孩子做事情總拖拖拉拉的，吃飯慢，穿衣慢，做作業(yè)慢，怎么辦？

主觀的來講，家長的期待和孩子現(xiàn)實的差距造成了通常認為的磨蹭，拖延，所以，家長有耐心的多了解孩子的身體和心理發(fā)育狀況，能幫助更好的制定成長計劃。

【為什么】

首先發(fā)育正常的孩子都會有拖延的情況，因為他們的大腦還沒有發(fā)育成熟，主要表現(xiàn)為：

1.身體協(xié)調(diào)性（比如手部精細動作）差，我的孩子自己擠牙膏，開始的時候經(jīng)常擠到地上；

2.專注力不足，容易分心，孩子的注意力轉(zhuǎn)移很快，上一秒還在穿衣服，下一秒就可能被衣服上的一個圖案吸引；

3.沒有時間概念，一般6歲左右，才能正確分辨上午下午晚上前天后天等等，所以當你跟孩子說“10分鐘”的時候，孩子并不知道10分鐘是多久；

【掌握幾個原則】

1.有耐心的鼓勵孩子的每一點進步，最好能詳細的描述出來；

2.家長自己要說到做到，獎懲分明；

3.用孩子能理解的方式替代抽象的時間，比如一首歌的時間等；

【怎么做】

1.慣例表，把每件事，分解成小步驟，和孩子一起用一張圖畫出來；

2.鼓勵貼，把孩子每一點進步都寫下來，貼到墻上，全家都可以看到；

3.利用兒歌，沙漏，鬧鐘等工具，替代幾分鐘的說法；

4.吃飯慢可能是口腔肌肉發(fā)育不成熟，可以多咀嚼硬的食物，或吹氣球，吹泡泡，吹哨子等游戲；

5.多陪孩子玩一些鍛煉精細動作的玩具，比如畫畫，橡皮泥，樂高，紐扣，豆子分類等等；

1.于孩子動作慢，可以通過游戲來加以改變。父母可以經(jīng)常與孩子玩一些小的競技游戲，使孩子在游戲中提高自己動作的敏捷程度。例如，比賽看誰吃飯快，比賽看誰穿衣服快等，這些游戲能激發(fā)孩子進取心。孩子喜歡玩，但是，玩多了孩子可能就會覺得沒趣，這時，要給予適當?shù)莫剟顏砉膭詈⒆拥摹皠倮薄?/p>

2.孩子可以與自己比賽。父母幫孩子設(shè)計一張“比賽”成績表，記下最初的時間，然后，每天記錄實際完成的時間，如果比以前有進步，就給予獎勵，如果沒有進步，保持原狀，或者退步，就不給予獎勵。父母可以讓孩子先從簡單容易的做起，逐漸向比較困難的任務(wù)進發(fā)，一直到達合適的時間為止。這種方法，目的在于縮短完成每一件事情所需要的時間，是克服動作慢的直接辦法。在此期間，家長要對孩子進行解釋分數(shù)的意義，激發(fā)孩子進步的渴望。

3.父母還可以采用記數(shù)法來督促孩子抓緊時間完成某件事情。記數(shù)法很簡單，隨時可用，父母可以與孩子事先講明白，看數(shù)到第幾聲的時候孩子可以做完某件事情。然后父母讓孩子準備好，說聲“開始”，就開始計時了。“1、2、3、4、5……”，一邊數(shù)，一邊看孩子，孩子為了完成任務(wù)，就會盡量抓緊時間將事情做完。如果在計數(shù)開始的時候，孩子動作依然很慢，父母就故意數(shù)快一點，讓孩子感覺到時間就快要到了。如果在快要結(jié)尾的時候，孩子還差得較遠，就放慢記數(shù)的速度。父母可以告訴孩子，如果快一點做事，就數(shù)慢一點，讓孩子有盡快完成的希望。如果家長總是很巧妙地常常使孩子在快接近尾聲的時候可以把事情做完，就能使孩子獲得成功的感覺，孩子完成了任務(wù)，就表揚孩子“真不錯”、“又長大了”等。

4.如果給孩子表揚的方法沒有效果，就可以使用硬性規(guī)定的辦法來達到改變動作慢的目的。父母首先估計出孩子盡最大能力能夠完成某項事情的時間，然后規(guī)定孩子在這個時間內(nèi)完成這項事情，否則就不讓他繼續(xù)做下去。時間一到就要停止。比如吃飯，到時間就把飯菜收起來，并且對孩子說：“我很失望，我希望你下次能按時把飯吃完。”