2015大班游戲活動(dòng)(幼兒園大班結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)計(jì)劃)
1.幼兒園大班結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)計(jì)劃
角色游戲計(jì)劃
月份 指 導(dǎo) 要 點(diǎn)
九 1、在上學(xué)期開(kāi)展游戲的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展娃娃家、幼兒園、小菜場(chǎng)、等游戲，并增添了珍珠奶茶、特色區(qū)、教育區(qū)。 2、鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進(jìn)行游戲。 3、加強(qiáng)游戲常規(guī)教育，鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地與他人交流， 提高口語(yǔ)表達(dá)能力，并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)向別人問(wèn)好。
十 1、重點(diǎn)指導(dǎo)珍珠奶茶游戲，制定一定的買賣規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力。 2、發(fā)動(dòng)幼兒收集各種有關(guān)珍珠奶茶鋪所需的物品，豐富游戲材料。 3、要求幼兒在游戲中堅(jiān)持使用禮貌用語(yǔ)。
十 一 1、在游戲中要求 幼兒進(jìn)行集體討論，能提出自己的設(shè)想以確定新游戲。 2、重點(diǎn)指導(dǎo)教育區(qū)的游戲，要求幼兒能仔細(xì)、認(rèn)真的游戲，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。 2、觀察幼兒在各游戲中的角色扮演情況，幫助幼兒明確角色職責(zé)。 3、鞏固游戲材料的取放常規(guī)，要求幼兒游戲結(jié)束時(shí)，能把游戲的材料放回原處。
十 二 1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒園游戲，鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)腦利用廢舊物品制作新玩具，開(kāi)展自制玩具大賽。 2、教師更多的以語(yǔ)言的方式介入幼兒的游戲，適時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，更好的反映社會(huì)生活。 3、進(jìn)一步促進(jìn)游戲中的幼兒的目的性、主動(dòng)性、堅(jiān)持性的發(fā)展。
一 1、繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲評(píng)價(jià)活動(dòng)，能大膽、完整地講述自己的游戲內(nèi)容。 2、在游戲的過(guò)程中，根據(jù)游戲的需要，及時(shí)添置新的材料。 3、重點(diǎn)指導(dǎo)特色區(qū)的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。 2、繼續(xù)進(jìn)行評(píng)議，運(yùn)用集體教育的力量對(duì)好的行為給予表?yè)P(yáng)，對(duì)不良行為提出改正的辦法，并對(duì)評(píng)議做恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。
結(jié)構(gòu)游戲計(jì)劃
月份 指 導(dǎo) 要 點(diǎn)
九 1、利用晨間桌面游戲時(shí)間，為幼兒提高各種結(jié)構(gòu)材料，向幼兒傳授新積木的玩法。 2、請(qǐng)搭的好的 幼兒講講你 是用哪種方法進(jìn)行建構(gòu)。 3、鞏固已有的操作技能。 4、建立結(jié)構(gòu)游戲規(guī)則，要求幼兒愛(ài)護(hù)游戲材料。
十 1、為幼兒提供大量的結(jié)構(gòu)材料，提供充足的游戲時(shí)間，滿足幼兒的操作需要。 2、引導(dǎo)幼兒觀察、豐富和加深幼兒對(duì)周圍生活中物體和建筑物的印象，能為自己所搭的物體命名。 3、培養(yǎng)幼兒有目的的、有計(jì)劃的獨(dú)立開(kāi)展游戲，完成結(jié)構(gòu)游戲。
十 一 1、根據(jù)幼兒游戲的需要，及時(shí)提供新玩具。 2、懂得愛(ài)護(hù)自己和別人的結(jié)構(gòu)成果，珍惜自己和他人的勞動(dòng)。 3、會(huì)區(qū)分左右，要求所建構(gòu)的物體更加復(fù)雜，并富有創(chuàng)造性。 2、鼓勵(lì)幼兒合作建構(gòu)，共同商量，分工合作。
十 二 1、會(huì)用輔助材料裝飾結(jié)構(gòu)物，集體建構(gòu)的能力進(jìn)一步加強(qiáng)。 2、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的結(jié)構(gòu)成果，能清楚、響亮的向大家介紹自己的作品。 3、為幼兒提供橡皮泥、皺紙等廢舊物品和半成品，讓幼兒自由塑造，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
一 1、逐漸引導(dǎo)幼兒開(kāi)展、參與人數(shù)多、主題廣的大型結(jié)構(gòu)游戲，培養(yǎng)幼兒集體合作構(gòu)造的能力。鼓勵(lì)幼兒新穎的構(gòu)思。 2、要求幼兒之間能互相傳授各種技能。 3、要求幼兒互幫、互助，共同克服困難。 4、充分利用自然條件，組織幼兒進(jìn)行玩沙、玩水的游戲，教會(huì)幼兒正確的玩法及規(guī)則。
表演游戲計(jì)劃
月份 指 導(dǎo) 要 點(diǎn)
九 1為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，準(zhǔn)備必要的游戲場(chǎng)景、服飾、道具。 2引導(dǎo)幼兒觀察和體驗(yàn)生活中有趣的情景，豐富幼兒的表演內(nèi)容，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品的理解力和鑒賞力。 3幫助幼兒選擇歌曲《拉拉鉤》，初步學(xué)習(xí)表演方法。
