養(yǎng)花閱讀心得
1.《養(yǎng)花》讀后感
1、
我對(duì)老舍先生的作品慕名已久，今天我又回味了《養(yǎng)花》一番，捧在手里“嘗得津津有味”
這篇課文講的是老舍先生通過(guò)了自己的實(shí)踐去養(yǎng)花，得到了許多樂(lè)趣。讀完了它，我深有體會(huì)。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于這句話，我也有所了解過(guò)。做任何東西都要用自己的勞動(dòng)老能有豐厚的果實(shí)，如果只說(shuō)不做，豈不是“吹牛大王”。就用我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧：以前我很懶，回家后，做完作業(yè)總不讀書，到了考試的時(shí)候就老個(gè)“臨急抱佛腳”。所以成績(jī)總是搖搖擺擺。之所以我會(huì)這樣就是因?yàn)槲也挥霉?，沒(méi)有付出努力。今后，我一定會(huì)改掉壞習(xí)慣，使學(xué)到的知識(shí)鞏固起來(lái)，才能考到如今的成績(jī)！
“讓腦力老和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥?！睂?duì)于這句話，我更是領(lǐng)會(huì)到了?，F(xiàn)在我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)繁多。每天放學(xué)后，都會(huì)把硬塞的知識(shí)帶回家?；厝ゲ痪?，二話不說(shuō)就要從書包里拿出作業(yè)，底下頭，猛做下去。常常做了一會(huì)兒，就覺(jué)得頭昏腦脹。時(shí)間一長(zhǎng)，頭晌就有許多“星星”在我頭上盤旋著。再堅(jiān)持一下，一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文?，F(xiàn)在，之所以我的成績(jī)上去了是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好辦法：先做一會(huì)兒作業(yè)，又到無(wú)外活動(dòng)一下筋骨，如此循環(huán)，作業(yè)效率快了，也會(huì)比往常舒服多。我就覺(jué)得這辦法好。讓我的學(xué)習(xí)有了保障！
讀了這篇課文，我受益匪淺。既學(xué)到真理，有找到樂(lè)趣，還可以找到更好的學(xué)習(xí)方法！
2、
我喜歡很多文章，例如：《春》、《賣火柴的小女孩》、《養(yǎng)花》……其中，我最喜歡的就是老舍爺爺寫的《養(yǎng)花》這篇文章了！
老舍爺爺寫了許多養(yǎng)花的實(shí)踐和樂(lè)趣。我讀了這篇文章，不僅了解了一些養(yǎng)花的知識(shí)，而且懂得了生活中的道理。養(yǎng)花其實(shí)也是有大學(xué)問(wèn)的，要根據(jù)各種花的特性來(lái)管理。正如老舍爺爺重實(shí)踐中摸索出來(lái)的那樣：有得喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別放在太陽(yáng)的下暴曬……知道了這些知識(shí)，話就應(yīng)該可以養(yǎng)活了！
我也非常喜歡養(yǎng)花，可是我不注意它是“喜陰”的還是“喜干”。知識(shí)不管三七二十一的給它澆水，有些還好，生命力強(qiáng)，開(kāi)了花！有些光長(zhǎng)葉子，不開(kāi)花不開(kāi)花；有的生命力不強(qiáng)，死了……我是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下養(yǎng)花的知識(shí)了！
老舍爺爺從養(yǎng)花中悟出一個(gè)深?yuàn)W的道理，是：不勞動(dòng)連朵花都養(yǎng)不活！我對(duì)這句話的理解是：不勞動(dòng)，連朵花都養(yǎng)不活！我對(duì)這句話的理解是：不勞動(dòng)，連朵花都養(yǎng)不活，還能干什么？
我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。有一次，老師讓我們背第5段得第一自然段，我沒(méi)太在意，就大概看了幾遍。第二天去組長(zhǎng)哪里被結(jié)結(jié)巴巴?；氐阶簧?，我用心記了一會(huì)，再去組長(zhǎng)哪里背的時(shí)候，一字不漏的背了下來(lái)。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣，也是我學(xué)習(xí)這篇文章的心得！
3、
今天，我讀了著名的現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》一文。
這篇文章講的是作者通過(guò)自己親手養(yǎng)花的實(shí)踐體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了這篇文章過(guò)后，我的感觸很深。
