海安如何實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略
1.海南省高等學校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施方案是什么?
海南省優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學生根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求跨學科門類轉入相關專業(yè)學習。
實施彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。在校生休學創(chuàng)業(yè)的修業(yè)年限在原有學制基礎上可延長2年至5年，學生可根據(jù)創(chuàng)業(yè)需要與高校協(xié)商確定休學年限。
根據(jù)《方案》，各高校將大力推行學分制教學改革，將設置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分納入人才培養(yǎng)方案，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉換制度，將學生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學分，將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課程。制定學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，建立學生個人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單，客觀記錄并量化評價學生開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況。
此外，鼓勵高校教師帶領學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。各高校將聘請知名科學家、創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、風險投資人等各行各業(yè)優(yōu)秀人才，擔任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課授課或指導教師，建立優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師人才庫。
建立創(chuàng)業(yè)導師幫帶機制，采取結對、講座、訪談和在線咨詢等方式，對大學生進行分類、分階段進行指導。
2.在制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃時,如何實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略?
深入推進供給側結構性改革，全面實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，加快新舊動能接續(xù)轉換，著力振興實體經濟，必須堅持“融合、協(xié)同、共享”，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新深入發(fā)展。要進一步優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生態(tài)環(huán)境，著力推動“放管服”改革，構建包容創(chuàng)新的審慎監(jiān)管機制，有效促進政府職能轉變；進一步拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的覆蓋廣度，著力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)群體更加多元，發(fā)揮大企業(yè)、科研院所和高等院校的領軍作用，有效促進各類市場主體融通發(fā)展；進一步提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的科技內涵，著力激發(fā)專業(yè)技術人才、高技能人才等的創(chuàng)造潛能，強化基礎研究和應用技術研究的有機銜接，加速科技成果向現(xiàn)實生產力轉化，有效促進創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)蓬勃發(fā)展；進一步增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展實效，著力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實體經濟發(fā)展深度融合，結合“互聯(lián)網+”、“中國制造2025”和軍民融合發(fā)展等重大舉措，有效促進新技術、新業(yè)態(tài)、新模式加快發(fā)展和產業(yè)結構優(yōu)化升級。中大咨詢有著相關的經驗，其官網有一些成功案例，以供借鑒。
3.大學生回海安創(chuàng)業(yè)的話,大家有沒什么建議
有三個選擇方案：1，如果你有何強的管理能力，人際關系，資金實力，在選一個合適你的創(chuàng)業(yè)項目，那你將會取得很好的創(chuàng)業(yè)成績，2如果你不具備前一條中的任何條件，那么你要選擇的項目一定必須是你的興趣所在，至少是你喜歡做的。3，如果前兩條度不能達到，而且你有想創(chuàng)業(yè)，那你就一定要具備堅忍不拔一往無前的精神，做好吃苦耐勞受累的準備，發(fā)揚艱苦奮斗的風格，其次才是眼界和敏銳的眼光，踏踏實實從小事做起，連續(xù)滾動，永續(xù)發(fā)展。而事實上，放眼古今中外，真正創(chuàng)業(yè)成功的人士和富豪，大部分是靠第三條起家的。遠點的摩根，霍英東，還在的李嘉誠，曾憲梓，再近點的柳傳志，牛根生，張瑞敏，現(xiàn)在的黃光裕，馬云，你有時間可以看看他們的創(chuàng)業(yè)史。如果有時間，你還可以看看大喜事咖啡，您可以參考大喜事咖啡的一些做法或提出的一些創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)方法。
一張地圖，不論多么精確，它永遠不可能帶著它的主人在地面上移動半步；一個國家的法律，不論多么的公正，永遠不可能防止罪惡的發(fā)生；任何寶典也無法讓你真正的成功或是創(chuàng)造財富。只有行動才能使地圖、法律、寶典、夢想和目標具有現(xiàn)實的意義。
