幼兒園大型玩具安全知識內(nèi)容(嬰幼兒幼兒園玩具安全教育的內(nèi)容有哪些)
1.嬰幼兒幼兒園玩具安全教育的內(nèi)容有哪些
游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛。
幼兒在園的一日生 活與活動中，幾乎有一半時間是在和玩具打交道。因此，對幼兒 進行玩具安全教育十分重要。
（1）不要將火柴、打火機當做玩具，也不要燒東西玩。幼 兒玩不同的玩具，應有不同的安全要求。
（2）如玩大型玩具滑梯時，要教育幼兒不擁擠，前面的幼 兒還沒滑到底及離開時，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架時， 要注意坐穩(wěn)，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時，除了要坐穩(wěn) 外，還要雙手抓緊扶手。（3）玩中型玩具游戲棍時，不得用棍去打其他幼兒的身體， 特別是頭部；玩小型玩具玻璃球時，不能將它放人口、耳、鼻中，以免造成傷害等。
2.兒童在園玩玩具安全教育內(nèi)容
游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛。
孩子在幼兒園的一日生活與活動中，幾乎有一半時間是在和玩具打交道。因此，對孩子進行玩具安全教育十分重要。
孩子玩不同的玩具，應有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯時，要教育孩子不擁擠，前面的孩子還沒滑到底及離開時，后面的孩子不能往下滑；孩子不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴；不能從太高的地方往下跳更不能從運動的玩具上往下跳，在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞；玩秋千架時，要注意坐穩(wěn)，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時，除了要坐穩(wěn)，還要雙手抓緊扶手；等等；玩中型玩具游戲棍時，不得用棍去打其他孩子的身體，特別是頭部；玩小型玩具玻璃球時，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。
3.幼兒園安全教育有哪些 幼兒安全教育知識內(nèi)容
幼兒園安全教育的內(nèi)容主要包括：
1、交通安全教育： 學習認識交通標識，并熟悉相關標識，教育小朋友們要嚴格遵守交通規(guī)則。
2、消防安全教育：學會打求救電話，例如遇到火災的時候撥打119火警電話、110匪警電話、120醫(yī)療急救電話。
3、食品衛(wèi)生安全： 有的小孩有什么都往嘴里放的習慣，要教育孩子養(yǎng)成不隨便將東西放在口中的習慣，不撿地上東西吃，不亂吃藥。
4、防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學習觸電、起火、落水時自救的簡單技能。
5、幼兒園活動安全：遵守運動和游戲規(guī)則，遵循安全規(guī)則，不做危險動作，不相互推拉等。
擴展資料
幼兒園安全教育存在兩個主要問題
1、重保護，輕教育
家長和教師偏重對兒童采取全方位的保護，認為少活動就可減少危險事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動的時間，剝奪了孩子通過實踐鍛煉提高自我保護能力的機會。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應該清楚的認識到：成人對孩子的保護畢竟是有限的，因此在關注和保護孩子的同時，更重要的應該是教給他們必要的安全知識，增強孩子的自我保護意識和能力。
2、重安全知識的灌輸，輕安全行為的訓練
日常進行安全教育時大部分是保教人員對幼兒進行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓練。這種教育方式屬于灌輸式的被動教育，幼兒常常是‘左耳進，右耳出’，其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實踐、練習和鞏固，他們是不會自動產(chǎn)生相應的安全行為的。按皮亞杰的觀點，兒童的行為不會自動產(chǎn)生，也不能由教師或父母傳授而獲得，只能是通過兒童的主動建構而內(nèi)化到他們的認知結構中。
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育常識
4.玩具的安全常識都有哪些
既使一款玩具在質量上是安全的，但是它仍然 可能由于人為的原因而成為孩子身邊的安全隱患， 比如年幼的孩子咬玩具、玩具長期得不到清洗等，都 可能危害孩子的健康。
因此，玩具有一些安全常識， 家長們一定要了解： （1）玩具要安全使用 ①在玩玩具之前應仔細閱讀使用說明書。 ②玩具買回去后，家長應首先玩一玩，熟悉一 下玩具，了解是否有危險的情況，然后給孩子示范正 確的玩法。
如果想讓孩子自己摸索，家長也要在旁 邊看護，監(jiān)督他。 ③不要把一些小型玩具，如彈珠，放在3歲以下孩子拿得到的地方，以免孩子吞下去。
