幼兒園法制安全知識活動(dòng)方案(幼兒園交通法制安全教案)
1.幼兒園交通法制安全教案
幼兒園交通安全教案
活動(dòng)內容：《安全過(guò)馬路》
活動(dòng)目標：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。 3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。 活動(dòng)準備：1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn) 2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過(guò)程：1、手指游戲，穩定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個(gè)手指游戲好不好？” 2、談話(huà)，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么？” （幼兒討論）
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛。”
“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”（幼兒討論） 4、引導幼兒認識紅綠燈
“中三班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。” 5、引導幼兒討論
“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？” （幼兒討論） 6、講解怎樣安全過(guò)馬路
“小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。”
“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。”（反復教幼兒三遍） 7、引導幼兒認識斑馬線(xiàn)
“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣） “小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)” 8、引導幼兒學(xué)習兒歌
“今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它。” 9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表?yè)P幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）10、延伸
“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”
（做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等） 11、請小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結束。
2.小班法律知識教育教案
為了加強對中班幼兒的法制宣傳教育，增強幼兒的法制觀(guān)念，進(jìn)—步鞏固幼兒自我保護意識。我們中班結合12月4號法制宣傳日扎實(shí)有效地開(kāi)展了“12.4”法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)。并且針對孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展了一節法制教育的課程。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應該還給失主，并了解找失主的方法。
2、引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著(zhù)急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。
活動(dòng)準備：動(dòng)物頭飾 情景表演
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣，引出課題。
師：今天，老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？
二、基本部分：
（一）情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著(zhù)急、難過(guò)的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問(wèn)：1、小貓丟了什么？心里怎么樣？（著(zhù)急、難過(guò)）
2、誰(shuí)撿到了帽子？（小兔）
3、小兔撿到了帽子是怎么做的？（他說(shuō)了什么？）
4、集體練習：請問(wèn)，這是你丟的帽子嗎？
教師小結：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著(zhù)見(jiàn)小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習，拾到東西要還給別人。
（二）討論，幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
(1)小朋友有沒(méi)有無(wú)過(guò)東西？丟過(guò)什么？心里怎樣？
(2)你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？
