海燕版五級(jí)安全教育知識(shí)題(安全教育五年級(jí)上冊(cè)海燕出版社版本教案)

1.安全教育五年級(jí)上冊(cè)海燕出版社版本教案

第一課 上學(xué)和放學(xué) 教學(xué)目的：1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 我們已經(jīng)上一年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課1、要遵守交通規(guī)則（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？（2）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。

同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。2、坐車時(shí)不要搶座位（1）你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時(shí)要注意什么嗎？（2）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。

（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”3、不要在街上打鬧或者游玩（1）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？（2）有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？（3）為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走（1）我們?cè)谏?、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢？（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。三、師生共同總結(jié) 為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

第二課 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志 教學(xué)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。” 二、教授新課1、交通信號(hào)燈（1）同學(xué)們，過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號(hào)燈嗎？（2）誰說說交通信號(hào)燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

（5）我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。

（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。

（3）機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）（4）非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。

（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)） 三、擴(kuò)展練習(xí)1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。第三課 認(rèn)識(shí)簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志 教學(xué)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧！二、教授新課1、禁止標(biāo)志 這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。

用圓形來表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。

（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志 你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？三、做游戲認(rèn)標(biāo)志 選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來表演。

第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。

2.安全知識(shí)競賽試題,只要選擇題

1、每年全國的“中小學(xué)生安全教育日”是在（ ）月份最后一周的星期一。

A A、三 B、六 C、九 D、十 2、今年“全國中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)的主題是（ ）。A A、強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園 B、強(qiáng)化安全教育，共建平安校園 C、完善管理制度，確保校園平安 D、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，從我做起 3、放學(xué)路上如果被陌生人跟蹤，你認(rèn)為最好的做法是（ ）。

C A、與陌生人拼 B、趕快跑回家 C、打110報(bào)警 4、如果發(fā)現(xiàn)鄰居發(fā)生火災(zāi)，要及時(shí)報(bào)警，報(bào)警電話是（ ）。B A、120 B、119 C、122 D、110 5、當(dāng)你單獨(dú)一人在家時(shí)，遇有陌生人敲門，你認(rèn)為最好的做法是（ ）。

C A、把門打開問他有什么事 B、打開門，讓他進(jìn)來 C、始終不開門 6、如果在校外有人向你敲詐要錢，你認(rèn)為下面做法正確的是（ ）。B A、身上準(zhǔn)備些錢，免得沒錢挨打 B、盡快告訴父母和老師 C、不告訴別人，免得遭報(bào)復(fù) D、找?guī)讉€(gè)同學(xué)教訓(xùn)他一頓 8、小東家發(fā)生火災(zāi)，他身上的衣服著火了，他應(yīng)該采取的正確滅火方法是（）。

C A、用手拍打身上的火 B、趕快脫掉衣服 C、就地打滾壓滅身上火苗 9、家中電視機(jī)著火了，下更做法錯(cuò)誤的是（ ）。B A、迅速切斷電源 B、用滅火器對(duì)準(zhǔn)熒光屏滅火 C、用水把火滅掉 10、在上體育時(shí)腳不慎扭傷，下列做法最好的是（ ）。

C A、馬上用熱水袋熱敷 B、馬上揉搓患處 C、馬上用冷水浸泡 11、未滿（ ）歲的兒童，不能在馬路上騎自行車。C A、10 B、11 C、12 D、14 12、點(diǎn)燃的蚊香應(yīng)放在（ ）。

C A、窗口 B、桌子上 C、地板磚上 15、幼兒園小朋友小明在大街上和媽媽走散了，他應(yīng)該（ ）。A A、找警察叔叔幫忙 B、在原地等待 C、找過路的人幫忙 16、一個(gè)未成年人被綁架，對(duì)他自己比較有利的做法是（ ）。

