防性侵安全知識講座(防性侵的安全知識)
1.防性侵的安全知識
去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：溫柔的我我我講課時間：2016年5月4日下午第1節(jié)講課地點：六年級教室參加人員：六年級全體學生及班主任講課人：XXXX主題：小學生防性侵的安全知識內(nèi)容：2016年春季學期六年級的小學生防性侵的安全知識教案教學目標：1、引導(dǎo)學生認識什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應(yīng)對性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導(dǎo)學生了解性侵害發(fā)生的時間和主要場所，培養(yǎng)學生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。3、使學生能正確地對待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學生珍惜生命、關(guān)愛健康的生活態(tài)度。
教學準備：教師準備：準備一些性侵害事件案例和相應(yīng)的法律法規(guī)；準備防范和應(yīng)對性侵害行為的主要措施和方法。《學會自我防衛(wèi)，構(gòu)筑和諧天空》課件一份。
借助多媒體輔助教學。教學形式： 師生互動，討論、交流。
教學過程：一、導(dǎo)入課題：1、談話（敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事）：請你結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划數(shù)男袨?、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒有成功逃脫會是怎樣的結(jié)局、故事給了我們哪些警示。2、學生交流。
3、教師小結(jié)：小青在沒有通知家人的情況下就獨自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機；在遭受了性騷擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子；但其最后識別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來探討防止性侵害的問題。
2、學生交流匯報。、活。
2.防性侵害安全教育600字作文
一、發(fā)生在校園中的性侵害形式有哪些？（一）暴力式侵害主要是指侵害主體采取暴力手段、語言恫嚇或利用兇器，進行威脅，對女同學實施性侵害的行為。
暴力侵害的主體比較復(fù)雜，以社會上的犯罪分子混入校園進行強奸為目的，混入女生宿舍或校園內(nèi)偏僻處伺機作案；也有的是以搶劫、盜竊為目的，見有機可乘或因受害人處置不當而發(fā)展為強奸犯罪；還有的是因戀愛破裂或單相思，走向極端，發(fā)展成為暴力強奸。這種方式對被侵害對象造成很大傷害，甚至死亡。
（二）流氓滋擾式侵害主要是指社會上的流氓結(jié)伙闖入校園，尋釁滋事，或是某些品行不端正人員在變態(tài)心理的驅(qū)使下，對女同學進行的各種性騷擾。這些人對女同學的侵害方式，多為用下流語言調(diào)戲，以推拉撞摸占便宜，往身上扔煙頭，作下流動作等。
如在夜間，女同學孤立無援，或處置不當?shù)惹闆r下，也可能發(fā)展為暴力強奸或輪奸。（三）脅迫式侵害主要是指某些心術(shù)不正者，或是利用受害人有求于已的處境，或是抓住受害人的個人隱私、某些錯誤等把柄，進行要挾、脅迫，使其就范。
（四）社交性強奸這種犯罪行為的主體多是受害人的相識者。因同事、同學、師生、老鄉(xiāng)、鄰居等關(guān)系與受害者本有社會交往，卻利用機會或創(chuàng)造機會把正常的社交引向性犯罪。
