劉伯敏就是從高校走出來的創(chuàng)業(yè)者,他在分享中多次談到自己是通過KAB創(chuàng)業(yè)教育項目成長起來的。
通過KAB項目,他決心從事創(chuàng)業(yè)服務(wù)領(lǐng)域,成立了蘇青合伙人孵化工廠,并通過KAB項目參加了中俄創(chuàng)業(yè)青年培訓(xùn),對接到俄羅斯的創(chuàng)業(yè)資源,打開了公司的國際市場。如今,KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部已經(jīng)成為高校創(chuàng)業(yè)者的聚集地,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供多種平臺和資源。
合肥工業(yè)大學(xué)KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部主席唐帥介紹,KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部首先十分注重氛圍的營造,讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者有機(jī)會直接對話社會一線創(chuàng)客,使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為一種常態(tài)。學(xué)校歷年來都會投入大量的財力、精力去指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,幫助學(xué)生們完成項目產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售。
與此同時,KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部還設(shè)計和策劃相關(guān)創(chuàng)業(yè)類活動,不僅能讓成員獲取創(chuàng)業(yè)靈感和經(jīng)驗,還能讓他們對當(dāng)下的商業(yè)形勢有最直觀的了解和認(rèn)識。南開大學(xué)KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部負(fù)責(zé)人那庭赫說,社團(tuán)已經(jīng)形成了品牌活動,通過“3+N”的形式為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)。
每年,KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部都會組織名人堂、創(chuàng)意營銷和青年沙龍,同時結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)及資源不定期舉辦分享會。目前,社團(tuán)已經(jīng)開通微信公眾號,累計關(guān)注達(dá)到5700余人,在南開大學(xué)4月發(fā)布的社團(tuán)新媒體矩陣榜單中位居榜首,成為南開大學(xué)校園媒體中影響力最大的微信公眾號。
青年強(qiáng)則國強(qiáng)。
團(tuán)的十五大報告中明確提出:"堅持把竭誠服務(wù)青年作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),不斷鞏固黨的青年群眾基礎(chǔ)。要把服務(wù)青年貫徹于工作的全過程,在維護(hù)全國人民整體利益的同時,切實維護(hù)好青年的具體利益,幫助青年解決學(xué)習(xí)、工作、生活中的實際困難,真正把廣大青年團(tuán)結(jié)凝聚在黨和政府的周圍,把他們的積極性和創(chuàng)造性保護(hù)好、引導(dǎo)好、發(fā)揮好。
"開發(fā)青年人力資源、培養(yǎng)造就青年人才大軍,是引領(lǐng)大學(xué)生服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有效途徑。如何開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動,增強(qiáng)青年創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力,促進(jìn)青年科技人才脫穎而出,組織青年科技人才為科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn),是當(dāng)前高校共青團(tuán)組織亟待解決的課題。
一、開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的意義(一)開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是服務(wù)新時期高校素質(zhì)教育的需要新時期高校加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育,重在提高大學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,使知識傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)拓展融為一體,使大學(xué)生擁有扎實的知識基礎(chǔ),廣闊的知識視野、合理的知識結(jié)構(gòu);使大學(xué)生具備主動學(xué)習(xí)、主動思考以及主動創(chuàng)新的能力;使大學(xué)生樹立良好的合作意識、團(tuán)隊精神和社會責(zé)任感,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀;使大學(xué)生培養(yǎng)起承受挫折和抵御壓力的健康心理。 高等學(xué)校要積極營造良好的實踐氛圍,使青年學(xué)生勇于實踐,樂于實踐,善于實踐,立志走實踐成才之路,積極引導(dǎo)學(xué)生開展實踐活動,是高等學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行實踐教育的重要內(nèi)容。