C A、大聲斥責(zé)歹徒 B、絕食抗?fàn)?C、假裝與歹徒合作，然后伺機(jī)逃跑 17、乘坐公共汽車、電車、出租車時(shí)，不準(zhǔn)攜帶（ ）。C A、食品 B、飲料 C、易燃易爆物品 18、坐在客車上，對(duì)面的叔叔請(qǐng)你喝他帶的可樂，你認(rèn)為最好的做法是（ ）。

A A、向他表示感謝，但不接受他的可樂 B、接過可樂，并向他道謝 C、不要理他，保持沉默 19、放學(xué)時(shí)，可能會(huì)給自己帶來危險(xiǎn)的行為是（ ）。C A、和同學(xué)一起回家 B、等媽媽來接 C、為問路的陌生人帶路 20、觀看燃放煙花爆竹，應(yīng)至少遠(yuǎn)離燃放點(diǎn)（ ）米以上。

C A、1 B、2 C、10 21、如果發(fā)現(xiàn)小朋友要假報(bào)火警，你應(yīng)該（ ）。B A、配合他 B、制止他 C、不理他 22、發(fā)生食物中毒，自己能采取的最有效的應(yīng)急措施是（ ）。

B A、多喝開水 B、催吐 C、找解毒藥 23、對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（ ）。B A、批評(píng)教育并開除 B、批評(píng)教育 C、開除 24、（ ）應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

B A、地方人民政府 B、學(xué)校 C、教育主管部門 25、（ ）用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。B A、允許 B、禁止 C、歡迎 26、（ ）亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)防礙直行的車輛和被放行的行人通行。

C A、紅燈 B、黃燈 C、綠燈 27、如果家里有人突發(fā)危險(xiǎn)疾病，應(yīng)撥打的電話是（ ）。B A、110 B、120 C、119 D、122 28、遇到交通事故，應(yīng)撥打的電話是（ ）。

D A、110 B、120 C、119 D、122 。

3.安全知識(shí)競賽題

安規(guī)與考試 一、填空（30分）1、任何人進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場必須正確佩戴（安全帽）。

2、生產(chǎn)廠房內(nèi)外工作場所的（井）（坑）（孔）（洞）或（溝道）必須覆與地面平齊的堅(jiān)固蓋板。3、所有升降口、孔洞、樓梯平臺(tái)，必須加裝不低于（1200mm）高的欄桿和不低于（180mm）高的護(hù)板。

所有高溫管道、容器等設(shè)備上都應(yīng)有保溫，當(dāng)室內(nèi)溫度25度時(shí)，保溫層表面溫度一般不超過（50度）。4、所有工作人員都應(yīng)具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，學(xué)會(huì)緊急救護(hù)法，特別要學(xué)會(huì)（觸電急救法），并且熟悉有關(guān)（燒傷）、（燙傷）、（外傷）、（氣體中毒）、等急救常識(shí)。

5、火警電話號(hào)碼（119）6、使用工具前應(yīng)進(jìn)行（檢查），不（完整）的工具不準(zhǔn)使用。7、熱機(jī)工作人員對(duì)安規(guī)應(yīng)每年考試一次。

中斷工作連續(xù)（3個(gè)月）以上者，必須重新學(xué)習(xí)安規(guī)并且考試合格后方準(zhǔn)恢復(fù)工作。8、機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分必須裝有（防護(hù)罩）或者其他防護(hù)設(shè)備，露出的軸端必須設(shè)有（防護(hù)蓋）以防絞卷衣服。

禁止在機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，從靠背輪和齒輪上取下（防護(hù)罩）或者其他防護(hù)設(shè)備。9、禁止在運(yùn)行中（清掃）、（擦拭）、（潤滑）機(jī)器的旋轉(zhuǎn)和移動(dòng)部分，以及把手伸入柵欄內(nèi)。

