則高達(dá)80%。
對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來說，借助連鎖加盟的品牌、技術(shù)、營銷、設(shè)備優(yōu)勢，可以較少的投資、較低的門檻實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風(fēng)險”；在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下，大學(xué)生涉世不深，在選擇加盟項(xiàng)目時更應(yīng)注意規(guī)避風(fēng)險。
一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實(shí)力較弱，適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項(xiàng)目，從小本經(jīng)營開始為宜；此外，最好選擇運(yùn)營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。3、智力服務(wù)領(lǐng)域：智力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生游刃有余。
例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)；另一方面，大學(xué)生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務(wù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成本較低，一張桌子、一部電話就可開業(yè)。
4、開店：大學(xué)生開店，一方面可充分利用高校的學(xué)生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費(fèi)習(xí)慣，因此入門較為容易。正由于走“學(xué)生路線”，因此在要靠價廉物美來吸引顧客。
此外，由于大學(xué)生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團(tuán)聯(lián)辦活動，才能廣為人知。5、技術(shù)創(chuàng)業(yè)：大學(xué)生畢業(yè)后，在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程很難應(yīng)用到實(shí)際工作中。
畢業(yè)后學(xué)習(xí)一門技術(shù)，可以讓大學(xué)生很快融入社會。有一技之長進(jìn)可開店創(chuàng)業(yè)，退可打工積累資本。
好酒不怕巷子深，所以有一技之長的大學(xué)生在開店創(chuàng)業(yè)的時候，可以避開熱鬧地段節(jié)省大量的門面租金，把更多的創(chuàng)業(yè)資金用到經(jīng)營活動中去。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必要特質(zhì)：1、價值優(yōu)越性：核心能力應(yīng)當(dāng)有利于企業(yè)效率的提高，能夠使企業(yè)在創(chuàng)造價值和降低成本方面比競爭對手更加有優(yōu)勢。
2、異質(zhì)性：一個企業(yè)擁有的核心能力應(yīng)是獨(dú)一無二的，這是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。核心能力的異質(zhì)性決定了企業(yè)之間的異質(zhì)性和效率差異。
3、不可仿制性：核心能力是在企業(yè)長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動過程中積累形成的，深深地印上了該企業(yè)特殊組成、特殊經(jīng)歷的烙印，其它企業(yè)難以復(fù)制。4、不可交易性：核心能力與企業(yè)相伴而生，雖然可為人們感受到，但卻無法像其它生產(chǎn)要素一樣通過市場交易進(jìn)行買賣。
5、難以替代性：和其它企業(yè)資源相比，核心能力受到替代品的威脅相對較小。沒有核心能力的創(chuàng)業(yè)不過是曇花一現(xiàn)。
8.南京理工和南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的比較
一、成立的時間不同
南京理工大學(xué)由創(chuàng)建于1953年的中國人民解放軍軍事工程學(xué)院分建而成，經(jīng)歷了炮兵工程學(xué)院、華東工程學(xué)院、華東工學(xué)院等發(fā)展階段，1993年更名為南京理工大學(xué)。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的前身可溯源至1902年三江師范學(xué)堂和1914年金陵大學(xué)。1952年全國高校院系調(diào)整，以金陵大學(xué)和原國立中央大學(xué)的農(nóng)學(xué)院系為主體，以及浙江大學(xué)部分系科，合并成立南京農(nóng)學(xué)院。1963年被確定為全國重點(diǎn)大學(xué)。1984年更名為南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。
二、學(xué)校的規(guī)模不同
南京理工大學(xué)截至2019年4月，學(xué)校占地3118畝，校舍建筑面積108萬平方米；設(shè)有20個學(xué)院，合作創(chuàng)辦了兩個獨(dú)立學(xué)院；館藏中外文圖書文獻(xiàn)250余萬冊；有各類在校生30000余名，留學(xué)生1000余名；有教職工3200余人，專任教師1900余人。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)截至2018年3月，學(xué)校設(shè)有19個學(xué)院（部）、62個本科專業(yè)、31個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、17個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和15個博士后科研流動站，擁有4個一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科、3個二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科和1個國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。有全日制本科生17000余人，研究生8500余人。校區(qū)總面積9平方公里，建筑面積74萬平方米，資產(chǎn)總值35億元，圖書資料收藏量超過235萬冊，擁有電子圖書1500余萬冊。