受害人身心受到傷害后，往往還出于各種顧慮不敢揭發(fā)。[典型案例1] 2003年4月28日，湖北某大學計算機系學生郭某、鐘某伙同桂林某高校學生王某、曾某四個大學生，在一個深夜以喝酒、兜風為由殘忍地將一名少女多次輪奸。
為此他們也付出了沉重的代價，廣西桂林市七星區(qū)人民法院對他們做出一審判決，以強奸罪分別判處郭某、王某、曾某、鐘某有期徒刑13年、12年、12年、8年。[典型案例2] 1999年4月，吉林省某高校一名女大學生獨自去野外春游，被一男子以幫助其搬運物品為名，騙至偏僻處強奸。
該女生身心受到巨大傷害。[典型案例3] 某大學的一位女生，其男友給她的一封信被人偷去，此信中談到了她與男友發(fā)生性關(guān)系時的情景。
偷信人找到該女生要與其發(fā)生性關(guān)系，女生不允，此人則揚言：“如果你不同意，我就把信交給你的領(lǐng)導(dǎo)，那時你要受到開除的處分，永遠見不得人”。在這種要挾和恐嚇下，女生不敢反抗，多次受到奸污。
[典型案例4] 某大學一位女學生，在校內(nèi)舞會上認識了一位本校的男同學，交往數(shù)次后，該男生給女生過生日，請她吃飯，并勸她喝酒，當女生有醉意之后，又將女生領(lǐng)到他的宿舍，在女生不同意但又無力反抗的情況下，將她強奸。[典型案例5] 某大學一位女學生，在校外餐館見到一個體商販，該人穿著入時，花錢闊綽，外貌不俗，幾句對話，便交上了朋友。
從此課余經(jīng)常約會，逛商場，去歌廳，該商販為女生買過許多衣物、首飾等。一次外出郊游，該商販將女生領(lǐng)到僻靜處，在女生毫無思想準備的情況下，使用暴力將其強奸。
[案例解析] 案例1、2是以暴力的方式進行性侵害犯罪分子利用年輕學生缺乏社交經(jīng)驗、防范意識較差的條件，設(shè)計圈套進行誘騙，然后實施強奸。如果女大學生朋友在與陌生人交往過程中能夠保持高度警惕，及時發(fā)現(xiàn)其真正目的，完全可以避免類似情況的發(fā)生。
案例3是一起典型的脅迫式性侵害案件。不法分子利用女生的過失，要挾女生，進行性侵害。
俗話說“身正不怕影子歪”，自己行為端正，壞人無機可乘，也就從根本上消除了脅迫式性侵害產(chǎn)生的條件。即使有過一定過錯，也不要怕違法犯罪分子的要挾與訛詐，在思想上應(yīng)筑起一道防線，注意識別壞人的詭計。
相信和依靠組織，運用法律武器保護自己。案例4、5是典型的社交性性侵害，這是一種難以識別的犯罪。
犯罪分子利用相互熟識，青年學生涉世不深，缺少社會交際經(jīng)驗，在被侵害人放松警惕的情況下，進行性侵害。社交性性侵害主體在實施侵害之前都是有計劃安排的，常常利用機會或創(chuàng)造機會把正常社交引向性犯罪。
如經(jīng)常對被侵害的女性動手動腳；頻繁地以性為話題，進行挑逗勾引；想方設(shè)法把被侵害人帶到可以受他控制的環(huán)境（他的臥室、他的家中）或偏僻的角落，然后實施性侵害。二、容易遭受性騷擾性侵害的時間和場所1、夏天，是女大學生容易遭受性侵害的季節(jié)。
夏天天氣炎熱，女生夜生活時間延長，外出機會增多。夏天校園內(nèi)綠樹成蔭，罪犯作案后容易藏身或逃脫。
同時，由于夏季氣溫比較高，女生衣著單薄，裸露部分較多，因而對異性的刺激增多。2、夜晚，是女大學生容易遭受性侵害的時間。
這是因為夜間光線暗，犯罪分子作案時不容易被人發(fā)現(xiàn)。所以，在夜間女大學生應(yīng)盡量減少外出。
3、公共場所和僻靜處所，是女生容易遭受性侵害的地方。這是因為，公共場所如教室、禮堂、舞池、溜冰場、游泳池、車站、碼頭、影院、宿舍、實驗室等場所人多擁擠時，不法分子乘機襲擊女生；僻靜之處如公園假山、樹林深處、狹道小巷、樓頂曬臺、沒有路燈的街道樓邊，尚未交付使用的新建筑內(nèi)，下班后的電梯內(nèi)，無人居住的小屋、陋室、茅棚等。
若女生進入這些地方，由于人員稀少，極易遭受性侵害。三、哪些女大學生容易受性侵害？在性犯罪中，凡女性，無論老幼都有被侵害的可能，而以16~29歲的女。
3.幼兒園預(yù)防性侵害教育總結(jié)
安全教育從娃娃抓起，防性侵更不能例外。而幼兒性別意識模糊，教育的關(guān)鍵不在于告訴他們多么深奧的性知識，而是培養(yǎng)他們的性安全意識。