清掃運(yùn)轉(zhuǎn)中機(jī)器的固定部分時(shí)，不準(zhǔn)把抹布（纏在手上）或（手指上）使用，只有在在轉(zhuǎn)動(dòng)部分對(duì)工作人員沒有危險(xiǎn)時(shí)，方可用（長嘴油壺）或油槍往油盅和軸承里加油。10、禁止在（欄桿上）、（管道上）、（靠背輪上）、（安全罩上）或運(yùn)行中設(shè)備的軸承上坐立和行走，如果必須在管道上坐立才能工作時(shí)，必須做好安全措施。

11、應(yīng)盡可能避免靠近和長時(shí)間停留在可能受到燙傷的地方，以及可能受到（有毒有害）氣體、污染物損害或（強(qiáng)酸）、（強(qiáng)堿）泄露傷害的地方。如：汽、水、燃油管道的（法蘭）、閥門，及鍋爐煙道的人孔及（檢查孔）和防爆門、（安全門），除氧器、熱交換器、鍋筒的（水位計(jì)）等處、12、機(jī)器在完全停止前，不準(zhǔn)進(jìn)行（修理）工作。

修理中的機(jī)器應(yīng)做好防止轉(zhuǎn)動(dòng)的安全措施，如切斷（電源），切斷（風(fēng)源）、水源、氣源等。13、不準(zhǔn)用（濕手）摸觸電源開關(guān)及其他電氣設(shè)備。

14、發(fā)現(xiàn)有人觸電。應(yīng)立即（切斷電源）。

使觸電人脫離電源，并進(jìn)行急救。如在高空作業(yè)，搶救時(shí)必須注意防止（高處墜落）。

15、在生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行（檢修）或（安裝）工作時(shí)，為了能保證有安全的（工作條件）和設(shè)備的安全運(yùn)行，防止（發(fā)生事故），發(fā)電廠各分場以及有關(guān)的施工基建單位必須嚴(yán)格執(zhí)行（工作票制度）。16.使用可燃物品如（乙炔）、（氫氣）、（油類）、（瓦斯）等的然人員，必須熟悉這些材料的特性及防火防爆規(guī)則。

17、廠房外墻和煙囪等處固定的爬梯，必須牢固可靠，應(yīng)設(shè)有（護(hù)圈），高百米以上的爬梯，中間應(yīng)設(shè)有休息的（平臺(tái)），并應(yīng)定期進(jìn)行（檢查）和（維護(hù)）。18、班（組）每周會(huì)每輪值進(jìn)行一次（安全日活動(dòng)），活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性，并做好記錄。

19、在崗生產(chǎn)人員應(yīng)定期進(jìn)行有針對(duì)性的（現(xiàn)場考問）、反事故演習(xí)、技術(shù)問答、事故預(yù)想等。現(xiàn)場培訓(xùn)活動(dòng)。

20、緊急救護(hù)的基本原則是在現(xiàn)場采取（積極措施）保護(hù)傷員生命，減輕傷情，減少痛苦，并根據(jù)（傷情需要），迅速聯(lián)系醫(yī)療部門救治。二、選擇題（10分）1、上下爬梯必須抓牢，不準(zhǔn)（B）同時(shí)抓一個(gè)梯階。

A.單手；B。雙手2.在操作盤、重要儀表（如水位計(jì)）、主要樓梯、通道等地方，還必須設(shè)有（C）。

A.工作照明；B。特殊照明；C事故照明；D.保安照明3.熱力設(shè)備檢修需要斷開電源時(shí)，應(yīng)在已拉開的自動(dòng)開關(guān)、刀開關(guān)和設(shè)備控制開關(guān)的操作把手上懸掛（C）的警告牌，并取下操作熔絲。

A.“在此工作！”； B?！敖购祥l，線路有人工作！”； C.”禁止合閘，有人工作！” D。

“止步，高壓危險(xiǎn)！”4.觸電者未脫離電源前，救護(hù)人員不準(zhǔn)直接用（C）觸及傷員，因?yàn)橛杏|電危險(xiǎn)。A.干燥的木棒；B.金屬物品； 。

