詩歌朗誦大賽(詩歌朗誦比賽策劃書)
1.詩歌朗誦比賽策劃書
詩歌朗誦比賽策劃書
—、主辦單位：文學社
二、活動時間：
三、活動地點：
四、參加人員：
五、報名形式：
六、參賽形式：
七、比賽形式：
八、獎項設置及安排
冠軍獎： 獎金：？元或實物 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
亞軍獎： 獎金：？元或實物 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
季軍獎： 獎金：？元或實物 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
優(yōu)秀策劃獎：2名 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
最佳組織獎：2名 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
先進工作者：？名 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
九、比賽規(guī)則的說明
（一）評委
1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；
2、評委必需熟知各題答案的正確性；
3、評委要認真評判，不得錯評；
4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；
（二）參賽者
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；
3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決；
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：
a. 對于初次抵抗者給予警告處理；
b. 對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；
c. 對于三次抵抗者取消競賽資格
（三）、關于競賽進程
1、主持人宣布競賽開始； 2、介紹評委、參賽選手；
3、宣布評比規(guī)則，包括臺風，語音語調，儀表儀態(tài)，和應變能力等；
4、參賽選手預備；
5、賽間休息——向觀眾提問（答對適當送禮品）
6、統(tǒng)計結果，主持人宣布結果；
（四） 比賽程序
1. 評委及嘉賓入場
2. 主持人致詞
3. 主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，
4.比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。
5. 評委點評并進行打分。
6.統(tǒng)計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。
補充注意事項：
1、除特別說明外，需在三分內演講結束，若超過時間由計時人員舉手示意。
2、最后成績的前三名如出現同分現象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。
2.朗誦比賽策劃書
原發(fā)布者：臺州市黃巖欣鼎信息技術有限公司
詩歌朗誦比賽活動策劃書一、活動前言：為了豐富我們部門干事們的課余生活，給大家一個展示自己的舞臺，進一步營造良好學習氛圍，啟發(fā)干事們的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)大學生的高尚情操，展現大學生對詩歌的認識，我部門特地舉辦這次原創(chuàng)詩歌朗誦大賽，讓原創(chuàng)成為經典，用聲音演繹最動聽的生活。二、活動主題：提高文學素養(yǎng)，傳承詩文精神三、活動方案：①比賽時間：11月22日②比賽地點：教學樓601教室③參賽對象；院勞動部全體干事四、活動內容：⑴詩歌必須是原創(chuàng)作品⑵形式不限⑶要求每隊選出朗誦較好的成員人數不限五、朗誦比賽評分標準：四個評分標準：儀表形象.朗誦內容.語言表達.綜合應象四部分對朗誦選手進行評分。1儀表形象：2分.要求衣著整潔，儀態(tài)端正大方，舉止自然.得體，體現朝氣蓬勃的精神面貌；上下場致意，答謝；2朗誦內容：4分.要求朗誦內容是原創(chuàng)的，主題鮮明.深刻.格調積極向上，語言自然流暢，富有真實情感；3語言表達：3分.要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，盡情昂揚，講究朗誦技巧，動作恰當；4綜合應象：1分.由評委根據朗誦選手的臨場表現作出綜合朗誦素質的評價；六、活動流程1.主持人致開幕詞2.比賽選手進場3.主持人介紹比賽規(guī)則和評分細則。4.比賽前主持人報幕.選手上臺朗誦
3.詩歌朗誦比賽的流程
詩歌朗人生，人生詩歌朗！詩歌朗給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為詩歌朗而更加完美、更充實。
——題記 在xxxx年年底，我們學校舉行了一年一度的大型節(jié)日——詩歌朗誦比賽文藝匯演。 細細品味校園詩歌朗誦比賽的節(jié)目。
有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學們對詩歌朗誦比賽的追求。
