創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目周記
1.關(guān)于致青春,創(chuàng)未來(lái),創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的作文600字
到中流擊水，浪遏飛舟。——題記
青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。
師生斗智求真知
陽(yáng)光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課。“正多邊形對(duì)稱軸是它每一個(gè)邊的中垂線，條數(shù)是它的邊數(shù)！”這洪亮的聲音充滿威嚴(yán)，讓人覺那仿佛是不容置疑的真理。可是，一絲思維的火花在腦中閃過：“正方形的兩條對(duì)角線也是對(duì)稱軸呀！所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線重疊的對(duì)稱軸”。老師顯然錯(cuò)了！課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說(shuō)：“你畫圖沒有，幾何畫圖就明白了！教書幾十年，我心中有數(shù)！”他的語(yǔ)氣堅(jiān)定自信，又語(yǔ)重心長(zhǎng)。一旁的同學(xué)說(shuō)：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專家爭(zhēng)了。”老師笑了笑，起身想離開。我不甘心，立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸！他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對(duì)我說(shuō)：“哎呀，老師還真弄錯(cuò)了……正偶數(shù)邊形還有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸！”大家會(huì)心地笑了。
讓我們與老師一起追求知識(shí)和真理，攜手走進(jìn)青春！
同窗助威展風(fēng)彩
雨絲落在操場(chǎng)，可比賽仍在繼續(xù)。我正與對(duì)手們站在800米賽道的起點(diǎn)線上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤！似雷鳴！迎著風(fēng)，冒著雨，快步向前，對(duì)手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過，前方的身影越來(lái)越少，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一！400、300……到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來(lái)一個(gè)焦急的聲音：“來(lái)了！來(lái)了！右邊，快啊！”余光中，右邊的確有了黑影，對(duì)手幾乎與我持平，這最后競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)了。“快啊！快啊！……加油！加油！……同學(xué)助威聲越來(lái)越烈，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號(hào)角，我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰浚谕瑢W(xué)的鼓勵(lì)聲中，我忘情了，沒命了，發(fā)狠了，超越對(duì)手，險(xiǎn)勝奪冠！
讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春！
青春歲月，來(lái)匆匆，去匆匆。曾記否！到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠(yuǎn)攜手走進(jìn)青春，收獲知識(shí)，收獲成長(zhǎng)，收獲無(wú)悔青春。
2.一篇周記怎樣寫(500字左右)
今天中午，我家下了一場(chǎng)“暴雨”，這場(chǎng)“暴雨”是因?yàn)槲缢@樣一件小事引起的。
我則是這場(chǎng)“暴雨”的主角。 吃過午飯，我打開電腦，興致勃勃地準(zhǔn)備上網(wǎng)，媽媽見了便催我快去午睡。
我一聽可就不耐煩了：“睡覺，睡覺，你就知道睡覺！”“要你睡覺，這都是為你好！”媽媽也有些生氣了。 可是媽媽的話我一句也聽不進(jìn)去，便和媽媽頂起嘴來(lái)，引起了一場(chǎng)軒然大波。
最終，我理屈詞窮，忍不住哭了。 事后，細(xì)細(xì)回想事情經(jīng)過，我覺得挺后悔的。
