作為大學生的一員,尤其是還在摸索中的大學生,我們必須要認清楚大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的可能性與重要性。
一方面,隨著我國改革開放和經濟的快速發(fā)展,經濟結構的調整和產業(yè)升級, 為大學生創(chuàng)業(yè)構建了良好的平臺, 大學生可以根據(jù)自己的特長, 選擇適合于自己的創(chuàng)業(yè)之路。此外,大學生創(chuàng)業(yè)的形式靈活多樣,不拘一格,不再拘泥于網絡,而且,大學生創(chuàng)業(yè)的社會理念尚未成熟,這些都顯示了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)仍有很大的發(fā)展空間。
近年來,為支持大學生創(chuàng)業(yè),國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策,涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面,這也為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了不可多得的機遇。另一方面,大學生自主創(chuàng)業(yè)無論對個人還是對社會都有重要的作用和意義。
主要表現(xiàn)在: 大學生創(chuàng)業(yè)可以促進科技成果的轉化; 大學生創(chuàng)業(yè)可以促進經濟的發(fā)展; 大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)了就業(yè)機會、緩解了就業(yè)壓力; 大學生創(chuàng)業(yè)能夠激發(fā)青年人的創(chuàng)新精神等幾個方面。此外,創(chuàng)業(yè)作為大學生畢業(yè)之后的一個選擇方向,多了解關于創(chuàng)業(yè)的知識,不但給了自己一個選擇的機會,對自己將來的就業(yè)也有很大的幫助。
大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢在于:1、大學生往往對未來充滿希望,有著蓬勃的朝氣,“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質。 2.大學生有著較高層次的技術優(yōu)勢,而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的,“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。 3.現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,而這種精神往往成為創(chuàng)業(yè)的動力,是成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。 4.大學生創(chuàng)業(yè)能提高自己的能力、增長經驗,通過學以致用,成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。
另一方面,大學生創(chuàng)業(yè)同樣也有很多弊端,比如,1.社會經驗不足,盲目樂觀,沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。 2.急于求成、缺乏市場意識和管理經驗,是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。 3.市場觀念較為淡薄,樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特,卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間,因而常常得不到投資人的青睞。導致創(chuàng)業(yè)的失敗。
青年處于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活躍期,大學生是“萬眾創(chuàng)業(yè)”的主力軍。但目前我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比率只在2%左右,與西方發(fā)達國家大學生創(chuàng)業(yè)比率的平均水平20%相差還很大。高校還應進一步思考和探索,創(chuàng)業(yè)教育究竟該如何開展?
要激發(fā)更多的大學生創(chuàng)業(yè),大學營造一種創(chuàng)業(yè)文化很重要。現(xiàn)在大學中創(chuàng)業(yè)的文化氛圍還不夠濃厚。在大學里的各種講座和報告中,學術方面的內容居多,而關于創(chuàng)業(yè)的較少。今后可以多邀請企業(yè)家和成功的創(chuàng)業(yè)者來到大學開辦講座、同學生交流,讓企業(yè)家的精神在青年學生的心中發(fā)芽。
要支持和鼓勵老師和學生成立更多的創(chuàng)業(yè)沙龍,比如清華大學的創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟就是一個很好的嘗試。學生和老師能在一起學習和交流關于創(chuàng)業(yè)的思想和心得,并親自動手實踐創(chuàng)新,也是塑造創(chuàng)業(yè)文化的一種途徑。學校里也應該興辦創(chuàng)新工廠、車庫咖啡這樣的場所,讓學生有創(chuàng)業(yè)的文化和氛圍。
值得注意的是,大學在營造創(chuàng)業(yè)文化的過程中,不僅是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)熱情,更重要的是讓他們認識到創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)和掙錢,更是一種更高一層的精神和價值追求!創(chuàng)業(yè)應該是比簡單的就業(yè)具有更高的自我實現(xiàn)的價值。
要激發(fā)更多的大學生創(chuàng)業(yè),加強創(chuàng)業(yè)實踐教學是重要基礎。培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè),。青年處于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活躍期,大學生是“萬眾創(chuàng)業(yè)”的主力軍。但目前我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比率只在2%左右,與西方發(fā)達國家大學生創(chuàng)業(yè)比率的平均水平20%相差還很大。高校還應進一步思考和探索,創(chuàng)業(yè)教育究竟該如何開展?