十 1和幼兒一起想辦法，互相商量分配角色。 2幫助幼兒選擇詩(shī)歌《秋天的雨》為表演內(nèi)容，準(zhǔn)備道具，材料和游戲場(chǎng)景，提高幼兒游戲的興趣。 3建立表演游戲規(guī)則，不隨便插嘴、安靜觀看，把角色演好。
十一 1教給幼兒有關(guān)表演的技能，讓幼兒有表情地表演《獅王》。 2教師以角色身份參加《小猴的出租車》的表演，鼓勵(lì)幼兒大膽演，說(shuō)話聲音清晰響亮。
十二 1鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽參加游戲表演。 2通過(guò)教師的師范、講解，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)。 3根據(jù)幼兒的表演，有目標(biāo)地進(jìn)行講評(píng)，肯定幼兒在表演過(guò)程中的積極表現(xiàn)，指出不足之處。
一 1讓幼兒觀看教師表演，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步扮演好自己的角色。 2重申游戲規(guī)則，要求幼兒愛(ài)護(hù)游戲材料。 3要求幼兒在游戲中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
2.幼兒園游園活動(dòng)方案（共8篇）
去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>
內(nèi)容來(lái)自用戶：商洽新辦
篇一：幼兒園新學(xué)期游園活動(dòng)方案2014秋
飛飛幼兒園新學(xué)期游園活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
二、活動(dòng)時(shí)間安排
8月22日下午4:00-5:30
三、活動(dòng)地點(diǎn)
三樓大堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、三樓教室
四、活動(dòng)的項(xiàng)目及游戲規(guī)則
游戲二套圈（地點(diǎn)：一樓小班，負(fù)責(zé)人：老師）圓圈若干30個(gè)，套圈的目標(biāo)是各類的飲料瓶，大小均可，顏色各異。
準(zhǔn)備好兩個(gè)籃球和籃球架，一個(gè)紙箱。
游戲四滾球（地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師）
在桌子邊上放一個(gè)紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一。
游戲五釣魚(yú)（地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師）
游戲六袋鼠跳（地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師）
游戲七數(shù)學(xué)游戲（地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師）
準(zhǔn)備一塊黑板，磁性數(shù)字和七巧板，讓幼兒自由計(jì)算或組成圖案三次以上。
游戲十：穿珠子（地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師）
五、其它工作準(zhǔn)備：
入園時(shí)由按照孩子人數(shù)發(fā)放游園卡，各個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要有
小印章。
附：宣傳小通知
飛飛幼兒園秋季開(kāi)學(xué)游園活動(dòng)開(kāi)始啦！
游園內(nèi)容：夾彈珠、套圈、看誰(shuí)是投籃高手、滾球、釣魚(yú)、袋鼠跳、數(shù)學(xué)游戲、熟背唐詩(shī)與兒歌、穿鞋子、穿珠子。
讓我們一起用心呵護(hù)孩子一生唯一的童年！
地點(diǎn)：城市花園飛飛幼兒園
電話：22458839
飛飛幼兒園秋季開(kāi)學(xué)親子游園會(huì)游園卡中一班六一游園活動(dòng)方案
3.幼兒園大班室內(nèi)游戲活動(dòng)有哪些
1、游戲名稱：海底探寶
目的：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字，培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣
準(zhǔn)備：字卡、椅子、小獎(jiǎng)品
玩法：教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌："我是小小潛水員，練跳水，真勇敢；不怕風(fēng)浪大，不怕海水寒；跳進(jìn)大海里，來(lái)把珍珠撿。"然后，幼兒跳下來(lái)，撿起"珍珠"（字卡），大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對(duì)。
得一小獎(jiǎng)品。
注意事項(xiàng)：游戲要分組進(jìn)行，每組幼兒不超過(guò)8人。
游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。
親子游戲
《毛毛蟲(chóng)》（4至6歲）
準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人。
三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。
《釣瓶子》（5—6歲） 荊虹
目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。
材料：純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚(yú)桿”
玩法：用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽。