(3)你有沒(méi)有拾到過(guò)別人的東西？你是怎么做的？心里怎么樣？
（三）情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機，使他們體驗到幫助了別人會(huì )很快樂(lè )。
師：看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過(guò)？（看見(jiàn)他們難過(guò)，小朋友你們心里怎么樣？
(1)提問(wèn)：小動(dòng)物們這么難過(guò)？它們丟了東西心里怎樣？看見(jiàn)他們難過(guò)你的心里怎樣？那怎么辦呢？我們一起幫助他們（請問(wèn)，剛才你們在哪里玩的？）我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現地上有東西就怎么辦？
(2)幼兒幫助小動(dòng)物們找東西，（拾起來(lái)，拾起來(lái)以后怎么做呢？問(wèn)問(wèn)撿到東西后怎么說(shuō)？請問(wèn)這是你丟的東西嗎？
(3)幼兒找東西。
(4)師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會(huì )來(lái)謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？（做一做高興的樣子，笑一笑）
(5)提問(wèn)：剛才你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的，說(shuō)了什么話(huà)？
4、幼兒討論
(1)拾到了東西為什么要還給別人？
(a)人家會(huì )難過(guò)，會(huì )著(zhù)急。
(b)不是自己的東西不能拿。
(2)（表?yè)P自己）
討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？
（四）結束：
教師總結，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。
活動(dòng)延伸：
在日常生活中有幼兒撿到東西后引導他自己找失主或幫助他一起找失主，并給予鼓勵表?yè)P。
3.幼兒園安全法治教案大班遇到危險怎么辦
【設計意圖】
在現實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚(yú)不如授之于漁”，時(shí)時(shí)防護幼兒的安全顧然重要，而教給他們如何進(jìn)行自我保護更是重中之重。而且，漫長(cháng)的暑假馬上就要開(kāi)始了，許多家長(cháng)無(wú)暇照管幼兒，會(huì )讓幼兒?jiǎn)为氃诩遥话踩蛩貢r(shí)時(shí)存在，教給幼兒如何進(jìn)行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無(wú)旁代的任務(wù)。于是，在本學(xué)期我就設計了安全教育活動(dòng)《遇到危險怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識，有效的進(jìn)行自我保護，讓每個(gè)幼兒都能平安、健步康、快樂(lè )的成長(cháng)。
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。
2、教會(huì )幼兒一些必要的自護方法，并能進(jìn)行必要的自我保護。
3、培養幼兒的觀(guān)察能力、思維能力和語(yǔ)言表達等綜合能力。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)增強幼兒的自我保護意識。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護方法進(jìn)行自我保護。
【活動(dòng)準備】
1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料；
2、影碟機；
3、獎品；
【活動(dòng)過(guò)程】
（一）教師以“生活中的危險真不少”引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
（二）組織幼兒觀(guān)看四個(gè)安全教育小故事的前半段：
1、小孩獨自在家時(shí)，突然發(fā)現小偷進(jìn)屋偷東西；
2、小孩獨自在家時(shí)，有陌生人敲門(mén)；
3、小孩獨自在家時(shí)，家里突然著(zhù)火了；
4、小孩獨自在家時(shí)，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件；
（三）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時(shí)，怎么辦？
（四）師生談話(huà)活動(dòng)，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。
（五）組織幼兒觀(guān)看四個(gè)安全教育小故事的后半段：
1、發(fā)現有小偷時(shí)，可悄悄的溜出門(mén)去報警或找鄰居幫忙等；
2、有陌生人敲門(mén)時(shí)，不可隨便打開(kāi)門(mén)，可打電話(huà)告訴大人等；
3、家里著(zhù)火了，先打開(kāi)門(mén)逃生再求助，無(wú)法逃生時(shí)要先打電話(huà)告訴大人、打電話(huà)報警等；
4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話(huà)告訴大人等；
