小學網絡安全知識主題班會教案(網絡安全主題班會教育過程及內容,結果)
1.網絡安全主題班會 教育過程及內容,結果
網絡安全教育主題班會背景：1、網絡為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。
成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害。主要表現在：許多孩子上網瀏覽色情、暴力等不健康的內容，沉迷于內容低級、庸俗的網上聊天和網絡游戲等。
網絡“無時差、零距離”的特點使得不良內容以前所未有的速度在全球擴散，網絡不良內容甚至還會造成學生生理上的傷害。加強網絡安全教育尤為緊迫。
2、據佛山日報3月8日報導：在順德某小學，課間嬉戲時，因為模仿網絡游戲，一小學生刺死同班好友。班會目的：讓同學們清楚地認識到網絡上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網絡世界中保護自己的利益；理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網絡游戲，用血淋淋的事實敲響警鐘。
整體流程： 1、對網絡中遇到的問題，大家發(fā)表見解。 2、看案例和資料，談感受。
3、班主任進行總結。詳盡流程 甲、乙合：各位同學大家好！這節(jié)班會課的主題是《網絡安全教育》。
主持人甲：：相信同學們對網絡都比較了解，但對于網絡安全問題又有多少認識呢？不如我們先聽李釗提幾個有關網絡安全的問題吧！ 1、暢所欲言 主持人乙：：下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢？請同學們暢所欲言。 （1）你上網有節(jié)制嗎？時間是怎么安排的？一般是做什么事情？ （2）你有沒有保護好自己的上網密碼，個人資料？ （3）你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)？ （4）你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎？為什么？ （5）對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理？ （6）對發(fā)布不良信息的網站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài)度？ （7）有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做？ 主持人甲：：看來同學們對網絡安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。
據稱，目前中國網絡的負面影響主要有以下3個方面：其一、國內外敵對勢力在互聯網上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。
其二、很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。 （8）你曾經去過網吧上網嗎？甚至是玩游戲？ （9）你玩網絡游戲嗎？是哪一類型的？會模仿游戲里面的語言和動作嗎？身邊的同學又有沒有模仿甚至經常談論？ （10）如果你的身邊有沉迷網絡游戲的同學或親戚朋友，你能說說他們的表現嗎？ 主持人甲：：沉迷網絡甚至網絡游戲不僅影響我們的學習和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。
模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。 2、看案例和資料，談感受 主持人甲：∶3月7日，順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網絡游戲中的場景進行打斗。
同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網絡游戲中的敵對角色，“戰(zhàn)斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。 同學自由發(fā)表看法：為什么會出現這樣的慘劇，你從中想到什么？你會怎樣要求自己？ 主持人乙：：這起慘劇的發(fā)生，當然不是偶然的。
它的背后，是數量龐大的青少年網絡游戲大軍。根據最新統計的結果，目前中國約有XX萬網游少年中，其中的260萬人是網游成癮者。
此前，上海市青少年網絡成癮調查結果顯示，該市青少年網絡成癮總發(fā)生率為14.2%?！熬W絡成癮”已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。
網絡成癮癥：可造成人體植物神經紊亂，體內激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導致死亡。 3、班主任總結 網絡為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。