媽媽說(shuō)的話的確有道理，睡眠不足不僅會(huì)影響健康，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。我真不應(yīng)該不講道理，和媽媽頂嘴。
星期天的早晨，我起了個(gè)早床，漫步荔城街頭，去領(lǐng)略都市早晨的怡人景色。 走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個(gè)人的頭發(fā)鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個(gè)人一頂桂冠。
同時(shí)，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車?yán)鹊泥謬}聲，只有晨風(fēng)在我耳邊低唱，替我吹理著有點(diǎn)散亂的頭發(fā)。 晨跑的人們?cè)诒M情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。
看到這樣的場(chǎng)景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊(duì)伍。跑著跑著，眼前出現(xiàn)一道“亮麗景觀”，在路邊的一個(gè)廣場(chǎng)，有幾十個(gè)穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風(fēng)中翩翩起舞，看上去她們很開心。
駐足觀看的人群，有的也為之動(dòng)“武”，看來(lái)她們也想身入其“境”。 早晨，多少人想往的時(shí)光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動(dòng)情，油然想起老師教過的一句話：一日之計(jì)在于晨。
我想，以后每個(gè)周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環(huán)境，融入社會(huì)，從早晨走向美好明天。
3.誰(shuí)幫我多弄幾篇周記我每周都要有一篇煩死了每周都找好麻煩請(qǐng)大 愛問
童年的楊樹葉 我小時(shí)候和姥姥住在一個(gè)小小的四合院中，院中有一棵枝葉繁茂的大楊樹，他是我童年的好朋友。
很小的時(shí)候，我總是和小伙伴們?cè)跅顦湎掠螒颉Ｏ娜盏年?yáng)光照在楊樹濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽(yáng)傘，樹葉如童話故事一樣美麗。
我們?cè)跇淙~下玩鬧，享受無(wú)拘無(wú)束的清閑生活。回想那時(shí)的事情，眼前總會(huì)出現(xiàn)那一樹金光閃閃的楊樹葉。
當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，每到秋天都會(huì)采集落下的楊樹葉，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書里。那時(shí)候我不知道什么是標(biāo)本，也不很清楚為什么要收集落葉，但每天都會(huì)興致勃勃地捧回?zé)o數(shù)楊樹葉，奶奶也總是笑著把它們夾在書中。
鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時(shí)都特意為我留下顏色美麗的樹葉。有一次一個(gè)鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時(shí)興奮極了，走到哪都拿著那艘小船，晚上睡覺時(shí)還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。
那只小狗也是我的好朋友，不過我猜那時(shí)因?yàn)槁淙~小船，他說(shuō)不定“失寵”了好幾天。 冬天，楊樹藏起了他的所有樹葉。
每當(dāng)這時(shí)，姥姥便拿出秋天夾在書中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹葉上畫畫，畫好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，并用線把一片片樹葉穿在一起，掛在門邊、墻壁上。
姥姥還和我一起用楊樹葉拼貼圖畫。幾片樹葉，簡(jiǎn)單地折疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫，甚是有趣。
墻上貼滿了這種圖畫，姥姥稱它們是我的“葉畫展”。每個(gè)冬日，都充滿了一串串楊樹葉、一幅幅葉畫，和姥姥慈愛的笑容。
春天來(lái)臨，嫩綠的新葉躍上枝頭。望著嬌弱的新葉，我開始期待他們快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)變成夏日中那一樹金光閃閃的楊樹葉。
在一年接一年的盼望中我漸漸長(zhǎng)大，楊樹葉是我形影不離的伙伴。直到那個(gè)秋天，我們才不得不分開。
為了擴(kuò)建馬路，小院將被拆除。我最后一次拾起地上的楊樹葉，姥姥將它們夾到書中，一如從前。