在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。
《小雞出殼》2.5-3歲
4.大班室內(nèi)趣味游戲活動(dòng)
大型室內(nèi)趣味游戲活動(dòng)分別有：移動(dòng)的杯子、竹簽投標(biāo)、塑料瓶保齡球、丟沙包、扔骰子過(guò)小橋。
1、移動(dòng)的杯子
材料：廢紙箱、紙杯、線、筆、沙包
做法：將紙箱裁掉一面，開(kāi)口向外；
在紙杯上寫(xiě)上不同的得分值，并在紙杯底部開(kāi)口，用線穿過(guò)打結(jié)，確保紙杯不會(huì)掉下去。
在紙箱上方的平面打孔，將系住紙杯的線另一端穿過(guò)小孔固定住。
游戲玩法：孩子可以選擇自己想要擊中的數(shù)值投出沙包，小班的孩子坐到離紙箱近的位置玩游戲，年紀(jì)大一點(diǎn)的孩子根據(jù)年齡投擲位置后移。
老師可以制作兩個(gè)這個(gè)的投擲玩具，將孩子分為兩隊(duì)彼此比賽，看看哪個(gè)隊(duì)的得分成績(jī)更高。
2、竹簽投標(biāo)
材料：桶裝薯片桶、竹簽（或一次性筷子）
做法：準(zhǔn)備好工具就好啦。
游戲玩法：每個(gè)參與者手拿5根竹簽，一分鐘內(nèi)誰(shuí)投入薯片桶內(nèi)最多獲勝。
3、塑料瓶保齡球
材料：空塑料瓶、記號(hào)筆、皮球
做法：用記號(hào)筆標(biāo)好數(shù)字1~10在塑料瓶上，將塑料瓶按照保齡球擺放方式在墻角擺好。
游戲玩法：用皮球或充氣球代替保齡球擊出，根據(jù)擊倒的塑料瓶數(shù)量計(jì)分。
4、丟沙包
材料：瓦楞紙、彩筆、沙包
做法：在正方形瓦楞紙上用彩筆寫(xiě)上1~10十個(gè)數(shù)字，按照一二一（見(jiàn)下圖）的形式擺放，數(shù)值越高距離越遠(yuǎn)。
游戲玩法：孩子站在起點(diǎn)線投擲沙包，沙包所擊中瓦楞紙上的數(shù)值代表得分，丟在區(qū)域外不得分，三次成績(jī)累積相加為最終得分。
5、扔骰子過(guò)小橋
材料：皺紋紙、廢舊方形紙盒、彩紙
做法：在方形紙盒六個(gè)面粘上彩紙，剪貼畫(huà)有不同形狀的圖片分別貼在六面上，做成“圖形骰子”；
用皺紋紙?jiān)诘孛嫔险迟N出不同的形狀，形成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“小橋”。
游戲玩法：孩子在起點(diǎn)扔骰子，根據(jù)擲中面顯示的圖形選擇下一步要移動(dòng)到哪個(gè)圖形中。如果是相鄰的圖形就走過(guò)去，較遠(yuǎn)的圖形可以選擇邁過(guò)去或跳過(guò)去。
5.幼兒園大班室內(nèi)游戲活動(dòng)
1、大西瓜，小西瓜
老實(shí)說(shuō)“大西瓜”，學(xué)生用手做個(gè)小圈圈，老實(shí)說(shuō)“小西瓜”學(xué)生用手做個(gè)大大的圈圈。（就是相反的）做錯(cuò)的 罰唱歌、學(xué)狗叫、跳舞、學(xué)豬叫 等等。（大圈圈一定要比小圈圈大好多，不然不好分辨誰(shuí)做錯(cuò)）
2、上黑板畫(huà)鼻子
老師在黑板上畫(huà)一個(gè)臉，沒(méi)有鼻子的，學(xué)生用布遮住眼睛，上黑板畫(huà)出鼻子。沒(méi)有話到地方的（就是把鼻子畫(huà)歪了），罰唱歌、跳舞、學(xué)狗叫、學(xué)豬叫 等等。
3、教他們唱歌
建議 有舞蹈動(dòng)作的 兒歌
4.、擊鼓傳“花”
老師在講臺(tái)上面敲黑板（背對(duì)學(xué)生不能看），突然停一下，看“花”在誰(shuí)的手里，就 罰唱歌、跳舞、學(xué)狗叫、學(xué)豬叫 等等。
5、起立、坐下 游戲
和第一個(gè)一樣，老師喊“起立”，學(xué)生坐下，老師喊“坐下”，學(xué)生起立。做錯(cuò)的 就 罰唱歌、跳舞、學(xué)狗叫、學(xué)豬叫 等等。（如果可以的話，用英語(yǔ)喊最好 stand up 和 sit down）
6、1 2 3 4 5 6 過(guò) 8 9 10 11 12 13 過(guò) 15………………
就是讓同學(xué)們一條龍順序，喊1 2 3 4 ……，喊道 7 和 7 的倍數(shù)就喊 “過(guò)”。不知道大班小朋友能數(shù)到幾。。。。。。。數(shù)錯(cuò)的 就 罰唱歌、跳舞、學(xué)狗叫、學(xué)豬叫 等等。
（只數(shù) 1 2 3 4 5 6 過(guò) 8 9 10 / 1 2 3 4 5 6 過(guò) 8 9 10 /……………………
這樣重復(fù)也可以的。）
全是我自己寫(xiě)的，應(yīng)該能看懂吧。
6.幼兒園大班結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)計(jì)劃
要根據(jù)自己院的實(shí)際情況做計(jì)劃，以下資料僅供參考，希望對(duì)你有所幫助！幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 一、現(xiàn)狀分析 本班有 46名幼兒，其中男孩 名，女孩 名。
全班幼兒較為活潑開(kāi)朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究。游戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色游戲十分喜愛(ài)，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲。
并且樂(lè)意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求，能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械，并能注意安全。
在家長(zhǎng)工作方面，家長(zhǎng)十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。
但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題： 1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛(ài)打人楊國(guó)航，張俊秋，張偉健。