“不勞動(dòng)，連課花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于文章里的這句話，我有很深的體會(huì)。以前上英語(yǔ)課（輔導(dǎo)班）的時(shí)候，光聽(tīng)著，也不記筆記?？荚嚽埃蜁?huì)來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，到處借同學(xué)的筆記看，蒙混過(guò)關(guān)。抱著這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應(yīng)了一句格言——“業(yè)精于勤荒于嬉”。結(jié)果我的英語(yǔ)成績(jī)不穩(wěn)定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。
今后，我要在學(xué)習(xí)上多付出些勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識(shí)；也只有這樣，才能讓學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心勝于吃藥。”對(duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了。我放假前上五年級(jí)，學(xué)習(xí)很緊張，作業(yè)也特別多。每天放學(xué)回到家中，二話不說(shuō)，就要馬不停蹄地打開(kāi)書包拿出作業(yè)本做作業(yè)。如此爭(zhēng)分奪秒，卻事與愿違，常常只做了一會(huì)兒，便有頭昏腦脹的感覺(jué)。我知趣地在腦門上灑點(diǎn)水，人頓時(shí)清醒許多。可是，這辦法用多了也就漸漸失效了。后來(lái)，我做作業(yè)累了，就在家里跳幾下活動(dòng)活動(dòng)，然后回到桌前繼續(xù)寫。如此往復(fù)循環(huán)，我覺(jué)得精神好多了，作業(yè)的質(zhì)量也得到了提高。
因此，做什么事都要先想辦法然后付出勞動(dòng)，空想只會(huì)讓人一事無(wú)成。這篇文章讓我受益匪淺，使我既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。
希望可以幫到你！
2.《養(yǎng)花》讀后感
今天我閱讀了著名文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》。
這篇文章寫了老舍先生通過(guò)自己的養(yǎng)花實(shí)踐體會(huì)到了養(yǎng)花的樂(lè)趣悟出了真理。讀了這篇文章我的感觸很深。
“不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活這難道不是真理嗎？”這看似一句很普通的話卻蘊(yùn)含著深刻的哲理：勞動(dòng)是人的本能生活的快樂(lè)來(lái)自勞動(dòng)的碩果想不勞而獲必將自食其果。就拿我的同桌來(lái)說(shuō)吧上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)總是抄別人的作業(yè)；平時(shí)玩得很痛快考試時(shí)卻對(duì)著試卷發(fā)呆。
結(jié)果成績(jī)總是“掛紅燈“被大家公認(rèn)為“差生”。由此可見(jiàn)想不勞而獲的結(jié)果必定是自食其果。
“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活的樂(lè)趣花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較只要開(kāi)花我就高興?！边@句話我更有體會(huì)。
一般人認(rèn)為養(yǎng)花就要養(yǎng)好花養(yǎng)花的目的就是為了看到嬌艷的花兒。而老舍卻不這樣認(rèn)為。
“只要開(kāi)花我就高興?！边@句話更是體現(xiàn)了老舍對(duì)花的喜愛(ài)之情。
老舍從不養(yǎng)奇花異草他專養(yǎng)那些好種易活的花草。我的奶奶也非常愛(ài)花。
她家種了許多花但沒(méi)有名貴花草。我也十分喜歡這些花草。
它們有的開(kāi)得小有的開(kāi)得大有的顏色鮮艷有的顏色淺。盡管如此每當(dāng)我聞到那一陣陣香味還是非常高興。
我對(duì)花是這樣感興趣我的奶奶更是如此。每天早晨起來(lái)奶奶總是要給花澆水；每天傍晚奶奶總是要看看花這兒聞聞摸摸。
我們?nèi)艺嬲佯B(yǎng)花當(dāng)成一種樂(lè)趣?！坝邢灿袘n有笑有淚有花有果有香有色?！?/p>
這是老舍在勞動(dòng)中嘗到的樂(lè)趣。這種樂(lè)趣我們不也能感受到嗎？。
3.養(yǎng)花讀后感
1、我對(duì)老舍先生的作品慕名已久，今天我又回味了《養(yǎng)花》一番，捧在手里“嘗得津津有味” 這篇課文講的是老舍先生通過(guò)了自己的實(shí)踐去養(yǎng)花，得到了許多樂(lè)趣。