（六）師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。
（七）活動(dòng)小結：
1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應變與防護的辦法；
2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時(shí)能夠保護自己才能避免災難的發(fā)生；
【活動(dòng)延伸】
激勵幼兒在平日生活中多注意觀(guān)察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。
【活動(dòng)反思】
活動(dòng)能?chē)@幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒能充份調動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現，并有效的去建構新的認知結構。且活動(dòng)取材于生活并運用于生活，具有很強的真實(shí)性與實(shí)用性。
整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上，而是幫幼兒設計情景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問(wèn)題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護意識。
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng )設有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。
4."安全文明法制教育月"活動(dòng)相關(guān)活動(dòng)方案
為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建平安和諧校園，切實(shí)增強廣大師生的安全防事故意識和法制觀(guān)念，有效預防和減少各類(lèi)安全事故和青少年違法犯罪行為，確保廣大青少年學(xué)生健康成長(cháng)，結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。 一、指導思想
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，通過(guò)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，全面提升我校的安全教育和安全管理水平，增強廣大師生的法紀意識，切實(shí)杜絕各種不安全事故和違法違紀現象在我校發(fā)生。 二、活動(dòng)內容 （一）抓好四項教育
1、在師生中開(kāi)展安全與應急避險知識教育； 2、在師生中開(kāi)展預防流行病、傳染病知識教育； 3、在師生中開(kāi)展學(xué)校安全日常管理教育；
4、在師生中開(kāi)展以預防青少年違法犯罪為主要內容的法律法規教育。
（二）開(kāi)展四項活動(dòng)
1、在學(xué)校廣泛開(kāi)展以板報、專(zhuān)欄、標語(yǔ)等為載體的安全法制教育宣傳活動(dòng)。
2、在學(xué)生中開(kāi)展“珍愛(ài)生命，遠離危險，遵紀守法，防范侵害”為主題的征文活動(dòng)；在教師中開(kāi)展“學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深化學(xué)校安全管理”為主題的論文研討活動(dòng)；
3、在學(xué)生中開(kāi)展以防傳染病、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防煤氣中毒、防踩踏事件、防意外傷害及“人人遵紀守法、爭做文明學(xué)生”為主要內容的演講賽、作文大賽、朗誦會(huì )等主題活動(dòng)； 4、在師生中開(kāi)展法制報告會(huì )、模擬法庭、法律知識競賽等法制教育活動(dòng)。
三、實(shí)施方法與步驟：
1.宣傳動(dòng)員階段﹙4.7—4.15﹚，廣泛開(kāi)展以板報、專(zhuān)欄、標語(yǔ)等為載體的安全法制教育宣傳活動(dòng)；召開(kāi)一次安全法制教育月活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì )，對本次活動(dòng)月進(jìn)行動(dòng)員和部署。
2.集中教育階段﹙4.16—4、20﹚
⑴.開(kāi)展一次緊急疏散模擬演練活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行安全與應急避險知識教育；
⑵.舉辦一次安全知識講座，對師生進(jìn)行預防流行病、傳染病的知識教育；
⑶.開(kāi)展一次安全知識競賽活動(dòng)，對師生進(jìn)行學(xué)校安全日常管理教育；
⑷.召開(kāi)一次法制教育報告會(huì )，對師生進(jìn)行以預防青少年違法犯罪為主要內容的法律法規教育。
⑸.以 “珍愛(ài)生命，遠離危險，遵紀守法，防范侵害”為主題，在學(xué)生中開(kāi)展一次征文活動(dòng)。
⑹.以 “學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深化學(xué)校安全管理”為主題，在教師中開(kāi)展一次論文研討活動(dòng)。