一、“不要隨便摸我”
幼兒對性別沒有明確的認知，因此我們將本次安全教育的側(cè)重點放在“好好保護自己身體”上。
二、什么樣的人進行性傷害？
“如果陌生人要摸你，你愿意嗎？”
“不愿意。?！?/p>
“那如果是你認識的人呢？”
“愿意。?！?；“不愿意。?！?/p>
防性侵小貼士
孩子：
1、拒絕爸爸媽媽以外的人觸碰自己的隱私部位，如果他人強行觸碰，要大聲呼救，告訴爸爸媽媽并報警。
2、沒有征得爸媽的同意，不可以獨自跟其他人出門玩耍，尤其是異性，不論是熟人、鄰居還是親戚。
3、遭遇猥褻或性侵害時，要及時跟爸爸媽媽說，讓他們來解決問題。
家長：
1、不要將孩子單獨交給異性成年人看管，尤其是將孩子寄宿時，更需提高警惕性。
2、給孩子普及基本的防性侵教育，告知他們男女有別，既不能讓爸媽以外的人觸碰自己身體，也不能主動去觸摸別人的隱私部位。
3、時刻與孩子保持交流溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常，一旦發(fā)現(xiàn)孩子遭受侵害，要第一時間報警，采取法律手段維護自身。
4.防性侵安全教育觀后感
在校內(nèi)或上學、回家路上要結(jié)伴而行，不要到四周沒人的地方去，千萬不要為了圖方便走近路。不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。任何人提出的性接觸，都要斷然拒絕。對于不當或不舒服的身體接觸，要勇敢地說“不”。陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人。當性侵害事件發(fā)生后，要保存好受害證據(jù)，告訴家人，及時報警。
要學會應(yīng)對性侵害等突發(fā)事件的基本技能。學習健康的異性交往方式，學會用恰當?shù)姆椒ūＷo自己，預(yù)防性侵害。當遭到性騷擾時，要用法律保護自己。不要輕易跟隨異性到不認識、沒去過的出租屋、辦公室、課室等地方；不要單獨和曾有不良行為的人長時間呆在一起；不要單獨出入酒吧、卡拉OK廳等。有條件的可學習柔道、散打等技藝，既能鍛煉身體又能防身。
5.如何預(yù)防性侵害教案,安全教育
教學目標： 1、引導(dǎo)學生認識什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應(yīng)對性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導(dǎo)學生了解性侵害發(fā)生的時間和主2113要場所，培養(yǎng)學生的觀察分析能力和應(yīng)變5261處置能力。 3、使學生能正確地對待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學生珍惜生命、關(guān)愛健康的生活態(tài)度，樹立“生命高于器官”的自我保護意識。
教學準備： 教師準備：準備一些性侵害事件案例和相應(yīng)的法律法規(guī)；準備防范和應(yīng)對性侵害行為的主要措施和方法。 學生準備：收集相關(guān)青春期生理變化的資料；調(diào)查生活中的哪些環(huán)境容易發(fā)4102生侵害事件。
教學過程： 一、導(dǎo)入課題： 1、談話（敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事）：請你結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划數(shù)男袨椤ⅠT叔叔有什么不良的1653企圖、加入小青沒有成功逃脫會專是怎樣的結(jié)局、故事給了我們屬哪些警示。 2、學生交流。
3、教師小結(jié)：小青在沒有通知家人的情況下就獨自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機；在遭受了性騷擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子；但其最后識別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來探討防止性侵害的問題。
