山東省內大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例
1.山東各所高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面有哪些特色品牌活動山東高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品
能入選國家級示范性高職院校，說明學校硬件和軟件相對來說還是不錯的，國家財政支持也不錯，如果不相信的話，看看那么多學校在申請進入這個名單，然后用你的小拇指頭思考一下，估計就可以理解了。
O（∩_∩）O~填報志愿的時候可以參考下，當然得估量下自己的分數，呵呵。 山東省已經有6所國家級示范性高職院校，分別是： 山東科技職業(yè)學院、淄博職業(yè)學院、青島職業(yè)技術學院 山東商業(yè)職業(yè)技術學院、日照職業(yè)技術學院、威海職業(yè)學院 （排名不分先后，僅供參考） 相關資料：國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃是我國為貫徹落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2005]35號）精神。
在2006年11月，教育部和財政部正式啟動了“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”，這項計劃被譽為我國高水平高等職業(yè)院校建設的“211工程”。國家將在“十一五”期間安排20億元重點支持100所高水平示范院校建設，被列為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”的院校，除了領導能力領先、綜合水平領先、教育教學改革領先、專業(yè)建設領先、社會服務領先，具有良好的建設環(huán)境外，還要求在人才培養(yǎng)模式、實驗實訓基地建設、師資隊伍建設、課程體系與教學內容改革等方面取得實質性突破，力爭做發(fā)展的模范，改革的模范，管理的模范，以帶動全國高等職業(yè)院校深化改革，提升我國高等職業(yè)教育的整體水平，引領我國健康持續(xù)發(fā)展。
山東科技職業(yè)學院 山東科技職業(yè)學院坐落在美麗的世界風箏都、紡織名城——濰坊市，創(chuàng)建于1978年，2001年8月成建制晉升為“山東紡織職業(yè)學院”， 2006年4月更名為“山東科技職業(yè)學院”， 山東省濰坊市西環(huán)路6388號 2008年成為全國百所示范性高職院校建設立項單位之一。 2001年學院被省教育廳授予“全省職業(yè)教育先進集體”； 2004年在山東省高職高專人才培養(yǎng)水平評估中獲得優(yōu)秀等級， 2007年在山東省高校工委組織的德育評估工作中被評為優(yōu)秀等級 2007年被評為“山東省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”； 2008年被評為“中國特色教育理念與實踐項目學校”和“中國企業(yè)教育百強”。
學院設置專業(yè)41個，占地2121畝，建筑面積34。47萬平方米，教學儀器6036萬元，紙質藏書64萬余冊，固定資產4。
2億元。 國家級精品課程2門，省級精品課程8門、特色專業(yè)3個、示范專業(yè)2個、教學團隊1個。
學院是中國紡織服裝高職教育學會常務副會長單位，山東省高職高專學會副會長單位、高職高專院校師資及管理人員培養(yǎng)牽頭單位等。 2002屆畢業(yè)生馬晶晶獲全國商業(yè)技能比賽第一名，并獲全國五一勞動獎章 2005至2008連續(xù)四年獲山東省大學生機電產品創(chuàng)新設計競賽一等獎； 2007年獲全國職業(yè)院校紡織面料設計大賽金獎。