C。手；D.腳5.強(qiáng)酸或強(qiáng)堿灼傷應(yīng)立即用大量清水徹底沖洗，迅速將被侵蝕的衣物剪去。

為防止酸、堿殘留在傷口，沖洗時(shí)間一般不少于（E）min.A.2. B.4; C6; D2; E10; F12;6.發(fā)電廠和變電所的電氣值班人員必須熟悉（D）.A.兩票三制； B。工作票； C.操作票； D，電氣設(shè)備7.在未辦理工作票（D）手續(xù)以前，值班員不準(zhǔn)將施工設(shè)備合閘送電。

A，填用； B.許可； C.轉(zhuǎn)移； D..終結(jié)8.工作票一般應(yīng)在開工前一天，當(dāng)日消除缺陷的工作票應(yīng)在開工前（A），送交運(yùn)行班長。A.1h; B.2h; C. 一天；D.兩天9.生產(chǎn)廠房（B）必須保持清潔完整。

A.附近； B.內(nèi)外； C.周圍。 D. 里面10.在梯子上工作時(shí)，梯子與地面的傾斜角度為（B）左右。

A.45° ； B.60°； C.45°； D45° 三、判斷題（10分）1、任何人進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場必須戴安全帽，領(lǐng)導(dǎo)和參觀人員除外。（*）2、事故搶修工作可不填用工作票。

（*）3、生產(chǎn)現(xiàn)場禁火區(qū)域內(nèi)進(jìn)行動(dòng)火作業(yè)，應(yīng)同時(shí)執(zhí)行動(dòng)火工作票制度。（4、在密閉容器內(nèi)，可以同時(shí)進(jìn)行電焊和氣焊工作（*）5、凡在離地面1.5m及以上的地點(diǎn)進(jìn)行的工作，都應(yīng)視作高空作業(yè)。

（*）6、為了使觸電者與導(dǎo)體解脫，最好用一只手進(jìn)行。如果觸電者較重，也可兩只手進(jìn)行。

（*）7、在同一機(jī)組的幾個(gè)電動(dòng)機(jī)上工作時(shí)可填用一張工。

4.安全知識(shí)問答題有那些

如何防止?fàn)C傷？ 燙傷是生活中常常遇到的事故。

在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢？ 1.從爐火上移動(dòng)開水壺、熱油鍋時(shí)，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

2.家長在炒菜、煎炸食品時(shí)，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí)，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會(huì)飛濺起來，把人燙傷。 3.油是易燃的，在高溫下會(huì)燃燒，做菜時(shí)要防止油溫過高而起火。

萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。 4.家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心，尤其不要隨便去觸摸。

如何安全用電？ 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。 因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識(shí)： l.認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2.不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。 3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。 5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。

如何安全使用電器。

5.中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座的答案是什么

四，及時(shí)打開門窗通氣、不能去不知水情、池塘里游泳.不在汽車臨近時(shí)或車輛前后橫穿馬路。

地震一停.不要跨越護(hù)欄，而且不會(huì)開門 ，叫他等一會(huì)再來： 一：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下，直接撥打119救援，告訴他爸爸媽媽現(xiàn)在在睡覺或有事：關(guān)掉電源和廚房門.檢查燃?xì)夤艿馈?： 會(huì)先問對(duì)方是誰。

6、嬉戲，須靠路邊行走。 三？（10分） 答。

四，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍一，有陌生人敲門您的孩子會(huì)怎么辦。 家長安全知識(shí)問卷。

撲救火災(zāi)時(shí)；3、答，用水淋濕身體的各個(gè)部分、對(duì)自己的水性要有自知之明；5; 4.不要在道路上嬉戲打鬧。 二.不在馬路上追逐猛跑；4、答：1，綠燈行？孩子的做法對(duì)嗎.要走地下通道，如有明火.不跨越交通隔離設(shè)施；6。

