英語單詞策劃書活動方案('我愛記單詞'活動策劃書)
1.'我愛記單詞'活動策劃書
一. 活動名稱：WORD SHOW 二. 活動目的：1.讓在校學生增加英語興趣， 2.通過參與活動學會記憶單詞， 三.活動意義：干事在活動的參與中增進知識，活動的策劃中增進能力，活動的組織中增進交流，使英語協(xié)會的活動更加貼近同學的生活與學習。
四.活動時間：2009年11月中旬 五.活動地點：階梯教室 六.活動人物：全體學生 七.承辦單位：社團聯(lián)合會英語協(xié)會 八.活動流程： 前期工作： 1.策劃部干事書寫策劃書，并收集本次活動的相關單詞的資料，信息（高考詞匯，四級詞匯）. 2.宣傳部在活動前兩天將宣傳版置于食堂，教室門口. 3.秘書部通知會員參加活動，并告之活動內(nèi)容，聯(lián)系參賽人員（臨床系，藥學系，護理系，醫(yī)技系，人文科學系，英語系各5名）通知會員活動的相關事宜，并選出3位評委進行評分。 4.口語部將準備的相關資料熟讀以便在活動中靈活應用.出兩名主持人參與整個活動。
5.會長邀請學生中優(yōu)秀的英語學習者進行演講（相關內(nèi)容以下會涉及） 6.全體干事制作活動道具 中期工作： 活動的開展，時間暫定2小時 后期工作： 在會員中反饋意見，建議，指出不足 開臨時會議討論本次活動存在的問題. 活動內(nèi)容： 一.單詞競賽：以“系”為單位分為六組（臨床系，藥學系，護理系，醫(yī)技系，人文科學系，英語系各5名）進行比賽。題型——必答題，搶答題，附加題。
必答題環(huán)節(jié)：1.單詞連線 例如： EXCHANGE a. to cause physical harm to somebody or to oneself COUNSEL b. to say that something will happen INJURE c. to give and receive something in return for something PREDICT d. to advise somebody Extend e. the effect or influence that an event, Regarding f. (of space, land, time) to reach stretch or continue Impact g. to get something that you want through efforts Assignment h. to express an opinion about something Obtain I. on the subject in connection with Comment j. a job which one is given 給以上10個詞進行連線 比賽規(guī)則及評分：在一分鐘以內(nèi)答完所有題目，超時者不給分。此題分值10分答錯一題扣一分 二.近，反義詞 例：前面FRONT ——-近義詞FORWARD 反義詞BEHIND 比賽規(guī)則及評分：在一分鐘以內(nèi)進行答題。
分A B C D E F參賽隊進行選擇，一組對應五題，一題一分，答錯不扣分。 三.物品猜詞 給出物品的圖片說出物品的意思 例： 圖片為“書籍”所以英文意思——BOOK 比賽規(guī)則及評分：參賽隊以最快速度說出圖片內(nèi)容的意思，在30秒內(nèi)累計，一題一分，答錯不扣分。
搶答題環(huán)節(jié)：在5分鐘給出一定數(shù)量的單詞，6個參賽隊以搶答的形式進行回答。一題一分，累計計分，答錯不扣分。
附加分環(huán)節(jié)：給每組參賽隊出一組詞語。5分鐘構思以情景對話或即興表演的形式參加比賽，比賽時間5分鐘。
例； STUDENT（學生） SPRING （春天） BAG（包） 進行情景對話或即興表演 比賽規(guī)則及評分：分A B C D E F組，參賽隊進行題目的選擇。 第一個比賽隊進行比賽，第二個比賽隊準備。
15分為最高分值，以比賽隊的表現(xiàn)三位評委給出相應分值，取平均值。 二.單詞課堂 1.邀請英語學習優(yōu)秀者給在座的參賽人員，會員，觀眾演講學習英語的心得，體會 2.有機會邀請本校的英語老師給在座的參賽人員，會員，觀眾指點英語迷津。
3.口語部干事介紹記憶單詞的方法. 相關內(nèi)容：1）詞根記憶2）口訣記憶3）·································································· 參考自：172校園活動網(wǎng) 。
2.英語角活動策劃書5篇
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內(nèi)容來自用戶：王雪梅
英語角活動策劃書5篇