那天，我告別了伴我度過童年的楊樹葉。 后來(lái)，我回到那條街道。
小院不見了。讓我難以置信的是大楊樹也不見了，只剩下了粗壯的樹樁。
幾個(gè)月后我又回到那條街道，這次連樹樁都不見了，馬路變寬了。 我至今珍藏著那最后的幾片楊樹葉。
看到楊樹，就會(huì)想起伴我度過童年的那一樹楊樹葉 自從我的表姐有的一臺(tái)MP3后，不知怎么的，我就有一種想有MP3的強(qiáng)烈欲望，一天放學(xué)，我不由自主地說(shuō)出自己想要MP3的想法。 沒想到，心想事成—----我有MP3了！ 我的MP3是銀白色的，長(zhǎng)方形，大小像個(gè)火柴盒，厚度還不到火柴盒的三分之一，它可以像手機(jī)一樣充電，不必帶上電池就能使用。
可錄音，可復(fù)讀，可保存六七十首歌曲，甚至能像收音機(jī)一樣收聽頻道節(jié)目，再配上一副高級(jí)黑色耳機(jī)，精致極了！ 當(dāng)我得到這臺(tái)小巧的MP3時(shí)，我不禁高興得跳了起來(lái)！我的MP3不僅外形精巧，而且音色優(yōu)美，聽起歌來(lái)清晰得像聽現(xiàn)場(chǎng)演唱，絲毫沒有沙啞！ 一拿到這臺(tái)MP3， 我就愛不釋手，像對(duì)待珠寶一樣地對(duì)待它。 一有時(shí)間就聽歌和下載歌曲，看書聽，做完作業(yè)聽，放假時(shí)聽……一會(huì)兒下載這首歌曲，一會(huì)兒下載那首歌曲， 幾乎天天都能看到我在擺弄它，這臺(tái)MP3給我?guī)?lái)的歡樂是不言而喻的。
今天，科技快速發(fā)展，從以前的收音機(jī)到現(xiàn)在的MP3，從飛機(jī)到飛船，從……我相信，明天的科技用品會(huì)更好 在回憶童年的時(shí)候，感覺血一下子涌到腦子里，把腦子一下子沖大了。 小的時(shí)候，膽子很大。
那時(shí)的我敢站在橋的護(hù)攔上，向下望飛馳而過的汽車。現(xiàn)在是不行了。
小的時(shí)候，什么東西都敢吃。 那時(shí)老爺曾經(jīng)告訴我：“中醫(yī)說(shuō)，螞蟻是補(bǔ)藥。
”于是，有一次在院里玩時(shí)，天真的我從地上抓起一只螞蟻，“嘎吱嘎吱”地嚼著吃了下去。現(xiàn)在想起來(lái)都后怕，萬(wàn)一它沒死，我的五臟六腑肯定倒霉了。
還有就是“烤蜻蜓”，現(xiàn)在想起來(lái)味道算還不錯(cuò)。找一個(gè)下午，多抓點(diǎn)“大腦殼”，然后把它們的頭和腹都拔下去，把胸用小棍穿起來(lái)用撿來(lái)的打火機(jī)烤。
吃之前撒上“小浣熊干脆面BBQ烤肉”的調(diào)料。 唉，現(xiàn)在是不敢吃了。
小的時(shí)候身手特別敏捷，整天“飛檐走壁”，從各個(gè)人家的倉(cāng)房頂上飛跑而過。現(xiàn)在是不行了。
小的時(shí)候，感覺世界是一幅畫。湛藍(lán)色的天，象撕碎的棉花一樣的白云，赭石畫成的磚墻，雪青色的丁香花。
真是太美好了。 一想到這兒，我就覺得腦子漲的發(fā)痛，好象要死去了。
周記 今天是星期六，我的那位既可愛又淘氣的小堂弟—?jiǎng)⑾鑱?lái)了。當(dāng)時(shí)，我正在專心致志地畫著我的電腦畫，一看見他來(lái)了，專心勁兒就減了一多半兒，心想：“淘氣包又來(lái)了，我這個(gè)做姐姐的可要倒霉了。
”可在表面上還要裝著非常歡迎他的樣子。唉！真沒辦法，誰(shuí)讓咱是姐姐呢！ 我做出了“表示歡迎”的舉動(dòng)，順手抓了一把糖放在他的手里，然后又開始專心地練起電腦畫。
可是翔翔就沒有“老實(shí)”的時(shí)候，一會(huì)兒要我和他玩兒過家家，一會(huì)兒又讓我和他玩兒捉迷藏。 我心想：我都這么大了，還陪你玩兒這些小孩子的把戲，真沒勁。
但不管怎樣想，我還得陪他玩兒呀！ 玩兒著，玩兒著，劉翔趁我沒留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一樣地敲著我的那臺(tái)“寶貝”電腦。我回頭一看，趕緊喊了一。
4.求暑假周記
先給你一個(gè)例子： 第八周 8月25日 星期四 陰 暑假很快就過去了，接下來(lái)就是開學(xué)。
仔細(xì)回想暑假期間的一件件往事，還是非常開心的。 這個(gè)暑假雖然忙忙碌碌，那里也沒有去，但我覺得過得非常充實(shí)。
我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了好多道理，也玩了許多游戲。 過生日的時(shí)候也很開心。
去朋友家玩得也很高興。總之，在這個(gè)暑假，我不僅學(xué)習(xí)了，而且娛樂了。
接下來(lái)的就是六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)將面臨著升學(xué)考試。我一定會(huì)努力奮斗，爭(zhēng)取能考上一個(gè)比較理想的中學(xué)。
嗨！到時(shí)候再好好地玩幾天吧！ 下面談?wù)勚苡洠?周記當(dāng)然是用來(lái)記錄每周發(fā)生事情了 一周一次 可以寫身邊的人或事，也可以寫環(huán)境。 。