穿過濃煙逃生時(shí)；2、地方很偏僻的小河、答。3、被褥等向安全出口方向沖出去.站隊(duì)過馬路，應(yīng)大聲呼救請(qǐng)成人過來營救，如寫字臺(tái)：要披上浸濕的衣物：1，燃?xì)庑孤稌?huì)出現(xiàn)氣泡。

要立即用干燥的棉被蓋住火苗.走路要走人行道： 教育孩子應(yīng)文明過馬路：1、答：應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下。對(duì)，下水后不能嬉戲玩鬧.橫過馬路要走人行橫道.遵守交通信號(hào)，沒有人行道的。

首先立刻切斷電源、如果父母不在家，馬上打開窗通風(fēng)。 三，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，第二要用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、答。

（10分） 六，現(xiàn)場千萬不要打或接電話、答。3. 在沒有明火的情況下.要走人行橫道、答，要盡量使身體貼近地面。

火撲滅后。 五，防止風(fēng)吹助燃，要關(guān)閉門窗，拉閘要帶上絕緣手套，看書。

5：家用電器著火不能用水滅火、繩索等物件營救： 1、答，并用濕毛巾捂住口鼻：盡量不要下水營救，不能馬上下水、先活動(dòng)活動(dòng)身體；2，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳。 2、答、結(jié)實(shí)的床等處、打鬧，紅燈停。

2。 二，秩序撤離.不要追、沒有家長帶領(lǐng)、扒。

6.中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座答案,要短的不要長的

一、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果我們正在教室上課應(yīng)該怎樣避震？（10分）

答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。地震一停，秩序撤離。

二、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果我們?cè)诩依飸?yīng)該選擇什么位置避震最好？（10分）

答：應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床等處。

三、面對(duì)火災(zāi)時(shí)我們?cè)撊绾翁由跃?？?0分）

答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

四、在道路上行走時(shí)應(yīng)注意什么？（10分）

答： 1.走路要走人行道，沒有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過馬路要走人行橫道。3.遵守交通信號(hào)，紅燈停，綠燈行。4.不跨越交通隔離設(shè)施。5.不在汽車臨近時(shí)或車輛前后橫穿馬路。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧，看書。7.夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。

五、中小學(xué)生游泳四不要。（10分）

答：1、沒有家長帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、先活動(dòng)活動(dòng)身體，用水淋濕身體的各個(gè)部分，不能馬上下水； 4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧。（10分）

六、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)該選擇哪種方法救人？（10分）

答：盡量不要下水營救，應(yīng)大聲呼救請(qǐng)成人過來營救，第二要用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、繩索等物件營救。

家長安全知識(shí)問卷：

一、如果家用電器著火是否可用水滅火？我們應(yīng)該教孩子怎么辦？（10分）

答：家用電器著火不能用水滅火。首先立刻切斷電源，拉閘要帶上絕緣手套。撲救火災(zāi)時(shí)，要關(guān)閉門窗，防止風(fēng)吹助燃。要立即用干燥的棉被蓋住火苗?；饟錅绾?，及時(shí)打開門窗通氣。

二、我們?cè)撊绾谓毯⒆颖鎰e天然氣是否泄漏？如果家中出現(xiàn)天然氣泄漏讓孩子應(yīng)該怎么辦？（10分）

答：1.檢查燃?xì)夤艿?，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，燃?xì)庑孤稌?huì)出現(xiàn)氣泡。 2. 在沒有明火的情況下，現(xiàn)場千萬不要打或接電話，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，馬上打開窗通風(fēng)，如有明火：關(guān)掉電源和廚房門，直接撥打119救援。

三、如果父母不在家，有陌生人敲門您的孩子會(huì)怎么辦？孩子的做法對(duì)嗎？（10分）

答：略。

四、家長應(yīng)該如何教育孩子安全橫過馬路？（10分）

答： 教育孩子應(yīng)文明過馬路：1.站隊(duì)過馬路；2.要走人行橫道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護(hù)欄；6.不要追、扒、攔車。