以北京林業(yè)大學(xué)國家生物學(xué)理科基地為例,她以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才為目標(biāo),不斷創(chuàng)新和優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,堅持"厚品德,尊個性,強(qiáng)基礎(chǔ),重實踐"為人才培養(yǎng)模式,特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)"創(chuàng)新性"、"復(fù)合型"的特色人才。 自1999年以來,該院學(xué)生在全國和首都"挑戰(zhàn)杯"、"創(chuàng)業(yè)杯"課外科技作品競賽中共有75人次獲得33項獎勵,申請專利3項,有60余名本科學(xué)生在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文100余篇,其中有5名學(xué)生參加了國際學(xué)術(shù)會議,1名大三學(xué)生的學(xué)術(shù)論文被SCI收錄。
學(xué)院也連續(xù)三次被評為校"大學(xué)生課外科技作品競賽優(yōu)秀組織單位",連續(xù)六年獲得"暑期社會實踐優(yōu)秀組織單位"。近年來,理科基地畢業(yè)生十年平均讀研率79。
6%,441名畢業(yè)生在北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)、中國科學(xué)院等知名院校和科研單位攻讀研究生,有46名畢業(yè)生分赴美國、英國、法國等國際知名院所繼續(xù)深造。 這些人才培養(yǎng)成果的取得,離不開積極開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動。
重視和強(qiáng)化大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是體現(xiàn)"以生為本"的新時期高校辦學(xué)理念,是真正為學(xué)生以后步入社會奠定堅實基礎(chǔ)的重要舉措。 (二)開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是增強(qiáng)學(xué)生科研能力的重要手段大學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動,不僅要有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,更重要的是要有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
大學(xué)生科技創(chuàng)新活動能促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,它以大學(xué)生廣泛而濃厚的興趣為依托,充分利用他們所學(xué)知識或某一方面的特長,開展如發(fā)明創(chuàng)作、學(xué)術(shù)論文或社會實踐等一系列活動。鼓勵和提倡大學(xué)生參與課外科技活動,是開發(fā)大學(xué)生創(chuàng)造力的有效途徑和方法。
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,固然離不開"一課堂教育",但也同樣離不開"二課堂"的實踐和提高。 學(xué)生只有通過在"二課堂"的實踐,才能將"一課堂"的知識學(xué)以致用。
通過參與課外科技創(chuàng)新活動,大學(xué)生才能更好地激發(fā)自主學(xué)習(xí)的興趣和科研熱情,從而拓寬學(xué)生的專業(yè)面和知識面,逐步培養(yǎng)起創(chuàng)新精神。 (三)開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是提升高校教學(xué)科研水平的有效途徑開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動,離不開教師的指導(dǎo),學(xué)生科技創(chuàng)新水平在一定程度上也直接或間接地反映了學(xué)校教師的教學(xué)科研水平。
從這個意義上講,課外科技活動有利于教學(xué)相長,有益于深化教學(xué)改革。具體表現(xiàn)為,教師在指導(dǎo)學(xué)生從事科研活動時會發(fā)現(xiàn)新問題和新情況,其自身也便會不斷學(xué)習(xí)和充電,并以此充實日常的教學(xué)內(nèi)容,有的放矢地為今后的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)打好基礎(chǔ)。
