長(zhǎng)職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院
1.成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Chengdu Polytechnic），簡(jiǎn)稱成職院，是成都市人民政府主辦的全日制普通高等職業(yè)院校。[1] 入選國(guó)家“973計(jì)劃”承擔(dān)高校[2] 、國(guó)家骨干高職院校、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、[3] 全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、[4] 全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力30強(qiáng)、四川省示范性高等職業(yè)院校、四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃、[5] 四川省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地、[2] 四川省級(jí)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校；與成都高新區(qū)共建高新成職軟件教育園，牽頭組建了“成都旅游職教集團(tuán)”和“成都創(chuàng)業(yè)學(xué)院”。[6]
2003年，學(xué)校由成都市新華職業(yè)高中和成都旅游職業(yè)學(xué)校兩所職業(yè)高中合并組建；2010年6月，經(jīng)四川省教育廳、四川省財(cái)政廳批準(zhǔn)為省級(jí)示范性高職院校建設(shè)單位；2010年11月，經(jīng)教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)為國(guó)家骨干高職院校擬立項(xiàng)建設(shè)單位，于2012年正式啟動(dòng)建設(shè)。
2.河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣?
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的一所全日制普通?？圃盒?，是國(guó)家示范高職院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。
學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1954年12月的河南省機(jī)器制造技工學(xué)校，1956年更名為河南省工人技術(shù)學(xué)校，1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)校，1961年更名為河南省技工教育師范學(xué)校，1992年更名為河南職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院，1999年3月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)改制為新型高等職業(yè)院校并更名為河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
據(jù)2018年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院占地面積1240畝，建筑面積471650平方米，固定資產(chǎn)近7億元，設(shè)有10個(gè)系（院、校）及3個(gè)教學(xué)部，開設(shè)有45個(gè)高職專業(yè)和專業(yè)方向，有在職職工738人，有各類在校生共有1.9萬(wàn)余人。
院系設(shè)置：機(jī)電工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、烹飪食品與健康學(xué)院、旅游學(xué)院、信息工程學(xué)院、商學(xué)院、環(huán)境藝術(shù)工程學(xué)院等
據(jù)2018年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院有在職職工738人，有教授、副教授200余人，享受國(guó)務(wù)院津貼4人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人、省級(jí)教學(xué)名師6人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人14人，技師、高級(jí)技師150余人，還從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)了200多名能工巧匠和技術(shù)能手作校內(nèi)兼職教師。
合作交流：據(jù)2018年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院與海爾集團(tuán)、富士康集團(tuán)、宇通客車、德國(guó)工商協(xié)會(huì)等200多家知名企業(yè)深度合作，建有“校中廠”和“廠中?！?，實(shí)施工學(xué)結(jié)合具有訂單特色的“2+1”人才培養(yǎng)模式，開設(shè)“德中機(jī)電班”等近20個(gè)訂單班；與企業(yè)共建人才培養(yǎng)方案，與河南省人民政府共建中國(guó)中原大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園，聯(lián)合河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院等10所院校成立就業(yè)聯(lián)盟，與鄭州海爾工貿(mào)有限公司等200家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。
3.沈陽(yáng)孫進(jìn)技校怎么樣
沈陽(yáng)市孫進(jìn)技工學(xué)校 一切為了學(xué)員 為了學(xué)員的一切
孫進(jìn)教育集團(tuán)大力推進(jìn)親情化工程，要求每一位教職員工都要做到視學(xué)員為親人，一切為了學(xué)員，為了學(xué)員的一切。每一位老師努力做到對(duì)學(xué)員體貼入微，這些關(guān)心不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還要體現(xiàn)在學(xué)生細(xì)節(jié)上，使學(xué)員與教師親如一家，確保學(xué)員學(xué)到一技之長(zhǎng)，并扶持優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，通過一切方式幫助殘疾人、特困學(xué)員等社會(huì)弱勢(shì)群體，讓其學(xué)到一技之長(zhǎng)，并扶植其進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。
孫進(jìn)“3+6+1”人才培養(yǎng)理念