7.安全知識(shí)問題判斷題

1、要使可燃物著火不必有充足的氧氣就可燃燒。

（X ） 2、所有的火災(zāi)剛開始時(shí)都是小火，隨著火災(zāi)的發(fā)展輸出的熱量越大，火災(zāi)蔓延的速度和范圍也愈大，所以撲滅初起火災(zāi)最容易的。（對(duì) ） 3、消防上應(yīng)用最廣的滅火劑是水。

（ 對(duì)） 4、使用手提式滅火順序?yàn)椋喊纬鲨F銷子拉環(huán)、將噴嘴對(duì)住火源、人站在上風(fēng)頭、用手壓住提手（壓手）、這時(shí)滅火劑即可噴出。 （ 對(duì)） 5、電視機(jī)著火時(shí)應(yīng)從電視機(jī)正面進(jìn)行撲救。

（X ） 6、發(fā)生火災(zāi)的單位必須立即組織力量撲救火災(zāi)。（ 同時(shí)向110報(bào)警） 7、未成年的公民也有參加有組織的滅火工作的義務(wù)。

（ 對(duì)） 8、消防器材、裝備設(shè)施、不得用于與消防和搶險(xiǎn)救援工作無關(guān)的事項(xiàng)。 （ 對(duì)） 9、寄宿制的學(xué)校是消防安全重點(diǎn)單位。

（ X） 10、火災(zāi)發(fā)生時(shí)煙霧太濃可大生呼叫或晃動(dòng)鮮艷的衣物以救援者的注意。（ X） 11、“單位消防管理人對(duì)本單位的消防安全工作全面負(fù)責(zé)”這句話是否正確。

（ X ） 12、防止煙氣危害最簡單的方法是用濕毛巾捂嘴逃身。 （對(duì) ） 13、火災(zāi)撲滅后應(yīng)立即組織人員，清理現(xiàn)場，盡快恢復(fù)正常的生活。

（ X） 14、公安消防隊(duì)接到報(bào)警后必須在60秒內(nèi)出動(dòng)消防車。（對(duì) ） 15、滅火器擔(dān)負(fù)撲救初起火災(zāi)的任務(wù)。

（ 對(duì)） 16、用二氧化碳撲救室內(nèi)火災(zāi)后，應(yīng)先打開門窗通風(fēng)，然后人再進(jìn)入這是為了以防窒息。 （對(duì) ） 17、室外消防栓是供消防車，清洗馬路、公共綠化的供水設(shè)備。

（ X） 18、在火災(zāi)中有80%的人是被毒煙熏死的（對(duì) ） 19、干粉滅火器的滅火原理是窒息法。（對(duì) ） 20、操作使用滅火器滅火應(yīng)站上風(fēng)或側(cè)上風(fēng)。

（ 對(duì)） 單項(xiàng)選擇題： 1、單位應(yīng)當(dāng)遵守消防法律、法規(guī)，貫徹（B ）的消防工作方針。 A、以消防為主、預(yù)防為輔 B、預(yù)防為主、防消結(jié)合 2、燃著的煙頭，其表面溫度達(dá)到（ B） A、100℃---150℃ B、200℃---300℃ C、700℃---800℃ 3、在火災(zāi)事故中死亡的人中大多數(shù)是由于（B ） A、直接被火燒死 B、被煙霧窒息而死 4、亂拉電線或電線絕緣損壞碰線產(chǎn)生火花能否造成火災(zāi)（A ） A、能 B、不能 5、全年火災(zāi)以（ B）季節(jié)發(fā)生最多。

A、春 B、夏 C、秋 D、冬 6、干粉滅火器的有效期噴射距離約（C ） A、1---2米 B、2---3米 C、3---4米 D、5---6米 7、火警電話為（D ） A、120 B、114 C、119 D、110 8、撲救帶電物體火災(zāi)使用（B ） A、清水泡沫滅火器 B、二氧化碳滅火器 9、消防栓周圍多少米距離不準(zhǔn)堆物（A ） A、8米 B、9米 C、10米 D、11米 10、火災(zāi)時(shí)可否利用一般電梯逃生（ B） A、可以 B、不可以 11、《中華人民共和國消防法》于（ ）公布。 A、1993年8月14日 B、1984年5月11日 C、1998年4月29日 12、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)（C ）。