成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節(jié)班會課，我們通過從上網的時間安排，到在網上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網絡中各種情況采取的自我保護措施，最后到對網絡游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學們清楚地認識到網絡安全的重要性，學會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網絡促進我們學習的進步。
班會結束！ 安全主題班會教案 ——安全在我心中一、開始同學們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
四（1）班“珍愛生命、健康成長”主題隊會現在開始。二、新聞發(fā)布會主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！主持人乙 ： 是的，沒。
2.文明上網主題班會內容
原發(fā)布者：wse72
文明上網主題班會教案文明上網主題班會教案班會名稱："汲取網絡正能量"班會主題：規(guī)范上網行為，分辨網絡信息主題班會預期目標1.在知識與技能方面，讓學生明晰網絡行為規(guī)范。2.在過程與方法方面，提高對網上各類信息的鑒別能力。3.在情感態(tài)度與價值觀方面，增強自身的綜合素質。主題班會意義：有助于提高學生辨別網絡信息的能力，增強文明上網、安全上網的意識。授課重點及難點：重點：提高網絡安全意識的重要性、認識到網絡謠言的危害性、網絡成癮的危害性。難點：克服惰性，增強自我控制力，健康上網，文明上網。主題班會課設計一、準備活動1.輔導員工作：提前一周召開班委會，分配任務；幫助制作多媒體播放相關視頻及圖片、演示稿；設計游戲；聯系公安人員。2.學生工作：擬《汲取網絡正能量承諾書》；廣泛搜集資料，準備網絡行為相關的案例；學生自薦或推薦男女各一名主持人、照相、錄像人員；利用qq、校友錄等多種手段宣傳班會；布置會場：在黑板上寫好班會主題；檢查多媒體教室的投影儀、話筒等。二、過程1.導入環(huán)節(jié)10'播放新聞：一例"網絡詐騙案件"，一例網絡謠言案件："日本發(fā)生核泄漏事故引起中國搶鹽風波"，一例"網絡成癮致犯罪事件"，以此引發(fā)學生的重視和思考，做短暫的討論后，主持人做開場白總結三起案件的主題分別是"網絡安全、誠信、成癮問題"，并宣布今天的主題"汲取網絡正能量"，進一步提出問題"你身邊出現過網絡引發(fā)的問題嗎？你是如何應對的？"2.展開環(huán)節(jié)第一步展示案
3.“文明上網,健康成長”主題班會資料
“文明上網，健康成長”主題班會現在開始 正確認識網絡，引導同學們合理、正確利用網絡、健康上網，構建文明和諧校園。
班會中，同學們結合自己使用網絡的體會紛紛發(fā)表對使用網絡的意義和如何文明上網等方面問題的見解。通過班會上的交流和討論，同學們認清了網絡的利與弊，認識到大學生要節(jié)制上網，有目的、有選擇的瀏覽信息，自覺抵制不良信息，吸收學習有益信息，同時要增強網絡安全意識和法律意識。
最后，同學們表示今后要多加學習科學文化知識，提高文化素養(yǎng)、提高網絡修養(yǎng)，做合格、文明、健康的上網者。 就網絡對中學生的利弊展開了討論。
有人認為，科學技術日新月異，社會經濟飛速發(fā)展，人們在家就可做到“秀才不出門，盡知天下事”，網上購物、炒股、游戲等豐富了人們的生活；另一部分人則認為，網絡也會帶來一些弊端。針對網絡給人們帶來的負面影響，同學們總結了以下幾點：一，加強自我監(jiān)督，不瀏覽不良信息；二，合理利用網絡資源自主學習；三，不沉迷以網絡游戲。
最后，全體同學向大家呼吁：網絡需要文明與健康，讓我們一起行動起來，獻網絡一片藍天。 “綠色上網，健康成長” 主題班會設計-------方敦麗 一、活動背景： 隨著社會的發(fā)展，電腦網絡越來越普遍。
一些 未成年人因接觸互聯網而沉溺于網絡虛擬世界，脫離現實，上網成癮，身心受損，引發(fā)網絡犯罪的問題也越來越突出。這不得不引起我們的重視與思考。
如何引導青少年正確上網已成為當前學校德育教育的重要內容。 二、活動主題： “綠色上網，健康成長” 三、活動目的： 1、使學生明白"沉溺網絡"的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網絡游戲等不良內容的必要性。
2、使學生認識到，作為一名合格高中生，處在當今的網絡時代，我們應該利用網絡資源，促進我們的學習，提高自身素質。 四、活動形式： 多媒體課件、交流討論、小品表演、唱歌等。
五、活動地點： 多媒體教室。 六、活動過程： 主持人：吳偉娜 主持人：“爭做文明同濟人，共奏網絡和諧曲”！老師們，同學們，大家下午好！ “綠色上網，健康成長”主題班會正式開始了！首先讓我們用熱烈的掌聲對學校領導及老師們的到來表示歡迎！ 大家好！我是高二21班的班長吳偉娜，不知大家有沒有聽過這樣的一場旋風，“它風行于大江南北，奔走于大地之間，亮相于校園內外，吸引著你我的心”，這是一場由賽先生卷來的網絡旋風。