詩歌朗誦比賽開了近三個小時我認為每個節(jié)目都非常精彩。在每個演員表演的過程中，觀眾們都會發(fā)現——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。
老師們的節(jié)目讓同學們蠢蠢欲動，令人興奮不已。學生會的表演更是別有風味，同學們的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，老師們的舞蹈獨具風味，詩歌朗誦比賽就是一個學生和教師們自我展現，盡情發(fā)揮的舞臺。
它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了詩歌朗誦比賽作為我們學生生活中最亮麗的一道風景線，讓我們更深一層的詩歌朗的魅力。
雖然現在是冬天，可是我看見了我們永遠不冷的心，我看見了這個演出，心沸騰了，我感覺到了青春的力量， 整臺節(jié)目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈。我們只是用生動，有趣的節(jié)目詮釋著我們對生活的感悟！ 校詩歌朗誦比賽終于落下了帷幕。
在很長一段時間里，同學們都處在興奮的狀態(tài)中 期間，學習一樣都不能拉下，但是對于詩歌朗誦比賽，同學們還是有極大的熱情，學習，活動，哪一樣也馬虎不得?？纯粗車耐瑢W，誰也不輕松。
每個人都盡心盡責地完成自己的任務，大家目標明確：圓滿完成詩歌朗誦比賽。再想想老師們，那才是真累。
他們不僅要完成自己編排的節(jié)目，還得對整臺節(jié)目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子著實不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放松，奔著同一個目標前進。
正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長。我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚…… 在詩歌朗誦比賽期間，同學們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達了對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來，抒發(fā)了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學們激情奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發(fā)了同學們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，展示了我們學園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活， 我認為詩歌朗誦比賽既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了一次極好的詩歌朗教育和美的熏陶。
在活動中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我們成為新世紀合格的中學生奠定了堅實的基礎 舉辦文化詩歌朗誦比賽活動，不僅是對同學們文化詩歌朗水平的一次大檢閱，也是我們學校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現我們的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。
辦好校園文化詩歌朗誦比賽，有利于發(fā)掘我們的潛力，發(fā)揮個性特長；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；有利于推動素質教育的實施， 這次詩歌朗誦比賽又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁。
是的，詩歌朗誦比賽雖然是一個有限的時間段，但詩歌朗的空間卻是無限的。當詩歌朗誦比賽的第一個音符在校園的上空飄起來時，詩歌朗已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。
江山代有才人出，誰持彩練當空舞？ 讓我們每一雙手都學會創(chuàng)造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！ 讓我們在鴻江之畔奏響時代的強音！ 愿詩歌朗之花香滿校園。
4.我們學院要組織一個詩歌朗誦大賽,活動計劃書怎么寫
一.指導思想： 書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。 二.活動目的： 1.激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2.使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。 3.促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。
4營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。 三、活動對象： 全班學生 四.活動口號： 暢游書海，塑美好人生。