中央財政重點支持專業(yè)：現代紡織技術、服裝制版與工藝、化纖生產技術 地方財政重點支持專業(yè)：紡織品設計、應用化工技術、機械制造與自動化（紡機方向）、應用韓語 淄博職業(yè)學院 淄博職業(yè)學院成立于2002年7月，是一所政府主辦的全日制普通高校，國家100所示范性高等職業(yè)院校建設單位，全國精神文明建設工作先進單位。 2003年淄博化工學校、淄博商業(yè)學校、淄博城市建設職業(yè)中專、淄博工貿職工中專、淄博公用事業(yè)技工學校合并升格為淄博職業(yè)學院 2009年淄博科技職業(yè)學院、山東省輕工美術學校并入淄博職業(yè)學院 校園占地面積2077畝，建筑面積57萬平方米，教學儀器設備價值1。
2億元，館藏圖書100余萬冊。共有19個系，60個專業(yè)。
形成了機電一體化技術、數控技術、電氣自動化等46個大專專業(yè)，涉及制造、交通運輸、生化與藥品、材料與能源、農林、土建、電子信息、財經、旅游、公共事業(yè)、文化教育和藝術設計等十二個大類，基本覆蓋了區(qū)域產業(yè)結構對人才的需求種類。 現有6門國家級精品課程、2個國家級實訓基地、1名國家級教學名師、1個國家級教學團隊、1項國家級教學成果獎，8門山東省精品課程、4個山東省示范專業(yè)和特色專業(yè)、3個山東省實訓基地、9項山東省教學成果獎、19項國家專利、9部教育部“十一五”規(guī)劃主編教材、98項省級以上立項課題。
特別值得一提的是，學院的數控技術、電子電氣與自動化技術被評為國家級職業(yè)教育實訓基地，其中電子電氣與自動化技術中央財政支持170萬元；“市場營銷學”、“電工電子技術”、“應用微生物基礎”和“財務會計”被評為國家級精品課程。 學院先后被評為全國職教先進單位、山東省職業(yè)教育先進單位、全國精神文明建設工作先進單位、山東省文明單位、山東省思想政治工作先進單位、山東省衛(wèi)生先進單位等榮譽稱號， 2005年組織開展了“質量管理年”活動，通過了ISO9001質量管理體系認證。
2006年教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中獲優(yōu)秀等級， 2007年被教育部、財政部確定為國家100所示范性高等職業(yè)院校建設單位， 中央財政重點支持專業(yè)[應用化工技術專業(yè)]所在專業(yè)群-----精細化學品生產技術 工業(yè)分析與檢驗 化學制藥技術 化工設備維修技術 中央財政重點支持專業(yè)[數控技術專業(yè)]所在專業(yè)群------模具設計與制造 機械制造與自動化 中央財政重點支持專業(yè)[電氣自動化技術專業(yè)]所在專業(yè)群---計算機控。
2.大學生創(chuàng)業(yè)項目
創(chuàng)業(yè)投資是否成功最重要的是選擇的項目，這個不能兒戲啊，產品與消費群體，以及個人管理。
成功的案例只能借鑒但不能套用，主要是因人而異。 "蠟燭連鎖加盟店"好象最近很流行，很多人都推薦做衣服飾品什么的，我反而覺得越有特色的項目越有做的意義。
我覺得服裝飾品太泛濫了，給人的感覺就是滿大街都是，雖然女孩子愛漂亮，需求比較大，但是我個人覺得越是這種需求大的東西 市場競爭越是殘酷 發(fā)展的潛力也非常的小。 我很喜歡這樣的手工蠟燭店，一方面突出了浪漫品位優(yōu)雅，并一方面又很獨特而且可以自己創(chuàng)造創(chuàng)意，真的挺不錯的！ 搜索“蠟燭連鎖店”去看看吧。
3.山東濟南鐵道職業(yè)技術學院
一：學院概況： 濟南鐵道職業(yè)技術學院概況 濟南鐵道職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1951年，校名前后分別為濟南鐵路管理局中級技術學校和濟南鐵路機械學校，1958年至1963年曾升格為濟南鐵道學院，1980年被公布為首批國家級重點中專學校。
2000年，山東省人民政府批準將濟南鐵路機械學校改建為濟南鐵道職業(yè)技術學院。2004年11月，學院由隸屬鐵道部改為由山東省教育廳直屬管理。