讀完了它，我深有體會(huì)。 “不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于這句話，我也有所了解過(guò)。
做任何東西都要用自己的勞動(dòng)老能有豐厚的果實(shí)，如果只說(shuō)不做，豈不是“吹牛大王”。就用我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧：以前我很懶，回家后，做完作業(yè)總不讀書，到了考試的時(shí)候就老個(gè)“臨急抱佛腳”。
所以成績(jī)總是搖搖擺擺。之所以我會(huì)這樣就是因?yàn)槲也挥霉?，沒(méi)有付出努力。
今后，我一定會(huì)改掉壞習(xí)慣，使學(xué)到的知識(shí)鞏固起來(lái)，才能考到如今的成績(jī)！ “讓腦力老和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥?！睂?duì)于這句話，我更是領(lǐng)會(huì)到了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)繁多。每天放學(xué)后，都會(huì)把硬塞的知識(shí)帶回家。
回去不久，二話不說(shuō)就要從書包里拿出作業(yè)，底下頭，猛做下去。常常做了一會(huì)兒，就覺(jué)得頭昏腦脹。
時(shí)間一長(zhǎng)，頭晌就有許多“星星”在我頭上盤旋著。再堅(jiān)持一下，一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文。
現(xiàn)在，之所以我的成績(jī)上去了是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好辦法：先做一會(huì)兒作業(yè)，又到無(wú)外活動(dòng)一下筋骨，如此循環(huán)，作業(yè)效率快了，也會(huì)比往常舒服多。我就覺(jué)得這辦法好。
讓我的學(xué)習(xí)有了保障！ 讀了這篇課文，我受益匪淺。既學(xué)到真理，有找到樂(lè)趣，還可以找到更好的學(xué)習(xí)方法！ 2、我喜歡很多文章，例如：《春》、《賣火柴的小女孩》、《養(yǎng)花》……其中，我最喜歡的就是老舍爺爺寫的《養(yǎng)花》這篇文章了！ 老舍爺爺寫了許多養(yǎng)花的實(shí)踐和樂(lè)趣。
我讀了這篇文章，不僅了解了一些養(yǎng)花的知識(shí)，而且懂得了生活中的道理。養(yǎng)花其實(shí)也是有大學(xué)問(wèn)的，要根據(jù)各種花的特性來(lái)管理。
正如老舍爺爺重實(shí)踐中摸索出來(lái)的那樣：有得喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別放在太陽(yáng)的下暴曬……知道了這些知識(shí)，話就應(yīng)該可以養(yǎng)活了！ 我也非常喜歡養(yǎng)花，可是我不注意它是“喜陰”的還是“喜干”。知識(shí)不管三七二十一的給它澆水，有些還好，生命力強(qiáng)，開(kāi)了花！有些光長(zhǎng)葉子，不開(kāi)花不開(kāi)花；有的生命力不強(qiáng)，死了……我是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下養(yǎng)花的知識(shí)了！ 老舍爺爺從養(yǎng)花中悟出一個(gè)深?yuàn)W的道理，是：不勞動(dòng)連朵花都養(yǎng)不活！我對(duì)這句話的理解是：不勞動(dòng)，連朵花都養(yǎng)不活！我對(duì)這句話的理解是：不勞動(dòng)，連朵花都養(yǎng)不活，還能干什么？ 我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
有一次，老師讓我們背第5段得第一自然段，我沒(méi)太在意，就大概看了幾遍。第二天去組長(zhǎng)哪里被結(jié)結(jié)巴巴。
回到座位上，我用心記了一會(huì)，再去組長(zhǎng)哪里背的時(shí)候，一字不漏的背了下來(lái)。 “有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！?/p>
這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣，也是我學(xué)習(xí)這篇文章的心得！3、今天，我讀了著名的現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》一文。 這篇文章講的是作者通過(guò)自己親手養(yǎng)花的實(shí)踐體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣。