五、活動方法要求： （一）構建閱讀體系 1、制定讀書計劃書： （1）.每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。 （2）.每個學生結合實際情況，制定相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
（3）.組織一次“讀書計劃書”展示活動。 2、制訂閱讀序列。
循序漸進是教學的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據學生年齡特點，認識能力等的不同，合理規(guī)定學生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文70篇，課外閱讀總量不少于100萬字。
3、編制閱讀書目，合理選擇讀物， 不同孩子閱讀的內容、重點，形式應有所不同。高年級學生的思想已經較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。
（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境 1、建立三級書庫，讓學生有書可讀 （1）.教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。 （2）.調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。
將根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。 （3）.圖書角定時向學生出借圖書（每月3次）。
（提倡同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。） （4）.班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。
2、改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展 （1）.每周二、四、六的早自修，為規(guī)定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。 （2）.每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。
（3）.每學期定期組織教師閱讀指導經驗交流會。 （三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。
1、建立讀書成長冊： （1）.每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。 （2）.校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。
2、出讀書小報： （1）.每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版兩期讀書小小報。 （2）.學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。
3、開展“讀書節(jié)”活動： 將舉行為時一個月的“讀書節(jié)”活動。 4、“書香小書房”評比 根據讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最佳“書香小書房”。
5、“讀書活動積極分子” 評比 每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動積極分子。 各班級還要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。
讀書活動安排： 十一月： 1.制定學校讀書活動計劃。 2.宣傳發(fā)動，每位學生課外收集1——2句關于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會課等時間在班中進行交流，并選擇教室內合適的地點予以張貼。
3.開展“讀書筆記”征文活動。 十二月： 1. 制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。
2.建立家庭小書庫。 3.各班開始舉行每周“讀書博覽會”。
4.出刊一期關于讀書方面的學習園地或黑板報 一月： 1.寫出班級讀書活動小結。 2.評比表彰讀書活動積極分子。
3.評比表彰最佳“書香小書房”。 一.指導思想： 書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展，學校將積極開展大閱讀教。
5.策劃一臺詩歌朗誦比賽都準備些什么
1、確定詩歌朗誦的內容，詩歌的朗誦（3---5分中）時間安排各班級按要求篩選參賽選手，上報參賽詩作；
2、制定評分細則：詩歌的主題（1）、普通話（2）、儀表臺風（2）、作品的熟悉程度（2）、作品情感的把握等（2）、時間的把握（1）（十分制）同時安排學生會專職人員收取分數，計算分數，可去一個最高分和最高分，算平均分。
3、確定比賽時間，安排會場，按詩歌內容制定背景，選手抽簽；
4、寫串詞：根據每首詩的具體內容，按參賽順序上下銜接，語言要優(yōu)美，抒情意味濃厚；
5、選好主持人，最好男女生各一位，大方自然，不通話標準；
6、邀請年校領導、級主任、各班班主任列席會議，語文老師做評委；