有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等。 2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。
活動(dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng) 3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。 5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。
合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。 6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。 二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo) （一）幼兒方面 1、培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識(shí)。 4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信。 6、喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能。
7、喜歡探索周圍環(huán)境，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。 8、喜歡動(dòng)手制作。
在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具 膽想象。 13、能按音樂(lè)節(jié)奏和樂(lè)曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。
14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說(shuō)話態(tài)度自然大方，無(wú)突出語(yǔ)病。 （二）教師方面 結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。
更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境。
拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出 發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
（三）家長(zhǎng)方面 1、明確教育的方向，了解家長(zhǎng)的思想觀念。 2、更新家長(zhǎng)的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。
配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。 三、具體措施 （一）幼兒方面 1、幼兒主動(dòng)的參與目標(biāo)的制定。
生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。 2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境。
通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。
3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。
在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。
4、加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。 （二）教師方面 1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。
2、創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。 3、在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
4、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。 5、作研究型的教師。
要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目。 （三）家長(zhǎng)方面 1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通。 3、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展各類活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參與，把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中。
希望采納。
7.幼兒園游戲活動(dòng)案例
活動(dòng)過(guò)程
（一）開(kāi)始部分。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體。
師：小朋友們，過(guò)會(huì)我們要玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。
小鳥(niǎo)飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運(yùn)動(dòng)）
小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運(yùn)動(dòng)）
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運(yùn)動(dòng)）
小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運(yùn)動(dòng)）
（二）基本部分