⑺.以少先隊為主體，在學(xué)生中開(kāi)展以防傳染病、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防煤氣中毒、防踩踏事件、防意外傷害及“人人遵紀守法、爭做文明學(xué)生”為主要內容的演講賽、作文大賽、朗誦會(huì )等主題活動(dòng)。
3.總結表彰階段﹙4.21—4.29﹚，根據各班級的活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行全面總結，表彰一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。全面推廣好的做法和經(jīng)驗。
四、活動(dòng)要求
1.成立組織機構，加強組織領(lǐng)導
2、各班各位教師要高度重視宣傳月活動(dòng)，把這項活動(dòng)作為創(chuàng )建“平安和諧校園”的重要內容，精心策劃活動(dòng)實(shí)施方案，采取切實(shí)有效措施，確保此項活動(dòng)順利開(kāi)展，收到預期效果。
3、活動(dòng)要結合本校和學(xué)生實(shí)際，突出針對性和實(shí)效性，要將宣傳月活動(dòng)與“安全教育周”、新生入學(xué)教育活動(dòng)結合起來(lái)，與“六項”專(zhuān)項治理、秋季學(xué)校安全隱患排查整改結合起來(lái)，認真分析本校本部門(mén)在安全教育、安全管理和法制教育上的薄弱環(huán)節，拿出切實(shí)可行的具體措施，有效消除學(xué)校安全隱患。
5.怎樣對幼兒園幼兒進(jìn)行法治教育
玩是幼兒的天性，在玩中學(xué)、在玩中探究進(jìn)步是幼兒階段幼兒接受知識的主要模式之一，通過(guò)游戲可以潛移默化地實(shí)現對于知識的滲透，而且幼兒也比較樂(lè )意學(xué)、喜歡學(xué)。如在教學(xué)認識交通標志中要求幼兒看到紅綠燈會(huì )說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的命令，精心設計了教學(xué)環(huán)節，首先讓幼兒每人準備紅、綠、黃三種指示燈，然后讓幼兒做角色扮演的小游戲，讓其中一名幼兒扮演警察，一名幼兒扮演行人，另一名幼兒扮演指示燈，來(lái)演練如何正確地過(guò)馬路的情境；同時(shí)，為了加強幼兒對于交通規則的認知，可以把一些重要的交通指示標志、標識做成圖片貼放在教室中向學(xué)生展示，來(lái)增強學(xué)生對于交通規則的認識，進(jìn)而增強幼兒遵守交通規則的意識和法治觀(guān)念。
在學(xué)習兒歌時(shí)，根據不同的兒歌，教師可以讓幼兒來(lái)扮演不同的角色，通過(guò)游戲活動(dòng)把看似枯燥的法制觀(guān)念有趣地融入到啟蒙教育中，教師再適時(shí)地給幼兒講解一些日常行為規范和社會(huì )生活密切相關(guān)的法律常識，幼兒遵守各種行為規則的意識和能力會(huì )進(jìn)一步得到提升。比如，在《我不上你的當》《不和陌生人說(shuō)話(huà)》這些兒歌里，幼兒邊聽(tīng)邊做游戲，這樣不但培養了幼兒分辨是非的能力，還學(xué)會(huì )了自我保護，從小養成遵紀守法的好品德。
6.幼兒園法律法規內容
《幼兒園管理條例》
第一章 總則
第一條 為了加強幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，制定本條例。
第二條 本條例適用于招收三周歲以上學(xué)齡前幼兒，對其進(jìn)行保育和教育的幼兒園。
第三條 幼兒園的保育和教育工作應當促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。
第四條 地方各級人民政府應當根據本地區社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展狀況，制訂幼兒園的發(fā)展規劃。
幼兒園的設置應當與當地居民人口相適應。
鄉、鎮、市轄區和不設區的市的幼兒園的發(fā)展規劃，應當包括幼兒園設置的布局方案。
第五條 地方各級人民政府可以依據本條例舉辦幼兒園，并鼓勵和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì )團體、居民委員會(huì )、村民委員會(huì )和公民舉辦幼兒園或捐資助園。
第六條 幼兒園的管理實(shí)行地方負責、分級管理和各有關(guān)部門(mén)分工負責的原則。
國家教育委員會(huì )主管全國的幼兒園管理工作；地方各級人民政府的教育行政部門(mén)，主管本行政轄區內的幼兒園管理工作。
第二章 舉辦幼兒園的基本條件和審批程序
第七條 舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區域內。嚴禁在污染區和危險區內設置幼兒園。
第八條 舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施。幼兒園的園舍和設施必須符合國家的衛生標準和安全標準。
第九條 舉辦幼兒園應當具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫務(wù)和其他工作人員：
（一）幼兒園園長(cháng)、教師應當具有幼兒師范學(xué)校（包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專(zhuān)業(yè)）畢業(yè)程度，或者經(jīng)教育行政部門(mén)考核合格。
（二）醫師應當具有醫學(xué)院校畢業(yè)程度，醫士和護士應當具有中等衛生學(xué)校畢業(yè)程度，或者取得衛生行政部門(mén)的資格認可。