濟南鐵道職業(yè)技術學院在長期的辦學歷程中，積累了豐富的辦學經驗，沉淀了深厚的校園文化，形成了鮮明的辦學特色和辦學風格，在社會上享有較高聲譽。學院先后榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”、“山東省職業(yè)技術教育先進單位”、“山東省職工教育先進單位”、“山東職業(yè)教育突出成就獎” 等榮譽稱號。
在“山東省高職院校人才培養(yǎng)工作水平評估”和“山東省就業(yè)工作評估”中均被評為優(yōu)秀，2007年5月榮獲山東省人事廳、教育廳聯合頒發(fā)的“普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號及2008年榮獲山東省人事廳、教育廳聯合頒發(fā)的“山東省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校”稱號。 學院傳承“德育化春雨、潤物細無聲”的育人風格，堅持“為學生學習和就業(yè)服務”的辦學理念，走“校企共建、內涵發(fā)展、特色立校”之路，為鐵路和山東省培養(yǎng)了4萬余名德才兼?zhèn)涞募夹g人才。
學院形成了四個鮮明的辦學特色，“鐵地兼顧、以工為主、機電見長”的專業(yè)特色，“促進學生個性發(fā)展”的人才培養(yǎng)特色， “學用一體化、項目導師制”的教學特色，“個案指導、8215回訪”的就業(yè)工作特色。 學院現有2個校區(qū)，老校區(qū)位于濟南市解放路79號，占地面積260余畝，建筑面積8萬平方米；新校區(qū)位于濟南市經十東路23000號，校園占地825畝，建筑面積25.5萬平方米。
學院設有機械工程、電氣工程、信息工程、土木工程、生物工程、管理等六個系，專業(yè)布局以“工”為主、“工”“管”互補，已招生專業(yè)51個，2008年9月，在校生達到9384名。建有功能完備的實驗、實訓、實習場所，其中有國家財政支持的“電工電子及自動化實訓基地”、省財政支持的“數控技術實訓基地”等重點項目。
學院實施“人才強校”戰(zhàn)略，建立了“厚德強能、專兼結合”的師資隊伍，重視學生輔導員隊伍建設，不斷提高教學輔助人員和管理人員的水平，2009年3月，學院教職工總數675人，專任教師496人，其中教授、副教授148人。學院重視創(chuàng)新能力和實踐技能培養(yǎng)，2005年至2008年，學生獲得的實用新型國家專利達100余項，2007年度被授予“濟南市知識產權工作先進單位”；積極組織學生參加各種技能競賽活動，先后獲得全國大學生電子設計競賽二等獎兩項、全國數學建模大賽二等獎一項、全國三維數字建模大賽一等獎兩項；山東省大學生電子競賽一等獎六項、山東省數學建模大賽一等獎四項，山東省數控技能大賽一等獎五項；擁有48個工種的技能培訓和鑒定基地，畢業(yè)生實現了畢業(yè)證和職業(yè)技能證“雙證書”。
學院確立了“以系為主、學院統(tǒng)籌”的就業(yè)工作機制，對畢業(yè)生實施“個案指導”和“8215回訪”，提供全員、全過程、全方位的就業(yè)服務，堅持對80%畢業(yè)生兩年內回訪、10%畢業(yè)生五年內回訪。畢業(yè)生就業(yè)率位居同類院校前列，實現了高質量、高就業(yè)率的就業(yè)目標。
學院將繼續(xù)加快改革發(fā)展步伐，走特色辦學之路，辦人民滿意的高等職業(yè)教育。 二、師資與科研： 學院實施“人才強校”戰(zhàn)略，建立了“厚德強能、專兼結合”的師資隊伍，重視學生輔導員隊伍建設，不斷提高教學輔助人員和管理人員的水平，2009年3月，學院教職工總數675人，專任教師496人，其中教授、副教授148人。
現有專任教師和實習指導教師360人，其中高級職稱142人，中級職稱164人；擔任國家、鐵道部和省各類教學指導委員會主任、副主任39人；研究生占28%；專業(yè)教師中的“雙師型”教師達到40%。建立了機電技術、自動化技術等五個研究所，產學研課題不斷取得成果。