今天我想和大家一起在這涼嗖嗖的空調房中探討有關綠色上網的問題，一起在網絡信息大道上尋覓啟迪，共同在e時代中健康成長。 但是，就在我們學校中，有的同學整天用手機上網，更有的同學逃學上網，甚至有的同學輟學上網。
現在，就讓我們心平氣和地整理好思想包袱，來品味一段神秘的視頻，請看大屏幕—— 看完這段短片，我覺得脖子后邊有一股涼涼的感覺，好冷！不知大家有何感受？也許你心中也有一絲不可言傳的滋味吧！對我們來說，網絡既是天使，又是魔鬼。我們在班里做過了一個關于青少年上網情況的調查，其中最后一題是由美國金伯利·楊教授設計的一種網癮測評方法。
這個問題就是你是否有以下情況？ 若被測試者符合其情況涂黑小圓圈，一個圓得1分，最后得到5分以上（包括5分）為上網成癮。 這些都是網絡成癮的癥狀。
我們知道，前些日子，我們班主任方老師，要求全班同學查找有關上網成癮危害的資料?，F在我們的任務完成了，下面用掌聲請同學們向大家匯報一下。
3個同學昆澤、方衡、少沛 甲（ ）：泉州某某中學某學生因沉迷于網絡游戲，為十塊錢的上網費搶劫小學生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就這樣斷送了。 浙江溫州某中學學生小強因迷上網絡游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財，有一次偷了家里300元正出門上網吧時，被奶奶發(fā)現并極力勸阻，小強怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向奶奶砍去，可憐的奶奶關心照顧小強十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆！ 同學乙（ ）：一位13歲少年迷戀電子游戲，整天泡在電子游戲廳里，易怒厭世，對人極為冷漠，甚至整夜不回家，最后被確診患上精神病，這是發(fā)生在陜西省漢中市的一個真實故事。
陜西省精神衛(wèi)生中心專家提醒人們，上網成癮已成精神疾病的新誘因，這一現象應引起高度關注。 據法制日報報道，廣西省柳州市某中學學生陳某某，因通宵上網，興奮過度，第二天清晨被網吧管理員發(fā)現猝死在電腦桌上。
同學丙：據中央電視臺新聞聯播報道，天津市某中學學生小趙因升級游戲屢次失敗，心灰意冷，感覺人生從此一蹶不振，回家跟父親說“爸爸謝謝你，養(yǎng)育了我十一年，你要好好保重身體。再見?！?/p>
然后，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說：“救救孩子”。
華西都市報報道，四川武勝縣一農婦因為上小學的兩兒子沉迷游戲，絕望的母親喝下農藥自盡。類似的悲劇太多了，我也說不了那么多了。
（二）、小品表演和小結 主持人：謝謝同學們的報告！聽了這么多上網成癮的悲劇，心里有些酸溜溜，沉甸甸的。
4.網絡文明主題班會：1實施方案 2班會流程 3總結 謝謝 請在今晚告訴我
網絡文明主題班會 活動地點 本班教室 班 主 任 邊宗國 活動主題 網絡文明教育 活 動 過 程 材 料 班會主題：網絡文明教育 活動班級：某某班 主持人： 某某，某某 班會目標：讓學生正確認識網絡，學會科學合理的利用網絡 班會前準備：1、在全班進行網絡利用情況調查 2、組織辯論隊，收集關于網絡利弊的資料 班會流程： 甲：隨著時代的進步和事物的發(fā)展，網絡已經成為我們生活中不可或缺的一部分，網絡給我們帶來了太多太多的新鮮事物：E-mail、BBS、QQ等新鮮的名詞都出現在了我們日常的生活中，在網上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。
乙：是啊，網絡給我們的生活帶來了新的變化，這個世界的信息傳播更快了，這個世界上的人的生活更豐富多采了。 甲：可在給我們帶來便利的同時，網絡也給我們帶來了許多值得全社會共同關注的問題。
比如青少年健康上網、學生沉溺于網絡游戲、網吧問題等，都值得我們共同探討和解決。 乙：那么今天就讓我們以主題班會的形式，一起探討網絡這把雙刃劍。
甲：某某班主題班會《網絡，愛你？恨你？》 合：現在開始 甲：感謝同學的精彩表演，這首熱情洋溢的網絡歌曲，讓我們感受了網絡給我們生活帶來的歡樂。古人有一個夢想：足不出戶知天下，今天，因為網絡，我們非常輕松地就能實現，不用舟車勞頓. 乙：網絡交往好像真的很好！可是，我們來看《一封特殊的求救信》 2006年3月14日，一封特殊的求助信送到了山西省方山縣縣委書記張國彪的手中。
張書記： 您好！ 我是一名中學生，由于定力不足，就在同學帶領下來到網吧，從此一發(fā)不可收拾，幾乎每天到網吧打游戲、看電影和聊天，有時還偷家里的錢…… 今天我終于認識到我錯了，認識到網吧的危害…… 它使許多家長操心，每天要到網吧去找孩子，許多學生甚至在網吧過夜，徹夜不歸。而那些網吧老板也很有背景，公安局檢查時有人通風報信，未成年人從后門出去……希望您抽出一點時間管一管這不良之風。
張書記求助信的出現讓山西省方山縣縣委書記張國彪大為吃驚。收到信的當天，張國彪就帶領官員到網吧去調查，結果發(fā)現，實際情況和信中所說的一模一樣：網吧里坐著的幾乎全是中小學生。
張國彪當即決定，必須徹底解決網吧問題，給孩子們一個交待。于是下令一個月內將方山縣全部網吧關閉。
這個決定引起了社會的強烈爭議。 乙：同學們，你是否支持張國彪書記的做法？有人支持，有人反對。