三、學(xué)校的影響力不同
南京理工大學(xué)是國家“211工程”、“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”重點(diǎn)建設(shè)高校，入選國家“111計(jì)劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地、國家國際科技合作基地；
是中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、首批高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、全國專利工作試點(diǎn)示范高校等。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是國家“雙一流”、“211工程”、“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”重點(diǎn)建設(shè)高校，入選111計(jì)劃、2011計(jì)劃、863計(jì)劃、973計(jì)劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，是“雙一流”農(nóng)科聯(lián)盟、高水平行業(yè)特色大學(xué)優(yōu)質(zhì)資源共享聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。
參考資料來源：百度百科-南京理工大學(xué)
參考資料來源：百度百科-南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
9.中國地質(zhì)大學(xué)跟鄭州大學(xué)哪個好
二者各有各的特點(diǎn)，評價好與不好和個人的觀點(diǎn)和角度不同，下面介紹一下二者的主要區(qū)別：
一、學(xué)校歷史不同
1、中國地質(zhì)大學(xué)
中國地質(zhì)大學(xué)創(chuàng)建于1952年，前身是北京大學(xué)、清華大學(xué)、天津大學(xué)、唐山鐵道學(xué)院等校的地質(zhì)、工程等系科合并組建的北京地質(zhì)學(xué)院。于1960年被中央確定為全國重點(diǎn)高校。文革時期外遷。1975年整體遷至武漢，更名為武漢地質(zhì)學(xué)院。1987年，國家教委批準(zhǔn)武漢地質(zhì)學(xué)院更名為中國地質(zhì)大學(xué)，在武漢、北京兩地辦學(xué)，總部設(shè)在武漢。2000年，進(jìn)入教育部直屬高校序列。2006年，教育部、原國土資源部簽署共建中國地質(zhì)大學(xué)協(xié)議。
2、鄭州大學(xué)
鄭州大學(xué)醫(yī)科教育源于1928年的國立第五中山大學(xué)，1952年河南醫(yī)學(xué)院獨(dú)立建院，1984年更名為河南醫(yī)科大學(xué)，原鄭州大學(xué)創(chuàng)建于1956年，是新中國創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué)，1961年鄭州師范學(xué)院并入，1991年黃河大學(xué)并入，鄭州工業(yè)大學(xué)成立于1963年，是原化工部直屬重點(diǎn)院校，2000年7月，原鄭州大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)、河南醫(yī)科大學(xué)合并組建新鄭州大學(xué)。
二、學(xué)校規(guī)模不同
1、中國地質(zhì)大學(xué)
截至2020年，學(xué)校有南望山校區(qū)、未來城校區(qū)，占地總面積1435545平方米，校舍總面積807575平方米，設(shè)有23個學(xué)院（所）、65個本科專業(yè)，有教職員工3225人，全日制在校學(xué)生28635人。
2、鄭州大學(xué)
截至2020年，學(xué)校主、南、北、東四個校區(qū)占地5700余畝，設(shè)51個院系、116個本科專業(yè)，教職工5700余人，有全日制本科生5.1萬余人，各類在校研究生1.9萬余人，留學(xué)生2500余人。
三、院系設(shè)置不同
1、中國地質(zhì)大學(xué)
設(shè)有地球科學(xué)學(xué)院、資源學(xué)院、材料與化學(xué)學(xué)院、環(huán)境學(xué)院等19個學(xué)院。
2、鄭州大學(xué)
鄭州大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、鄭州大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院、鄭州大學(xué)物理工程學(xué)院、鄭州大學(xué)信息工程學(xué)院等51個院系。
四、學(xué)校特色不同
1、中國地質(zhì)大學(xué)
世界一流學(xué)科建設(shè)高校、全國重點(diǎn)大學(xué)、211工程、985平臺、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、111計(jì)劃
研究生院、中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校。
2、鄭州大學(xué)