6.怎樣教導(dǎo)孩子養(yǎng)成防性侵意識
首先，要教育孩子重視保護自己身體的隱私。
我們平時說，講衛(wèi)生，可以少生病；注意安全，可以免受傷害；同時，我們得加上一句，要保護好自己的身體隱私，不要被他人偷看，更不能被侵犯。其次，要教育孩子明白身體的哪些部位是隱私部位。
一句話概括，就是游泳時需要遮擋住的部位，就是自己身體的隱私部位，主要是胯下，女孩還包括胸部。第三，拒絕非正常的身體觸摸。
只要是觸摸剛才提到的部位，或者用剛才提到的部位去觸摸別人，就是非正常接觸。要告訴孩子，上述三個部位，任何人都是不能隨便觸摸的。
當然，還有言語挑逗、摟抱等也是不允許的。第四，拒絕非正常的親吻。
除了父母、爺爺奶奶喜愛的親吻，別的都是不正常的，要加以拒絕。第五，教給孩子預(yù)防性侵害的方法：1.在換衣服、上廁所、洗澡時，要把門關(guān)好，拉上布簾；如果窗戶在別人的視線內(nèi)，也應(yīng)關(guān)上。
2.在服裝店、旅社進公共廁所和使用公共浴室時，也要注意周圍環(huán)境的安全。3.上廁所、浴室、他人的房間前，應(yīng)先敲門，沒人在里面再進入。
如果不敲門就進入，而恰巧有人在里面，就會很尷尬。4.如果是醫(yī)生要檢查你的隱私部位，必須有爸爸媽媽陪著。
并且，如果醫(yī)生出現(xiàn)不合理的身體觸碰，要堅決反對，并向自己信任的人求助。5.如果有人讓你看一些少兒不宜的裸露圖片、視頻，要果斷地離開。
6.避免與異性獨處一室，以及電梯內(nèi)、僻靜的小路上或公園里。7.警惕向你問路或者叫你幫忙搬東西的人，千萬不要給其帶路，或者隨其前往。
8.警惕給你好吃的東西的人，那飲料、食品里可能已經(jīng)被他下了迷藥。9.在回家的路上，如果看到一輛車恰好停在路邊，不是自己的家人時，千萬別搭順風車。
10.有異性讓你單獨和他一起玩、打游戲、進行功課輔導(dǎo)以及看動畫片等等，你千萬別去，以保證自己的安全。11.如果有人侵害你，你可以機智靈活地予以反抗，伺機逃跑，但不能以傷害自己生命為代價來反抗。
12.千萬別為壞人保守秘密，在給予嚴辭斥責后，如果對方還不死心，就應(yīng)堅決地告訴自己信任的人，包括告訴爸爸媽媽、打110電話報警。如果已經(jīng)受到侵害，更不能保守秘密，而應(yīng)由父母陪著到派出所報警，并到醫(yī)院進行身體檢查。
總結(jié)以上五大點，及12條，是預(yù)防性侵害的有效方法。
7.如何教導(dǎo)孩子防范性侵犯
預(yù)防寶寶受到性侵害，父母首先要提供給寶寶一個安全的環(huán)境，同時也要及早教育寶寶如何應(yīng)對可能的危險，以下10點可以參考： 輔導(dǎo)孩子了解自己身體的部位，對隱私的地方，如胸部、下體是不能被人隨意觸碰的，要教會孩子有權(quán)拒絕最親的人所觸摸。
不應(yīng)刻板規(guī)定孩子一切要聽大人的話，要教他們適當?shù)鼐芙^別人的要求，比如練習說“不”以保護自己。 侵犯者包括熟人和陌生人，不應(yīng)教孩子只提防壞人，而是增強他們對事情的分析力和警惕性。
從游戲中訓(xùn)練孩子的觀察能力，以游戲來扮演偵探，記住他人相貌，也可根據(jù)情景，訓(xùn)練孩子的應(yīng)變能力。 教導(dǎo)孩子的秘密有多種性質(zhì)，安全的秘密會給你帶來驚喜，但危險的秘密則傷害自己，是不應(yīng)遵守的。
評估孩子平時上學路線或玩耍的地方是否安全，這有助于孩子確定哪里比較安全。 不要輕易讓陌生人得知孩子的名字，免得孩子被誤叫時，以為是熟人而減低防范。
幫助孩子列出他們認為可以信賴和求助的大人名單，如親友、老師、鄰居等，并寫下應(yīng)急的聯(lián)絡(luò)電話。 鼓勵孩子表達感受，接納他們有驚慌哭泣和發(fā)怒的時候，多了解他們的情緒，建立信任和支持的親子關(guān)系。
父母平時多擁抱孩子，讓孩子感受正常關(guān)愛的接觸，以區(qū)別侵犯性的觸摸。