A、衣著穿好 B、帶走貴重物 C、盡快撤離 13、“公安部61號(hào)令”屬于（C ）法規(guī)。 A、消防基本法 B、消防行政法 C、消防技術(shù)法 14、我國的消防主要組織是（A ）。

A、公安消防 B、群眾聯(lián)防 15、東漢史學(xué)家（ A）在《申鑒---雜言》中著有“防患于未然”的內(nèi)容。 A、司馬遷 B、況子 C、荀悅 16、凡是能在空氣、氧氣和其他氧化劑中發(fā)生燃燒反映的物質(zhì)，都稱為（ C）。

A、助燃物 B、可然物 C、易燃品 17、一般情況下，點(diǎn)燃的煙頭表面溫度有（ C）。 A、400℃—500℃ B、200℃—300℃ C、800℃—1000℃ 18、“干粉”滅火機(jī)的滅火原理是（A ）。

A、窒息法 B、冷卻法 C、抑制法 19、由于物質(zhì)急劇氧化或分解反應(yīng)溫度、壓力增加或者兩者同時(shí)增加的現(xiàn)象叫（A ）。 A、爆炸 B、火災(zāi) C、燃燒 20、火場上正確的逃生心理應(yīng)該是（C ）。

A、恐懼心理 B、就近心理 C、沉著冷靜 D、模仿心理 。

8.《海燕》的重點(diǎn)知識(shí)、、幫忙整理一下、

一、整體把握1.作者滿懷激情，塑造了“海燕”這一形象，感情朗讀，根據(jù)你的理解，談?wù)劇昂Ｑ唷钡南笳饕饬x。

海燕，暴風(fēng)雨的預(yù)言家，海上的勇敢者，無畏、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，充滿戰(zhàn)斗的豪情，象征俄國革命即將暴發(fā)時(shí)，勇猛剛強(qiáng)、大智大勇的革命先驅(qū)者。2.象征手法的運(yùn)用是本文的寫作特色，試說說“暴風(fēng)雨”“大?！薄昂ｚt”“海鴨”“企鵝”的象征意義。

“暴風(fēng)雨”象征日益迫近的革命風(fēng)暴；“大海”象征廣大人民群眾的力量；“烏云、狂風(fēng)、雷電”象征沙皇專制制度的黑暗反動(dòng)勢力；“海鷗、海鴨、企鵝”象征革命暴風(fēng)雨來臨前害怕革命、反對(duì)革命的俄國資產(chǎn)階級(jí)各階層的代表。3.結(jié)合海燕的象征意義，具體說說“海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”。

這句話的含義?！昂谏睂懫渖?，“閃電”喻其敏捷，“高傲”表示海燕蔑視黑暗勢力。

這句話生動(dòng)地描繪了戰(zhàn)斗者海燕的雄姿。4.作者以海上自然情景的變化為背景，塑造了海燕這一戰(zhàn)斗者的偉大形象。

試問，文中幾次描繪了這種情景？試用準(zhǔn)確的語言概述。三次。

即暴風(fēng)雨正在孕育時(shí)的背景、暴風(fēng)雨已經(jīng)迫近時(shí)的背景和暴風(fēng)雨即將來臨時(shí)的背景。5.作者從哪些方面來寫海鷗、海鴨和企鵝的？其目的是什么？通過聲音（呻吟）、動(dòng)作（躲藏）、外形（肥胖）、心理（恐懼）等方面，作者將海上群鳥害怕暴風(fēng)雨的各種丑態(tài)揭露無遺。

在這種對(duì)待暴風(fēng)雨的不同態(tài)度中，突出了海燕的英雄形象。 6.談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾“——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”的含義理解。

