職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院官網(wǎng)
1.成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Chengdu Polytechnic），簡稱成職院，是成都市人民政府主辦的全日制普通高等職業(yè)院校。[1] 入選國家“973計劃”承擔(dān)高校[2] 、國家骨干高職院校、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、[3] 全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、[4] 全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力30強、四川省示范性高等職業(yè)院校、四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)計劃、[5] 四川省博士后創(chuàng)新實踐基地、[2] 四川省級深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校；與成都高新區(qū)共建高新成職軟件教育園，牽頭組建了“成都旅游職教集團”和“成都創(chuàng)業(yè)學(xué)院”。[6]
2003年，學(xué)校由成都市新華職業(yè)高中和成都旅游職業(yè)學(xué)校兩所職業(yè)高中合并組建；2010年6月，經(jīng)四川省教育廳、四川省財政廳批準(zhǔn)為省級示范性高職院校建設(shè)單位；2010年11月，經(jīng)教育部、財政部批準(zhǔn)為國家骨干高職院校擬立項建設(shè)單位，于2012年正式啟動建設(shè)。
2.廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院
幽雅的校園環(huán)境 良好的社會形象 廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的一所省屬全日制普通高等學(xué)校，是一所以工為主，涵蓋文、理、藝術(shù)等較全面專業(yè)體系的高等職業(yè)院校，是廣東省高端技能型專門人才培養(yǎng)的重要基地。學(xué)院兩個校區(qū)分別坐落于佛山市禪城區(qū)和高明區(qū)，總占地面積1127畝，校園典雅秀麗。學(xué)院設(shè)有8系3部即紡織系、服裝系、經(jīng)濟管理系、輕化工程系、藝術(shù)設(shè)計系、機電工程系、信息工程系、應(yīng)用外語系和公共課教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部和繼續(xù)教育部。學(xué)院教職工400多人，全日制在校生8000多人，面向全國13省市招生，招生專業(yè)共32個（專業(yè)方向60個）。學(xué)院還承擔(dān)各級各類科研和社會服務(wù)工作，開展工程碩士、本科和?？迫齻€層次的成人學(xué)歷教育，建有諸多培訓(xùn)鑒定機構(gòu)，年培訓(xùn)量超過6000人次。學(xué)院遵循“求真強技 尚新敦行”校訓(xùn)精神，堅持“辦學(xué)融入社會 專業(yè)融入產(chǎn)業(yè) 教學(xué)融入企業(yè)”職業(yè)教育發(fā)展理念，專業(yè)設(shè)置在傳承紡織、服裝等傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)的基礎(chǔ)上向先進制造業(yè)方向拓展，一手抓人才培養(yǎng)質(zhì)量一手抓科研和社會服務(wù)助推區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，以較強的辦學(xué)綜合實力贏得良好的社會知名度和美譽度。
優(yōu)質(zhì)的教師隊伍 配套的辦學(xué)設(shè)施 學(xué)院擁有一支高職教育特色鮮明、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教師隊伍。專任教師200多人，教授、副教授職稱 80多人，職業(yè)指導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師數(shù)十名，行業(yè)企業(yè)的能工巧匠兼職教師數(shù)十人。學(xué)院教學(xué)管理實現(xiàn)信息化、規(guī)范化；教學(xué)設(shè)施完備，有校內(nèi)實訓(xùn)實驗室場所6萬多平方米；學(xué)院以工學(xué)結(jié)合為切入點，通過自主建設(shè)、校企合作、社會參與等多元化模式建設(shè)有100多個與企業(yè)交互融合的實踐教學(xué)基地，這些基地除了為培養(yǎng)學(xué)生技能提供良好條件外，還承擔(dān)企業(yè)員工培訓(xùn)任務(wù)，成為社會服務(wù)的窗口。
鮮明的辦學(xué)特色 顯著的教學(xué)成果 學(xué)院在“三融入”辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)下，創(chuàng)新辦學(xué)體制機制，深化校企合作，吸引社會資金投入，在實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)、科技服務(wù)和社會培訓(xùn)等方面取得良好效果，以專業(yè)改革與課程建設(shè)為教學(xué)核心工作，實施以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位的創(chuàng)業(yè)工程人才培養(yǎng)品牌戰(zhàn)略，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，著力培養(yǎng)高端技能型專門人才人才。學(xué)院治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)優(yōu)良，教學(xué)成果顯著，現(xiàn)有2個國家級重點專業(yè)，3個省級示范性專業(yè)，1門國家級精品課程，4門省級精品課程，2門省級優(yōu)質(zhì)課程；2個中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地，2個省高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地，1個教育部專業(yè)委員會師資培訓(xùn)基地和1個省級工程技術(shù)開發(fā)中心。近三年來，獲得省教學(xué)成果二等獎3項，專利授權(quán)39項；獲得國家、省、市科研項目139項，政府資助科研經(jīng)費超過3000萬元；學(xué)生獲得國家、省、市各級各類技能競賽中獲得獎項200余個。另外，學(xué)院與英國、澳大利亞、新加坡、德國、美國、香港等國家和地區(qū)開展多種形式的國際交流與合作，積極探索多形式的辦學(xué)體制機制。