智者畏因，迷者畏果。下面我們來一場辯論賽，看哪邊的嘴皮子厲害 （辯論：網絡利大于弊還是弊大于利） 甲：正反兩方的辯論都很精彩，網絡是一把雙刃劍，到底是利大還是弊大，主要取決于能否正確對待網絡交往。
那么我們該如何用好網絡，做好網絡主人？ （同學發(fā)表見解） 乙：同學們了解網絡給我們生活帶來的利與弊，我們生活在現實的社會中，虛幻的網絡僅僅是我們生活中的一部分，它終究歸于生活、歸于現實。 甲：今天，我們把這種理性的認識通過游戲的形式表現出來，下面開始我們的游戲環(huán)節(jié)“幸運52”。
（分組游戲，游戲規(guī)則一人比劃一人猜，詞語是關于網絡的相關詞，如網癮、打游戲、克制網癮等） 乙：同學們都玩得很開心，我們在游戲中學。網絡，我們既愛又恨。
現在，我們將用我們的筆，繪出這既愛又恨的情愫，下面，讓我們盡情的舞動畫筆，開始我們的漫友漫游。 甲：我們這節(jié)班會課的宗旨是：倡導同學們健康、快樂、安全地上網，讓我們共同倡議《網絡文明公約》，有請班長陳偉城代表我們發(fā)出倡議。
要善于上網學習 不瀏覽不良信息 要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強自護意識 不隨意約會網友 要維護網絡安全 不破壞網絡秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時空 乙：通過這次班會課，我們學習了更多關于網絡的知識，在今后的學習生活中，讓我們牢記，網絡是一把雙刃劍，期望我們能利用好網絡。 甲： 是??！下面我宣布初二（8）班《網絡，愛你？恨你？》主題班會到此結束，下面請班主任為班會課做總結。
班主任做總結： 營建安全網絡、和諧網絡已經成為全校師生的共同目標，文明用網觀念深入每一位教師學生心中，并且在師生們的努力踐行下“文明上網、文明用網”的良好氛圍業(yè)已形成。今后，我們將繼續(xù)實踐活動，努力探索更為切實可行、有效的活動形式，積極創(chuàng)建網絡文明示范學校，為 平安社會的建設做出新的貢獻。
5.以安全教育為主題的主題班會
安全教育主題班會 一、班會目的 （1）認識生命來之不易，生命對于每個人只有一次。
（2）認識生命的意義在于讓它充實，煥發(fā)光彩。 （3）直面挫折，對自己的生命有科學的設計，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人， 讓自 己的生命煥發(fā)光彩，珍愛自己的生命。
（4）增強對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。 （ 二）活動地點： 教室 （三）教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
（四）班會流程： 一：對以下幾點內容進行提問并解答： 1：消防安全 2：行走安全 3：橫穿馬路 4：校外安全 6：家庭生活安全 二： 將有關安全的故事 三有請老師講話 四：主持人宣布班會結束 安全教育主題班會 開場白： 當你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標志著又給人世間增添了一份寶貴的財富。同時也給家庭帶來了無比歡樂。
從這一刻起多少人關注著你，期望著你快快長大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說到底你是屬于社會、國家。
所以也可這樣說：生命誠可貴，人生價更高，只有生命的存在，才能去實現更高的人生價值。年以珍愛生命，安全第一是我們社會永恒話題。
人是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財富，才能使世界變得更美好。只有同學們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。
但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設想：到那時，這一切都為時已晚，我們失去的已經太多太多，對生命的關愛，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟。由于安全意識的淡薄，由于責任心的冷漠，玩忽職守而造成，難道我們不該反思，不該懲罰和加罪。
而我們今后還能做些什么？更令人深思。 一：消防安全 家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
當房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。
如俯下身體，用濕布捂鼻。 及時報警 遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失： （1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。
（2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。