同時,學(xué)生的新思路、新方法和新設(shè)想也會對老師產(chǎn)生啟發(fā)或引起共鳴,從而提高教師的教學(xué)、科研針對性和實效性。 教師要指導(dǎo)好學(xué)生的科技活動,勢必對教師的業(yè)務(wù)水平有較高的要求。
因此,指導(dǎo)學(xué)生參與科研活動可以側(cè)面促進(jìn)教師科研能力和教學(xué)水平的提升。 (四)開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)形成的有效方法大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是高校第一課堂教育的延伸和拓展,對改善學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有積極地推動作用。
大學(xué)生科技創(chuàng)新活動形式多樣、內(nèi)容豐富、影響力強(qiáng)、普及面廣,從教務(wù)部門、校院團(tuán)委,傳達(dá)到班級團(tuán)支部、宿舍團(tuán)小組,從校院科技社團(tuán)傳達(dá)到課外興趣小組,最后通知到每個同學(xué)。通過宣傳、組織此項活動,有效地填補(bǔ)了大學(xué)生課余空閑時間,把一部分迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,或沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)而無所事事的同學(xué)吸引回來,使他們走進(jìn)圖書館,深入實驗室,為鉆研科技項目認(rèn)真思索,在營造良好學(xué)術(shù)氛圍的同時也無形中改善了校風(fēng)、班風(fēng),增強(qiáng)了班集體凝聚力,使校園精神文明建設(shè)得到加強(qiáng)。
二、高校共青團(tuán)組織在開展大學(xué)生科。
南開大學(xué)管理科學(xué)與工程系隸屬于南開大學(xué)商學(xué)院,是“管理學(xué)”門類下的一級學(xué)科(與工商管理并列)。目前該系擁有“信息管理與信息系統(tǒng)”和“電子商務(wù)”兩個本科專業(yè)。其中“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)始建于上個世紀(jì)80年代中期,迄今已有20余年歷史;“電子商務(wù)”專業(yè)建于2000年,于2002年開始正式招生。目前,該系學(xué)科體系完備,擁有自己獨(dú)立的“管理科學(xué)與工程”一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和“管理科學(xué)與工程”一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。在全國高校同類專業(yè)中處于領(lǐng)先地位。
管理科學(xué)與工程系目前擁有全職教師13人。其中教授/博士生導(dǎo)師4人;副教授9人(含碩士生導(dǎo)師7人);具有博士學(xué)位(含博士后)的師資占75%以上,全系師資平均年齡小于40歲,是一支年富力強(qiáng)的高層次師資隊伍。近五年來,該系主持和承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金等國家和省部級研究課題10余項,完成政府和企業(yè)委托課題30余項;出版學(xué)術(shù)專著、譯著和編寫教材10余部;發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文百余篇。除了本系教師資源之外,學(xué)生在學(xué)習(xí)院公共基礎(chǔ)課和選修課中,還將享受到南開大學(xué)商學(xué)院的其他學(xué)科師資的資源。
學(xué)生入學(xué)后除了將享有南開大學(xué)商學(xué)院所擁有的一切硬件設(shè)施(包括教學(xué)大樓、實驗室、資料室等)外,管理科學(xué)與工程系還擁有條件一流的教學(xué)、科研實驗環(huán)境,包括:IBM大學(xué)共享研究實驗室、企業(yè)資源計劃實驗室、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地、企業(yè)管理決策模擬實驗室等,為培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才提供了完善的教學(xué)和科研環(huán)境。
近年來,管理科學(xué)與工程系本著開放、交流的基本辦學(xué)思想,積極擴(kuò)大與國內(nèi)外同學(xué)科領(lǐng)域兄弟院校和知名學(xué)者之間的交流合作。
為了更好地與國際教育接軌,管理科學(xué)與工程系已于2006年底與香港城市大學(xué)環(huán)球商業(yè)系統(tǒng)管理系正式簽約,從2008年開始,將連續(xù)五年在該專業(yè)中、高年級本科生中進(jìn)行互換與交流活動,互換學(xué)生將在對方院校完成一學(xué)期的學(xué)習(xí)與實踐活動,并相互承認(rèn)指定課程的學(xué)分。
在研究生培養(yǎng)層面,管理科學(xué)與工程系與美國德克薩斯理工大學(xué)商務(wù)智能研究所建立有良好的合作關(guān)系。根據(jù)雙方合作意向,每年該系將在優(yōu)秀本科畢業(yè)生中選拔推薦赴美攻讀碩士學(xué)位的人選。