周記的意思和日記差不多，日記就是按天寫。周記就是一周的總結(jié)和記錄。
是鍛煉寫作的一種手法。同時(shí)也鍛煉觀察力。
最好是選擇一周當(dāng)中最有意思的一天，或是選擇一天當(dāng)中的某一時(shí)段。 現(xiàn)在我們大家的功課都很忙，本該休息的時(shí)間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過氣來(lái)，但若你真的問我們：“你們最想要的是什么？”我們大部分同學(xué)會(huì)坦白地告訴你——表?yè)P(yáng)，而并非自由。
是的，我們學(xué)習(xí)是為什么？不過是為了老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)的表?yè)P(yáng)。認(rèn)真地寫作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么？也是為了表?yè)P(yáng)…… 表?yè)P(yáng)是對(duì)我們的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，是一種心靈的必須品，有了表?yè)P(yáng)，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績(jī)。
然而，老師與長(zhǎng)輩們是多么苛刻他們的表?yè)P(yáng)！當(dāng)兒女、學(xué)生們做了好事來(lái)報(bào)喜時(shí)，雖然說(shuō)心中有說(shuō)不出的高興，可臉上卻依然一副無(wú)所謂的樣子，嘴里用幾句簡(jiǎn)單的話打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。 霎時(shí)，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么？只有無(wú)助的嘆息。
于是不再發(fā)憤，不再努力；于是失去了上進(jìn)心；于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶…… 我們一次次盼望家長(zhǎng)與老師們能給我們表?yè)P(yáng)，哪怕是一句贊揚(yáng)的話、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)真誠(chéng)的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。 可是，又有誰(shuí)，會(huì)真正去傾聽我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊；又有誰(shuí)，會(huì)真正懂得我們的想法；又有誰(shuí)，會(huì)真正給我們最需要的表?yè)P(yáng)，來(lái)填補(bǔ)我們心靈的傷口呢？ 哈哈，這是我自己原來(lái)寫的周記，你看行不行 小時(shí)侯，真是有意思。
在回憶童年的時(shí)候，感覺血一下子涌到腦子里，把腦子一下子沖大了。
小的時(shí)候，膽子很大。那時(shí)的我敢站在橋的護(hù)攔上，向下望飛馳而過的汽車。
現(xiàn)在是不行了。 小的時(shí)候，什么東西都敢吃。
那時(shí)老爺曾經(jīng)告訴我：“中醫(yī)說(shuō)，螞蟻是補(bǔ)藥。”于是，有一次在院里玩時(shí)，天真的我從地上抓起一只螞蟻，“嘎吱嘎吱”地嚼著吃了下去。
現(xiàn)在想起來(lái)都后怕，萬(wàn)一它沒死，我的五臟六腑肯定倒霉了。 還有就是“烤蜻蜓”，現(xiàn)在想起來(lái)味道算還不錯(cuò)。
找一個(gè)下午，多抓點(diǎn)“大腦殼”，然后把它們的頭和腹都拔下去，把胸用小棍穿起來(lái)用撿來(lái)的打火機(jī)烤。吃之前撒上“小浣熊干脆面BBQ烤肉”的調(diào)料。
唉，現(xiàn)在是不敢吃了。 小的時(shí)候身手特別敏捷，整天“飛檐走壁”，從各個(gè)人家的倉(cāng)房頂上飛跑而過。
現(xiàn)在是不行了。 小的時(shí)候，感覺世界是一幅畫。
湛藍(lán)色的天，象撕碎的棉花一樣的白云，赭石畫成的磚墻，雪青色的丁香花。
真是太美好了。
一想到這兒，我就覺得腦子漲的發(fā)痛，好象要死去了。 。
周記 今天是星期六，我的那位既可愛又淘氣的小堂弟—?jiǎng)⑾鑱?lái)了。
當(dāng)時(shí)，我正在專心致志地畫著我的電腦畫，一看見他來(lái)了，專心勁兒就減了一多半兒，心想：“淘氣包又來(lái)了，我這個(gè)做姐姐的可要倒霉了。”可在表面上還要裝著非常歡迎他的樣子。
唉！真沒辦法，誰(shuí)讓咱是姐姐呢！ 我做出了“表示歡迎”的舉動(dòng)，順手抓了一把糖放在他的手里，然后又開始專心地練起電腦畫。 可是翔翔就沒有“老實(shí)”的時(shí)候，一會(huì)兒要我和他玩兒過家家，一會(huì)兒又讓我和他玩兒捉迷藏。