（3）身處樓房的，發(fā)現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。 （4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。
可以躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。
有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。 （5）在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。
因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。
（6）因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。 （7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
（8）逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時趴在地上匍匐前進向外逃生。 二：交通安全 人行橫道：馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”，它是專門為行人橫過馬路而漆劃的，行人在這里過馬路比較安全。
法律規(guī)定，汽車在行駛過程中，遇到有斑馬線，應當減速慢行，遇到有行人從斑馬線上橫穿公路，汽車應當停下來讓行人先過。行人橫穿車行道時必須行走在人行橫道線內，設置有人行橫道信號燈的，還必須按信號燈指示通行。
交通信號燈：在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統一的交通信號燈。
1、指揮燈信號：綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行；黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準車輛、行人通行；綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行；黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。 2、人行橫道燈信號：綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；黃燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
隔離設施：交通隔離設施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來保護行人安全，防止行人橫過馬路走。
6.關于網絡安全的主題班會800字演講稿
用下面這篇改改：
今天我聽了網絡安全教育的講座，給了我很大的啟發(fā)，講了有關與網絡安全的道德教育。從而教育我們懂得網絡安全與道德。
計算機互聯網作為開放式信息傳播和交流工具，是思想道德、建設的新陣地。我們應該防止反動迷信、謠穢、習俗等不良內容通過網絡傳播。網絡，是一個特殊的“望遠鏡”?，F在，通過互聯網，借助各種網站，惦記相關主頁，就能看得很遠很遠。通過網絡，可以與全世界人們友好地交流，網絡，還是學習的好幫手。通過互連網，可以從網絡學習許多知識，增大學習的范圍，所以，網絡是一所沒圍墻的學校。由此可見，網絡是豐富多彩的，給人們的生活增添了無限的歡樂。網絡雖然豐富多彩，吸引人，但是也經常給青少年帶來傷害。記的電視上曾經報道了個節(jié)目，一個15歲的少年整天彌戀在電腦游戲中，原本他的學習成績很好，自從愛上了電腦游戲后成績一落千丈。再后來他每天上課注意力不集中，經常缺課。有1次居然在網吧里連續(xù)打了10天沒喝一口水，吃的是方便面，他簡直是達到了走火入魔的地步。后來他覺得無臉見老師同學，對不起他的爸爸媽媽就吃老鼠藥自殺了。死前還寫了一封信，名叫“天堂的來信”。1位15歲了少年就這樣的去了，這篇報道告訴了我們小學生現在最重要的是學習，不要每天沉浸在電腦當中，否則將會一事無成！
互聯網網絡一半像是天使，一半像是魔鬼。
最后我還要告訴同學們，電腦是可以玩的，但我們要玩得有節(jié)制，玩得健康。
7.小學班會主題安全知識是多少教案
活動目的：
本次主題班會，學習和的安全常識，學生的安全意識，學會急救方法. 活動：多媒體課件.. 活動過程：
一、用親情激發(fā)學生 "我要安全"的意識.
師：同學們，你們知道母親將你帶到美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血么？請把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學生紛紛說起父母在生活和學習中最讓人感動和難忘的事情.）
師：是的，從母親十月懷胎生下，再培養(yǎng)到現在，父母操碎了心，花費了不少心血.父母額上長出了皺紋，甚至頭頂也冒出幾絲白發(fā)來，都見證了父母的艱辛.更應該珍惜這來之不易的生命.同學們，那你們說說是珍惜的生命呢？
二、視頻展示，讓學生明白珍惜生命的意義.
