高中生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

1.2020年深圳市龍崗區(qū)創(chuàng)業(yè)補貼政策最高可以申請多少?

要說政府扶持力度較大的區(qū)，相比之下，龍崗區(qū)可以算得上一個

基本補貼就有15000元/人，公司股東如符合條件也能申請

一、接著總的來康康深圳的“創(chuàng)業(yè)補貼”

創(chuàng)業(yè)補貼一共分為（初創(chuàng)補貼、社保補貼、帶動就業(yè)補貼、場地補貼）四個小項+免息貸款

二、只要符合任一條件即可申請：

1、本市普通高校、職業(yè)學(xué)校、技工院校在校學(xué)生、休學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)生（深圳戶籍+非深圳戶籍）；

2、畢業(yè)五年內(nèi)普通高校、職業(yè)學(xué)校、技工院校畢業(yè)生以及畢業(yè)5年內(nèi)留學(xué)回國人員（深圳戶籍+非深圳戶籍）；

3、法定勞動年齡內(nèi)的港澳居民；

4、具有本市戶籍的登記失業(yè)人員；復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)退役軍人；隨軍家屬；殘疾人。

三、各項補貼標準：

1. 社保補貼：對單位承擔部分給予補貼，補貼期限可長達3年；

2. 帶動就業(yè)補貼：招用3人（含3人）以下的按每人3000元給予補貼；招用3人以上的每增加1人給予2000元補貼，總額可高達3萬元；

3. 場地補貼：根據(jù)實地面積大小補貼500-1560元/月不等；

4. 免息貸款：

5. 2020年新政策，將會從人均30萬提高到60萬，免息時間將超過九年

場地補貼金額的示意圖

創(chuàng)業(yè)的路上有我們助您，加油鴨

2.挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽不知做什么主題

推薦你到

到 賽才挑戰(zhàn)杯看看

建議：

項目能緊跟政府最新動態(tài)，比如同海峽兩岸交流（文化旅游等）搭邊。

要么推陳出新。

你提議的把發(fā)明專利轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品是個很好的點子。贊一個。

其實很多的好項目好創(chuàng)意，不一定需要多高的技術(shù)優(yōu)勢，或者多大的資金資源優(yōu)勢。

臺灣老婆餅很出名，然后大陸人就模仿生產(chǎn)老公餅——極其惡心，一點創(chuàng)意都沒有。國家和社會無法

長足進步，就是這些白癡加流氓搞的。

世界人民都知道，炸雞的油是反復(fù)利用的。而這種“千滾油”含有很多致癌物質(zhì)。那么有什么辦法讓

可口美味的炸雞食品更健康呢？臺灣有人綜合了微波爐和炸雞機，推出了綜合版本的機器。

=》降低了食物加工成本、縮短了油的使用時間（以前15到30天，現(xiàn)在7到10天）、食品依然美味可口

……

這樣的機器生產(chǎn)出來，絕對是掙錢的好項目！

所以，建議樓主，也可以朝工藝創(chuàng)新方面考慮。

賽才網(wǎng)是做各種各樣比賽的網(wǎng)站，里面網(wǎng)羅了不少好資源，也有不少高手去那。

3.高中生科技創(chuàng)新大賽項目·急

我參加過一次全國中學(xué)生創(chuàng)新大賽，有一些經(jīng)驗，可以告訴你。純理論的物理，數(shù)學(xué)，計算機東西我們是沒有發(fā)言權(quán)的，因為知識太有限。我們的設(shè)計思路應(yīng)該傾向于應(yīng)用物理和應(yīng)用計算機。計算機你可以排除掉，因為計算機的創(chuàng)新只在于軟件（硬件我們不可能做的出來），就是編程。高中生是不會basic語言，java語言之類的。所以只有應(yīng)用物理了。確定了這個大的范圍，就可以開始構(gòu)思。

應(yīng)用物理是和生活密切相關(guān)的，它利用物理知識解決了人生活中的某些困難和不便。舉個例子，能四處移動并把散落在地面上的乒乓球掃到一個框里的地面機器，電動的輪椅，全自動麻將機，等等。通過上面幾樣，你有沒有聯(lián)想到做一個自動移動的吸塵器，一個電動的搖籃，一個全自動象棋機？通過類比的思想能讓你短時間內(nèi)擁有很多想法。

如果再從更實際的入手，考慮到高中生時間緊張，材料沒地方找，你可以制作一些很簡單的東西。比如一個量販專用來碼貨物的鏟子，公交車門打開后外面有防雨裝置的模型，壁畫式音箱的模型，自行車蹬輪子后打開開關(guān)就能給車胎沖氣的裝置……

