對于正在尋求資金的風險企業(yè)來說,創(chuàng)業(yè)計劃書就是企業(yè)的電話通話卡片。
創(chuàng)業(yè)計劃書的好壞,往往決定了投資交易的成敗。 對初創(chuàng)的風險企業(yè)來說,創(chuàng)業(yè)計劃書的作用尤為重要,一個醞釀中的項目,往往很模糊,通過制訂創(chuàng)業(yè)計劃書,把正反理由都書寫下來。
見后再逐條推敲。創(chuàng)業(yè)者這樣就能對這一項目有更清晰的認識。
可以這樣說,創(chuàng)業(yè)計劃書首先是把計劃中要創(chuàng)立的企業(yè)推銷給了創(chuàng)業(yè)者自己。 其次,創(chuàng)業(yè)計劃書還能幫助把計劃中的風險企業(yè)推銷給風險投資家,公司創(chuàng)業(yè)計劃書的主要目的之一就是為了籌集資金。
因此,創(chuàng)業(yè)計劃書必須要說明: (1)創(chuàng)辦企業(yè)的目的——為什么要冒風險,花精力、時間、資源、資金去創(chuàng)辦風險企業(yè)? (2)創(chuàng)辦企業(yè)所需多少資金?為什么要這么多的錢?為什么投資人值得為此注入資金? 對已建的風險企業(yè)來說,創(chuàng)業(yè)計劃書可以為企業(yè)的發(fā)展定下比較具體的方向和重點,從而使員工了解企業(yè)的經(jīng)營目標,并激勵他們?yōu)楣餐哪繕硕Α8匾氖?,它可以使企業(yè)的出資者以及供應商、銷售商等了解企業(yè)的經(jīng)營狀況和經(jīng)營目標,說服出資者(原有的或新來的)為企業(yè)的進一步發(fā)展提供資金。
正是基于上述理由,創(chuàng)業(yè)計劃書將是創(chuàng)業(yè)者所寫的商業(yè)文件中最主要的一個。那么,如何制訂創(chuàng)業(yè)計劃書呢? 一、怎樣寫好創(chuàng)業(yè)計劃書 那些既不能給投資者以充分的信息也不能使投資者激動起來的創(chuàng)業(yè)計劃書,其最終結果只能是被扔進垃圾箱里。
為了確保創(chuàng)業(yè)計劃書能“擊中目標”,創(chuàng)業(yè)者應做到以下幾點: 1.關注產品 在創(chuàng)業(yè)計劃書中,應提供所有與企業(yè)的產品或服務有關的細節(jié),包括企業(yè)所實施的所有調查。這些問題包括:產品正處于什么樣的發(fā)展階段?它的獨特性怎樣?企業(yè)分銷產品的方法是什么?誰會使用企業(yè)的產品,為什么?產品的生產成本是多少,售價是多少?企業(yè)發(fā)展新的現(xiàn)代化產品的計劃是什么?把出資者拉到企業(yè)的產品或服務中來,這樣出資者就會和創(chuàng)業(yè)者一樣對產品有興趣。
在創(chuàng)業(yè)計劃書中,企業(yè)家應盡量用簡單的詞語來描述每件事——商品及其屬性的定義對企業(yè)家來說是非常明確的,但其他人卻不一定清楚它們的含義。制訂創(chuàng)業(yè)計劃書的目的不僅是要出資者相信企業(yè)的產品會在世界上產生革命性的影響,同時也要使他們相信企業(yè)有證明它的論據(jù)。
創(chuàng)業(yè)計劃書對產品的闡述,要讓出資者感到:“噢,這種產品是多么美妙、多么令人鼓舞??!” 2.敢于競爭 在創(chuàng)業(yè)計劃書中,創(chuàng)業(yè)者應細致分析競爭對手的情況。競爭對手都是誰?他們的產品是如何工作的?競爭對手的產品與本企業(yè)的產品相比,有哪些相同點和不同點?競爭對手所采用的營銷策略是什么?要明確每個競爭者的銷售額,毛利潤、收入以及市場份額,然后再討論本企業(yè)相對于每個競爭者所具有的競爭優(yōu)勢,要向投資者展示,顧客偏愛本企業(yè)的原因是:本企業(yè)的產品質量好,送貨迅速,定位適中,價格合適等等,創(chuàng)業(yè)計劃書要使它的讀者相信,本企業(yè)不僅是行業(yè)中的有力競爭者,而且將來還會是確定行業(yè)標準的領先者。
在創(chuàng)業(yè)計劃書中,企業(yè)家還應闡明競爭者給本企業(yè)帶來的風險以及本企業(yè)所采取的對策。 3.了解市場 創(chuàng)業(yè)計劃書要給投資者提供企業(yè)對目標市場的深入分析和理解。