目前,管理科學(xué)與工程碩士點(diǎn)每年接收保研和考研錄取的研究生約20名左右。該碩士點(diǎn)設(shè)有五個主要研究方向:復(fù)雜系統(tǒng)與不確定性決策、物流與供應(yīng)鏈管理、信息系統(tǒng)與電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)組織與組織創(chuàng)新、項目管理等。
近幾年,該系本科畢業(yè)生考研的一次上線率(含保研、出國)平均在40%左右,基本每年都有考取或保送到北大、清華、復(fù)旦繼續(xù)深造的學(xué)生。
由于該學(xué)科的高度交叉性,因此畢業(yè)生就業(yè)口徑比較寬。根據(jù)個人專長,學(xué)生可以去應(yīng)聘信息技術(shù)應(yīng)用開發(fā)的技能型崗位,也可去應(yīng)聘要求具備信息技術(shù)背景的管理類崗位。
從近些年的往屆畢業(yè)生就業(yè)情況看,該專業(yè)畢業(yè)生的去向主要包括有:大型外企、國企(如:摩托羅拉、寶潔、LG、三星、中國移動、聯(lián)通等);IT類和物流類公司(如:華為、聯(lián)想、朗訊、Dell、中國遠(yuǎn)洋運(yùn)輸?shù)龋粐覚C(jī)關(guān)(如:國務(wù)院辦公廳、國家財政部、商務(wù)部等);金融機(jī)構(gòu)(各大商業(yè)銀行和保險公司);專業(yè)信息分析與咨詢機(jī)構(gòu)(如:美國IDC、普華永道);高校(如:南開大學(xué)各職能部室);以及各類其他企業(yè)事業(yè)單位等。
應(yīng)屆生符合條件可個人入戶 今年我市接收應(yīng)屆生將超4萬,市人事局出臺多項政策促進(jìn)大學(xué)生就業(yè) 編者按 今年,全國高校大批擴(kuò)招本科生后的首批畢業(yè)生將走出校門,人數(shù)多達(dá)495萬人,比上年增加了83萬人。
深圳也出現(xiàn)了應(yīng)屆畢業(yè)生“井噴”的現(xiàn)象,突破了1萬人。在高校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)猛增的情況下,今年我市出臺了多項政策幫助畢業(yè)生就業(yè),并盡可能地為應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會,受到高校應(yīng)屆畢業(yè)生的關(guān)注。
今年深圳接收的應(yīng)屆畢業(yè)生將突破4萬人,比去年增長10%。38所重點(diǎn)院校的學(xué)生屬于深圳重點(diǎn)引進(jìn)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,英語達(dá)標(biāo)即可申報個人入戶深圳,博士生不受任何限制直接落戶深圳。
應(yīng)屆生需求增加1成 記者從市人事局獲悉,去年我市接收了畢業(yè)生3.8萬多人,其中市外生源為3.05萬人,市內(nèi)生源為7528人。研究生約占22%,本科生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的2/3,其余是技能較強(qiáng)的大中專生。
據(jù)不完全統(tǒng)計,今年深圳應(yīng)屆畢業(yè)生需求比去年略有增長,約增長10%。學(xué)歷仍然以大學(xué)本科為主,研究生的比例較往年約增長5%。
市人事局流動調(diào)配處副處長劉宏文表示,今年深圳市內(nèi)院校以及深圳生源的畢業(yè)生就業(yè)壓力可能會增大,在接收生源以外地為主的情況下,今年市內(nèi)生源的應(yīng)屆畢業(yè)生比去年還增長了20%,超過了1萬人。為促進(jìn)深圳生源就業(yè),提升民生凈福利指標(biāo),今年,政府將繼續(xù)在公務(wù)員、職員、雇員招考中,要求不高的崗位要向深圳生源傾斜,面向深圳生源提供免費(fèi)就業(yè)培訓(xùn),本地院校已有專業(yè)不再向外地招收。
博士生個人入戶不受限 據(jù)劉宏文透露,備受關(guān)注的38所重點(diǎn)院校應(yīng)屆畢業(yè)生個人申報入戶深圳的草案已擬定,目前已遞交市法制辦審查,但政策已基本成形,報市政府常務(wù)會議通過即可頒布實施。草案規(guī)定只要屬于去年我市公布的38所重點(diǎn)引進(jìn)的自主創(chuàng)新人才畢業(yè)院校的應(yīng)屆畢業(yè)生,所學(xué)專業(yè)為當(dāng)年深圳市重點(diǎn)引進(jìn)專業(yè),通過國家英語四級考試或考試成績在420分以上,不需要用人單位接收,就可以通過人才中介機(jī)構(gòu)入戶深圳,讓這些符合深圳產(chǎn)業(yè)發(fā)展的自主創(chuàng)新人才有先進(jìn)入深圳的機(jī)會;而博士生則不受院校范圍限制,個人可通過人才交流中心先落戶,再找工作。
今年3月25日,我市首場“春季畢業(yè)生專場招聘會”將在深圳市人才交流中心舉行,今年年底我市還將繼續(xù)舉辦“深圳市應(yīng)屆畢業(yè)生雙選會”。 就業(yè)政策 鼓勵促進(jìn)深圳生源就業(yè) 本地生自主創(chuàng)業(yè)可獲貸款 記者了解到,為鼓勵深圳生源應(yīng)屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),市人事局正計劃聯(lián)合工商、稅務(wù)部門在3年內(nèi)給自主創(chuàng)業(yè)的深圳生源以減免稅收的政策鼓勵,勞動社保部門還計劃為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供小額貸款;政府還計劃建立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金,為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供貼息貸款、擔(dān)保等。