可靠的就業(yè)保障 良好的發(fā)展前景 學(xué)院堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以特色立校，把提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量作為就業(yè)工作目標(biāo)，確立“一切為了學(xué)生就業(yè)”的工作思路，實現(xiàn)畢業(yè)生總體就業(yè)率每年均在99%以上，就業(yè)率多年來穩(wěn)居廣東省高校前列，曾獲得“全國高職院校就業(yè)工作示范單位”和“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”等榮譽稱號。近年，學(xué)院加強對優(yōu)質(zhì)就業(yè)內(nèi)涵和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)的途徑和措施的研究，建立就業(yè)基地網(wǎng)絡(luò)，每年大規(guī)模舉辦兩次校園供需見面會；每年有近20%的畢業(yè)生到校友創(chuàng)辦的企業(yè)就業(yè)，并在企業(yè)崗位上很好地開展著自己的事業(yè)；學(xué)院在二年級普及開設(shè)國家級精品課程《創(chuàng)業(yè)教育》，在三年級選拔一批有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生，開展模擬創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，畢業(yè)后引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)團隊進入社會，進入創(chuàng)業(yè)基地，形成鮮明的“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)”的辦學(xué)特色。
隨著新校區(qū)的投入使用和學(xué)校更名工作的完成，學(xué)院的發(fā)展已站上了一個全新的更高起點。展望未來，學(xué)院將繼續(xù)深化改革，加快發(fā)展，打造核心競爭力，立足珠江三角洲，面向廣東，服務(wù)華南，全面提升整體辦學(xué)水平和社會聲譽，把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、具有示范骨干作用的現(xiàn)代化高職院校。
3.河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以升本科么?他們指的3+2是指那個么?
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全日制普通專科院校，不可以升本科的。
3+2所說的是“初中起點大專教育”也就是我們說的大專教育。
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的一所全日制普通?？圃盒?，是國家示范高職院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校
屬性：全日制普通?？圃盒?
中文名：河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院
擴展資料：
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身為河南省機器制造技工學(xué)校，創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術(shù)學(xué)校，1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)校，1961年更名為河南省技工教育師范學(xué)校，1992年更名為河南職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院。
1999年3月，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)改制為新型高等職業(yè)院校，現(xiàn)在是100所國家示范高職院校之一。學(xué)院入選50所全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校和全國高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強高校，在教育部首屆大學(xué)生就業(yè)評比中被評為“畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！?，
先后被確定為首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、河南省職業(yè)教育先進單位、省級技能人才公共實訓(xùn)鑒定示范基地、河南省博士后研發(fā)基地、河南省高技能人才培訓(xùn)基地、河南省文明學(xué)校等，在河南省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等次，獲國家技能人才培育突出貢獻獎。
參考資料來源：學(xué)校官網(wǎng)-河南職業(yè)學(xué)院官網(wǎng)
4.河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是民辦還是公辦
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦大學(xué)
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的一所全日制普通?？圃盒?，是國家示范高職院校、國家