（課件展示）一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛，將小孩撞翻在地，無法動彈.小孩臉上露出痛苦的表情.一路人見狀，連忙撥打"120"急救.另一路人連忙通知小孩的家長.小孩父母見狀，失聲痛哭，撲倒在小孩的身上.不一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院.醫(yī)生說，司機不踩剎車的話，小孩的命都不保.好在只撞斷了腿. 師：同學們，看了視頻，你想說？
生1：在公路上騎車、溜冰、玩耍.很危險.
生2：小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應該靠右，而他是靠的是左邊.
生3：急救要撥打"120"報警.
生4：要愛惜的生命，危險的地方玩耍，不但害了，也害了別人.既讓痛苦，也讓父母擔心.
生5：要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的.
生6：每個人都不會每次都這么幸運，他不吸取教訓的話，下次會失去的生命. ……
師：對，就像剛才那幾位同學說的那樣，生命至關.每個人的生命一次，好好地珍惜.要保護好，有自我保護的意識.那應從哪些來的保護意識呢？ 三、讓學生安全知識并急救的方法.
生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故.（之前強調過，學生只知道的大概.我將學生分成幾個.分別的寫出的內容，一組.要求每組推薦學生匯報，教師再做的講解.）
師：了緊急事故，該如何呢？公共場所和自家火災，該怎樣緊急逃生？ （學生舉手回答，教師補充）公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場.室內火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上.然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援.炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住.
（接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生聽，并筆記）
四、教師總結，以拍手游戲結束.
8.安全教育主題班會（小學三年級的）
資料沒在手邊 先給你一個參考的 安全主題班會教案 ——安全在我心中 一、開始 同學們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。
誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。四（1）班“珍愛生命、健康成長”主題隊會現在開始。
二、新聞發(fā)布會 主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 主持人乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。
主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！ 主持人乙 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。 安全的重要，不是靠說的，我們應該吸取教訓。
聽聽現場發(fā)布會帶來的新聞事件。 合：安全性息發(fā)布會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！ （ 同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料） 三、小品 主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？請看小品《踢球》——劇1（人物：A、B。
時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。
B走在前面，A走在后面） 旁白：小A和小B正走在放學的路上，瞧！他們來了！ 爸爸給B買了生日禮物——足球。 A、B在公路上踢球兩個來回 旁白：小A用力過猛，球被踢到公路中間 A去撿 旁白：說著，小A翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……（多媒體放聲音：剎車、撞車、救護車） （男、女主持人上場） 男：瞧，這多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！ 女：是啊，交通安全，我們可得隨時注意。
男：的確，道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：（幻燈呈現）據統計，20紀以來，因交通事故死亡的人數達到2235萬人，這個數字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因。
上學路上應注意什么？ 我們在學校里也要注意安全。