要細致分析經(jīng)濟、地理、職業(yè)以及心理等因素對消費者選擇購買本企業(yè)產品這一行為的影響,以及各個因素所起的作用。創(chuàng)業(yè)計劃書中還應包括一個主要的營銷計劃,計劃中應列出本企業(yè)打算開展廣告、促銷以及公共關系活動的地區(qū),明確每一項活動的預算和收益。
創(chuàng)業(yè)計劃書中還應簡述一下企業(yè)的銷售戰(zhàn)略:企業(yè)是使用外面的銷售代表還是使用內部職員?企業(yè)是使用轉賣商、分銷商還是特許商?企業(yè)將提供何種類型的銷售培訓?此外,創(chuàng)業(yè)計劃書還應特別關注一下銷售中的細節(jié)問題。 4.表明行動的方針 企業(yè)的行動計劃應該是無解可擊的。
創(chuàng)業(yè)計劃書中應該明確下列問題:企業(yè)如何把產品推向市場?如何設計生產線,如何組裝產品?企業(yè)生產需要哪些原料?企業(yè)擁有那些生產資源,還需要什么生產資源?生產和設備的成本是多少?企業(yè)是買設備還是租設備?解釋與產品組裝,儲存以及發(fā)送有關的固定成本和變動成本的情況。 5.展示你的管理隊伍 把一個思想轉化為一個成功的風險企業(yè),其關鍵的因素就是要有一支強有力的管理隊伍。
這支隊伍的成員必須有較高的專業(yè)技術知識、管理才能和多年工作經(jīng)驗,要給投資者這樣一種感覺:“看,這支隊伍里都有誰!如果這個公司是一支足球隊的話,他們就會一直殺入世界杯決賽!”管理者的職能就是計劃,組織,控制和指導公司實現(xiàn)目標的行動。在創(chuàng)業(yè)計劃書中,應首先描述一下整個管理隊伍及其職責,然而再分別介紹每位管理人員的特殊才能、特點和造詣,細致描述每個管理者將對公司所做的貢獻。
創(chuàng)業(yè)計劃書中還應明確管理目標以及組織機構圖。 6.出色的計劃摘要 創(chuàng)業(yè)計劃書中的計劃摘要也十分重要。
它必須能讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息,它將給讀者留下長久的印象。計劃摘要將是創(chuàng)業(yè)者所寫的最后一部分內容,但卻是出資者首先要看的內容,它將從計劃中摘錄出與籌集資金最相干的細節(jié):包括對公司內部的基本情況,公。

指導老師對新老師的鑒定意見一、對環(huán)境從熟悉的環(huán)境來到陌生的城市,從美麗的大學校園來到新建的高中校園,從一個學生變成一名教師,可能有許多歡喜和期待,也可能難免有一些遺憾。
不管有什么樣的感覺,請有正確的心態(tài),沒有十全十美的地方,再好的地方都需要我們去慢慢完善和完美,所以多看美好的一面,以積極的心態(tài)開始新的每一天。二、對培訓培訓就是換一種方式學習,只是學習的理論可能會有點高深或者脫離你的實際。
任何理論都是歸納總結升華,來源于生活也高于生活,所以才需要學習。認真聽,努力記,積極思考,慢慢領悟,也許有一天你也會豁然開朗。
任何培訓都有它的意義,認真去面對就多少有收獲,我們要做得是多多汲取。而且任何學習都不是輕松和快樂的事,就像一個老師說的輕松和快樂那不是培訓而是療養(yǎng),所以別怕苦別怕累,學習就是進取,在進取中尋找收獲的快樂。
三、對老教師老教師是活的教科書、參考書,是一筆豐富的資源,也可能是你教師生涯中的指導老師。所以主動和老教師認識,熱情和老教師打招呼,特別介紹自己。
因為你們認識老教師比較容易,而老教師面對一大批新教師有些認不過來。工作中更應該積極主動地學習,聽課、請教問題,幫老教師做一些力所能及的工作。
例如你們的多媒體技術肯定會比老教師好,幫老教師修改課件,教老教師一些新的技能,在互相交往中鍛煉自己,提升自己。四、對新同事同事可能會是一生中相處時間最長,交往最多的人群。
新同事就像兄弟姐妹在一個大家庭中,所以要同事之間多互相幫助,互相體諒,從一開始就建立真誠友好的感情,少些計較和隔閡。也許以后的工作中難免磕磕碰碰,但最初的美好感情會讓我們很快的去互相諒解,消除一些不愉快,豁達樂觀的工作和生活。
五、對教材熟悉教材是你們參加工作的第一關,是教學工作的前提和基礎。自己應該熟讀教材,有自己對教材的理解和思路,然后去學習教參和其他教學輔助資料,這樣你能更容易的把握教材。
上每一節(jié)新課,不要先去網(wǎng)上搜課件,找教學設計,而應該是先讀教材,明白知識要點和體系,這也是多年老教研員的建議。教材是根本,只有吃透教材你才能更好的去利用一些網(wǎng)絡資源為自己的教學服務。