讀了這篇文章過(guò)后，我的感觸很深。 “不勞動(dòng)，連課花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于文章里的這句話，我有很深的體會(huì)。
以前上英語(yǔ)課（輔導(dǎo)班）的時(shí)候，光聽(tīng)著，也不記筆記。考試前，就會(huì)來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，到處借同學(xué)的筆記看，蒙混過(guò)關(guān)。
抱著這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應(yīng)了一句格言——“業(yè)精于勤荒于嬉”。結(jié)果我的英語(yǔ)成績(jī)不穩(wěn)定，總是晃來(lái)晃去。
這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。 今后，我要在學(xué)習(xí)上多付出些勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識(shí)；也只有這樣，才能讓學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高。 “讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心勝于吃藥。”
對(duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了。我放假前上五年級(jí)，學(xué)習(xí)很緊張，作業(yè)也特別多。
每天放學(xué)回到家中，二話不說(shuō)，就要馬不停蹄地打開(kāi)書包拿出作業(yè)本做作業(yè)。如此爭(zhēng)分奪秒，卻事與愿違，常常只做了一會(huì)兒，便有頭昏腦脹的感覺(jué)。
我知趣地在腦門上灑點(diǎn)水，人頓時(shí)清醒許多?？墒?，這辦法用多了也就漸漸失效了。
后來(lái)，我做作業(yè)累了，就在家里跳幾下活動(dòng)活動(dòng)，然后回到桌前繼續(xù)寫。如此往復(fù)循環(huán)，我覺(jué)得精神好多了，作業(yè)的質(zhì)量也得到了提高。
因此，做什么事都要先想辦法然后付出勞動(dòng)，空想只會(huì)讓人一事無(wú)成。這篇文章讓我受益匪淺，使我既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。
希望可以幫到你。
4.《養(yǎng)花》讀后感（100字）,好評(píng)
今天，，我讀了《養(yǎng)花》這篇文章，作者老舍爺爺曾多次寫出了養(yǎng)花的實(shí)踐與樂(lè)趣，而我也從中明白了一些養(yǎng)花的知識(shí)，還悟出了一些生活中的道理。
沒(méi)想到養(yǎng)花要養(yǎng)好，也得靠知識(shí)、講學(xué)問(wèn)，得根據(jù)各種花的特性進(jìn)行管理，正如文中這句話；有的喜干，有的喜陰。喜干，就別多澆水；喜陰，就別放在太陽(yáng)下暴曬；摸著了門道，花草養(yǎng)活了，并新鮮茂盛。
作者從養(yǎng)花中得到了知識(shí)和樂(lè)趣，并悟出了一個(gè)養(yǎng)花中的哲理不勞動(dòng)，連顆花也養(yǎng)不活。確實(shí)，勞動(dòng)能創(chuàng)造一切，勞動(dòng)也能給人帶歡樂(lè)和幸福，文章里寫了兩個(gè)細(xì)節(jié)：；送牛奶的同志進(jìn)門就夸好香；有人高高興興拿走了自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。這都是作者引以為驕傲的事情。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣，也是我這篇文章的心得。
5.《養(yǎng)花》讀后感 400字急
養(yǎng)花是一種娛樂(lè)。
養(yǎng)花需要足夠的時(shí)間與耐心，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。我一直以為養(yǎng)花是為了看花，《養(yǎng)花》這一篇作文改變了我的看法。
《養(yǎng)花》這篇文章寫的是老舍先生在自己養(yǎng)花的過(guò)程中“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！钡臉?lè)趣的事。
閉書長(zhǎng)思，這篇作文猶如一杯綠茶，入口清淡無(wú)奇，回味甘甜香濃。既用平凡的句子敘述家常，又用暗藏的詞語(yǔ)引人深思。
例如：“摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開(kāi)花。多么有意思??！不是亂吹，這就是知識(shí)?。《嗟眯┲R(shí)決不是壞事?！?/p>
此句雖然并不閃光，但是其中的寓意卻令人回味。老舍先生不嫌麻煩，天天照料花草，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的積累，摸著了一些門道。