要激發(fā)更多的大學生創(chuàng)業(yè),大學營造一種創(chuàng)業(yè)文化很重要。現(xiàn)在大學中創(chuàng)業(yè)的文化氛圍還不夠濃厚。在大學里的各種講座和報告中,學術方面的內容居多,而關于創(chuàng)業(yè)的較少。今后可以多邀請企業(yè)家和成功的創(chuàng)業(yè)者來到大學開辦講座、同學生交流,讓企業(yè)家的精神在青年學生的心中發(fā)芽。
要支持和鼓勵老師和學生成立更多的創(chuàng)業(yè)沙龍,比如清華大學的創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟就是一個很好的嘗試。學生和老師能在一起學習和交流關于創(chuàng)業(yè)的思想和心得,并親自動手實踐創(chuàng)新,也是塑造創(chuàng)業(yè)文化的一種途徑。學校里也應該興辦創(chuàng)新工廠、車庫咖啡這樣的場所,讓學生有創(chuàng)業(yè)的文化和氛圍。
值得注意的是,大學在營造創(chuàng)業(yè)文化的過程中,不僅是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)熱情,更重要的是讓他們認識到創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)和掙錢,更是一種更高一層的精神和價值追求!創(chuàng)業(yè)應該是比簡單的就業(yè)具有更高的自我實現(xiàn)的價值。
要激發(fā)更多的大學生創(chuàng)業(yè),加強創(chuàng)業(yè)實踐教學是重要基礎。培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè),僅通過開設課程是難以完成的。創(chuàng)業(yè)是綜合多方面內容的復雜實踐,因此創(chuàng)業(yè)教育一定要通過實踐性的教學和訓練進行。創(chuàng)業(yè)教育可以借鑒MBA案例教學的方式,讓學生通過鮮活的創(chuàng)業(yè)案例,學習和體會創(chuàng)業(yè)中需要的工商管理、金融和法律等方面的知識和技能。
組織不同類型的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)競賽,讓學生在模擬創(chuàng)業(yè)練習中積累經驗、提高能力?!皠?chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽兩年一次,參加人數(shù)有限。各個學??梢栽趯W院層次定期舉辦類似的創(chuàng)業(yè)比賽,讓學生在比賽中學習。硅谷的創(chuàng)業(yè)教父彼得·泰爾從2011年起,啟動資助“20 Under 20”創(chuàng)業(yè)青年人項目,鼓勵大學生退學創(chuàng)業(yè)。雖然我們不一定要鼓勵退學創(chuàng)業(yè),但這種鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的活動,在美國乃至很多國家引起了很大反響。
激發(fā)更多大學生創(chuàng)業(yè),需要給學生提供創(chuàng)業(yè)空間。實驗空間就像喬布斯家的車庫,是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原始空間。因此,利用大學科技園提供創(chuàng)業(yè)空間很必要。這方面需要高校予以重視,出臺更加靈活、便于學生到科技園創(chuàng)辦企業(yè)的政策和措施。這方面工作做得好,我國的大學也能夠像斯坦福等國外大學那樣,在大學科技園中產生很多有影響的創(chuàng)新企業(yè)。
創(chuàng)業(yè)教育還要求高校轉變辦學思路,與社會加強聯(lián)系,使更多的金融、法律等資源進入學校,為創(chuàng)業(yè)服務。由于目前高校教師普遍較為缺乏實踐經驗,這就促使學校要在體制和機制方面創(chuàng)新,使社會上經驗豐富的“創(chuàng)業(yè)導師”走進學校,以多種靈活的形式到學校上課或任教。這也可借鑒德國大學的經驗,對一些學科的教師要求有企業(yè)工作的經驗。
大學生創(chuàng)業(yè),不是一個賣情懷的詞匯,而是一個表示打拼的真正責任詞匯,記住,是責任。
著名科技網站尾猿會CEO、學習尾猿董事長賴仲達說過,創(chuàng)業(yè),就是挖坑,因為夢想的種子根特別深。然而一旦生根發(fā)芽,就是燦爛的果實。
大家熟知的馬云也是一樣,馬云在阿里巴巴創(chuàng)業(yè)初期,騙子,傳銷,接踵而來,但是他并沒有在意那些謠言。所以,創(chuàng)業(yè)還要有堅實的信心。馬云初期也是一樣,當時他曾經說過,哪怕所有團隊成員都否決我的提案,我一個賣房也要做起來。這才是真正的創(chuàng)業(yè)精神,創(chuàng)業(yè)才不是享受這個創(chuàng)業(yè)的光環(huán),給人到處炫耀。
創(chuàng)業(yè)不是吹噓,而是真打真的苦難過程,最后成長為大世界,我們是苦難,也是在享受這個苦難過程。所以,給創(chuàng)業(yè)者一個警示:拿著創(chuàng)業(yè)者這一名詞來吹噓,就是一個泡沫而已,真正的創(chuàng)業(yè),你都沒有這個時間可以去吹。
那么創(chuàng)業(yè)該側重什么呢?我認為是創(chuàng)新!如果沒有創(chuàng)新,大家的產品都一樣,誰用你的?如果沒有創(chuàng)新,大家的產品都是枯燥無味,這時其中一家公司突然推出了新創(chuàng)意,好了,市場都被它占有了。
創(chuàng)新也要符合實際,要有足夠的資產實力把創(chuàng)新開起來,否則創(chuàng)新也就值個幾百萬。
大學生創(chuàng)業(yè)項目點子有許多,比如,高科技領域、連鎖加盟領域、智力服務領域、開店、技術創(chuàng)業(yè)等都是大學生創(chuàng)業(yè)的熱門領域。
1、高科技領域:
身處科技前沿陣地的大學生,在這一領域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢,“易得方舟”、“視美樂”等大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功,就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術優(yōu)勢。