否則，后果就不堪設想。 說說應該注意哪些不安全行為 （如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……） 認識特殊作用的電話號碼 我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼？ 它們有什么樣的好處呢？ 四、知識競賽 （一）、對與錯 （1）下課了，不能干什么：（2）哪些東西不準帶進校門：（3）哪種行為不對 （4）下樓梯怎樣行 （二）、關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的？ （三）. 如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起，不可取的做法是？ （四）、下課了，哪些游戲方式容易造成意外傷害？ （五）.在運動中發(fā)生意外傷害事故后，哪種做法是錯誤的？ （六）.打掃教室衛(wèi)生時，哪些行為可能很危險？ 小結：師：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。
五、說說家庭生活中不安全的隱患 甲：人們都說：“家是避風的港灣，是溫暖的搖籃。” 乙聽著剛才同學們訴說的一個個血的事實，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的哭喊，我們也在經受著血的教訓，哪位同學來說說自己的感想呢？（學生自由說感想。）
甲：就請大家說說我們平時的家庭生活中存在的安全隱患吧！△ 不按操作規(guī)定使用電器；△一個人在家，隨便給陌生人開門；△ 自行拆裝電器；△ 玩火；△ 捉迷藏時躲在柜子、箱子里；△ 觸摸電源；△ 攀緣登高；△ 地板很滑，容易摔倒等等。 六、小品表演： 我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》 周末父母不在家，一個自稱是爸爸同事的陌生人來你家。
甲：看了這兩個表演后，你認為哪一個同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報） 乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了虧。而B劇中那個冒牌“叔叔”卻被抓進警察局去了 七、體會 甲：同學們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！ 合：這次，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）------滿載而歸（齊） 主持人乙：安全、安全，我們不能開玩笑！ 主持人甲：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！ 主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：?。ê希┱鋹凵】党砷L 主持人甲：同學們， 現在我們有請我們的班主任老師做總結，掌聲歡迎！ 八、班主任總結： 同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。
希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！ 九、活動結束 甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！ 乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！ 合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。
敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。 關于安全主題班會的全過程（包括支持人講話）時間為40分鐘。
9.如何安全正確的使用網絡 主題班會資料
分三個內容進行，分別是網絡安全、網絡健康、網絡文明。 一、網絡安全 網絡安全包含三方面含義：第一是關于上網時個人信息資料的安全，第二是接入互聯網時個人計算機的安全，第三是由網絡接觸轉入現實接觸時的人身安全。 1、個人信息資料的安全。當今社會是信息化（或數字化）的社會，個人信息安全非常重要。個人信息資料包括哪些呢？出生日期、身份證號碼、家庭住址、電話號碼、銀行卡密碼、電子信箱帳號密碼、個人照片等等。 個人資料現已成為他人盜取的重要目標。 案例一：趙江波利用自編程序“期貨精靈”盜取他人期貨交易帳號密碼，給十余交易者造成三百多萬元的損失。 案例二：南京某大學畢業(yè)生因將聯系方式留在了搜狐校友錄上而被人以同學的身份騙取五百元人民幣。 這兩個案例，第一個就是因輕易下載不明軟件而導致惡意程序的運行，而第二個案例和我們很貼近。 提示：不要將重要的個人信息提供到聊天室或公共討論區(qū)； 2、個人計算機的安全。網絡中高手如云，隨著高科技手段的使用和普及，個人計算機已經成為黑客或不法分子的攻擊目標。這也是我們在上網時經常遇到的情況。 提示：不點擊不明鏈接；給電腦設置防火墻；及時打官方公布的系統補丁。 3、由網絡接觸轉入現實接觸時的人身安全。 案例一，網名為沙子的南京某大學英語專業(yè)學生，在聊天時被聊天經驗豐富的伊春市畢冬冬的“網上形象”深深吸引，在與他第三次會面時被殺害了。與男網友見面三次后被殺。 案例二，一少女與男網友相處三個月懷孕兩次，后男子消失。 案例三，請收看中央電視臺法制在線節(jié)目《十九歲少女與網友見面被輪奸》 面對QQ聊天室里既陌生又熟悉的頭像，面對那一遍又一遍的請求，我們該怎么選擇呢，是見，還是不見？ 提示： A、不要輕易答應與聊天不久的網友見面，如必須見面，一定要多方了解其背景。 B、與網友見面應征得家人同意，在確保安全的條件下進行。 C、約會地點不要選擇酒吧、舞廳等過于嘈雜或偏僻的地方，也不要選擇在對方家中或自己的家中。 D、如發(fā)現情況不妙，斷然拒絕（千萬不要言辭含糊）進一步往來，緊急情況可撥打110或巧妙向路人求助。 