鼓勵畢業(yè)生到民企就業(yè) 此外,人事部門還鼓勵畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,到民營企業(yè)和中小企業(yè)就業(yè),也鼓勵民營企業(yè)和中小企業(yè)優(yōu)先接收深圳的大學(xué)畢業(yè)生。根據(jù)省人事部門的意見,深圳市政府鼓勵畢業(yè)生參加基層“三支一扶”項目,到基層去支教、支農(nóng)、支醫(yī),參加扶貧志愿服務(wù)活動,市財政將考慮給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼,這批畢業(yè)生回深后,公務(wù)員、職員、雇員招考將優(yōu)先錄用他們。
補(bǔ)貼企業(yè)建立實習(xí)基地 為給應(yīng)屆畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息,深圳計劃建立畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)站。我市還將建立畢業(yè)生就業(yè)登記制度,對畢業(yè)后1—2年內(nèi)沒有就業(yè)的深圳生源進(jìn)行登記,為他們提供優(yōu)惠措施,比如憑失業(yè)登記證可在市、區(qū)人才交流中心免費(fèi)求職;此外,政府還將推進(jìn)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn),對教育類的畢業(yè)生提供我市中小學(xué)校的教師實習(xí)崗位。
針對失業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,我市將通過建立實習(xí)基地的方式為大學(xué)生積累工作經(jīng)驗。劉宏文副處長說,政府正在考慮給接收畢業(yè)生實習(xí)的企業(yè)以一定的補(bǔ)貼,也考慮給畢業(yè)生一定的補(bǔ)助,但“資助”時間不超過1年。
公職雇招考向本地生傾斜 作為深圳市促進(jìn)本地生源就業(yè)的一項政策,今年我市的公務(wù)員、職員、雇員招考將進(jìn)一步向本地生源的傾斜,對崗位要求不是很高的職位,以招收本地生源為主。在公務(wù)員、職員、雇員招考中,同等條件者優(yōu)先錄取深圳本地生源。
為了解決深圳生源的醫(yī)護(hù)、師范類畢業(yè)生就業(yè)問題,我市要求醫(yī)院申報公開招考計劃時,本科以下學(xué)歷的職位原則上只面向市內(nèi)戶籍人員;對我市公辦學(xué)校招考應(yīng)屆的深圳生源和市內(nèi)院校畢業(yè)生采取傾斜政策,要求各學(xué)校至少拿出20%職位面向市內(nèi)戶籍人員公開招考。人事部門為了鼓勵人才中介機(jī)構(gòu)推薦畢業(yè)生就業(yè),計劃將人才中介成功推薦畢業(yè)生就業(yè)的指標(biāo)納入人才市場誠信體系中去。
此外,人事部門將繼續(xù)為應(yīng)屆畢業(yè)生免費(fèi)托管檔案2年。 接收外地生源院校增加 外地生只要達(dá)標(biāo)就可引進(jìn) 記者從深圳市人事局獲悉,今年深圳接收非深圳生源本科生的主要院校名單已經(jīng)公布,共有434所,比去年增加了幾所。
其中北京市最多,包括北大、清華等57所知名院校,而廣東省入圍院校有19所,包括中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、暨南大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、星海音樂學(xué)院、汕頭大學(xué)等,具體院校名單可登錄深圳市人事局網(wǎng)站(
聯(lián)系電話: 022-23498037
張玉利
職稱: 教授
研究方向: 創(chuàng)業(yè)管理;組織理論;管理教育
所屬部門: 企業(yè)管理系
行政職務(wù): 院長
電子郵件: ylzhang@nankai.edu.cn
聯(lián)系電話: 022-23500603
周建
職稱: 教授
研究方向: 公司戰(zhàn)略與可持續(xù)競爭優(yōu)勢;新興經(jīng)濟(jì)國家企業(yè)國際化戰(zhàn)略與治理;基于戰(zhàn)略聯(lián)盟的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組織及其治理; 博士招生方向:①戰(zhàn)略管理——公司戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢;②公司治理——企業(yè)跨國戰(zhàn)略組織與治理
所屬部門: 企業(yè)管理系
行政職務(wù): 商學(xué)院案例中心主任
電子郵件: jzhou@nankai.edu.cn
聯(lián)系電話: 022-23501221
申光龍
職稱: 教授
研究方向: 整合營銷傳播戰(zhàn)略;營銷調(diào)查與戰(zhàn)略;戰(zhàn)略管理;營銷公共關(guān)系;企業(yè)利害關(guān)系者;企業(yè)社會責(zé)任與倫理;管理哲學(xué)
所屬部門: 企業(yè)管理系
行政職務(wù):
電子郵件: skyin@nankai.edu.cn
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