優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。
學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1954年12月的河南省機器制造技工學(xué)校，1956年更名為河南省工人技術(shù)學(xué)
校，1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)校，1961年更名為河南省技工教育師范學(xué)校，1992年
更名為河南職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院，1999年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)改制為新型高等職業(yè)院校并更名為
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
據(jù)2018年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院占地面積1240畝，建筑面積471650平方米，固定資產(chǎn)近7億
元，設(shè)有10個系（院、校）及3個教學(xué)部，開設(shè)有45個高職專業(yè)和專業(yè)方向，有在職職工738人，
有各類在校生共有1.9萬余人。
擴展資料：
院系設(shè)置：機電工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、烹飪食品與健康學(xué)院、旅游學(xué)院、信息工程學(xué)院、商
學(xué)院、環(huán)境藝術(shù)工程學(xué)院等。
師資力量：據(jù)2018年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院有在職職工738人，有教授、副教授200余人，享
受國務(wù)院津貼4人，全國優(yōu)秀教師1人、省級教學(xué)名師6人，省級教學(xué)團隊2個，省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭
人14人，技師、高級技師150余人，還從行業(yè)企業(yè)聘請了200多名能工巧匠和技術(shù)能手作校內(nèi)兼職
教師。
學(xué)術(shù)研究
科研成果：
學(xué)院2007年度共取得560項科研成果，其中出版著作85部，發(fā)表論文318篇（核心期刊87篇），
主持或參與課題46項，取得發(fā)明專利5項，獲科研成果獎106項。
2016年6月，在河南省教育廳《關(guān)于公布2016年全省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題、論文評選結(jié)果
的通知》中，學(xué)院有18項就業(yè)創(chuàng)業(yè)科研成果分別獲立項、結(jié)項及獎勵。
2018年6月，在河南省社科聯(lián)、河南省經(jīng)團聯(lián)公布的2018年度課題申報立項評審結(jié)果中，學(xué)院有
17項課題獲省社科聯(lián)批準(zhǔn)立項。
合作交流
據(jù)2018年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院與海爾集團、富士康集團、宇通客車、德國工商協(xié)會等200多
家知名企業(yè)深度合作，建有“校中廠”和“廠中?！?，實施工學(xué)結(jié)合具有訂單特色的“2+1”人
才培養(yǎng)模式，開設(shè)“德中機電班”等近20個訂單班；與企業(yè)共建人才培養(yǎng)方案，與河南省人民政
府共建中國中原大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園，聯(lián)合河南機電職業(yè)學(xué)院等10所院校成立就業(yè)聯(lián)盟，與鄭州海
爾工貿(mào)有限公司等200家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。
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釋義：學(xué)院校徽是圓形結(jié)構(gòu)，外圓是河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的中文名和英文名，內(nèi)圓中的弧形齒輪狀
圖案象征知識大門，六條綠色的帶子象征眾多莘莘學(xué)子，1954是學(xué)校的創(chuàng)建時間。
精神文化
校訓(xùn)
德厚技高、務(wù)實創(chuàng)新
校風(fēng)
誠信、勤儉、清正、奉獻
教風(fēng)
崇德、嚴(yán)謹(jǐn)、強技、愛生
學(xué)風(fēng)
尚德、勤學(xué)、重技、自強
參考資料來源：搜狗百科——河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院
5.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分要多少分
一、創(chuàng)新學(xué)分是什么？二、那些渠道可以獲得創(chuàng)新學(xué)分：具體創(chuàng)新學(xué)分的內(nèi)容每所大學(xué)有所不同 。
創(chuàng)新學(xué)分主要包括：“學(xué)科競賽學(xué)分”、“科研學(xué)分” 和“實踐學(xué)分”等三類。“學(xué)科競賽學(xué)分”是指參加學(xué)校認(rèn)定的大學(xué)生學(xué)科性競賽，獲校級或以上獎勵所獲得的相應(yīng)學(xué)分。
根據(jù)競賽的層次特點，分為A、B、C三類：A類指政府部門、教育主管部門組織的學(xué)科競賽。B類指省級以上專業(yè)協(xié)會組織的專業(yè)競賽。
C類指學(xué)校組織的學(xué)科競賽。“科研學(xué)分”是指參加經(jīng)學(xué)校認(rèn)可的各類科技活動獲獎，學(xué)生在校期間主持或參加教師的科研項目，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論著、在國家正式出版學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的科研學(xué)術(shù)論文作品，研究成果獲獎，獲國家專利，參加學(xué)術(shù)講座等所獲得的相應(yīng)學(xué)分。