但并非所有的大學生都適合在高科技領域創(chuàng)業(yè),一般來說,技術功底深厚、學科成績優(yōu)秀的大學生才有成功的把握。有意在這一領域創(chuàng)業(yè)的大學生,可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽,獲得脫穎而出的機會,同時吸引風險投資。
2、連鎖加盟領域:
在相同的經營領域,個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%,有的則高達80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學生來說,借助連鎖加盟的品牌、技術、營銷、設備優(yōu)勢,可以較少的投資、較低的門檻實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風險”;
在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下,大學生涉世不深,在選擇加盟項目時更應注意規(guī)避風險。一般來說,大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱,適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目,從小本經營開始為宜;此外,最好選擇運營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。
3、智力服務領域:
智力是大學生創(chuàng)業(yè)的資本,在智力服務領域創(chuàng)業(yè),大學生游刃有余。例如,家教領域就非常適合大學生創(chuàng)業(yè),一方面,這是大學生勤工儉學的傳統(tǒng)渠道,積累了豐富的經驗;另一方面,大學生能夠充分利用高校教育資源,更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務創(chuàng)業(yè)項目成本較低,一張桌子、一部電話就可開業(yè)。
4、開店:
大學生開店,一方面可充分利用高校的學生顧客資源;另一方面,由于熟悉同齡人的消費習慣,因此入門較為容易。正由于走“學生路線”,因此在要靠價廉物美來吸引顧客。此外,由于大學生資金有限,不可能選擇熱鬧地段的店面,因此推廣工作尤為重要,需要經常在校園里張貼廣告或和社團聯(lián)辦活動,才能廣為人知。
5、技術創(chuàng)業(yè):
大學生畢業(yè)后,在學校學習的課程很難應用到實際工作中。畢業(yè)后學習一門技術,可以讓大學生很快融入社會。有一技之長進可開店創(chuàng)業(yè),退可打工積累資本。好酒不怕巷子深,所以有一技之長的大學生在開店創(chuàng)業(yè)的時候,可以避開熱鬧地段節(jié)省大量的門面租金,把更多的創(chuàng)業(yè)資金用到經營活動中去。
大學生創(chuàng)業(yè)途徑:
1、學習途徑:
創(chuàng)業(yè)者通過課堂學習能擁有過硬的專業(yè)知識,在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書,廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識,大學社團活動能鍛煉各種綜合能力,這是創(chuàng)業(yè)者積累經驗必不可少的實踐過程。
2、與人交流:
商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍,找有創(chuàng)業(yè)經驗的親朋好友交流。在他們那里,你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經驗,更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士,或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體,你的謙遜總能得到他們的支持。
3、曲線創(chuàng)業(yè):
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇。畢業(yè)后,由于自己各方面閱歷和經驗都不夠,能夠到實體單位鍛煉幾年,積累了一定的知識和經驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學生跳槽后,所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中,你可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的點子有:回收電腦、防盜手機套、兒童家具、指甲美容、巧克力坊。
1、回收電腦
每當有新的電腦面世,總有一批舊的電腦被淘汰。首先,挑出那些還有利用價值的機器,折價后再次投放市場或是捐贈給慈善機構;
其次,對于那些找不到二手市場再次出售的機器對其進行拆解,把紙板、塑料、玻璃賣給廢品收購站,將非貴重金屬賣給金屬回收商,貴重的金屬,如金、銀、鉑等等,則會被運送到貴金屬精煉廠,還可將電路拆解,把有用的芯片貼上標簽以便再出售。
2、防盜手機套
手機在被盜前會自動報警,提醒主機和周圍群眾,并嚇跑小偷,而主人自己打開則不報警。功能包括:聲音、振動、聲音與振動交替報警、同時報警、音樂報警等。
款式有休閑型、尖角型、圓角型、油邊型、折邊型等,分為純皮系列和仿皮系列兩大種類,高、中、低檔100多種。
3、兒童家具
開家兒童家具“專賣店”效益不錯。首先要熟悉市場行情;選址也很重要;自己動手或請個師傅。
為了減少風險,你要盡可能學會做一些兒童家具或請個師傅幫忙,一來你會很快適應市場的變化,不斷推出新顏色、新款式;二來有時你可以接受“訂單”,而“量身定做”是家具專賣店一種很實用的經營之道。
4、指甲美容
一般人經過正規(guī)培訓,只需要半個月的時間便可掌握這種技術,學費僅為2000元左右。再加上你所準備的2-3萬元的啟動資金,一家包括干裂手護理、指甲彩貼、彩噴、手繪圖案等經營項目的美甲中心便可以順利地建設起來了。
5、巧克力坊
巧克力是許多人的最愛,它口感香滑,營養(yǎng)豐富?,F(xiàn)在一些精明的商家,做起了手工制作巧克力的生意。小本賺錢好項目,給顧客提供原料和工具,想吃什么樣的巧克力,顧客自己做。
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