五年來，共編寫76余種教材，在各級、各類刊物發(fā)表論文359篇，13項科研成果鑒定和獲獎。 三、技能培養(yǎng)： 建有功能完備的實驗、實訓、實習場所，其中有國家財政支持的“電工電子及自動化實訓基地”、省財政支持的“數控技術實訓基地”等重點項目。
學院具備數控技術中心、工業(yè)過程自動化中心、電子技術實訓室、現代生產物流培訓系統(tǒng)、現代樓宇自動化技術中心、建材檢測技術中心、建筑施工技術實訓場等與各專業(yè)配套的先進設備和實訓條件，各專業(yè)高度重視理論與實踐相結合，突出開發(fā)、應用性能力的培養(yǎng)；同時注重計算機技術的應用，建筑、機械、電氣、管理系均采用計算機作為設計、演練手段，全院學生平均每5人一臺計算機，且每年都有批量更新。學院經勞動部門批準，有對計算機操作、計算機維修、鉗工、車工、電工、電焊、空調制冷、制圖員、電工儀器儀表等幾個行業(yè)工種進行技能鑒定的資質。
四、就業(yè)與升本： 學院專門成立了“就業(yè)指導委員會”，建有“就業(yè)服務中心”，為學生提供就業(yè)指導、咨詢、推薦等服務，同時運用現代化設備開展網上求職、咨詢，拓寬了畢業(yè)生的擇業(yè)范圍。畢業(yè)生就業(yè)單位包括山東省外事辦、。
4.創(chuàng)業(yè)人士成功的勵志案例有哪些
一個人的業(yè)務有人說，政和科技就是科技服務業(yè)的阿里巴巴，無論其業(yè)務量、美譽度，還是開拓性貢獻，都在科技服務業(yè)內堪稱翹楚。
尤其是在科技服務業(yè)+互聯網領域，政和科技做得風生水起，大有行業(yè)老大的風范。但在8年前，它就是公司創(chuàng)始人朱濤一個人的業(yè)務。
2000年從山東大學畢業(yè)，朱濤沒有選擇當時炙手可熱的政府機關或外企，而是來到由山東大學幾位教師創(chuàng)辦的民營企業(yè)積成電子試驗所（后來在深圳上市的積成電子）。法學專業(yè)畢業(yè)的朱濤，自然成了公司的一名行政人員，這也為朱濤投身于科技服務業(yè)埋下了伏筆。
由幾名大學教師創(chuàng)辦的積成電子，具有與政府政策對接的傳統(tǒng)，報項目就成了朱濤的主要工作。從開始的一頭霧水到后來的模式化操作，積成電子的政府項目越來越多，朱濤的業(yè)務也越來越熟。
一個人逐漸就忙不過來，朱濤不僅需要公司其它部門的協助，常常要把整塊的業(yè)務外包。整整七年，朱濤親眼目睹了一個民營小企業(yè)是如何在政府政策扶持下快速成長并發(fā)展壯大，也從中看到了自己的商業(yè)機會。
到2007年，他已經是積成電子的行政骨干，也是報項目的行家里手。他還清楚地記得，有一年年底，省經貿委系統(tǒng)出臺一個支持高新技術企業(yè)的政策，他接到通知的當天晚上熬了一個通宵，第二天就把申報書送達，在最短的時間內完成了申報。
由于申報政策把握準確、技術要點突出，積成電子成為那一批唯一獲得支持的民營企業(yè)。甚至省經貿委領導在評審會上都指點道：有不懂的就去找積成電子的朱濤。
朱濤思量，為什么不能成立一個專業(yè)為企業(yè)提供這類服務的公司呢？其時，已經在電力自動化領域卓有成效的積成電子即將上市，放棄大有“錢途”的上市公司高管職位，2008年，朱濤辭職創(chuàng)辦政和科技。一天簽約120萬這是多大的市場？朱濤迄今也心里沒底。
按照他今天的實踐和認知，只要社會的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不止，科技服務業(yè)的市場就沒有底。2009年初春，渤海南岸的山東萊州市寒風凜冽，朱濤來到這里拓展業(yè)務。
驅車前往的路上，他還在設想如何敲開企業(yè)的大門。沒想到，從頭一天晚上到達，到第二天下午返回，24個小時簽訂服務合同120萬元。
聞訊的幾家企業(yè)，一大早就來了兩家，早餐的當兒，30萬元的合同簽署。本想到企業(yè)一家一家談，可一個上午沒有走出酒店門就又簽下3家45萬元的合同。
到下午又跑了幾家企業(yè)。這一天，朱濤帶著120萬元的合同返回濟南。