詳細(xì)來說： “實踐學(xué)分”是指考取各類專業(yè)資格證書、參加社會科技文化實踐活動、文藝表演和體育競賽等取得優(yōu)秀成績，并受到校級或以上表彰而獲得的相應(yīng)學(xué)分。1、A1參加經(jīng)認(rèn)定的各種學(xué)術(shù)性社團和興趣小組活動：指經(jīng)學(xué)校相關(guān)單位認(rèn)定的各種學(xué)術(shù)性社團和興趣小組活動。
活動時間要求在一學(xué)期及以上，提供相關(guān)活動證明材料及總結(jié)報告或調(diào)查報告，經(jīng)指導(dǎo)教師和學(xué)院審核，可申請學(xué)分。2、A2個人自主參加教師科研項目：指自主參加教師科研項目一個學(xué)期及以上或完整參加一個科研項目，完成一篇科研報告，可以申請學(xué)分。
3、A3—A5大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學(xué)探索、科研訓(xùn)練計劃項目：本科生必須在參加和完成了項目的全過程后，方可獲取相應(yīng)的學(xué)分。獲得優(yōu)秀項目的審核以學(xué)校發(fā)文為準(zhǔn)。
同一學(xué)年參加多個項目研究，只計取一個最高分?jǐn)?shù)，不得累加。 對于被批準(zhǔn)立項后，項目負(fù)責(zé)人和參加者無故和沒有正當(dāng)理由不完成項目研究或隨意放棄研究項目者，不能取得相應(yīng)學(xué)分，并取消其再次申報資格。
如確有實際原因需中止項目的學(xué)生，需提出書面申請，提交學(xué)院批準(zhǔn)同意，學(xué)院匯總名單后在中期檢查及結(jié)題審核時統(tǒng)一報教務(wù)處實踐科備案。4、B1個人自主參加社會實踐：主要指個人自主參與社會實踐活動，如 “三下鄉(xiāng)”活動、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等。
社會實踐活動要求有詳細(xì)材料記錄、主辦單位的證明、校內(nèi)相關(guān)組織推薦證明、受助單位及個人證明、實踐報告和總結(jié)。參與社會實踐活動，原則上每位學(xué)生實踐時間應(yīng)連續(xù)兩周或累計四周及以上。
學(xué)生憑活動主辦單位證明、實踐報告、調(diào)查報告等申請學(xué)分。5、B2參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`：指參加被國家認(rèn)定的培訓(xùn)基地（機構(gòu)）舉辦的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`。
必須參加一個月及以上培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)及至少一項實踐活動。以培訓(xùn)證書、實踐報告及主辦單位證明申請相應(yīng)學(xué)分。
6、B3社會實踐成果獎：獲得校級及以上表彰的社會實踐成果。以獲獎證書或文件為準(zhǔn)進行審核及認(rèn)定。
7、C參加課外實驗活動：各項目活動時間累計四周及以上，以作品、方案、實施效果證明（書）、培訓(xùn)合格證書等形式申請相應(yīng)學(xué)分。8、D1國際合作與交流計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進行聯(lián)合培養(yǎng)（各種2+2、1+3、1+2+1）及交換生項目，可以在提供相關(guān)證明材料后，向教務(wù)處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應(yīng)學(xué)分。
9、D2海外研修計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進行短期學(xué)習(xí)或暑期夏令營項目?？梢栽谔峁┫嚓P(guān)證明材料后，向教務(wù)處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應(yīng)學(xué)分。
10、E參加學(xué)術(shù)報告會（含海外文化講座）：是指主要由學(xué)?；?qū)W院組織的面向全校本科生參加的學(xué)術(shù)報告會。累計次數(shù)達5次及以上者，并遞交至少一篇心得體會，在一個學(xué)期內(nèi)，可申請0.5個學(xué)分。
同一學(xué)期只能申請一次。累計可申請2次，累計學(xué)分最多1個學(xué)分。
11、F專業(yè)性學(xué)科競賽：主要指各級組織主辦和承辦的各類學(xué)科競賽，競賽項目認(rèn)定根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)執(zhí)行，以各級證書審核和認(rèn)定學(xué)分。同一學(xué)生參加各類型學(xué)科競賽所獲獎項可以分別申報創(chuàng)新學(xué)分，但參加不同級別的同類型學(xué)科競賽，只能申報獲得最高級別獎項學(xué)分，不得累計。
12、G其他競賽：主要指各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、實踐操作技能競賽、演講賽和辯論賽、體育競賽和藝術(shù)類競賽等，必須是學(xué)生工作部（處）、校團委或其他部門主辦或組織參加并由教務(wù)處認(rèn)可的競賽，以各級證書審核和認(rèn)定學(xué)分。非體育專業(yè)學(xué)生獲得的體育競賽和非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類競賽按此標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；體育專業(yè)學(xué)生或體育特長生獲得的體育競賽和藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類競賽降低一級計算學(xué)分（如國際獲獎按國家級獲獎標(biāo)準(zhǔn)計算）。