然后用這些知識(shí)去養(yǎng)花，花在老舍先生精心的照料下，三年五載老活著。他養(yǎng)花不僅可以觀賞到美麗的花朵，還可以積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)知識(shí)，養(yǎng)花來(lái)源于生活的樂(lè)趣，何樂(lè)而不為呢？ 還有“看著朋友拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。”
這句話講述了老舍先生在養(yǎng)花的過(guò)程中，體驗(yàn)到了付出的快樂(lè)。用自己的勞動(dòng)換來(lái)別人的開(kāi)心，心里肯定特別喜歡。
因?yàn)樾蕾p花和養(yǎng)花是不同的兩件事。欣賞花只能令你有感官上的美的享受，但是養(yǎng)花可以令你在收獲時(shí)感受到成就與欣慰，令你熱愛(ài)生活，感受生活的樂(lè)趣。
不僅是養(yǎng)花，生活中的樂(lè)趣還不少呢！你可以飼養(yǎng)寵物，可以到大自然里去觀察，可以學(xué)習(xí)一門手藝，可以寫讀書筆記……這些小事會(huì)令你的生活充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣。只要自己用心去感受，去付出，去勞動(dòng)，就會(huì)收獲好的心情，好的身體與好的身心。
因?yàn)樯钚枰獦?lè)趣！就像養(yǎng)花需要澆水。人生下來(lái)就是要享受生活，沒(méi)有了樂(lè)趣的生活，不如行尸走肉！ 老舍愛(ài)上了養(yǎng)花，因?yàn)樗麗?ài)上了生活；我愛(ài)上了生活，所以我也愛(ài)養(yǎng)花……。
6.《養(yǎng)花》讀后感
養(yǎng)花是一種娛樂(lè).養(yǎng)花需要足夠的時(shí)間與耐心，才能結(jié)出豐碩的果實(shí).我一直以為養(yǎng)花是為了看花，《養(yǎng)花》這一篇作文改變了我的看法.《養(yǎng)花》這篇文章寫的是老舍先生在自己養(yǎng)花的過(guò)程中“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí).”的樂(lè)趣的事.閉書長(zhǎng)思，這篇作文猶如一杯綠茶，入口清淡無(wú)奇，回味甘甜香濃.既用平凡的句子敘述家常，又用暗藏的詞語(yǔ)引人深思.例如：“摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開(kāi)花.多么有意思?。〔皇莵y吹，這就是知識(shí)??！多得些知識(shí)決不是壞事.”此句雖然并不閃光，但是其中的寓意卻令人回味.老舍先生不嫌麻煩，天天照料花草，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的積累，摸著了一些門道.然后用這些知識(shí)去養(yǎng)花，花在老舍先生精心的照料下，三年五載老活著.他養(yǎng)花不僅可以觀賞到美麗的花朵，還可以積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)知識(shí)，養(yǎng)花來(lái)源于生活的樂(lè)趣，何樂(lè)而不為呢？還有“看著朋友拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡.”這句話講述了老舍先生在養(yǎng)花的過(guò)程中，體驗(yàn)到了付出的快樂(lè).用自己的勞動(dòng)換來(lái)別人的開(kāi)心，心里肯定特別喜歡.因?yàn)樾蕾p花和養(yǎng)花是不同的兩件事.欣賞花只能令你有感官上的美的享受，但是養(yǎng)花可以令你在收獲時(shí)感受到成就與欣慰，令你熱愛(ài)生活，感受生活的樂(lè)趣.不僅是養(yǎng)花，生活中的樂(lè)趣還不少呢！你可以飼養(yǎng)寵物，可以到大自然里去觀察，可以學(xué)習(xí)一門手藝，可以寫讀書筆記……這些小事會(huì)令你的生活充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣.只要自己用心去感受，去付出，去勞動(dòng)，就會(huì)收獲好的心情，好的身體與好的身心.因?yàn)樯钚枰獦?lè)趣！就像養(yǎng)花需要澆水.人生下來(lái)就是要享受生活，沒(méi)有了樂(lè)趣的生活，不如行尸走肉！老舍愛(ài)上了養(yǎng)花，因?yàn)樗麗?ài)上了生活；我愛(ài)上了生活，所以我也愛(ài)養(yǎng)花……。
7.讀《養(yǎng)花》有感
生活的樂(lè)趣 ——讀《養(yǎng)花》有感養(yǎng)花是一種娛樂(lè)。
養(yǎng)花需要足夠的時(shí)間與耐心，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。我一直以為養(yǎng)花是為了看花，《養(yǎng)花》這一篇作文改變了我的看法。