今年只有30歲的公司副總經理李洪升至今不能忘記，他剛到公司那年在濟南舉辦一場企業(yè)培訓會，會議室門口的文字資料100塊錢一本，培訓還沒開始就被搶個精光。而2010年加盟公司的李淼，由于研究生專業(yè)是“科技創(chuàng)新管理”，剛進公司就被委以重任，“封閉在一個會議室里審讀修改企業(yè)資料。
整整兩個多月，都把我看吐了！”對于全國的高新技術企業(yè)來說，2008年前后是一個坎。隨著我國高新技術產業(yè)進入一個新的發(fā)展階段，國家對于高新技術企業(yè)的認定標準和財稅優(yōu)惠政策作出較大調整，科技服務業(yè)的市場需求出現爆發(fā)式增長。
朱濤和他的創(chuàng)業(yè)伙伴們站到了一個產業(yè)的風口上。從服務濟南到服務整個山東省，僅僅用了兩年時間，公司2010年的營業(yè)收入突破1000萬元。
為客戶創(chuàng)造價值“如果把科技服務業(yè)簡單地歸結成為企業(yè)跑項目，那就沒有政和科技的今天。”在朱濤看來，科技服務業(yè)與其它產業(yè)一樣，其存在和發(fā)展的原因在于能為客戶源源不斷地創(chuàng)造價值。
“七八個人，兩三臺電腦。”這是政和科技的初期狀態(tài)，也是當下很多科技服務企業(yè)的基本形態(tài)。
事實上，高企認定、財稅優(yōu)惠政策申請這些來自政府的服務一直是政和科技穩(wěn)定的收入來源。“僅山東省一年的發(fā)明專利申請近10萬件，每件發(fā)明專利申請按5000元計，這就是5億元的市場。”
而今，朱濤的目光已經不再聚焦于這個市場。11月份參加安徽省創(chuàng)業(yè)服務云平臺投標的，不乏北京、上海的大公司，政和科技以對標的的準確把握、線上線下的完美結合和長期積累的綜合優(yōu)勢，獲得了這份總額一億元的大合同。
今天的星輝數控已經是國內有名的非金屬數控設備研發(fā)制造商。從濟南市企業(yè)技術中心、濟南市成長型企業(yè)、濟南市創(chuàng)新型企業(yè)，到山東省企業(yè)技術中心、山東省軟件企業(yè)、山東省工程技術研究中心、山東省創(chuàng)新型民營企業(yè)，乃至國家火炬計劃重點高新技術企業(yè)，還有70多件專利，這些含金量很高的軟實力背后幾乎都有政和的貢獻。
星輝數控基本上把科技服務的事務全部外包給了政和，雙方的合作已經存續(xù)了6年。“我們不只是給企業(yè)做材料、報項目。”
負責為星輝數控服務的李淼這樣解釋公司業(yè)務。由于國家和地方出臺的各類政策，導向、目標、措施、重點甚至節(jié)奏都不同，這就要求企業(yè)在不同方面做出努力。
比如高企認定就有研發(fā)投入、高新技術產品收入、研發(fā)人員、知識產權、科技成果轉化等方面的要求。科技服務不僅要梳理企業(yè)存量資源，還要幫它們補齊短板，規(guī)范并提升公司內部管理。
專利不足的要幫助企業(yè)申報，人才不夠的要幫助到處物色招聘，甚至幫企業(yè)制定戰(zhàn)略規(guī)劃，提供管理建議。而初創(chuàng)企業(yè)往往忙于產品開發(fā)、生產過程和市場開拓，沒有人員和精力顧及這些眼前看來不重要的事務。
5.大學生創(chuàng)業(yè)的勵志案例有哪些
邱有林畢業(yè)于四川職業(yè)技術學院建環(huán)系，畢業(yè)后，他不顧家人的反對，毅然決然開地起了自己的鍋盔攤。剛開始，很多人向他投來異樣的目光：一個大學生出去賣鍋盔，大學豈不是白讀了？邱有林并沒有在乎這些，而是靠雙手和汗水堅持了自己的選擇。如今，他平均每天能賣出200個左右鍋盔，日利潤最高時可達800元。
大學生畢業(yè)后做什么？多數人都會想到學以致用，找一份相對穩(wěn)定且體面的工作。但是，畢業(yè)于四川職業(yè)技術學院建環(huán)系的邱有林卻有些“不務正業(yè)”，他不顧家人的反對和人們異樣的眼光，毅然干起了賣鍋盔這一不起眼的營生。現在，邱有林平均每天能夠賣出鍋盔200個左右，月收入近萬元，讓周圍的人刮目相看。
大學生賣鍋盔 月收入近萬元
