你好,我現(xiàn)在回答時間是大三上學期剛開學,我也是準備考研,我和你的情況相同,最近學業(yè)導(dǎo)師有個創(chuàng)新大賽,然后我也在猶豫,因為我英語從小不好(現(xiàn)在依然沒過四級),所以我這學期每天都在學習,今天和老師談了一下這個比賽,老師說這個比賽是半年能完成,年底結(jié)束比賽,但是我們組的成員都沒有這種比賽經(jīng)驗,沒有計算機語言編寫能力,一切都需要從頭開始學,我就感覺時間可能會很緊張,我的打算是找老師談?wù)?,問一問老師的意見?/p>
建議你好好了解一下比賽,詢問老師的意見!
研究生可以參加挑戰(zhàn)杯。
挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術(shù)競賽的簡稱,是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部和全國學聯(lián)、地方省級人民政府共同主辦的全國性的大學生課外學術(shù)科技創(chuàng)業(yè)類競賽,承辦高校為國內(nèi)著名大學?!疤魬?zhàn)杯”競賽在中國共有兩個并列項目,一個是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽(大挑);另一個則是“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽(小挑)。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展,每個項目每兩年舉辦一屆?!疤魬?zhàn)杯”系列競賽被譽為中國大學生學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會,是目前國內(nèi)大學生最關(guān)注最熱門的全國性競賽,也是全國最具代表性、權(quán)威性、示范性、導(dǎo)向性的大學生競賽。
為國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃;有幫助的。
依據(jù)《國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃管理辦法》第二條規(guī)定:國創(chuàng)計劃是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃中的優(yōu)秀項目,是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要舉措,是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的重要組成部分,是深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要載體。
國創(chuàng)計劃堅持以學生為中心的理念,遵循“興趣驅(qū)動、自主實踐、重在過程”原則,旨在通過資助大學生參加項目式訓練,推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革,促進高校轉(zhuǎn)變教育思想觀念、改革人才培養(yǎng)模式、強化學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。
擴展資料:
國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練的相關(guān)要求規(guī)定:
1、項目選題具有一定的學術(shù)價值、理論意義或現(xiàn)實意義。鼓勵面向國家經(jīng)濟社會發(fā)展、具有一定理論和現(xiàn)實意義的選題,鼓勵直接來源于產(chǎn)業(yè)一線、科技前沿的選題。
2、選題具有創(chuàng)新性或明顯創(chuàng)業(yè)教育效果。鼓勵開展具有一定創(chuàng)新性的基礎(chǔ)理論研究和有針對性的應(yīng)用研究課題,鼓勵新興邊緣學科研究和跨學科的交叉綜合研究選題。
3、項目申請團隊應(yīng)選擇具有較高學術(shù)造詣、較好創(chuàng)新性成果、熱心教書育人、關(guān)愛學生成長的教師作為導(dǎo)師,鼓勵企業(yè)人員參與指導(dǎo)或共同擔任導(dǎo)師。
參考資料來源:教育部-教育部關(guān)于印發(fā)《國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃管理辦法》的通知
給你個實在建議,參加創(chuàng)業(yè)大賽的很多是無奈,要么是沒錢吧想法實現(xiàn),要么是沒錢推廣,要么是不清楚自己的想法是不是能夠吸引用戶。
有這種想法的人多了去了,我也有啊。還有,別指望什么創(chuàng)業(yè)競賽,那就是個比賽,有一定套路,你想干的,不一定符合比賽要求,更不一定拿獎。當初要組隊比賽,我提出的構(gòu)想還把指導(dǎo)老師嚇了一跳呢,非常流暢的一套思路,但老師就一句話:“想法不錯,但拿不了獎?!睂?,有想法,然并卵。
最實在的是,先拿出技術(shù)雛形,或者商業(yè)模式出來,從小范圍做起,會有人看到的。別停留在嘴上!別停留在嘴上!別停留在嘴上!
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