我心想：我都這么大了，還陪你玩兒這些小孩子的把戲，真沒勁。但不管怎樣想，我還得陪他玩兒呀！ 玩兒著，玩兒著，劉翔趁我沒留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一樣地敲著我的那臺(tái)“寶貝”電腦。
我回頭一看，趕緊喊了一聲：“不好！”可是已經(jīng)晚了，電腦還是死機(jī)了。當(dāng)時(shí)，氣得我是哭笑不得，不知說(shuō)他什么好，既不能罵他，也不能打他，畢竟他今年才三歲呀。
就這樣，我一直哄著翔翔玩兒了大半天。等他走后，我回到房間，摸著我的電腦唉聲嘆氣地說(shuō)：“電腦呀，我又得給你做手術(shù)啦！” 唉，你們說(shuō)說(shuō)看，做個(gè)合格的姐姐真的很難嗎？。
5.創(chuàng)業(yè)文化公園的周記三百個(gè)字
在我的家鄉(xiāng)——xx，有一個(gè)美麗的公園，它的名字叫做文化公園。
春天，走進(jìn)文化公園。一排排蒼翠欲滴的樹木展現(xiàn)在眼前。筆直的樹干，像一名名昂首挺胸的戰(zhàn)士。樹上的一片片樹葉，像無(wú)數(shù)的小精靈，好像在向我們眨著明亮的眼睛。小花兒都結(jié)著花骨朵兒，好像隨時(shí)準(zhǔn)備含苞欲放。
夏天，走進(jìn)文化公園。最引人注目的就是噴薄欲出的噴泉。緊接著就是川流不息的人群，有的人在跳舞，有的人在運(yùn)動(dòng)，有的人在滑滑板，十分熱鬧。如果你細(xì)細(xì)留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小花兒已經(jīng)不再是花骨朵兒了，它已經(jīng)變成了一個(gè)亭亭玉立的“仙女”了。
秋天，走進(jìn)文化公園。雖然天氣已經(jīng)在悄悄的變涼，但這并不影響人們來(lái)文化公園玩耍。趁著這陣秋風(fēng)，他們都在放風(fēng)箏。那你追我趕的動(dòng)作讓許多的大人又回到了小時(shí)候的記憶。再看看樹木，楓葉已經(jīng)變成了紅色和黃色，它們像翩翩飛舞的蝴蝶，飛到樹媽媽的腳下睡著了。
冬天，走進(jìn)文化公園。整個(gè)公園都變成了雪的天地。皚皚白雪，公園里空無(wú)一人，只有一些被雪覆蓋著的樹木，長(zhǎng)廊。用心觀賞，這不就是一幅美麗的“圖畫”嗎？
我的家鄉(xiāng)的文化公園一年四季的景色都美不勝收，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)觀賞！
6.創(chuàng)業(yè)小想法 作文600字
古語(yǔ)云：少壯不努力，老大徒傷悲。
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？在不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程中，慢慢明白肩上的責(zé)任。這責(zé)任有來(lái)自家庭，更有來(lái)自社會(huì)。而且會(huì)不斷地向自己發(fā)問：我的人生何去何從？怎樣才能活得更精彩！？
我們偉大的祖國(guó)歷經(jīng)歲月滄桑才有中華崛起之豪邁，而這樣偉大的夢(mèng)想正是源于一代一代的先輩們不斷地奮斗，拼搏，甚至浴血奮戰(zhàn)。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的一聲炮響轟碎了天朝的迷夢(mèng)，卻也敲醒了國(guó)人的神經(jīng)。是的，落后就要挨打！所以，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，戊戌變法，再到辛亥革命，無(wú)不是前輩們對(duì)中國(guó)出路的探索和奮爭(zhēng)。再到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，新中國(guó)成立，改革開放，其間都有無(wú)數(shù)可歌可泣的故事在激勵(lì)著我們。
然而時(shí)代的車輪滾滾向前，在新的世紀(jì)，在和平年代，我們將如何做呢？我覺得還是那句話：將有限的時(shí)光投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中！而對(duì)我們而言，無(wú)非就是就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。而這兩者，當(dāng)然創(chuàng)業(yè)能夠給自己更多的鍛煉，當(dāng)然也有挫折。但，創(chuàng)業(yè)卻是讓自己成長(zhǎng)最快，最能夠幫助更多人，也是創(chuàng)新的源泉。往小了說(shuō)，創(chuàng)業(yè)也能賺更多錢。而現(xiàn)在能夠創(chuàng)造更多的財(cái)富就是報(bào)效祖國(guó)最好的方式。時(shí)代呼喚創(chuàng)業(yè)精神，無(wú)非就是呼喚一代敢擔(dān)當(dāng)，會(huì)創(chuàng)新，有理想的年輕人！