六、對學生學生很喜歡年輕的新教師,新教師也是一片赤誠的對學生。我們不說師道尊嚴,但是師生還是有別,所以切記對學生好,但還要樹立自己的威信,不能讓學生對你親切隨意的無所顧忌,這樣將會影響你的課堂管理和教學工作。
七、對課堂熱情洋溢或者行云流水的課堂是經(jīng)過很多的準備和鍛煉,精心備課,把握教學環(huán)節(jié),課前向請教老教師,課后多自我反思總結。平時可以看一些優(yōu)質課錄像,但最重要的還是自己的體會感悟,找到適合自己的教學風格。
新教師要注重課堂對學生的管理,可以利用學生對新教師的熱情活躍課堂氣氛,激發(fā)學生自主合作學習的積極性,但也要隨時引導學生,把握課堂,不能失控。課堂不在于老師講的有多精彩生動,而在于在老師引導下學生學得有多積極投入。
八、對自習自習是對所學知識的鞏固復習,自習的記憶練習效果可能要比課堂還好。所以一定要重視自習。
教師盡量提前兩分鐘去教室,讓學生能盡快安靜下來準備上自習,同時也可以了解一下學生對所學知識有沒有什么問題,需要不需要在自習上講解。建議不要在自習上單獨講解問題,這樣其他學生有可能說話,影響自習紀律,單獨有問題的可以自習后解決。
自習最好給學生安靜的氛圍和充足的時間自主學習。九、對考試不要簡單的認為考試只是為了成績,考試前的復習,考試中的思考、考試后的講評都是讓學生學習的最好機會。
考試前的復習一定要有計劃,有目標,對不同的學生有不同的要求,讓學生都有努力的方向。講評課不在于老師滔滔不絕的講了幾個題,而在于在學生經(jīng)過質疑、爭論真正會了幾個題。
考試后講評不能認為講評完就沒事了,應該講評后要求學生用紅筆改正試卷,老師再二次批閱檢查,落實考試講評的效果,避免老師講了學生還不會的現(xiàn)象。十、對作業(yè)作業(yè)是對學生日常學習的一個復習鞏固,也是對平時學習效果的檢測。
作業(yè)不在于老師布置了多少,而在于在合適的時間里學生完成了多少。作業(yè)批改盡量詳細,但更要注重在老師的指導下學生改正的細致全面。
作業(yè)最好分數(shù)化,讓學生有分數(shù)意識,認真完成的作業(yè),準確率高,書寫又工整就九十分以上;作業(yè)完成了,書寫一般,準確率較高就八十分至八十九分;作業(yè)完成了,但準確率不高,書寫一般就七十分到八十分。作業(yè)完成了,準確率不高,書寫差就六十分到七十分;作業(yè)沒完成六十分以下。
批改完作業(yè)表揚九十分以上的同學,七十分以下的同學作業(yè)改正交老師重新批閱。這樣學生看到分數(shù)就基本知道自己作業(yè)存在什么問題,以后作業(yè)應該如何努力。
這樣要求堅持下來,學生會養(yǎng)成好習慣,作業(yè)越來越好,因為學生都喜歡得八九十分,而通過作業(yè)是很容易得到的。

評價一個人的創(chuàng)新能力
可以從這幾方面說:
1、感知的能力。能力最初體現(xiàn)在敏銳的觀察。
2、變通的能力。不拘于定理
3、溝通的能力。交流中出思想火花
4、前瞻的能。5、診斷
怎樣寫老師對學生所做科技創(chuàng)新作品的評語謝謝
我想,首先應該學生的成績,資鼓勵;其次,應該肯定學生的作品有哪些創(chuàng)新點;其三,還應該給生提出不足的地方(
請哪位高手幫忙寫一個“指導導師對研究生學位論文評語”??!大概800字左右,寫個大概即可!我再相應更改!
***同學思想上進,學習刻苦,工作兢業(yè),待人友善,為上遵紀守法、嚴守校紀校規(guī)。***同學***學、***學與***等專業(yè)領域,接受過系統(tǒng)的理論學習和專業(yè)訓練,同時通過工作積累和自學方式對***、***管理、***、***學等領域的基本理論和實務都有涉獵,已具了較為廣博的基礎理論養(yǎng)和較完善的專業(yè)知識結。
通過多年的習和實踐,他已經(jīng)較地掌握了文獻調研、實地調研、人物訪談、專家訪談、實證研究以及實研究等***學和***學方面的研究方法,在發(fā)現(xiàn)和解決科學問題上具備較為敏銳的頭腦和較的實能力??蒲蟹矫?,他勤奮刻苦,敢于鉆研,思維捷,已形成了較為完善的自成體系的研究方法和手段,具備了強的獨立科研能力。攻讀***學位以來,他已在業(yè)內權威刊物上發(fā)表了多篇學術論文,體現(xiàn)了較高的學水平和良好的學術作風。
他的學論文*********為中心,

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