1、出示小樹(shù)，引出游戲。
師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹(shù)）哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹(shù)有什么好處？（能乘涼、小鳥(niǎo)可以住在樹(shù)上……）所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹(shù)。今天我們玩的游戲就和這小樹(shù)有關(guān)。游戲的名字叫“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”。在我們旁邊，地上畫(huà)了個(gè)什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個(gè)大圓圈。
2、老師交代游戲規(guī)則
師：老師把小樹(shù)放在圓的中間，因?yàn)轱L(fēng)好大，小樹(shù)快被吹倒了。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹(shù)。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹(shù)，小樹(shù)，我們都愛(ài)護(hù)?！边@時(shí)，扶樹(shù)的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字，比如：“XX，請(qǐng)你來(lái)護(hù)樹(shù)。一、二、三！”說(shuō)完就松開(kāi)手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹(shù)，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒(méi)扶到樹(shù)，就是接著扶樹(shù)。老師要看看，哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快，最注意。
3、教師提要求
師：（1）扶樹(shù)的小朋友叫名字時(shí)，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽(tīng)得見(jiàn)。
(2)扶樹(shù)的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開(kāi)小樹(shù)。
(3)圈上的小朋友不能推擠。
4、開(kāi)始游戲
教師與幼兒一起游戲，在游戲中對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。
5、分組進(jìn)行游戲
幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機(jī)會(huì)。
（三）結(jié)束部分
1、教師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
師：小朋友今天玩的開(kāi)心么？大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。（找出未能扶住小樹(shù)的原因）我要表?yè)P(yáng)XXX。他反應(yīng)很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹(shù)被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因?yàn)槟銈円埠馨?
2、做做放松運(yùn)動(dòng)
師：小朋友也都累了吧？現(xiàn)在和老師做做放松活動(dòng)，抖抖腳，抖抖手（舒展運(yùn)動(dòng)），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。
8.幼兒園集體活動(dòng)游戲化方案怎樣實(shí)施
幼兒園戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)、互助、合作
二、活動(dòng)宗旨： 塑造創(chuàng)新的教育文化，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)教職員工的交流，更好
的建設(shè)幼兒園的明天。
三、活動(dòng)對(duì)象：全體教職員工。
四、活動(dòng)時(shí)間：2013年2月9日
六、活動(dòng)簡(jiǎn)介：推進(jìn)幼兒園向縱深方向發(fā)展，營(yíng)造活躍的教育氛圍、提高教職員工
的學(xué)以致用和創(chuàng)新能力，更好的為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。努力將全新的教育理念和精神面貌展現(xiàn)在幼兒和家長(zhǎng)面前。
七、活動(dòng)流程：
（一）溫馨律動(dòng)《相親相愛(ài)的一家人》 （ 集體 4分）
（二）素質(zhì)拓展項(xiàng)目名稱：
1、無(wú)敵風(fēng)火輪
項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型
道具要求：報(bào)紙、膠帶
場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地
游戲時(shí)間：10分鐘左右
游戲玩法：10人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
2、解手鏈 （分組15分） 游戲簡(jiǎn)介：所有的隊(duì)員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊(duì)員們這時(shí)是親密無(wú)間緊緊相連的，但是這個(gè)時(shí)候的親密無(wú)間緊緊相連卻限制了大家的行動(dòng)。我們這時(shí)需要的是一個(gè)圓，一個(gè)聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個(gè)統(tǒng)一方向滾動(dòng)前進(jìn)的圓。
