優(yōu)秀的安全員所具備的知識方向(如何做好一名優(yōu)秀的安全員)

1.如何做好一名優(yōu)秀的安全員

安全員要做好本職工作，首先必須做到兩點：一是不斷學(xué)習(xí)，二是深入實際。隨著時代的進步，科技的發(fā)展，安全知識和技術(shù)也在不斷更新，安全員只有在努力學(xué)習(xí)的同時，勇于創(chuàng)新，才能在工作中說“內(nèi)行話”，做“明白人”，成功地履行職責(zé)和發(fā)揮作用。

安全員的工作崗位在生產(chǎn)第一線，因此安全員要經(jīng)常深入現(xiàn)場，與員工交流經(jīng)驗，熟悉操作程序，將理論知識用于實際操作中，才能做到胸中有數(shù)，處變不驚，話說到“點子”上，事管到“根子”上，才能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。

安全員應(yīng)根據(jù)本單位的特點，制訂出一系列切實可行的安全規(guī)劃。比如，建立安全目標(biāo)、規(guī)章制度、操作辦法等，并在實踐中及時更改、調(diào)整。

企業(yè)的安全目標(biāo)應(yīng)圍繞企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)，同時結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際，在有企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)參與下制定。確定安全目標(biāo)之后，還應(yīng)組織制定本企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程。制定的安全目標(biāo)、規(guī)章制度、操作規(guī)程都必須貼近企業(yè)生產(chǎn)實際，符合企業(yè)特點、易于操作、有針對性，同時在日常工作中應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行，并定期進行修訂、調(diào)整和更新，這是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)，是企業(yè)安全員搞好企業(yè)安全管理的重要保證。

積極開展互動式教育和多樣化學(xué)習(xí)。在日常班組安全教育時一般以班組長的理論灌輸為主，往往是意義講的多，規(guī)程談的多，就事論事多，缺少和受教育員工的互動，班組成員始終處于被動接受的位置，起不到安全教育的實際效果。從提高安全教育的角度出發(fā)，開展互動式安全教育和多樣化學(xué)習(xí)，可以起到好的效果。

積極開展互動安全教育，讓員工成為安全教育的主角，讓員工在安全教育中暢所欲言，可以極大的提高班組安全教育活動的質(zhì)量。因此，必須調(diào)整充實安全教育活動的內(nèi)容，改變經(jīng)常的開會形式，以員工喜聞樂見的形式寓教于樂，讓員工在輕松愉快的氛圍中掌握安全知識，變灌輸式為啟發(fā)式安全教育，并把安全責(zé)任落實在自己的行動中，如安全理論學(xué)習(xí)、安全技能學(xué)習(xí)和安全技術(shù)練兵，并結(jié)合開展應(yīng)急預(yù)案演練、自我保護訓(xùn)練，查隱患、糾違章活動等。

開展多樣化安全教育，正確的認(rèn)識往往需要多次反復(fù)，不可能一次完成，要樹立“安全第一”的思想，絕不是一日之功，需要進行長期的、重復(fù)的安全教育才能見成效。但在重復(fù)安全教育中，要力求形式新穎，曉之以理，動之以情。經(jīng)常采用一種形式的教育，從受教育者心理上就易產(chǎn)生反感和抵觸情緒，而沒有激勵性。為了使安全教育達到良好的效果，必須采取多樣化，一般可采取安全演講會、研討會、座談會、知識競賽、班前會、安全活動日、安全展覽、黑板報等形式進行宣傳教育。

總之，班組安全員該做的工作很多，要搞好本單位的安全工作，安全員就要從小事抓起，把安全學(xué)習(xí)真正落到實處，抓隱患，樹立隱患就是事故的思想，把事故消除在萌芽狀態(tài)

2.如何成為一名合格的安全員

安全員的素質(zhì)和條件 安全員，不是一種職務(wù)，絕大多數(shù)是沒有級別的，他只是一個在一線最直接從事安全管理的角色。

安全員的工作非常辛苦，一是所有有風(fēng)險作業(yè)的地方他都要去檢查、確認(rèn)；二是他應(yīng)經(jīng)常深入到所有的生產(chǎn)現(xiàn)場去巡檢，去發(fā)現(xiàn)問題，然后協(xié)調(diào)、整改。 在實際生產(chǎn)過程中，安全員的工作是相當(dāng)重要的，如果忽視這一角色的重要性，生產(chǎn)和經(jīng)營活動就很難保障在安全的條件下進行。