3+6+1人才培養(yǎng)理念：三分理論、六分實(shí)踐、一分職業(yè)道德和素質(zhì)培養(yǎng)，是孫進(jìn)辦學(xué)的一大特點(diǎn)。在用理論聯(lián)系實(shí)踐武裝學(xué)生頭腦和技能的基礎(chǔ)上，更加注重學(xué)生職業(yè)道德和從業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。因?yàn)閷O進(jìn)知道，技能是安身立命的保障，而人才的素質(zhì)確是學(xué)員安身立命的根本。
孫進(jìn)“高校+技校，學(xué)歷+技能”的辦學(xué)模式
孫進(jìn)技校在培養(yǎng)技術(shù)人才的同時(shí)還非常注重培養(yǎng)學(xué)歷制人才，在學(xué)校發(fā)展壯大的過程中樹立起了技工學(xué)校學(xué)歷教育的品牌?！案咝?技校，雙教雙品牌”的辦學(xué)模式受到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和認(rèn)可。
“技術(shù)快培訓(xùn)，工作找孫進(jìn)”是孫進(jìn)技校的培訓(xùn)策略，也是時(shí)下學(xué)技術(shù)某職業(yè)的通用口號(hào)。技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)宗旨在于學(xué)員畢業(yè)后能找到合適的工作，孫進(jìn)教育集團(tuán)真正地將這一宗旨轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的準(zhǔn)則，并用“技術(shù)快培訓(xùn)，工作找孫進(jìn)”的口號(hào)向來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)員證明，選擇孫進(jìn)教育集團(tuán)，就等于選擇了一份一生受益的工作。
沈陽(yáng)市孫進(jìn)技工學(xué)?！坝唵问健苯逃瞬泡斔?/p>
就業(yè)是民生之本，每一位在校學(xué)員關(guān)心的就是學(xué)習(xí)之后能不能就業(yè)，很多職業(yè)院校并沒有兌現(xiàn)實(shí)際，而孫進(jìn)技校卻通過“訂單式”教育方針解決了學(xué)員就業(yè)之憂，確保他們就業(yè)的穩(wěn)定性、高薪性。
沈陽(yáng)市孫進(jìn)技工學(xué)校“六強(qiáng)化”辦學(xué)方針
一、強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)
二、強(qiáng)化道德修養(yǎng)
三、強(qiáng)化禮貌意識(shí)
四、強(qiáng)化熱愛集體意識(shí)
五、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)友愛精神
六、強(qiáng)化創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)
沈陽(yáng)市孫進(jìn)技工學(xué)?！坝唵问健苯逃瞬泡斔?/p>
就業(yè)是民生之本，每一位在校學(xué)員關(guān)心的就是學(xué)習(xí)之后能不能就業(yè)，很多職業(yè)院校并沒有兌現(xiàn)實(shí)際，而孫進(jìn)技校卻通過“訂單式”教育方針解決了學(xué)員就業(yè)之憂，確保他們就業(yè)的穩(wěn)定性、高薪性。
沈陽(yáng)市孫進(jìn)技工學(xué)校“兩實(shí)、兩創(chuàng)”的你辦學(xué)理念
倡導(dǎo)“兩實(shí)兩創(chuàng)”的辦學(xué)理念，重點(diǎn)培養(yǎng)高技能專業(yè)人才，“兩實(shí)”即為追求實(shí)際、注重實(shí)效，而“兩創(chuàng)”是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新思維。
4.就讀貴陽(yáng)市長(zhǎng)城職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)有哪些?
就讀貴陽(yáng)市長(zhǎng)城職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)： 1、學(xué)生進(jìn)校即與學(xué)校簽訂具有法律效力的《學(xué)生培養(yǎng)及就業(yè)安置合同書》，由公證處公正，保證畢業(yè)安置； 2、可直接在我校套讀兩年半制大專、三年制本科； 3、學(xué)校為學(xué)生提供一套床上用品、洗簌用具及餐具； 4、愛好汽車駕駛的同學(xué)，可由學(xué)校組織報(bào)名，參加學(xué)習(xí)考證； 5、為減輕學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，學(xué)校每年寒假、組織學(xué)生開展同工同酬的工作見習(xí)，月工資在2500-3000元，用自己的勞動(dòng)所得供自己完成學(xué)業(yè)； 6、享受國(guó)家免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金政策。
5.南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)特色
特色就是生命力 就業(yè)才是硬道理
學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)，打造畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)嶄新服務(wù)模式。以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，全面提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。就業(yè)教育滲透于教學(xué)全過程，大規(guī)模開展頂崗實(shí)習(xí)，就業(yè)服務(wù)保障體系健全，功能強(qiáng)大。校內(nèi)設(shè)有大學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心，學(xué)院網(wǎng)站與各省、市人才交流中心聯(lián)網(wǎng)，實(shí)行遠(yuǎn)程招聘和網(wǎng)上推薦。在北京、鄭州、上海、廣州、杭州、大連等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)建立了畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)基地。
在省內(nèi)高等教育界率先創(chuàng)建特色創(chuàng)業(yè)學(xué)院，開設(shè)心理學(xué)、管理學(xué)、投資學(xué)等課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性創(chuàng)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練。并建立創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制，創(chuàng)辦“科創(chuàng)”創(chuàng)業(yè)基金會(huì)、“科創(chuàng)”創(chuàng)業(yè)幫助巡講團(tuán)等，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)理想，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，全面提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。