（三）保健員應當具有高中畢業(yè)程度，并受過(guò)幼兒保健培訓。
（四）保育員應當具有初中畢業(yè)程度，并受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓。
慢性傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
第十條 舉辦幼兒園的單位或者個(gè)人必須具有進(jìn)行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與設施的經(jīng)費來(lái)源。
第十一條 國家實(shí)行幼兒園登記注冊制度，未經(jīng)登記注冊，任何單位和個(gè)人
7.幼兒園弘揚法治精神主題教案小班
【活動(dòng)背景】 做好法制宣傳活動(dòng)，舉行“學(xué)習憲法，大力弘揚法治精神”主題班會(huì )，積極響應號召。
【活動(dòng)目的】 1.通過(guò)班會(huì )，加強法制教育，提高學(xué)生的法律意識，完善學(xué)生的社會(huì )責任意識。 2.引起學(xué)生的現實(shí)關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的參與意識，將校內法制教育學(xué)習與社會(huì )生活實(shí)踐：相結合，有助于學(xué)生自覺(jué)地提高公民意識和法律意識、社會(huì )責任感、社會(huì )認識能力。
【活動(dòng)方式】 班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開(kāi)。 【活動(dòng)要求】 注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【活動(dòng)過(guò)程】 一、主持人開(kāi)場(chǎng)導語(yǔ)，說(shuō)明對中學(xué)生進(jìn)行法制教育的意義。 甲：學(xué)習法律是社會(huì )進(jìn)步對個(gè)人的外在要求。
現代社會(huì )是法制社會(huì )，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和法制建設的逐漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會(huì )的一種風(fēng)尚，不懂法、不學(xué)法的人在現今社會(huì )將寸步難行，無(wú)法立足，因此，在學(xué)生中開(kāi)展法制教育是社會(huì )對人的要求。
乙：法制精神是現代人的一種內在修養。伴隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人的內在素質(zhì)的內涵正在逐漸豐富。
以前的學(xué)好數、理、化，走遍天下都不怕的時(shí)代已經(jīng)一去不復返，現代人除了具有豐富的文化知識之外，還應該具有人文和法律精神。 甲：尊法守紀是每個(gè)社會(huì )公民的義務(wù)， 乙：尊法守紀是保護每個(gè)人個(gè)人利益的保障。
合：為此我們開(kāi)展主題為“學(xué)習憲法，大力弘揚法治精神”的主題班會(huì )。 二、《憲法》法律知識簡(jiǎn)介（學(xué)生10人）。
主持人：《憲法》共四章：第一章，總綱；第二章，公民的基本權利和義務(wù)；第三章，國家機構；第四章，國旗、國歌、國徽、首都。 10名學(xué)生帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習第二章，公民的基本權利和義務(wù)。
三、案例結合，討論法律案例。 主持人：同學(xué)們，法律離我們并不遙遠，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。
學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。同學(xué)們都有十七、八歲了，相信大家都會(huì )判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現在，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對這個(gè)沉重的問(wèn)題，我們是不是應該去深思呢？ 案例一：據《閩西日報》報道：2005年6月26日中午，某中學(xué)生林某因與同年級同學(xué)鐘某發(fā)生矛盾后斗毆，當晚8時(shí)許鐘某糾集同學(xué)挾持林某到校外一小巷內，將林某打倒在地。
后來(lái)林某起身掏出水果刀，對其中的王某等人亂刺后逃離現場(chǎng)，王某被刺后經(jīng)送醫院搶救無(wú)效死亡。11月17日，縣法院以林某犯故意傷害罪，判處林某有期徒刑三年，緩刑四年。
案例二： 2010年12月11日上午7點(diǎn)20分左右，楚雄市紫溪中學(xué)高二1班學(xué)生小陽(yáng)與同班同宿舍同學(xué)小磊在男生公寓401室因發(fā)生口角沖突，小陽(yáng)用刀捅傷小磊，另一名同班同宿舍的同學(xué)小宇在勸架過(guò)程中也被小陽(yáng)捅傷，之后小陽(yáng)割腕自殺。當學(xué)校領(lǐng)導趕到現場(chǎng)將3名學(xué)生送往州醫院救治時(shí)，小磊和小宇經(jīng)搶救無(wú)效死亡，小陽(yáng)在醫院包扎后被公安機關(guān)控制。