13、H獲得計算機證書與外語證書，以各級證書審核和認(rèn)定學(xué)分。H5、H7、H8外語證書的“優(yōu)良”對應(yīng)的是各類項目滿分的85%及以上。
14、I國家級注冊（資格）證書、專業(yè)技能（水平）證書和國際認(rèn)證考試證書，以各級證書（文件）審核與認(rèn)定學(xué)分。15、J獲得科技成果獎或成果轉(zhuǎn)化，以證書和轉(zhuǎn)化合同審核認(rèn)定學(xué)分。
16、K獲得科技發(fā)明專利：專利獲準(zhǔn)以收到交證書費的通知書或正式的專利證書審核和認(rèn)定學(xué)分。17、L發(fā)表科研論文：科研論文、報紙發(fā)表以錄用通知書或正式發(fā)表文章審核和認(rèn)定學(xué)分。
[1-2] 三、那些渠道是可以最。
6.河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣
本人也是這學(xué)校的畢業(yè)生09級的，讀的就是機電一體化專業(yè)，實事求是的講，學(xué)校在河南省的?？祁愒盒＠锩孢€不錯，校園環(huán)境，食堂飯價，宿舍環(huán)境也都還行，專業(yè)實力比較強的是機械相關(guān)專業(yè)，汽車相關(guān)專業(yè)，實訓(xùn)設(shè)施相對多，但是再強也是?？圃盒?，這是一個瓶頸。
大學(xué)是人生的一個很大的轉(zhuǎn)折點，個人認(rèn)為，如果能上本科就上本科，哪怕是三本，還有學(xué)校所在地盡量選比較發(fā)達的，例如，長三角，珠三角，這些地方的教師質(zhì)量，就業(yè)質(zhì)量會相對好，當(dāng)然費用也較高，看自己如何取舍吧！
如果確定上專科院校，在之前想一想自己未來的定位是什么，如果想僅僅找份差不多的工作，有個技能，那這個學(xué)校完全可以（也要靠自己學(xué)習(xí)）。如果自己有更高的人生目標(biāo)，建議復(fù)讀上本科院校，不要想著專升本，或者自考，這些沒太大用途，自己也沒有那個心思。我已經(jīng)畢業(yè)兩年多了，輾轉(zhuǎn)多個城市，換了幾家公司，當(dāng)然從事的都是專業(yè)相關(guān)的工作，現(xiàn)在是一名機械設(shè)計，雖然在其他大學(xué)同學(xué)看來工作還不錯，但是自己清楚，學(xué)歷的問題是一個軟肋。能力很重要，其實這是有一定前提的！呵呵……感慨頗多，不知所云
總的來說，如果你打算在河南省內(nèi)上?？疲@學(xué)?？梢?！
7.國家重點?？茖W(xué)校有哪些
國家重點?？茖W(xué)校：天津市職業(yè)大學(xué)、遼寧省交通高等專科學(xué)校、上海健康醫(yī)學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、天津市職業(yè)大學(xué) 天津職業(yè)大學(xué)一般指天津市職業(yè)大學(xué) 天津市職業(yè)大學(xué)（Tianjin Vocational Institute），是天津市屬的一所公辦全日制普通高等學(xué)校，入選中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃，是國家示范性高等職業(yè)院校、現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。 天津市職業(yè)大學(xué)始建于1978年，前身為南開大學(xué)第二分校、天津大學(xué)化工分校，1982年改建為天津市職業(yè)大學(xué)；2006年被教育部確定為首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”立項建設(shè)單位之一。
二、遼寧省交通高等?？茖W(xué)校 遼寧省交通高等?？茖W(xué)校（Liaoning Provincial College of Communications）坐落于歷史文化名城沈陽，是為新中國交通建設(shè)而設(shè)立的第一所專門學(xué)校，入選國家建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程、全國首批國家示范性高等職業(yè)院校、第二批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。國家職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地、國家汽車檢測維修類技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家建設(shè)類技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國交通運輸行業(yè)繼續(xù)教育培訓(xùn)示范基地、遼寧省道路與橋梁工程技術(shù)實訓(xùn)培訓(xùn)基地。
是全國高職教育道橋?qū)I(yè)資源開發(fā)牽頭單位、全國職業(yè)教育地下與隧道工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)牽頭院校、遼寧省交通運輸業(yè)校企聯(lián)盟牽頭單位、遼寧省汽車職教集團建設(shè)牽頭單位。學(xué)校創(chuàng)建于1951年，時稱東北交通學(xué)校，1954年6月更名為交通部沈陽公路工程學(xué)校，1958年8月更名為遼寧交通學(xué)院，1963年更名為遼寧省交通學(xué)校，1980年更名為遼寧交通工程學(xué)校，1988年與遼寧省公路專科學(xué)校合并，1991年定名為遼寧省交通高等專科學(xué)校。
三、上海健康醫(yī)學(xué)院 上海醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校一般指上海健康醫(yī)學(xué)院 上海健康醫(yī)學(xué)院（Shanghai University of Medicine & Health Sciences）簡稱“上健醫(yī)”，位于中國上海，是上海市屬應(yīng)用型本科高等學(xué)校，入選教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，為中國數(shù)字醫(yī)療產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟發(fā)起單位、中國健康醫(yī)學(xué)教育PBL聯(lián)盟牽頭單位。2015年，學(xué)校由原上海醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、上海醫(yī)療器械高等?？茖W(xué)校和上海健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并組建而成。