7、制定獲獎規(guī)格：一等獎一位，二等獎兩位，三等獎-----優(yōu)秀獎-----（根據參賽人數定，比例盡量大些，鼓勵同學積極參與。當然要準備相應的獎狀、獎品；
8、比賽前請領導發(fā)言，宣布大會開始，結束后請一位評委做點評，請校領導頒獎。
最好就近請教一下自己的老師。
6.如何開展朗誦比賽的方案吖
第一章 比賽概況 一、活動背景 金秋送爽，丹桂飄香。
當楓紅盡染時，又是一屆新學子邁入師大校門。他們奮發(fā)朝氣。
他們充滿激情。他們需要一個舞臺點燃激情，為師大七十華誕獻上一份摯禮。
為此，爭鳴社攜手演講團，口才與就業(yè)協(xié)會以及語言藝術社團，舉辦以“夢·啟航”為主題的朗誦比賽。同時，必將為其他口才活動舉辦提供借鑒經驗，促進師大口才協(xié)會的交流發(fā)展。
我們以社團聯(lián)合舉辦的方式，舉辦這場橫跨四院的朗誦盛宴，有利于擴大活動的涉及范圍，增大活動的影響效益，提高活動的人員參與率，提升活動的開展質量，加強學院間、社團間的廣泛而深層次的交流，有利于校園文化的充實和豐富，更有利于構建和諧而充滿激情的大學校園。 二、活動介紹 （一）、活動名稱：湖南師范大學新生朗誦賽。
（二）、活動主題：夢·啟航 （三）、活動時間：10月27日—11月24號 （四）、活動發(fā)起單位：歷史文化學院爭鳴社 （五）、主辦單位：爭鳴社 協(xié)辦單位：文學院演講團、公共管理學院口才與就業(yè)協(xié)會、教育科學學院語言藝術社 （六）、活動對象：湖南師范大學在校學生（以新生為主） （七）、比賽形式：命題朗誦、即興朗誦、話題朗誦、評委問答等 （選手可自由報名參加才藝展示環(huán)節(jié)，可提升評委的印象分） （八）參賽要求： 1、要求所選文章切合所選主題，內容積極向上，有時代氣息，體現當代大學生風采。主要考察選手對文字的理解與詮釋能力，語言表達能力以及臨場應變等綜合能力。
2、朗誦體裁限詩歌、散文，出處不限，鼓勵原創(chuàng)，配有背景音樂（可自備背景音樂）； 3、報名形式：分為個人組和團隊組，分別評獎，團隊組人數限制在2-6人； 4、報名方法： 先以各個社團為單位報名，同時要在木蘭路設立報名點現場報名 5、基本要求：①口齒清晰，普通話較標準； ②臺風良好，舉止得體，大方有禮。 三、活動流程 （一）、11月10日至11月14日，開始前期宣傳工作 （二）、11月17日至21日，在各社團負責的院系及木蘭路設點報名朗誦比賽，并將報名選手分配至四個社團負責的初賽四個賽區(qū)。
初賽共選出40名選手進入復賽。 （三）、11月24日在歷史文化學院202報告廳舉行新生朗誦賽復賽，選出20名選手參加決賽 （四）、11月28日在圖書館報告廳舉行新生朗誦賽決賽，選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干以及最佳原創(chuàng)獎、最佳人氣獎、最具風度獎等單項獎 四、比賽方案 （一）初賽階段： 比賽由選手自我展示（限時30秒）和現場選擇主辦方提供稿件展示（限時3分鐘 ）三部分組成，時間大約控制在3分半鐘，是否伴樂由選手自行決定。
（二）復賽階段： 比賽由選手自我展示（限時30秒）自備稿件展示（限時3分鐘）和現場選擇主辦方提供稿件展示（限時3分鐘 ）三部分組成，時間大約控制在6分半鐘，是否伴樂由選手自行決定。 （三）決賽階段： 延用選手出賽時所選擇的序號，分稿件展示（限時3分鐘），選手才藝展示（不限時）和賽事回眸（限時1半分鐘）三部分 。
（鼓勵選手自帶原創(chuàng)作品，朗誦前應簡單介紹原創(chuàng)作品。評委根據原創(chuàng)作品最終評出最佳原創(chuàng)獎一名） 五、評分細則（一）初賽階段（共15分） 1、自我展示（滿分3分）：參賽選手介紹自己的基本情況姓名班級興趣愛好個性特點等，充分展示自己的個人魅力。
2、初賽階段選擇現場主辦方提供稿件（滿分12分）：語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。（以上每項滿分各2分，評委酌情給分） （二）復賽階段（共30分） 1、自我展示（滿分4分）：參賽選手介紹自己的基本情況姓名班級興趣愛好個性特點等，充分展示自己的個人魅力。
2、自選文章展示（滿分14分）：文章選擇切合主題，語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。（以上每項滿分各2分，評委酌情給分）3、初賽階段選擇現場主辦方提供稿件（滿分12分）：語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。
（以上每項滿分各2分，評委酌情給分） （三）、決賽階段（滿分25分） 1、稿件展示（滿分10分）：所選文章切合主題，語言流暢吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，感情豐富把握恰到好處。（以上每項滿分各2分，評委酌情給分） 2、才藝展示（滿分10分）：選手所表演的節(jié)目內容積極向上，表演能與現場觀眾互動，切合自己所選的主題，體現當代大學生風采。
（以上每項滿分各2點5分，評委酌情給分） 3、賽事回眸（滿分5分）：選手對自己的比賽進行必要的補充，正確客觀的評介自己的表現，對此次活動給出自己的看法，致結束語。 （注意：（1）每位參賽選手朗誦結束后，評委即打分，工作人員統(tǒng)計分數； （2）選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手比賽結束后公布； （3）各評委應本著公開 公平 公正的原則為各選手做出準確 客觀的評定 ） 第二章 比賽宣傳 一、賽前宣傳： （一）、開展一系列賽前宣傳，為本次比賽預熱，推廣本賽事，大力宣傳主辦方與贊助商。