一、成立“英語角”1、活動內(nèi)容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，這個英語角的學習性質(zhì)比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。2、活動時間：國慶節(jié)收假后3、活動地點：4、組織人員：學生會分團委學習部5、參加人員：學生會成員&留學生。6、輔導教師7、主辦機構：學習部8、活動設想：體現(xiàn)以學生為主，發(fā)揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。（1）活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現(xiàn)學生的愛好和需求。（2）每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內(nèi)容貼近學生實際和生活。（3）主題確定后，通知會員。并以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。（4）活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。（5）每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。二、舉辦英語演講比賽1、比賽目的：為了進一步加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講比賽。
3.求一分英語趣味活動的策劃書
英語學習興趣小組策劃書 一、活動名稱：English Learing Club 二、活動目的：為了營造良好的英語學習氛圍，提高同學的學習積極性和英語四級考試的通過率，我們組建英語學習興趣小組，讓大家在一起交流，共同進步。
三、活動形式：同學志愿報名，選定組長一名。為了方便及時搜集信息， 在小組成員中再選一名男生負責人和一名女生負責人（由小組成員推選）。
每周六、日8:00開始，大家在一起學習、討論。 四、活動時間：2007年10月01日——2007年12月21日 五、活動地點：主樓410 六、活動內(nèi)容：主要包括聽力、單詞、背誦經(jīng)典語句、閱讀理解、作文、口語練習。
（一）聽力：聽成都科技大學聽力材料的三級、四級材料，每周六、日8:00聽兩單元。 （二）單詞：每周六聽完聽力后聽寫單詞，單詞是大學英語課本中四級英語單詞，每次在兩單元中抽30個單詞，由小組成員中口語比較好的同學輪流口述聽寫。
聽寫完成后大家相互批改，并由組長統(tǒng)計成績，錯一個單詞罰抄十遍。 （三）經(jīng)典語句：大學英語聽力書上每單元Language focus中語句，每周由小組成員提供諺語。
背誦經(jīng)典語句既可以提高寫作能力又可以培養(yǎng)語感。 （四）閱讀理解：由于閱讀理解需要的時間較長，大家利用課余時間做，遇到不懂的地方大家到時再一起討論。
（五）作文：四級中寫作占很大比例，為了提高寫作能力，我們每周寫一篇作文，邀請英語老師幫我們批改。 （六口語：小組成員用英語給大家講笑話或小故事等，通過此活動活躍了氣氛，提高同學的膽量和英語口語能力。
七、規(guī)章制度：俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，既然我們成立了英語學習興趣小組，我們就應該持之以恒。討論會上，我們有會議記錄，有事缺席者必須向組長或負責人請假。
相信有我們大家共同的努力，據(jù)自己的興趣愛好定能在這片天地上施展自己的才華。
4.英語活動方案
同意樓上的建議
還可以弄以下幾個游戲
1、role play
2.simmon says(simmon says touch your nose, you touch it; touch your nose, you don't, cus it's not said by simmon)
3.聽音樂猜歌曲名，of course english songs
4.人體字母（分組活動的，幾個人一起擺出一個單詞，讓大家猜）
估計夠你們作一次兩個多小時的活動了
記得要給大家買小禮物哦~~~
5.英語活動策劃書
1.活動目的：
對于剛入學一學期的初一新生來說，他們對中學充滿了向往與與美好的憧憬，但其中也不缺乏興趣與無助，為了同學們能更好的適應大學學習，以及對英語的學習掌握更好的方法，這是我寫的英語活動策劃書，可以討論一下，并且研究一下。
2.具體方案：
參加對象：初一四班學生
具體內(nèi)容：在這個班級里可以舉辦一個說英語短句的活動，全班輪流說一句短句，比比賽賽誰說的更流暢，更精彩！
3?；顒訒r間：2010年3月15號4:00
4.活動地點：主教學樓408
通知：這個活動方案僅此參考
Aim: 1.
