四川省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽PPT
1.如何培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)業(yè)能力.ppt
1、以項目和社團為載體，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神
鼓勵學生創(chuàng)造性地投身于各種社會實踐活動和社會公益活動中，通過開展創(chuàng)業(yè)教育講座，以及各種競賽、活動等方式，形成了以專業(yè)為依托，以項目和社團為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實踐群體來激發(fā)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。以社團為載體充分發(fā)揮大學生的主體作用，組織開展創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)技能技巧大賽等活動。發(fā)揮學生自我服務、自我教育功能的形式，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力。
2、構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育課程體系，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力
建立滲透創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容的教育課程，在課堂上可考慮采用創(chuàng)業(yè)案例進行教學，向?qū)W生直觀、生動地展示成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)方法、過程和規(guī)律，培養(yǎng)學生良好的自主創(chuàng)業(yè)意識，樹立全新的就業(yè)觀念；啟發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)思路、拓寬其創(chuàng)業(yè)視野；培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)、能力和品質(zhì)。
3、創(chuàng)設環(huán)境類課程
在校園內(nèi)設立“創(chuàng)業(yè)園區(qū)”，學生可以提出項目申請，方案獲通過后的學生根據(jù)自己的能力開辦一些校內(nèi)公司或在校內(nèi)經(jīng)商等。
或者由學校組織開辦模擬公司，將學生實踐能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，其運作程序符合企業(yè)行為，為學生提供了體驗創(chuàng)業(yè)的平臺。軟環(huán)境如職業(yè)指導等，院系應成立由創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗豐富的教師、企業(yè)管理人員和風險投資專家組成的創(chuàng)業(yè)指導小組，為學生在創(chuàng)業(yè)過程中提供適當?shù)慕ㄗh，從而避免學生盲目創(chuàng)業(yè)。在實際的操作過程中，創(chuàng)業(yè)環(huán)境的建設需要學校各個部門相互協(xié)作，共同進行。
4、加強創(chuàng)業(yè)實踐活動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力
大學生通過參加各種專業(yè)競賽和科研活動，如“挑戰(zhàn)杯”中國大學生課外科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃競賽創(chuàng)業(yè)計劃大賽，對于增強創(chuàng)新意識，鍛煉和提高觀察力、思維力、想象力和動手操作能力都是十分有益的。
只有在大學生當中造成濃厚的科技創(chuàng)新氛圍，才能使更多的創(chuàng)新人才破土而出。實踐最能鍛煉和培養(yǎng)一個人的才能，只有在實踐中多看、多思、多問、多記、反復檢驗，反復調(diào)查，不斷總結(jié)，吸取教訓，才能從實踐中摸索出真知。
2.首屆“職教杯”雙創(chuàng)大賽啟動過程是什么
由共青團廣州市委、廣東技術(shù)師范學院、廣州華商職業(yè)學院、廣東省職教師資培養(yǎng)培訓聯(lián)盟等單位聯(lián)合主辦，市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務中心、廣技師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、廣州華商職業(yè)學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、職在必得教育咨詢（廣州）有限公司等單位聯(lián)合承辦的首屆廣州“職教杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽啟動儀式在廣州華商職業(yè)學院隆重舉行，團市委副書記孫柱、省職業(yè)教育學會會長李小魯、廣技師副校長許玲、省高等學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心主任陳東海、華商集團董事長廖榕就、廣州華商職業(yè)學院校長王樂夫等領(lǐng)導、嘉賓出席活動，吸引了主承辦單位，廣州地區(qū)18所職業(yè)院校及本科院團委、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務部門負責人，各行業(yè)的青年創(chuàng)業(yè)導師、創(chuàng)投機構(gòu)、知名企業(yè)及孵化園區(qū)負責人、創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)團隊以及青年大學生代表逾1000人參加。
3.AMP還是APM是什么意思
APM就是action per minute的英文縮寫，每分操作數(shù)的意思。
即應該是你在某游戲中的所有操作數(shù)目 再除以 你的游戲時間。 應該是鼠標與鍵盤結(jié)合才出來的APM值，比如我們看APM時，顯示的設立集結(jié)點這個操作，就應該是先點鍵盤上的“Y”，然后再鼠標確定目標點，這兩個操作結(jié)合起來才完成一次設立集結(jié)點。
APM只是個比值，但其中不管你是有用的操作還是無用的，都算在操作總數(shù)上，所以不用太在意此數(shù)值，有不少高的APM都是靠一大堆沒用的操作才得出來的，要是那樣刻意去追求高APM，而實際操作水平并沒用提高的話，就不好了。所以還是從提高 “操作的效率” 上著手練習。
提升APM中有效的操作來使APM數(shù)值提高，才是最大的目標。