《養(yǎng)花》這篇文章寫的是老舍先生在自己養(yǎng)花的過(guò)程中“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！钡臉?lè)趣的事。
閉書長(zhǎng)思，這篇作文猶如一杯綠茶，入口清淡無(wú)奇，回味甘甜香濃。既用平凡的句子敘述家常，又用暗藏的詞語(yǔ)引人深思。
例如：“摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開(kāi)花。多么有意思?。〔皇莵y吹，這就是知識(shí)??！多得些知識(shí)決不是壞事。”
此句雖然并不閃光，但是其中的寓意卻令人回味。老舍先生不嫌麻煩，天天照料花草，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的積累，摸著了一些門道。
然后用這些知識(shí)去養(yǎng)花，花在老舍先生精心的照料下，三年五載老活著。他養(yǎng)花不僅可以觀賞到美麗的花朵，還可以積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)知識(shí)，養(yǎng)花來(lái)源于生活的樂(lè)趣，何樂(lè)而不為呢？還有“看著朋友拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡?！?/p>
這句話講述了老舍先生在養(yǎng)花的過(guò)程中，體驗(yàn)到了付出的快樂(lè)。用自己的勞動(dòng)換來(lái)別人的開(kāi)心，心里肯定特別喜歡。
因?yàn)樾蕾p花和養(yǎng)花是不同的兩件事。欣賞花只能令你有感官上的美的享受，但是養(yǎng)花可以令你在收獲時(shí)感受到成就與欣慰，令你熱愛(ài)生活，感受生活的樂(lè)趣。
不僅是養(yǎng)花，生活中的樂(lè)趣還不少呢！你可以飼養(yǎng)寵物，可以到大自然里去觀察，可以學(xué)習(xí)一門手藝，可以寫讀書筆記……這些小事會(huì)令你的生活充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣。只要自己用心去感受，去付出，去勞動(dòng)，就會(huì)收獲好的心情，好的身體與好的身心。
因?yàn)樯钚枰獦?lè)趣！就像養(yǎng)花需要澆水。老舍愛(ài)上了養(yǎng)花，因?yàn)樗麗?ài)上了生活；我愛(ài)上了生活，所以我也愛(ài)養(yǎng)花。
8.養(yǎng)花讀后感100字
上個(gè)學(xué)期，我讀了《養(yǎng)花》這篇文章，作者老舍2113爺爺曾多次寫出了養(yǎng)花的實(shí)踐與樂(lè)趣，而我也從中明白了一些養(yǎng)花的知識(shí)，還悟出了一些生活中的道理。
沒(méi)想到養(yǎng)花要養(yǎng)好，5261也得靠知識(shí)、講學(xué)問(wèn)，得根據(jù)各種花的特性進(jìn)行管理，正如文中這句話；有的喜干，有的喜陰。喜干，就別多澆水；喜陰，就別放在太陽(yáng)下暴4102曬；摸著了門道，花草養(yǎng)活了，并新鮮茂盛。
作者從養(yǎng)花中得到了知識(shí)和樂(lè)趣，并悟出了一個(gè)養(yǎng)花中的哲理不1653勞動(dòng)，連顆花也養(yǎng)不活。確實(shí)，勞動(dòng)能創(chuàng)造一切，勞動(dòng)也能給人帶歡樂(lè)和幸福，文章里寫了兩個(gè)細(xì)節(jié)專：；送牛奶的同志進(jìn)門就夸好香；有人高高興興拿走了自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。
這都是作者引以為驕屬傲的事情。有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣，也是我這篇文章的心得。
9.老舍的《養(yǎng)花》讀后感
[老舍的《養(yǎng)花》讀后感] 今天，我讀了著名的現(xiàn)代文學(xué)家老舍先生的文章《養(yǎng)花》，老舍的《養(yǎng)花》讀后感。
因?yàn)槲覍?duì)老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，心里異常激動(dòng)。 這篇文章講的是作者通過(guò)自己的親身的養(yǎng)花實(shí)踐，體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣。
讀了這篇文章后，我收獲很大，讀的格外仔細(xì)。 “下了暴雨，鄰居家的墻倒了，把還沒(méi)有種下的菊秧砸死了許多，全家人幾天沒(méi)有笑容?！?/p>
這句話看出老舍爺爺對(duì)朝夕相處的花草的感情多么深?。∵@一點(diǎn)我深有同感。記得有一年初春，我把幾粒牽?；ǖ姆N此文來(lái)源于文秘寫作網(wǎng)撒進(jìn)花盆，每天為它澆水，鋤草，對(duì)它的關(guān)心無(wú)微不至，讀后感《老舍的《養(yǎng)花》讀后感》。