“賣鍋盔啊，嘗一下，豬肉的3塊5，牛肉的4塊5……”1月22日，在四川職業(yè)技術學院附近，一位小伙站在寫有“軍屯鍋盔”的小車前，一邊認真地做著鍋盔，一邊努力叫賣。五六個學生正圍在小車旁等著正在烤的鍋盔，看起來生意甚是火爆。
這位做鍋盔的小伙子就是邱有林，他身穿一件黑白格子外套，外面圍著一件紫色圍裙，上面沾了些許面灰。這位看似平常的鍋盔小商販，誰能想到，他是一名四川職業(yè)技術學院建環(huán)系的大學畢業(yè)生。畢業(yè)兩個月后，邱有林放棄去公司應聘工作的機會。于2014年9月，開始做起了鍋盔生意。
“剛開始做其實挺困難的，一天只能賣十多塊錢，連本錢都不夠。慢慢的有所好轉，賣了半個月之后，就差不多有兩百多了。”邱有林講道，做鍋盔生意也不是那么容易，每天的時間都被安排得相當緊湊。每天早上6點起床發(fā)面、調料；7點半出攤，一直做餅，差不多凌晨才能睡覺。
邱有林介紹，鍋盔生意越來越好，剛開始每天只掙幾十元，半年后，每天平均能賣200個左右的鍋盔，日利潤最高時可達800元。
曾一度飽受質疑 他卻沒覺丟人
按常理，大學生畢業(yè)后該是去一家公司面試上班，找一份體面的工作。邱有林來自農村，家人供他讀書也十分不易，更是希望他畢業(yè)后能夠出人頭地，有所作為。當邱有林將賣鍋盔的想法告訴父親時，父親堅決不同意，理由很簡單：一個大學生出去賣鍋盔，大學豈不是白讀了？
邱有林選擇堅持自己的想法，他不顧父親的反對，毅然開起了自己的鍋盔攤。剛畢業(yè)不久，學校里仍有不少熟悉的老師和同學，每每碰見時，他們或是投來異樣的目光，或是質疑他為何不去找一份踏踏實實的工作。遇到這樣的情況，邱有林不但沒有逃避、辯解，而是主動上前打招呼，主動介紹自己鍋盔的特色以招攬生意。“賣鍋盔是靠自己的雙手與汗水，從中得到收獲，這哪是件丟人的事兒？”邱有林常常這樣鼓勵自己。
慢慢地，邱有林的堅持逐漸改變了大家對他的看法。最先支持他的是他的父親，“家庭給不了他太多，他知道自己奮斗，我們理當支持。”邱有林的父親說，也正是因為家庭條件不好，他比同齡人多了份吃苦耐勞、踏實肯干的沖勁。后來，隨著生意一步一步的好轉，周圍人也開始理解他：“行行出狀元，不管做什么，能做好就行。”
接下來，邱有林打算去成都拜師，提升自己做鍋盔的技術，然后注冊商標開分店。“今后會是什么樣子，誰知道呢？”雖然說得輕描淡寫，但看得出，邱有林信心十足。
6.大學生創(chuàng)業(yè)成功案例
大學生創(chuàng)業(yè)成功案例 、北京易得方舟信息技術有限公司 北京易得方舟信息技術有限公司（FanSo.com）是由清華大學學生于1999年月日創(chuàng)建的，它是國內第一家由在校大學生創(chuàng)業(yè)、吸引風險投資創(chuàng)辦的互聯網公司。
FanSo作為ICP（因特網內容提供商）公司開辟了“新聞在線”、“環(huán)球影視”、“嘯林書院”、“打開音樂”、“游戲辭海”和“我的家”等頻道，FanSo還提出了一套全新的“CampusAge中國高校電子校園解決方案”，為加速中國高校校園電子化建設進程服務。FanSo已經從一個不到10人的創(chuàng)業(yè)團隊發(fā)展成為擁有60余名員工的初具規(guī)模的商業(yè)公司，2000年月再次成功融資660萬，其頁面瀏覽量已經突破250萬，在四個月內就成長為教育網內最大的站點。
FanSo的創(chuàng)業(yè)理念就是源于校園、服務學生，其業(yè)務內容跟大學生的生活息息相關。FanSo的創(chuàng)業(yè)模式和創(chuàng)業(yè)的切入點可以說是很有特色的：一是它抓住了互聯網發(fā)展的契機，互聯網是個新生事物，它是一種有效的載體和工具，理論和實踐同時表明ICP是一種重要的基于互聯網的經營模式，創(chuàng)業(yè)者作為在校大學生對互聯網具有靈敏的感悟，他們既能認識到互聯網的發(fā)展方向，又發(fā)揮了自己的長處，是利用新經濟機遇的一種典型；二是它以學生和校園為主要服務對象，以大學為業(yè)務背景，這是創(chuàng)業(yè)者更主要的長項，他們本身作為在校大學生對大學生的需求和心理有著深刻的感受和理解，又有年輕人特有的朝氣、靈敏果敢和想象力，同時他們利用豐富的學校資源，FanSo已經與多家高校開展了各種形式的合作；三是FanSo引進了風險投資，風險投資在我國還是一個比較新鮮的事物，但對于創(chuàng)業(yè)初期的公司尤其是ICP公司的重要作用是顯而易見的。