案例三：06年，一名19歲青年利用木馬程序通過(guò)極復雜的手段，在三天內從一名網(wǎng)友的網(wǎng)上銀行賬戶(hù)分16次盜走存款1.5萬(wàn)元。上午，黑龍江青年于龍因涉嫌犯有盜竊罪在朝陽(yáng)法院受審。
法庭上，于龍對自己的行為后悔不已，痛哭流涕。被帶出法庭的一刻，他回過(guò)頭向旁聽(tīng)席上早已淚流滿(mǎn)面的母親喊了一句：“媽?zhuān)瑢Σ黄稹！?/p>
于龍實(shí)施犯罪時(shí)剛滿(mǎn)18歲。據于龍講，他上初中的時(shí)候曾在一家電腦公司打工，從事電腦配件工作。
被捕前于龍處于無(wú)業(yè)狀態(tài)。 案例四：06年，15歲的小杰是一名網(wǎng)絡(luò )游戲的玩家，有一天看到化名“白天使”的玩家，竟然有等級相當高的裝備，讓小杰好生羨慕，小杰和“白天使”聊了起來(lái)，發(fā)現“白天使”竟就在不遠的網(wǎng)吧，突然心聲歹念，打算帶著(zhù)一群朋友前去，脅迫“白天使”將裝備交出來(lái)…為了網(wǎng)絡(luò )裝備，不少青少年寧愿以援交、詐騙、恐嚇手段來(lái)得到寶物，類(lèi)似這樣的案例，已成社會(huì )隱憂(yōu)。
案例五：16歲的少年胡某在合肥市一網(wǎng)吧里玩“用刀捅人”的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)欠佳，每次都被別人“捅”倒。坐在旁邊的一同齡少年忍不住對胡某冷嘲熱諷。
在網(wǎng)絡(luò )上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出隨身攜帶的刀具捅向這位少年，致使其當場(chǎng)死亡。而胡某依舊深浸在暴力游戲中。
案例六： 誰(shuí)應為未成年人夜不歸宿負責任？曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì )上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀(guān)看色情淫穢電影，甚至夜不歸宿。
叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說(shuō)他們多管管孩子。可他們卻說(shuō)曉雪已經(jīng)懂事，不會(huì )出問(wèn)題的。
無(wú)奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問(wèn)，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任？ 案例七：“才5塊錢(qián)就要判刑呀”幾個(gè)中學(xué)生談及下面這個(gè)案例時(shí)，幾乎都表現出驚訝，都不理解：區區5元錢(qián)怎么和觸及刑法呢？ 某中學(xué)上高三的王某某等四人在某網(wǎng)吧碰面，其中馬某提出“弄點(diǎn)錢(qián)”上網(wǎng)，其余三人表示同意。
四人將路過(guò)。
8.幼兒園安全教育計劃表
安全教育 1、開(kāi)設法制安全課，做到6有：學(xué)校有課程安排（進(jìn)課表），有教學(xué)工作計劃，有課程管理檔案，教師有教案（每學(xué)期不少于8節），學(xué)生有教材，有聽(tīng)課筆記。
2、舉行安全應急演練，常規要求有3.29突發(fā)安全事故應急救援演練；5.12防震減災緊急疏散演練；9.16防空襲緊急疏散演練；11.9火災逃生應急演練。各幼兒園至少要保證每期不少于1次全校性的安全演練。
3、常規的教育活動(dòng)，落實(shí)“6個(gè)一”： （1）學(xué)校每學(xué)期初舉行一次法制安全教育周或教育日活動(dòng)，集中開(kāi)展安全專(zhuān)題講座和警示教育； （2）班級每季度舉行一次安全主題班會(huì )活動(dòng)； （3）學(xué)校每期舉辦一期法制安全宣傳專(zhuān)欄或板報； （4）學(xué)校每季度開(kāi)始前向學(xué)生進(jìn)行一次安全預警（安全提示）； （5）學(xué)校每期末向家長(cháng)下發(fā)一份學(xué)生假期安全告知書(shū)； （6）學(xué)校每期開(kāi)展一次針對教職工、家長(cháng)以及相關(guān)從業(yè)人員的安全教育培訓。 《安全教育讀本》 QQ592558943。
9.幼兒園安全管理計劃表
安全教育
1、開(kāi)設法制安全課，做到6有：學(xué)校有課程安排（進(jìn)課表），有教學(xué)工作計劃，有課程管理檔案，教師有教案（每學(xué)期不少于8節），學(xué)生有教材，有聽(tīng)課筆記。
2、舉行安全應急演練，常規要求有3.29突發(fā)安全事故應急救援演練；5.12防震減災緊急疏散演練；9.16防空襲緊急疏散演練；11.9火災逃生應急演練。各幼兒園至少要保證每期不少于1次全校性的安全演練。
3、常規的教育活動(dòng)，落實(shí)“6個(gè)一”：
(1)學(xué)校每學(xué)期初舉行一次法制安全教育周或教育日活動(dòng)，集中開(kāi)展安全專(zhuān)題講座和警示教育；
(2)班級每季度舉行一次安全主題班會(huì )活動(dòng)；
(3)學(xué)校每期舉辦一期法制安全宣傳專(zhuān)欄或板報；
(4)學(xué)校每季度開(kāi)始前向學(xué)生進(jìn)行一次安全預警（安全提示）；
(5)學(xué)校每期末向家長(cháng)下發(fā)一份學(xué)生假期安全告知書(shū)；
(6)學(xué)校每期開(kāi)展一次針對教職工、家長(cháng)以及相關(guān)從業(yè)人員的安全教育培訓。
《安全教育讀本》 QQ592558943