世界一流大學(xué)建設(shè)高校（2017年）、211工程（1996年）、部省合作共建高校（2018年）、中西部高校綜合實(shí)力提升工程（2012年）、高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃（2018年）、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃（2010年）、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃（2012年）、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃（2012年）、中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
五、主要獎項(xiàng)不同
1、中國地質(zhì)大學(xué)
國家科技進(jìn)步特等獎1項(xiàng)、國家自然科學(xué)二等獎2項(xiàng)、國家科技進(jìn)步二等獎4項(xiàng)、全國本科生綜合滿意度50強(qiáng)高校（2013年）、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校（2019年）。
2、鄭州大學(xué)
中華醫(yī)學(xué)科技獎一等獎（2013年）、中國載人航天突出貢獻(xiàn)獎（2007年）、中國高校十大科技進(jìn)展1項(xiàng)（2004年）、國家級教學(xué)成果獎9項(xiàng)（截至2015年12月）、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校（2018年）、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校（2010年）、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校（2017年）、第一屆全國文明校園（2017年）。
參考資料來源：百度百科-中國地質(zhì)大學(xué)
參考資料來源：百度百科-鄭州大學(xué)
10.一本類院校除985,211.重點(diǎn)大學(xué)有哪些
一本類院校除985,211.重點(diǎn)大學(xué)有：
一、江蘇大學(xué)
江蘇大學(xué)坐落在國家歷史文化名城—江蘇省鎮(zhèn)江市，是2001年8月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原江蘇理工大學(xué)、鎮(zhèn)江醫(yī)學(xué)院、鎮(zhèn)江師范?？茖W(xué)校合并組建的以工科為特色的重點(diǎn)綜合性研究型大學(xué)。
是江蘇省人民政府和農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共建高校、首批江蘇省高水平大學(xué)建設(shè)高校、全國本科教學(xué)工作水平優(yōu)秀高校、首批全國50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校和首批全國來華留學(xué)生質(zhì)量認(rèn)證高校，。
二、上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)
上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)（Shanghai University of International Business and
Economics）位于中國上海，是一所有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)6大學(xué)科門類的多科性財(cái)經(jīng)外語類大學(xué)，為華東地區(qū)唯一的一所涉外商科大學(xué)。
入選“2011計(jì)劃”、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國家級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育基地、上海卓越法律人才教育培養(yǎng)基地、上海卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)基地 。
三、長沙理工大學(xué)
長沙理工大學(xué)（Changsha University of Science & Technology）簡稱長沙理工（CSUST），位于湖南省長沙市，是一所以工為主，工、理、管、經(jīng)、文、法、哲、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省重點(diǎn)大學(xué)。
國家交通運(yùn)輸部和湖南省人民政府共建高校，“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”入選高校，湖南省“雙一流”建設(shè)高校，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、中國電力高校聯(lián)盟成員，綠色交通聯(lián)盟六所高校之一。
四、廣州大學(xué)
廣州大學(xué)（Guangzhou University），簡稱“廣大”，是廣東省和廣州市高水平大學(xué)建設(shè)高校，“CDIO工程教育模式改革研究與實(shí)踐”試點(diǎn)高校。
也是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施高校，是粵港澳大灣區(qū)物流與供應(yīng)鏈創(chuàng)新聯(lián)盟成員高校。
五、三峽大學(xué)
三峽大學(xué)是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由原武漢水利電力大學(xué)（宜昌）和原湖北三峽學(xué)院于2000年5月25日合并組建的，是國家水利部和湖北省共建大學(xué)，入選教育部第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程（二期）、湖北省“國內(nèi)一流大學(xué)”建設(shè)高校。
參考資料來源：
百度百科—江蘇大學(xué)
百度百科—上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)
百度百科—長沙理工大學(xué)
百度百科—廣州大學(xué)
百度百科—三峽大學(xué)