盡管安全員的角色似乎“很小”，可干好這一角色確實很不容易，因為安全工作對安全員的要求是很高的。一個合格的安全員，起碼應(yīng)具備以下幾個方面的素質(zhì)和條件： 一、應(yīng)當(dāng)具備較為廣泛和扎實的安全知識 由于安全員在生產(chǎn)和檢修過程中要簽發(fā)各類許可證，比如動火許可證、進罐許可證、停送電許可證、登高許可證、開停車許可證等等，因此安全員為滿足各類安全需要就應(yīng)當(dāng)具備較為全面和扎實的安全知識，比如機械安全、電氣安全、鍋爐壓力容器安全、焊接安全、建筑、化工安全等方面的知識。

因為如果欠缺某一方面的知識或掌握得不夠扎實，簽發(fā)的許可證的安全系數(shù)就不會高?；蛘呒词棺鳂I(yè)人員是在取得許可證的前提下進行作業(yè)，該作業(yè)仍然會具有較高的風(fēng)險性，就難以杜絕不發(fā)生傷亡事故或造成財產(chǎn)損失。

同時，安全員還應(yīng)當(dāng)具有較強的安全法制意識和掌握一定的安全法律法規(guī)常識。因為盡管任何一項安全法律法規(guī)都存在著相應(yīng)的監(jiān)督部門，但真正的落實和執(zhí)行還是在最基層，在生產(chǎn)一線，所以從某種意義上說，安全員可能是安全法律法規(guī)的真正執(zhí)行者。

這就要求安全員最起碼應(yīng)當(dāng)了解和掌握本行業(yè)或本部門應(yīng)當(dāng)執(zhí)行的法律法規(guī)，這是執(zhí)行法律法規(guī)的基礎(chǔ)。 總之，一個合格的安全員所掌握的安全知識應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)廣泛和扎實的。

只有這樣，才能在實際安全工作中科學(xué)、客觀地決策某一項安全活動，或者說才能加大生產(chǎn)實踐活動的安全性，從而為企業(yè)的發(fā)展提供可靠的安全保障。 二、應(yīng)當(dāng)具備較強的責(zé)任感和認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng) “責(zé)任重于泰山”這句話用在安全員身上是再恰當(dāng)不過了，因為安全要為各類有風(fēng)險的作業(yè)把關(guān)，要通過監(jiān)測提供科學(xué)數(shù)據(jù)，要為生產(chǎn)提供安全保障，如果因不安全造成停車、停產(chǎn)，往往會帶來較大的經(jīng)濟損失，影響員工的安全與健康，所以安全員對安全工作要有較強的責(zé)任感。

而且由于單位賦予了這一職責(zé)，無形中安全員就會形成員工心目中的“安全專家”，在任何有風(fēng)險的地方作業(yè)都經(jīng)安全員簽發(fā)許可證，員工在生產(chǎn)中遇到這樣那樣的安全問題都要向安全員請教，這就要求安全員對安全工作來不得半點馬虎，如果粗心大意，或敷衍了事，就很難確保生產(chǎn)安全。 同時，安全員在工作中還應(yīng)認(rèn)真細(xì)致，“安全在于謹(jǐn)慎，事故出于麻痹”就說明這一道理。

在生產(chǎn)或檢修活動中，安全員的工作作風(fēng)應(yīng)當(dāng)是最為細(xì)致的一個，因為作業(yè)人員在取得“許可證后，在他們的意識中安全責(zé)任總是往往就推到了安全員身上，盡管這種想法是非常錯誤的，但安全員還是應(yīng)當(dāng)盡可能地想到預(yù)防事故的方方面面，采取各種有效的防范措施，做到防患于未然。 三、應(yīng)當(dāng)善于搜集安全信息 安全員應(yīng)當(dāng)善于搜集安全信息，包括事故案例、勞動用品新產(chǎn)品、安全技術(shù)新知識、國內(nèi)國際安全科學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r和進展等等。

隨著媒體的發(fā)展，獲取信息的渠道更加廣泛，比如報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等等，只有不斷獲取新知識，掌握大量的安全信息，安全工作才能跟上社會的發(fā)展，適應(yīng)社會的需要。同時，安全信息量大，安全教育才會變得更加豐富，安全管理水平才能不斷得到提高。

四、應(yīng)當(dāng)有吃苦耐勞和奉獻精神 前面提到過安全員的工作是相當(dāng)艱苦的，是既費心力（往往處于緊張狀態(tài)）又費體力（必須親臨現(xiàn)場，甚至加班加點）的工作，所以，安全員要有吃苦耐勞和奉獻精神。在工作中，為了安全上不留“死角”，安全員要巡檢到現(xiàn)場的任何一個角落，不論是高空裝置，還是地下設(shè)施。

也正是廣大安全員這種吃苦耐勞和無私奉獻的精神，才杜絕了大量事故的發(fā)生，才保障了員工的健康和企業(yè)的財產(chǎn)不受損失。 五、應(yīng)當(dāng)具有健康的體魄和較強的心理素質(zhì) 由于安全員要深入現(xiàn)場，要經(jīng)常巡檢甚至加班加點，所以安全員應(yīng)當(dāng)有一個健康的體魄，這是開展安全工作的基礎(chǔ)。