總之，創(chuàng)新來源于生活。我那次比賽有5人得了全國一等獎。有一個是發(fā)現(xiàn)新的生物物種了，有一個是發(fā)明了一種新的3D畫面構(gòu)成方式，有一個是發(fā)現(xiàn)了蜂窩不是六邊形（這個有點扯淡），這三個都象天方夜談。還有個是測酒后駕車裝置（物理和化學(xué)，其實藍本是化學(xué)課本上一個課后實驗，這個獎得的太玄），最后一個是個社會研究論文。發(fā)現(xiàn)了吧，除了物理實際，我們都不沾邊兒。參加一下創(chuàng)新大賽非常有益，但不要太看重結(jié)果。這東西往往是你的錢多少和運氣好壞決定你拿什么獎的。

4.2016做創(chuàng)業(yè)國家有什么扶持政策

稅收優(yōu)惠

● 持人社部門核發(fā)《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)創(chuàng)辦個體工商戶、個人獨資企業(yè)的，3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減當年實際應(yīng)繳納的營業(yè)稅、城市維護建設(shè)稅、教育費附加和個人所得稅。

● 對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國家規(guī)定享受相關(guān)稅收支持政策。

創(chuàng)業(yè)擔保貸款和貼息

● 對符合條件的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款，貸款額度為10萬元。

●

鼓勵金融機構(gòu)參照貸款基礎(chǔ)利率，結(jié)合風險分擔情況，合理確定貸款利率水平，對個人發(fā)放的創(chuàng)業(yè)擔保貸款，在貸款基礎(chǔ)利率基礎(chǔ)上上浮3個百分點以內(nèi)的，由財政給予貼息。

● 對大學(xué)生創(chuàng)辦的小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動合同并交納社會保險費的，給予1年社會保險補貼。

● 對大學(xué)生在畢業(yè)學(xué)年（即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個月）內(nèi)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓(xùn)補貼。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)

●創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可享受各地各高校實施的系列“卓越計劃”、科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃等，同時享受跨學(xué)科專業(yè)開設(shè)的交叉課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗班等，以及探索建立的跨院系、跨學(xué)科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的新機制。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

●

自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可享受各地各高校對自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生實行的持續(xù)幫扶、全程指導(dǎo)、一站式服務(wù)。以及地方、高校兩級信息服務(wù)平臺，為學(xué)生實時提供的國家政策市場動向等信息，和創(chuàng)業(yè)項目對接、知識產(chǎn)權(quán)交易等服務(wù)。可享受各地在充分發(fā)揮各類創(chuàng)業(yè)孵化基地作用的基礎(chǔ)上，因地制宜建設(shè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，和相關(guān)培訓(xùn)、指導(dǎo)服務(wù)等扶持政策。

改革教學(xué)制度

●

自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可享受各高校建立的自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分累計與轉(zhuǎn)換制度，和學(xué)生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課堂學(xué)習(xí)的新探索。

●

同時也享受為有意愿有潛質(zhì)的學(xué)生制訂的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單等系列客觀記錄并量化評價學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況的教學(xué)實踐活動。優(yōu)先支持參與創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。

免收有關(guān)行政事業(yè)性收費

●

畢業(yè)2年以內(nèi)的普通高校學(xué)生從事個體經(jīng)營（除國家限制的行業(yè)外）的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內(nèi)，免收管理類、登記類和證照類等有關(guān)行政事業(yè)性收費。

免費創(chuàng)業(yè)服務(wù)

● 有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務(wù)機構(gòu)提供的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，包括政策咨詢、信息服務(wù)、項目開發(fā)、風險評估、開業(yè)指導(dǎo)、融資服務(wù)、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

取消高校畢業(yè)生落戶限制

● 高校畢業(yè)生可在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)（直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。

強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐

●自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可共享學(xué)校面向全體學(xué)生開放的大學(xué)科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地、教育部工程研究中心、各類實驗室、教學(xué)儀器設(shè)備等科技創(chuàng)新資源和實驗教學(xué)平臺。參加全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國高職院校技能大賽，和各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計、創(chuàng)業(yè)計劃等專題競賽，以及高校學(xué)生成立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力。

開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程

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自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可享受各高校挖掘和充實的各類專業(yè)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，以及面向全體學(xué)生開發(fā)開設(shè)的研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的必修課和選修課，享受各地區(qū)、各高校資源共享的幕課、視頻公開課等在線開放課程，和在線開放課程學(xué)習(xí)認證和學(xué)分認定制度。

完善學(xué)籍管理規(guī)定

● 有自主創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生，可享受高校實施的彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)