②不要讓發(fā)聲的玩具湊近孩子的耳朵，以免孩 子受到驚嚇。 ③孩子玩完玩具后，一定要記得洗手。
（1）玩具需要定期維護 ①定期對玩具進行檢查，看看有沒有玩具損壞 或者玩具部件散落等情況，以免破損處傷到孩子，或 者誤食散落的小零件。 ②對于孩子的玩具，最好是每半個月左右就用 清洗液或者肥皂洗刷一次。
③對于那些皮毛、棉制的玩具，可以用噴灑消 毒液、紫外線照射或者太陽下暴曬等方法消毒。 （2）玩具需要細心保管 ①把玩具放在低而且穩(wěn)固的架子上，或者是比 較淺的籃子或者箱子里。
②用大的帶輪子的塑料箱收裝玩具當然又整 齊又方便，但一定要選那些蓋子比較輕且又容易開 啟的箱子。 （3）玩具包裝需要特別處理 ①扔掉所有的塑料袋和泡沫塑料。
因為孩子 可能會把頭塞進塑料袋里造成窒息，更年幼的孩子 甚至會把泡沫塑料咬下來吞到肚子里。 ②扔掉包裝袋前，請務必在這些包裝袋上剪幾 個洞，免得別的孩子撿拾玩耍造成危險。
③去除包裝紙箱上所有的訂書釘或其他鐵釘。 ①把包裝物清理完畢后，徹底檢查玩具上有沒 有剩余的鐵釘或其他尖銳的包裝材料。
5.簡述幼兒玩具的安全衛(wèi)生要求
首先，要遵循《幼兒園教育指導綱要（試行）》（2001）的教育理念。
綱要明確提出：
“ 1.幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。
2.既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試。”
這就是說，我們一方面要注意玩具的安全衛(wèi)生，一方面也要考慮到孩子的探索和學習，不能包辦代替。英國的實驗證明：嚴禁接觸危險物品（如刀具、火柴、鐵絲等）的孩子手上幾率最高，自由探索的孩子受傷幾率居中，經(jīng)過教育的孩子受傷幾率最低。
世界上沒有絕對安全衛(wèi)生的玩具和環(huán)境，一切在于教育。因此，我們必須考慮游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛。幼兒在園的一日生活與活動中，幾乎有一半時間是在和玩具打交道。因此，對幼兒進行玩具安全教育十分重要。幼兒玩不同的玩具，應有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯時，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒滑到底及離開時，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架時，要注意坐穩(wěn)，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時，除了要坐穩(wěn)，還要雙手抓緊扶手；等等；玩中型玩具游戲棍時，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部；玩小型玩具玻璃球時，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。
其次，才是一些具體的防范措施，尤其是飲食衛(wèi)生和消防安全。
基本的要求是： 保證園（班）房屋、場地、家具、玩具、生活用品以及體育器械的使用安全，定期由專人檢修，避免摔傷、燙傷、走失、觸電、中毒等事故的發(fā)生。園方應定期向家長及職工進行安全教育，定期檢查園（班）安全措施的落實情況。對幼兒進行安全教育要經(jīng)常化，要將安全教育滲透到教育活動中去。
最后，具體到玩具的安全衛(wèi)生要求，有以下幾點要特別注意：
1.玩具不要太小，以免孩子塞入口鼻或吞入；
2.玩具盡量不要尖角；
3.玩具要富有操作性，這樣孩子才會滿足于操作后探究，而不是拿來做危險的事情。（比如孩子不知道電池和電線的奧秘，就會把電池當作積木或“武器”來玩）
4.玩具要經(jīng)常消毒。
6.幼兒園應該進行哪些方面的安全教育內(nèi)容
1、不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
4、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師。
5、在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。
8、晚上離園后，幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
9、幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。
10、幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
11、幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。
12、幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
13、孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內(nèi)，以防意外。