同時，安全員還要有較強的心理素質(zhì)，因為在工作中，要不斷糾正別人的違章行為，要敢于指出領(lǐng)導(dǎo)的違章指揮，要敢于對違反勞動紀(jì)律的人進行批評教育，這些“得罪人”的活本是誰都不想干的，可這種“得罪人”的活正是安全員的工作職責(zé)。由于人們在安全工作中存在僥幸心理，往往對安全員的提醒置之不理，甚至頂撞安全員，當(dāng)著安全員故意違章蠻干，給安全員下不了臺。

這時候，安全員應(yīng)當(dāng)注意工作方法耐心疏導(dǎo)，心理上要能夠承受這種壓力。因為避免發(fā)生任何事故，才是你的工作目標(biāo)，只有耐心細(xì)致地做好思想工作，讓他們充分理解和對待安全工作，都對安全工作負(fù)責(zé)，才能達到安全生產(chǎn)的目的。

安全員要做到七勤 一曰眼勤：安全員到基層單位就是要用眼觀察機器設(shè)備、電氣及線路、防護裝置、員工是否按規(guī)定佩戴防護用品、女工的長發(fā)是否戴防護帽以及有無穿高跟鞋等等，切不能“睜。

3.怎樣才是一名合格的安全員

安全員的工作首先確立有一個方向，總的方向和就是預(yù)防事故，不讓事故發(fā)生。這也是每個安全員的一個總的目標(biāo)，不論你是從事現(xiàn)場檢查、還是整理提交安全資料、還是危險因素辨識、安全體系建設(shè)等工作，也都是圍繞預(yù)防事故來做的。 一個合格的安全員首先在自己的心目中建立一個框架，知道每天干什么工作，為什么去干這些工作……..，比如檢查滅火器，檢查那些內(nèi)容，怎樣才算合格的，為什么去檢查滅火器；比如做一個危險因素辨識、安全隱患辨識，應(yīng)該知道怎么做，那些才是危險因素、安全隱患，為什么去辨識這些東西。這需要我們從一個宏觀的角度去建立一個框架。 橫向就是，首先知道你所在的工廠有那些危險物質(zhì)、危險物質(zhì)的危險因素是什么，危險物質(zhì)在工藝過程當(dāng)中可能會可能會有什么安全隱患，進而會產(chǎn)生什么事故，把所有可能產(chǎn)生的事故都一一列舉出來包括火災(zāi)、爆炸、中毒、高處墜落、機械傷害等所有的事故。然后在根據(jù)故障樹和事故樹的原理，逆向找出造成這些事故的原因是什么，這里面包括主干原因和枝節(jié)原因，我們平時在工作當(dāng)中，首先把主干原因檢查并排除，然后順著事故樹原理在檢查造成事故的枝節(jié)并排除。 縱向就是安全分為職業(yè)安全和工藝安全。我們安全員平時比較注重檢查職業(yè)安全，也是比較好查的好掌握的，對工藝安全基本不涉及，工藝安全的側(cè)重的就是工藝系統(tǒng)和設(shè)施本身，而安全員對工藝知之甚少，無法檢查工藝安全隱患，所以我們在加強勞保用品穿戴、勞動紀(jì)律、操作人員操作等職業(yè)安全的同時，必須熟悉掌握本工廠的工藝，知道工藝過程當(dāng)中的安全員隱患和可能發(fā)生的事故，安全員要從設(shè)施、管道出現(xiàn)的跑冒滴漏等小問題就能根據(jù)事故樹的原理推算出整個工藝過程當(dāng)中可能出現(xiàn)的問題，繼而推算出可能發(fā)生的事故，而不是簡單的如易燃物料泄露遇到明火能產(chǎn)生火災(zāi)這么簡單的事故的推算。

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4.專（兼）職安全員應(yīng)具備哪些知識

個合格的安全員應(yīng)具備如下知識： 1.國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、政策及有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章、規(guī)程、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)知識； 2.安全生產(chǎn)管理知識、安全生產(chǎn)技術(shù)知識、勞動衛(wèi)生知識和安全文化知識，具有有關(guān)專業(yè)安全生產(chǎn)管理專業(yè)知識，了解本企業(yè)生產(chǎn)或施工專業(yè)知識； 3.勞動保護，工傷保險的法律、法規(guī)、政策知識； 4.掌握傷亡事故和職業(yè)病統(tǒng)計，報告及調(diào)查處理方法； 5.事故現(xiàn)場勘驗技術(shù)，以及應(yīng)急處理措施； 6.重大危險源管理與應(yīng)急救援預(yù)案編制方法； 7.學(xué)習(xí)先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗； 8.心理學(xué)，人際關(guān)系學(xué)，行為科學(xué)等知識。

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