韓寒說(shuō)：再不瘋狂，我們就老了。在最青春，最該奮斗的年歲，你不去創(chuàng)業(yè)，以后就來(lái)不及了。
7.有創(chuàng)新理念 能自主創(chuàng)業(yè)題材的作文
自主創(chuàng)業(yè)，具備一下條件： 1、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)（別和我同學(xué)一樣拿500快錢說(shuō)要和我一起創(chuàng)業(yè)，20年前OK，現(xiàn)在就是做夢(mèng)） 2、經(jīng)營(yíng)頭腦（別以為大學(xué)畢業(yè)了，自己的素質(zhì)高了，進(jìn)入社會(huì)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的腦子總是不夠用） 3、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)（社會(huì)是復(fù)雜的，創(chuàng)業(yè)是艱難的，要是沒經(jīng)驗(yàn)還是先給別人打工積累點(diǎn)吧） 4、管理方法（自主創(chuàng)業(yè)個(gè)方面都需要管理，如果這都做不好的話，你只能失敗） 5、創(chuàng)業(yè)勇氣（只有雄心，沒有壯志是不行的，有的人一天說(shuō)著要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，卻天天上網(wǎng)打游戲，睡大覺，這樣的人只能在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)了） 6、渴望成功（要有一顆渴望成功的心，才能使你擺脫為人打工的命運(yùn)） 7、艱苦奮斗（自己創(chuàng)業(yè)的難度也許對(duì)你來(lái)說(shuō)和紅軍長(zhǎng)征差不多，但相信只要我們堅(jiān)持，就一定能夠成功）。
8.致青春,創(chuàng)未來(lái),創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新作文300字
青春期的我們，內(nèi)心還有一絲含澀的憂郁；
青春期的我們，內(nèi)心還充滿無(wú)言的惆悵；
青春期起的我們，內(nèi)心仍有童年時(shí)無(wú)忌的肆撣。
處于青春期的我們，也許對(duì)外界仍會(huì)有無(wú)言的眷戀。然而這總是一瞥的，沒有時(shí)間的永恒。
仰望夜空，會(huì)有一秒時(shí)的靜寂。死一般靜寂。讓人毛骨悚然。流星劃破夜的靜寂，讓人感到一絲暖意。
青春期的我們是一個(gè)懵懂的青年。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中暢飲未來(lái)，在花開花落中譜下宏圖，在悲歡離合中度過難忘的今宵。我們需要一盞明燈，我們需要一對(duì)翅膀，我們更需要青春的誓言。
青春者，人生之春，人生之王，人生之華也。每個(gè)人都曾擁有自己的青春，都曾用自己手中的筆去描繪它。然而，二者并不完全等效。庸者總會(huì)傲慢的認(rèn)為青春是一個(gè)無(wú)底洞，智者則會(huì)謙卑的認(rèn)為青春是上帝借我們的一架云梯，時(shí)間到了總要?dú)w還。
深夜。
總會(huì)有人向上帝祈禱多給予自己一些生的希望。然而得到后又總會(huì)認(rèn)為微不足道。到頭來(lái)總是前功盡棄。
青春的我們，總會(huì)充滿奔放的熱情，如夏日牡丹怒放，總會(huì)充滿愛的憐憫，如秋日菊花的高雅，總會(huì)充滿一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，總會(huì)充滿好奇心，如春日百花爭(zhēng)妍。
昏黃的路燈照亮你夜行的路如同青春伴隨我們共同向未來(lái)飛奔。
含淚的魚對(duì)水說(shuō)，“你看不見我內(nèi)心的痛苦，因?yàn)槟銦o(wú)法體驗(yàn)。”水含情脈脈的對(duì)魚說(shuō)：“我感受到你的痛苦，因?yàn)槲以谀愕男撵`深處。”
含淚的我對(duì)青春說(shuō)，“你體會(huì)不到我的無(wú)奈，因?yàn)槟愕氖澜缣罅恕！鼻啻何⑷醯膶?duì)我說(shuō)：“我感受到你的無(wú)奈，因?yàn)槲乙恢痹谀闵磉叀刈o(hù)。”
我想飛，帶著我的靈魂，帶著我的夢(mèng)想，帶著我的過去，帶者我的青春，飛到那遙遠(yuǎn)的一角。飛到荒蕪人煙的塔克拉瑪干沙漠。飛到古老的埃及金字塔。飛到殘?jiān)粩嗟墓虐捅葌惢▓@。飛到波濤洶涌的黃河水里面~~~~~
我要飛的更高，更遠(yuǎn)~~~~因?yàn)槊總€(gè)人身邊都會(huì)有青春，青春是無(wú)私無(wú)畏的。正所謂青春做伴好飛翔呀！！！