學(xué)院畢業(yè)生定向就業(yè)首選單位：
休閑娛樂板塊：“中原第一漂”旅游集團(tuán)、山川旅行社、樺樹盤養(yǎng)生度假區(qū)、鄭州思念高爾夫俱樂部、華彬高爾夫莊園。
藝術(shù)經(jīng)濟(jì)板塊：業(yè)之峰裝飾、立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所等。
地產(chǎn)機(jī)械板塊：建業(yè)住宅集團(tuán)、升龍集團(tuán)、正商地產(chǎn)聯(lián)盟、匯森集團(tuán)、鄭州宇通集團(tuán)有限公司、鴻準(zhǔn)精密模具有限公司、西保集團(tuán)、西排集團(tuán)。
軟件化工板塊：微軟亞洲研究院、聯(lián)想控股有限公司、中軟國(guó)際有限公司、龍成集團(tuán)、宛西制藥。
專業(yè)化的高等學(xué)府，引領(lǐng)高職教育前沿理念；
創(chuàng)新教育，引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)；
在這里，創(chuàng)業(yè)思維主導(dǎo)學(xué)習(xí)，給你勇氣，創(chuàng)業(yè)教育開省內(nèi)高等教育創(chuàng)業(yè)先河，面向?qū)W生全面開展普惠式創(chuàng)業(yè)教育；
在這里，以實(shí)景式教學(xué)為基礎(chǔ)，學(xué)院按照AAA級(jí)景區(qū)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)打造成河南最美的高職院校。利用得天獨(dú)厚的地理位置，建立了南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院大學(xué)生寫生基地，成為全省率先擁有自己寫生基地的高職院校。把藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)和旅游管理專業(yè)的課堂開設(shè)到旅游景區(qū)和寫生基地中，讓學(xué)生身臨其境，體驗(yàn)感悟，增長(zhǎng)知識(shí)；
在這里，在河南率先開辦了高爾夫球場(chǎng)管理方向、大數(shù)據(jù)采集與管理方向、醫(yī)用電子儀器維護(hù)方向、3D打印技術(shù)方向、電線電纜制造技術(shù)方向、電梯檢測(cè)與維護(hù)方向等專業(yè)，為高等職業(yè)教育專業(yè)方向的發(fā)展拓寬了途徑；
在這里，實(shí)踐性教學(xué)模式讓你學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；
在這里，濃郁的大學(xué)氛圍讓你學(xué)會(huì)聆聽；
在這里，開放創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，不同文化碰撞交流；
這里，正孕育著中國(guó)未來(lái)的新生力量。
來(lái)吧，相約南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院，共享奮斗的樂趣和成功的未來(lái)。在這快樂的大家庭里，你能擁有展示才華的舞臺(tái)，找到高薪就業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)和平臺(tái)；
來(lái)吧，相約南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院，讓我們一起，亮出自己非凡的才氣，乘著知識(shí)的翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中飛翔。
6.廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院
幽雅的校園環(huán)境 良好的社會(huì)形象 廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的一所省屬全日制普通高等學(xué)校，是一所以工為主，涵蓋文、理、藝術(shù)等較全面專業(yè)體系的高等職業(yè)院校，是廣東省高端技能型專門人才培養(yǎng)的重要基地。學(xué)院兩個(gè)校區(qū)分別坐落于佛山市禪城區(qū)和高明區(qū)，總占地面積1127畝，校園典雅秀麗。學(xué)院設(shè)有8系3部即紡織系、服裝系、經(jīng)濟(jì)管理系、輕化工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、機(jī)電工程系、信息工程系、應(yīng)用外語(yǔ)系和公共課教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部和繼續(xù)教育部。學(xué)院教職工400多人，全日制在校生8000多人，面向全國(guó)13省市招生，招生專業(yè)共32個(gè)（專業(yè)方向60個(gè)）。學(xué)院還承擔(dān)各級(jí)各類科研和社會(huì)服務(wù)工作，開展工程碩士、本科和專科三個(gè)層次的成人學(xué)歷教育，建有諸多培訓(xùn)鑒定機(jī)構(gòu)，年培訓(xùn)量超過6000人次。學(xué)院遵循“求真強(qiáng)技 尚新敦行”校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“辦學(xué)融入社會(huì) 專業(yè)融入產(chǎn)業(yè) 教學(xué)融入企業(yè)”職業(yè)教育發(fā)展理念，專業(yè)設(shè)置在傳承紡織、服裝等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)的基礎(chǔ)上向先進(jìn)制造業(yè)方向拓展，一手抓人才培養(yǎng)質(zhì)量一手抓科研和社會(huì)服務(wù)助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以較強(qiáng)的辦學(xué)綜合實(shí)力贏得良好的社會(huì)知名度和美譽(yù)度。
優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍 配套的辦學(xué)設(shè)施 學(xué)院擁有一支高職教育特色鮮明、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。專任教師200多人，教授、副教授職稱 80多人，職業(yè)指導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師數(shù)十名，行業(yè)企業(yè)的能工巧匠兼職教師數(shù)十人。學(xué)院教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)信息化、規(guī)范化；教學(xué)設(shè)施完備，有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)所6萬(wàn)多平方米；學(xué)院以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，通過自主建設(shè)、校企合作、社會(huì)參與等多元化模式建設(shè)有100多個(gè)與企業(yè)交互融合的實(shí)踐教學(xué)基地，這些基地除了為培養(yǎng)學(xué)生技能提供良好條件外，還承擔(dān)企業(yè)員工培訓(xùn)任務(wù)，成為社會(huì)服務(wù)的窗口。
