1、先和他一起做他稍稍喜歡的學習方面的事情,讓孩子先快樂起來;2、一定要多捕捉孩子的閃光點,積極肯定孩子的優(yōu)點,讓孩子擁有自信;3、和孩子一起研究學習方法,提升孩子的學習能力;4、理解孩子的心情,走進孩子心里;5、適時和孩子分析,充分相信他,讓他自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;6、動之以情,再曉之以理,效果才會更好。
任何事情的發(fā)生都不是單一原因造成的,學生厭學也是如此。
首先:學生厭學有主觀的原因,也就是學生自身的原因。第一:缺少學習興趣。興趣是最好的老師,學生一旦對學習失去興趣,上課不認真聽講,課后不復習,不認真完成作業(yè),慢慢地成績就會越來越差,從而產(chǎn)生厭學的心理。第二:學生喪失信心。有的學生接受能力差,或者學習不夠努力,經(jīng)過幾次考試,成績始終不如意,慢慢地就會喪失信心,不再努力,不想學習。第三:缺少目標和動力。很多學生學習沒有目標,缺少動力,感覺上不上學無所謂,只要能掙來錢就行。這種觀點在農(nóng)村比較普遍,很多父母出去打工,受家庭的影響,很多孩子覺得不上學,一樣可以掙錢,從而產(chǎn)生了厭學的心理。
其次,客觀因素。有的家長過于看重孩子的分數(shù),以分數(shù)來評判孩子,或者以分數(shù)的高低作為獎勵孩子的手段,時間長了,當獎勵不再對孩子有誘惑力的時候,孩子就慢慢不學習了。還有一類家長是放養(yǎng)型,對孩子的學習不管不問,認為教育是學校的事,這樣的孩子一般成績不好,也會厭學。親其師,信其道,有的學生與老師關(guān)系緊張,也會產(chǎn)生厭學心理。還有一種較為普遍的現(xiàn)象,玩手機。智能手機的普及,成了壓倒學生學習的最后一根稻草,很多學生因為玩手機,而荒廢了學業(yè)。
針對以上情況,作為家長要理性分析,認真對待,找到解決問題的辦法。我認為可以從以下幾個方面去做——
第一:培養(yǎng)良好的學習習慣。少年養(yǎng)習。小學階段,家長不要太在意分數(shù),而是要注意孩子習慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)孩子規(guī)范書寫的習慣,愛讀書的習慣,按時高效完成作業(yè)的習慣,獨立思考的習慣,有了這些好習慣,孩子的成績一定不會很差,即使暫時趕不上別的孩子,只要進步,就是成功。而現(xiàn)實中,很多父母,在孩子做作業(yè)時,守在身邊,不斷地催促,不斷的更正,不斷地指責,久而久之,孩子會產(chǎn)生挫敗感,無力感,從而厭學。
第二:多與老師溝通,家庭學校緊密配合,才能有效的教育好學生。作為家長,要注意采取巧妙的方法,引導孩子。不要當著孩子的面,說老師的壞話。老師如果指出孩子的不足,家長也要變種方式,多鼓勵、少批評。讓孩子感受到老師對孩子的關(guān)愛和期望,從而產(chǎn)生學習的熱情和動力。
第三:營造濃厚的學習氛圍,讓孩子遠離電視、手機等的誘惑。有的家長天天催著孩子學習,自己一回家不是看電視,就是玩手機,這樣的環(huán)境不利于孩子學習。家長可以和孩子協(xié)商玩手機的時間,比如每周日,在完成作業(yè)的基礎上可以玩半個小時。降低對孩子的期望值。不要太苛刻,理性面對孩子的分數(shù)。
學習是場馬拉松式的長跑,不要因為孩子輸在起跑線上而憂慮。只要孩子能保持學習的熱情,沒有厭學心理,就是成功。
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