二、網絡健康 網絡健康包括身體和心理兩方面。 案例一：近期在某些學校中流行著一種由網絡傳出的“死亡游戲”，給青少年帶來了極大的傷害。南京一名男生在玩時，差點喪命，經醫(yī)生盡力搶救才撿回性命。專家說，表明看，“復活”后并無影響，但它會在不知不覺中損傷人的心腦系統，造成終生的影響。 案例二：“網絡綜合征（IAD）”，這種新的心理疾病使得沉溺網絡不能自拔受到損害的問題成為目前心理學者的一個新課題。由于網絡具有日新月異的變化，非常符合青少年的好奇心，導致青少年由最初的隨意瀏覽到最終的深陷其中，只有在網絡中才能找到樂趣和安慰，以至于在現實生活中無法與他人正常交往。 我們不可能拋棄網絡，那叫因噎廢食，那么，我們該怎樣做才能保障我們的健康呢？ 提示： A、珍愛生命，遠離教唆性的有害游戲。 B、上網時間一天不要超過三小時，多做運動。 C、多余同齡人交流，避免上癮。一但發(fā)現有過分依賴網絡的癥候，可求助于心理咨詢。 三、網絡文明 互聯網是開放的，信息龐雜多樣，既有大量進步、健康、有益的信息，也有不少反動、迷信、黃色的內容，上網的人也是良莠不齊。 案例一：有些網站污言穢語不絕于眼，給我們的生活帶來了種種不合諧和極其不良的影響。不少青少年長期接觸此類網站，一直處在一個虛擬的世界，從而失去了價值判斷。 案例二：4月11日，滿洲里市公安局偵破一起因網罵引發(fā)的人命案，死者不滿16周歲，花季少年，命喪黃泉，只緣網罵。 案例三：一封建迷信網站，宣稱有大師預測，內容包括八字預測、姓名預測、八卦預測、擇旦等內容。 我們應怎樣避免迷失在不良網絡中呢？ 提示：加強自身道德修養(yǎng)，不瀏覽封建迷信網站，不發(fā)布違法、污穢言論，不對他人進行人身攻擊。
結語：
要做安全、健康、文明上網的青少年，必須遵守“全國青少年網絡文明公約”： ? 要善于網上學習 不瀏覽不良信息 ? 要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人 ? 要增強自護意識 不隨意約會網友 ? 要維護網絡安全 不破壞網絡秩序 ? 要有益身心健康 不沉溺虛擬時空
網絡是一把雙刃劍，我們要學會正確使用它。生活離不開網絡，學習離不開網絡，就讓我們攜起手來，共同凈化這一網上家園，打造青少年綠色網絡，使其更安全、健康、文明。
10.小學生熱衷上網好不好主題班會教案
一、教學目標：通過本次班會，讓學生懂得做一個合格的小學生應遵守的行為規(guī)范，從而約束自己，做個好學生，培養(yǎng)良好的習慣，規(guī)范自身日常行為。
二、教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)。三、教學過程（一）談話引入：同學們是三年級的學生了，對在校的一日常規(guī)基本要求已有初步的了解。
但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣做一個合格的小學生。（二）師生互動：1、首先請一位同學面對全班同學讀一遍小學生日常行為規(guī)范。
2、提問題：（1）上課鈴響了，我們應該怎么做？（2）上課可以隨便說話嗎？有事情怎么？（3）同學需要幫助時我們應該怎么做？3、表演：①幾個同學擠入教室。②幾個同學在教室里追逐。
③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。表演完后討論剛才的表演，他們做得對不對？為什么？4、緩緩學生表演后的情緒，講一個簡短的故事：有一天，在兒童俱樂部地大廳里，一位滿臉歉意地工作人員，正在安慰一位四歲地小孩。
原來這位工作人員，因為一時疏忽，在網球課結束后，少算了一位，將這位澳洲小孩兒留在網球場。等她發(fā)現人數不對時，才趕快跑回球場，將這位小孩帶回來。
而小孩因為一個人在偏遠的網球場而飽受驚嚇，已經哭得精疲力竭了。正在這時，小孩的媽媽出現了，看著自己的小孩哭得慘兮兮的，也非常擔心。
如果你是這位媽媽，你會怎么做，痛罵那位工作人員，還是生氣地將小孩帶走，再也不參加俱樂部了？這位媽媽蹲下來安慰她的小孩，并且很理性地告訴她：“已經沒事了，那位姐姐因為找不到你而非常地緊張，所以現在你必須親親那位姐姐臉頰，安慰她一下！”只見那位四歲的小孩，踮起腳，親親蹲在她身旁的工作人員，輕輕地告訴她：“不要害怕，已經沒事了！”故事告訴我們，當你感到難過的時候，也別忘了別人心里的感受。（三）結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
（四）小結：同學們表現的都很好，老師再具體再說一遍，希望同學們做到以下幾點：1、尊敬師長，見到老師主動問好，聽從老師、家長的教導。2、團結友愛，與同學和睦相處，不漫罵他人，不開侮辱別人的玩笑。
3、講究衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑、吐痰，不帶零食到校，發(fā)現校園里的紙屑要主動撿起來。4、勤儉節(jié)約，不亂花零錢，不在上學放學的途中購買零食，節(jié)約水電，離開時，隨手關燈、風扇、水龍頭等。
5、文明游戲，課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不用臟手在墻上亂摸，保持墻壁的潔白，集隊做到快、靜、齊。6、學習勤奮，作業(yè)認真，書寫工整。
（五）總結：同學們，讓我們從現在起，拋棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個自尊自愛、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的合格小學生。