7.小型朗誦會的策劃書
朋友，以下是美國商學院的社團文化節(jié)策劃書，希望多你有參考價值！社團文化節(jié)策劃書作者：商學院 文章來源：美國商學院 科學技術學院首屆社團文化節(jié)策劃 序 言 當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺， 當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀， 我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼， 美麗的雪花寫下：我的未來不是夢！ 詩能帶給我們身心的愉悅，心靈的綻放；舞臺上身體和語言的表現，能詮釋我們對生活、生命的理解。
我院詩聯(lián)社和陽光英語話劇社來幫助同學們“展現自我，成就自我”。同時為了發(fā)展同學們的業(yè)余愛好和提高力爭上游的意識，讓同學們更多的了解社會企業(yè)，激發(fā)同學們的創(chuàng)業(yè)精神，我院也成立了青年棋社、電腦愛好者協(xié)會以及攜手三贏創(chuàng)業(yè)者協(xié)會。
其內涵為理論學習與實踐能力并重，思維品質與人格魅力并重。截止目前我院共有15個學生社團，為了向同學們展現這些社團的風采，鼓勵同學們積極參加社團活動，鍛煉自己的能力，我院學生會特組織詩聯(lián)社、陽光英語話劇社、青年棋社、電腦愛好者協(xié)會、攜手三贏創(chuàng)業(yè)者協(xié)會等社團開展此次“社團文化節(jié)”。
一、宗旨 展現青春活力，構建和諧校園 二、活動時間 11月中旬——12月初 三、主體活動 （一） 首屆 “激昂青春”為主題詩歌朗誦會 活動宗旨：綻放青春 放飛夢想 主辦單位：科技學院學生會 承辦單位：詩聯(lián)社 比賽時間： 11月10日-12月9日 為人性僻耽佳句，語不驚人死不休；筆落驚風雨，詩成泣鬼神。這是詩聯(lián)社社團文化的最佳寫照。
為此，詩聯(lián)社將于11月10日開始籌辦以“激昂青春”為主題的詩歌朗誦會。比賽將本著“綻放青春，放飛夢想”的宗旨，采取投稿、選稿、朗誦的形式，宣傳范圍擴展到本部、南、北三校區(qū)所有院（系），保證各院系參與人員數量和質量。
朗誦會的主要內容為集思想性、文學性、知識性、表現性為一體的校園文化活動。本著民主、自愿的原則報名參加，先選定適合自己的體裁進行報名。
（二）“ 快樂學英語”主題活動 活動宗旨：快樂學習英語 主辦單位：科技學院學生會 承辦單位：陽光英語話劇社 活動時間：11月22日（四級英語單詞PK賽） 11月26日（英語話?。?1. 四級英語單詞PK賽 目的：迎接12月的四級英語考試，營造良好的英語學習氛圍， 舉辦時間：11月22日下午17點（京） 舉辦地點：2號教學樓415教室舉辦四級英語單詞PK賽。 2. 話劇公演 目的：豐富同學們校園文化生活，以快樂的方式學英語，提高廣大同學的英語學習熱情，擴大社團影響，讓話劇社社員有個充分展現自己的舞臺 公演時間：2006年11月26日晚八點（京） 公演地點：餐飲廣場二樓學生活動中心 （三） 棋類大賽 活動宗旨：繁榮校園文化生活，展現當代學生的風采。
主辦單位：院學生會 承辦單位：青年棋社 比賽時間：待定 方寸之間，成就心中的戰(zhàn)場，鎩羽而歸，妙在一舉手一投足的以柔克剛。機智的對弈閃爍著同學們智慧的火花。
為了讓棋類愛好者們充分展現自己的才華，青年棋社將于本月舉辦棋類大賽。 （四） “ DIY 體驗”活動 活動宗旨：“DIY體驗” 主辦單位：院學生會 承辦單位：電腦愛好者協(xié)會 活動時間：待定 電腦愛好者協(xié)會將在本月攜手新疆華碩碩市生團隊共同舉辦新疆大學科技技術學院“DIY體驗”活動，屆時將有專業(yè)人事為大家講解流行數碼產品和數碼知識，為大家講解DIY知識、DIY裝機 。
（五） 綜合素質系列講座 活動宗旨：1.解析大學生心理，教授如何保持良好的心理健康 2.加強師生交流，增進師生感情 主辦單位：院學生會 承辦單位：攜手三贏創(chuàng)業(yè)者協(xié)會 活動時間：待定 針對新疆大學南校區(qū)所有在校大學生，以心理探知、創(chuàng)新、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為主題舉辦一次就業(yè)論壇講座，解析大學生心理狀態(tài)，教授如何保持良好的心理健康狀況，更好地度過大學生活，實現“文明生活，健康成材”。并幫助在校大學生明確個人的職業(yè)發(fā)展方向和成長道路，向他們提供準確全面的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的資訊和建議，分享成功經理人的職業(yè)發(fā)展的經驗和體會。
（六）新生辯論賽總決賽 活動宗旨：鍛煉大學生語言表達能力 主辦單位：科技學院學生會 活動時間：2006年11月25日 活動地點：綜合教學樓305 （七）首屆社團文化節(jié)頒獎晚會暨 科技學院社團大聯(lián)歡活動 活動主題： 加強社團交流，增進同學感情，弘揚社團文化 活動目的： 開拓社團工作思路，將豐富多彩的社團文化擴展到整個校園，強強聯(lián)合，攜手打造社。