上海醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校前身是1957年成立的上海第四護士學(xué)校；上海醫(yī)療器械高等?？茖W(xué)校1960年由衛(wèi)生部創(chuàng)建；上海健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是1950年成立的上海市衛(wèi)生人員訓(xùn)練所。四、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一般指南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)（Nanjing Vocational University of Industry Technology）是中國教育史上第一所以“職業(yè)”兩字冠名的職業(yè)教育學(xué)校，是公辦本科層次職業(yè)教育試點學(xué)校、首批國家示范性高職院校建設(shè)單位。
首批獲準(zhǔn)與應(yīng)用型本科聯(lián)合舉辦高職本科專業(yè)的高職院校、江蘇省高水平高職院和卓越高職院建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校，入選國務(wù)院第二批“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”示范基地、江蘇省第一所國家高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”學(xué)校。學(xué)校前身是中國近現(xiàn)代民主革命家、社會活動家、教育家黃炎培先生于1918年在上海創(chuàng)辦的中華職業(yè)學(xué)校，歷經(jīng)上海機械學(xué)校（1952-1960）、南京機電學(xué)校（1960-1999）。
1999年6月升格為全日制普通高校，更名為南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2019年，升格為職業(yè)本科學(xué)校；2020年6月，更名為南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)。五、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Shenzhen Polytechnic,SZPT）是廣東省主管、深圳市人民政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校，是國家示范性高等職業(yè)院校、教育部中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃（A檔）、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
聯(lián)合國教科文組織國際職教全球聯(lián)系中心、全國一流高職院校建設(shè)單位、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、廣東省一流高職院校建設(shè)單位，為首批獲得招收海外留學(xué)生資質(zhì)的高職院校和首個獲批面向港澳臺自主招生的高職院校。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院于1993年創(chuàng)建，是中國國內(nèi)最早獨立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。
2000年、2004年原深圳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、深圳市衛(wèi)生學(xué)校分別并入深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2006年深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院被確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”首批立項建設(shè)院校，2009年學(xué)校順利通過驗收成為首批國家示范性高等職業(yè)院校。
以上內(nèi)容參考 百度百科——天津職業(yè)大學(xué) 以上內(nèi)容參考 百度百科——遼寧省交通高等?？茖W(xué)校 以上內(nèi)容參考 百度百科——上海醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校 以上內(nèi)容參考 百度百科——南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 以上內(nèi)容參考 百度百科——深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
8.廣東省有哪些職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Shenzhen Polytechnic,SZPT）是廣東省主管、深圳市人民政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校，是國家示范性高等職業(yè)院校、教育部中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃（A檔）、國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
2、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Guangdong Industry Polytechnic）是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是國家示范性高等職業(yè)院校、“中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃”（雙高計劃）B類、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、廣東省示范性高職院校。