鮮明的辦學(xué)特色 顯著的教學(xué)成果 學(xué)院在“三融入”辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)下，創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，深化校企合作，吸引社會(huì)資金投入，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、科技服務(wù)和社會(huì)培訓(xùn)等方面取得良好效果，以專業(yè)改革與課程建設(shè)為教學(xué)核心工作，實(shí)施以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位的創(chuàng)業(yè)工程人才培養(yǎng)品牌戰(zhàn)略，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，著力培養(yǎng)高端技能型專門人才人才。學(xué)院治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)優(yōu)良，教學(xué)成果顯著，現(xiàn)有2個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，3個(gè)省級(jí)示范性專業(yè)，1門國(guó)家級(jí)精品課程，4門省級(jí)精品課程，2門省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程；2個(gè)中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，2個(gè)省高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，1個(gè)教育部專業(yè)委員會(huì)師資培訓(xùn)基地和1個(gè)省級(jí)工程技術(shù)開發(fā)中心。近三年來(lái)，獲得省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，專利授權(quán)39項(xiàng)；獲得國(guó)家、省、市科研項(xiàng)目139項(xiàng)，政府資助科研經(jīng)費(fèi)超過3000萬(wàn)元；學(xué)生獲得國(guó)家、省、市各級(jí)各類技能競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)200余個(gè)。另外，學(xué)院與英國(guó)、澳大利亞、新加坡、德國(guó)、美國(guó)、香港等國(guó)家和地區(qū)開展多種形式的國(guó)際交流與合作，積極探索多形式的辦學(xué)體制機(jī)制。
可靠的就業(yè)保障 良好的發(fā)展前景 學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以特色立校，把提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量作為就業(yè)工作目標(biāo)，確立“一切為了學(xué)生就業(yè)”的工作思路，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生總體就業(yè)率每年均在99%以上，就業(yè)率多年來(lái)穩(wěn)居廣東省高校前列，曾獲得“全國(guó)高職院校就業(yè)工作示范單位”和“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。近年，學(xué)院加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)就業(yè)內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)的途徑和措施的研究，建立就業(yè)基地網(wǎng)絡(luò)，每年大規(guī)模舉辦兩次校園供需見面會(huì)；每年有近20%的畢業(yè)生到校友創(chuàng)辦的企業(yè)就業(yè)，并在企業(yè)崗位上很好地開展著自己的事業(yè)；學(xué)院在二年級(jí)普及開設(shè)國(guó)家級(jí)精品課程《創(chuàng)業(yè)教育》，在三年級(jí)選拔一批有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生，開展模擬創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，畢業(yè)后引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入創(chuàng)業(yè)基地，形成鮮明的“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)”的辦學(xué)特色。
隨著新校區(qū)的投入使用和學(xué)校更名工作的完成，學(xué)院的發(fā)展已站上了一個(gè)全新的更高起點(diǎn)。展望未來(lái)，學(xué)院將繼續(xù)深化改革，加快發(fā)展，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，立足珠江三角洲，面向廣東，服務(wù)華南，全面提升整體辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)，把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、具有示范骨干作用的現(xiàn)代化高職院校。
7.淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的介紹
淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院（英文：Huaibei vocational and technical college）創(chuàng)辦于1970年，是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的一所面向全國(guó)招生的公辦全日制普通高校，是安徽省首批被教育部批準(zhǔn)的四所高職院校之一。學(xué)院先后獲得“安徽省示范性職業(yè)院校建設(shè)單位”、“安徽省普通高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校”、“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”等榮譽(yù)，被財(cái)政部和教育部列為重點(diǎn)支持建設(shè)的示范性職業(yè)院校。截至2014年12月，學(xué)院有東、新2個(gè)校區(qū)，占地面積1700余畝，建筑面積近29萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)2.4億元，設(shè)有8個(gè)系，一個(gè)基礎(chǔ)部，一個(gè)中專部，共50個(gè)大專專業(yè)，16個(gè)中專專業(yè)，專職教師697人，在校生2.4萬(wàn)人。