In the first semester first-year students, their yearning for middle school with full with beautiful dreams, but also not lack of interest and helpless, for students to better adapt to college English learning, and the method of better learn, this is me to write English activities planning books, you can discuss the, and study.
2 specific plan:
Instructor: junior students of class four
Specific content: in this class can hold an English sentences, the sentence, than say turns the who says the game more smooth, more exciting!
3. Time: 2010 at 4:00 on March 15
4 venue: the building 408
Notice: this activity plan that reference
6.求英語角策劃書
1 英語角策劃書 活動目的：為提高同學學習興趣，促進社會與國際接軌的模式形成，鍛煉大家的英語口語及實際交流應用能力，豐富同學的文化生活，擴大英語實際應用在日常生活中的影響，突出英語學習的重要性，幫助大家走出“啞巴英語”的困影，提供給同學一個互動交流的平臺，促使廣大同學達到學以致用的目的。
活動時間：每晚7:00~9:00 活動地點：教學樓408室 活動對象：我校所有學生 人員安排：我校的英語老師或英語水平杰出的同學 活動具體安排： 1. 活動分表演和互動交流兩個部分，每次活動歷時2小時左右 2. 首先由一個開場表演拉開活動帷幕 3. 主持人（能說流利英語的老師或同學）上場，介紹活動相關內(nèi)容，如活動方式活動進程等等 4. 主持人給定一個主題（主題事先由英語老師策劃準備完成），引導在場所有參加活動的群眾就該主題進行英語自由交流，其間主持人可以下臺以訪問形式與同學交談，以達到示范目的 5. 自由交流一段時間后，主持人可以適時穿插一些小游戲，提高活動的互動性，吸引更多同學前來交流互動 6. 邀請外教、高校英語教師給大家介紹一些日常英語的應用，小知識，學習方法或者是表演他們自備的節(jié)目 7. 英語老師可以準備一些西方文化相關的節(jié)目，帶動同學學唱英語歌，學跳外國風情舞蹈、英文小短劇、即興英文小演講或者是即時準備一場小規(guī)模的演講比賽。
7.求英語角策劃書
1 英語角策劃書
活動目的：為提高同學學習興趣，促進社會與國際接軌的模式形成，鍛煉大家的英語口語及實際交流應用能力，豐富同學的文化生活，擴大英語實際應用在日常生活中的影響，突出英語學習的重要性，幫助大家走出“啞巴英語”的困影，提供給同學一個互動交流的平臺，促使廣大同學達到學以致用的目的。
活動時間：每晚7:00~9:00
活動地點：教學樓408室
活動對象：我校所有學生
人員安排：我校的英語老師或英語水平杰出的同學
活動具體安排：
1. 活動分表演和互動交流兩個部分，每次活動歷時2小時左右
2. 首先由一個開場表演拉開活動帷幕
3. 主持人（能說流利英語的老師或同學）上場，介紹活動相關內(nèi)容，如活動方式活動進程等等
4. 主持人給定一個主題（主題事先由英語老師策劃準備完成），引導在場所有參加活動的群眾就該主題進行英語自由交流，其間主持人可以下臺以訪問形式與同學交談，以達到示范目的
5. 自由交流一段時間后，主持人可以適時穿插一些小游戲，提高活動的互動性，吸引更多同學前來交流互動
6. 邀請外教、高校英語教師給大家介紹一些日常英語的應用，小知識，學習方法或者是表演他們自備的節(jié)目
7. 英語老師可以準備一些西方文化相關的節(jié)目，帶動同學學唱英語歌，學跳外國風情舞蹈、英文小短劇、即興英文小演講或者是即時準備一場小規(guī)模的演講比賽