春末，紫色的牽?；ńK于綻開(kāi)了笑臉，可此文來(lái)源于文秘寫作網(wǎng)極了！我高興的一蹦三尺高。有一天，我照樣去看牽?；?，可陽(yáng)臺(tái)上只剩下了光禿禿的花盆，我連忙去問(wèn)媽媽，才知道媽媽見(jiàn)到花凋謝，便把它丟了，連粒種此文來(lái)源于文秘寫作網(wǎng)我也沒(méi)有找到，我氣極了，幾天沒(méi)給媽媽笑臉。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于文章里的這句話，我是有很深的體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì)一事無(wú)成。
就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到考試的時(shí)候，便來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。
抱著這種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應(yīng)了一句名言：“業(yè)精與勤，而荒于嬉?！苯Y(jié)果，我的成績(jī)很不穩(wěn)定，今后，我要一改以前的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出些勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
只有這樣才能鞏固學(xué)到的知識(shí)，也只有這樣，才能使學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的進(jìn)步。 〔老舍的《養(yǎng)花》讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
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10.老舍養(yǎng)花讀后感
降低要求，收獲快樂(lè) ----讀老舍先生《養(yǎng)花》有感 今天重讀老舍先生的《養(yǎng)花》，已然有了另外的感受。
文中的很多段落都能看出老先生對(duì)養(yǎng)花的要求不高，而花卻回饋給他更多的快樂(lè)。養(yǎng)花的過(guò)程中，他不計(jì)較花開(kāi)得大小好壞，只要有花開(kāi)，他就能滿心是笑；他只養(yǎng)好種易活的花草，不在乎自己所種養(yǎng)的花是否出身名門；一次次腰酸腿痛熱汗直流的勞動(dòng)，他的感覺(jué)是“多么有意思?。 ?；送牛奶的同志一句“好香”，他就能從心底里感到自豪。
細(xì)想想，如果我們?cè)谏钪?，也能像老舍先生養(yǎng)花那樣，適當(dāng)降低點(diǎn)要求，那么…… 其實(shí)，有時(shí)候，幸福、快樂(lè)真是那么容易得到-----你只要對(duì)生活適當(dāng)降低點(diǎn)要求就行了。 吃的食物不是很像樣的大餐，如果你吃了以后覺(jué)得這頓飯還合胃口，覺(jué)得自己的肚子還舒服，那就是一件快樂(lè)的事。
穿的衣服可能不夠華麗時(shí)髦，可如果你想著只要整潔、大方、保暖就行，你就收獲了滿足，而知足者自然常樂(lè)。 住的房子可能有些小，但如果這樣不但減少了你打掃房間的時(shí)間，還讓你的家人因?yàn)榭臻g小而關(guān)系更親密，又為何不能發(fā)自肺腑的快樂(lè)呢？ 沒(méi)有小汽車開(kāi)，出行是不夠便捷，但這并不影響你通過(guò)其他方式到達(dá)目的地--------擠公交，打車，騎自行車，大不了用雙腳前行。
可能不夠快，但可能你因此多了欣賞四周風(fēng)景的機(jī)會(huì)；可能不方便，但是你永遠(yuǎn)不會(huì)讓堵車這樣的事給你本來(lái)就心急火燎的心里再添堵。你不用擔(dān)心油價(jià)的飆升讓自己心驚肉跳，不用在路上時(shí)刻得繃緊頭腦中的弦以免擔(dān)心闖紅燈或撞著了什么東東。
若運(yùn)氣好，你說(shuō)不定還能獲得一個(gè)“低碳踐行著”或“環(huán)保主義者”的光榮稱號(hào)。若能如此想，你會(huì)收獲到多少快樂(lè)啊！而這，只需要你對(duì)生活少一點(diǎn)要求而已，何樂(lè)而不為呢？ 無(wú)論在喜憂中，還是在笑淚時(shí)，我們都能感受到老舍先生養(yǎng)花的樂(lè)趣，感受到先生對(duì)于生活的熱愛(ài)。
在那份因真誠(chéng)的熱愛(ài)而樂(lè)趣彌漫的生活中，我更能體會(huì)到的是先生對(duì)待生活的態(tài)度：平和，簡(jiǎn)單，充滿希望而又絕不強(qiáng)求。 而今，老舍先生早已故去，但他的“作品之花”依然在文學(xué)園地盛開(kāi)著。
沒(méi)事常去看看，翻翻他的小說(shuō)，讀讀他的話劇，在欣賞和熏陶中，給我們充斥著物欲的頭腦里也安插些精神的花朵。若能如此，我們或許會(huì)活得和先生一樣充滿樂(lè)子呢。