、馬克.安得森和美國網景公司 美國網景公司的創(chuàng)始人之一馬克.安得森，一位改變Internet歷史的青年，剛大學畢業(yè)時還沒找到更好的工作，于是和幾個志同道合的朋友一起編寫互聯網瀏覽軟件，開發(fā)出了Mosaic瀏覽器。1994年月與硅谷風險投資家吉姆.克拉克聯手創(chuàng)立Mosaic通訊公司（網景公司的前身），克拉克投資400萬美元，把安得森和他的伙伴們都拉到了硅谷，集中全力開發(fā)網絡瀏覽器。
不到兩個月，安得森和他的伙伴們就成功地開發(fā)了Mosaic的新版本，并把它命名“Navigator”（領航員），隨后新瀏覽器的銷售在互聯網上突飛猛進，一下就占據了80%的份額。 1995年月日，成立還不到16個月、從未贏利過的網景公司在紐約上市，這家創(chuàng)始資金只有400萬美元的小公司一夜之間成為20億美元的巨人。
年僅25歲的安得森也仿佛神話般地從一文不名到擁有5800萬美元的“互聯網富翁”。1997年月，美國《旗幟》周刊把安得森稱為“無限制資本家”，預言“技術馬克思主義”已經到來。
而身為網景公司董事長的克拉克在公司上市的第二天身價就達5.65億美元，這位出身斯坦福大學的電子工程教授，正是敏銳地感覺到Internet的強大潛力和發(fā)現了安得森這樣的一位優(yōu)秀年輕人的價值，才會有這樣的成就。 、楊致遠和雅虎 提到雅虎，人們馬上就會想到楊致遠。
1993年底，他在斯坦福大學攻讀電機工程博士學位，在上網瀏覽器問世的時候，他整天都泡在網上，博士論文也不做了。他和學友戴維.菲洛決定創(chuàng)辦一家網絡公司，但自己沒有足夠的資金，也不能從父母或朋友那里找錢，所以想到得找有眼光的風險投資家。
他們很順利，第一個就找到了硅谷成功的企業(yè)家、國際購物網絡的創(chuàng)始人亞當斯，一拍即合，成立了Yahoo! 1994年月12日，雅虎在納斯達克上市，一天之內雅虎的市值達到8.5億美元，是一年前準備收購者估計的200倍。上市為雅虎籌集了20億美元的資金，年僅28歲的楊致遠也因此成了億萬富翁。
今天雅虎的市價已接近75億美元，用美國《商業(yè)周刊》的話說：“Yahoo！就像在沙灘上搭起的樓閣，然而一夜之間四周就建立起了摩天大廈。” 、視美樂——中國第一家大學生高科技公司 “視美樂”被媒體譽為中國第一家大學生高科技公司，核心技術產品叫做“多媒體投影機”，是由清華大學材料系學生邱虹云發(fā)明的。
1999年月，邱虹云、王科和徐中三位清華學生靠打工掙的錢和朋友、家人的資助，籌集50萬元注冊了公司。兩個月后，上海第一百貨商店股份有限公司與“視美樂”簽定分兩期注入5250萬元風險投資的協議，這是中國第一例本土化的風險投資。
1999年12月，“視美樂”的專利產品——多媒體超大屏幕投影機中試成功。2000年月，澳柯瑪集團投資3000萬元與“視美樂”合資注冊成立北京澳柯瑪視美樂信息技術有限公司（簡稱澳視），開發(fā)、生產、銷售多媒體超大屏幕投影機及相關視聽產品。
2000年月，年產10萬臺多媒體投影機生產基地在青島經濟技術開發(fā)區(qū)落成，該投影機涉及光學、電子、機械等多方面的尖端專業(yè)技術，可播放計算機、電視等多種數字及模擬信號，是與Internet相連的領導世界新潮的產品，目前產品已順利投放市場。 、互聯網實驗室 “互聯網實驗室”的創(chuàng)始人方興東過足詩人癮又做IT界主治大夫，如今成了當代創(chuàng)富神話的一個主角。
2000年月，方興東被香港《亞洲周刊》評為“中國重要的高科技企業(yè)家”，業(yè)內人士甚至給。