3、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于廣東省廣州市番禺區(qū)，是一所全日制公辦?？茖哟纹胀ǜ叩葘W(xué)校。是首批國家示范性高等職業(yè)院校，國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、廣東省示范性高等職業(yè)院校，廣州市屬高等職業(yè)教育龍頭院校。
4、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Shenzhen Institute of Information Technology）是一所由深圳市人民政府舉辦，廣東省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等學(xué)校。是首批“國家示范性軟件學(xué)院”建設(shè)院校、廣東省一流高職院校建設(shè)單位、博士后創(chuàng)新實踐基地。
5、廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Guangzhou Civil Aviation College），位于廣東省廣州市，為中國民用航空局與廣東省人民政府共建高校，是民航內(nèi)最早一所獨立設(shè)置實施高等職業(yè)教育的全日制公辦普通高校，入選國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校。
以上內(nèi)容參考：百度百科——深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
百度百科——廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
百度百科——廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院
百度百科——深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
百度百科——廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院
9.新江南職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校怎么樣
贛州新江南職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校位于江西南部，京九線上享有“南國宋城·客家搖籃、紅色故都、稀土王國、世界鎢都”等美譽的贛州市?？偛孔湓诘乩憝h(huán)境優(yōu)美，文化底蘊深厚、創(chuàng)新氛圍濃郁，教育事業(yè)發(fā)達的高校園區(qū)，是一家致力于退伍士兵和社會勞動力職業(yè)技能培訓(xùn)為主體的大型教育集團。
集團創(chuàng)立于2012年。是由民辦職業(yè)教育領(lǐng)軍人物、江西省首屆軍旅創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)十大模范人物劉世芳先生，在2009年以來創(chuàng)辦六所新江南職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的基礎(chǔ)上組建而成的。集團地跨贛、浙、皖三省五地，旗下現(xiàn)有浙江長興、安吉，安徽廣德，江西贛州，江西南昌等五所職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校；集團創(chuàng)立以來，為國家培養(yǎng)和輸送了3萬余名合格的應(yīng)用型技能人才，涌現(xiàn)了一大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的杰出人才和軍旅創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模范人物等，樹立了“新江南教育”良好的社會形象和知名的教育品牌。
集團堅持職業(yè)教育方向，立足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，服務(wù)地方特色辦學(xué)。面向贛、浙、皖的先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略性新型產(chǎn)業(yè)，設(shè)置了職業(yè)健身教練、網(wǎng)絡(luò)營銷與管理、無人機駕駛、私人形象設(shè)計師、跆拳道教練、大數(shù)據(jù)、鏟車駕駛維護、叉車駕駛維護、挖掘機駕駛維護等職教專業(yè)，集團學(xué)校主要面向贛、浙、皖三省招收退役士兵和社會勞動力。每年招收學(xué)員約8000余人。
集團綜合辦學(xué)條件優(yōu)越，基本設(shè)施齊備。各類實驗實訓(xùn)儀器設(shè)備總值達3500萬元。優(yōu)越的辦學(xué)條件，促進了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，辦學(xué)水平的提升。近幾年，學(xué)員在全國各級各類職業(yè)技能大賽上獲得了30余項大獎，其中國家工程機械類央視“中國大能手”榮譽1項，國家職業(yè)技能大賽三等獎以上6項，省級職業(yè)技能大賽一等獎18項，技能大賽成績位列同類學(xué)校前列。畢業(yè)學(xué)員高薪就業(yè)率（年薪10萬元以上）達到38%，總體就業(yè)率一直穩(wěn)定在96%以上。
新江南教育集團將乘國家職業(yè)教育快速發(fā)展的東風(fēng)，憑借改革創(chuàng)新的動力，肩負(fù)著歷史的重任，承載著萬眾的期望，著力打造示范專業(yè)、骨干專業(yè)、特色專業(yè)；搶抓機遇、乘勢而上、加快發(fā)展，努力把集團打造成為國內(nèi)“有規(guī)模、有特色、有實力、影響廣泛”的知名教育集團。
贛州：0797-6868888
南昌：0791-87885888
長興：0752-6687666
安吉：0572-6365688
廣德：0563-6054888