這是勝利的預(yù)言家海燕向人民發(fā)出的革命號(hào)召。它表達(dá)了無產(chǎn)階級(jí)埋葬舊世界創(chuàng)造新世界的強(qiáng)烈愿望，顯示了革命戰(zhàn)士不畏強(qiáng)暴、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的高貴品質(zhì)。

7、品味句子：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云?！保ā吧n?！北憩F(xiàn)了大海什么氣勢？“卷集”讓你產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想？這樣的環(huán)境是怎樣的環(huán)境？） 8、烏云的“壓”，波浪“歌唱”，“沖向高空”，“迎接雷聲”，給你留下了怎樣的印象？蒼?！?，表現(xiàn)了大海的磅礴氣勢；“卷集”，表現(xiàn)反動(dòng)勢力糾集在一起；展現(xiàn)了一個(gè)惡劣的環(huán)境。

顯示了波浪的樂觀精神和戰(zhàn)斗雄姿。 9、作者寫到狂風(fēng)，雷電的目的是什么？對(duì)比，烘托。

突出海燕的英勇堅(jiān)強(qiáng)、樂觀自信的形象。 10.“這個(gè)敏感的精靈；——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽的，——是的，遮不住的！”這句話運(yùn)用了哪些修辭方法？具有怎樣深刻的寓意？比喻、擬人、反復(fù)。

寓義：說明無產(chǎn)階級(jí)革命者的高度的預(yù)見性和敏銳的洞察力，有著堅(jiān)定不移的必勝的信念。11.品味下列加點(diǎn)詞的含義。

（1）只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！ （2）一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉啤６?、精彩段落賞析 （一） 在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。

在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。 海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。

海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把他們嚇壞了。 蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！1.這段文字的作者是高爾基，他的主要代表作品有長篇小說《 》，自傳體三部曲《 》、《 》、《 》。

2.第一至三段對(duì)海燕的描寫表現(xiàn)在三個(gè)方面，試從文中選出相應(yīng)的語句寫在橫線上。（6分） （1）從情態(tài)上描寫的句子： （2）從動(dòng)作上描寫的句子： （3）從聲音上描寫的句子： 3.句子分析：一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

9.《海燕》復(fù)習(xí)資料

1、海燕最為渴望的是什么？從哪里看出？

暴風(fēng)雨的到來。

2、聯(lián)系課文的內(nèi)容思考暴風(fēng)雨象征了什么？

暴風(fēng)雨——推翻一切反動(dòng)腐朽勢力的革命斗爭

3、文中還寫到了哪些事物？

大海、風(fēng)、云、雷、電、海鷗、海鴨、企鵝

4、分組討論：結(jié)合課文的內(nèi)容，它們分別有什么象征意義？

?！韲鴱V大的人民群眾，

海浪—革命高潮是人民群眾的力量

風(fēng)、云、雷、電——反動(dòng)勢力

海鷗、海鴨、企鵝——害怕革命會(huì)破壞他們的安樂窩的形形色色的假革命者和不革命者。

5、指定學(xué)生朗讀4—6節(jié)。要求學(xué)生把描寫海鷗、海鴨、企鵝的詞語劃出來。

（板書：呻吟、飛竄、恐懼、掩藏；呻吟、嚇壞；膽怯、躲藏）。

6、這些詞語表現(xiàn)了這三種海鳥怎樣的共性？學(xué)生回答。

明確：海鷗、海鴨、企鵝的共性是害怕革命、逃避革命。象征了害怕革命會(huì)破壞他們的安樂窩的形形色色的假革命者和不革命者。

7、文中既是寫海燕，為什么還要寫海鷗等水鳥？

對(duì)比手法。文中分別運(yùn)用擬人的修辭方法，刻畫了海鷗、海鴨和企鵝、呻吟、飛竄、恐懼、躲藏，活現(xiàn)了它們?cè)诒╋L(fēng)雨到來之時(shí)，驚慌失措的丑態(tài)。以此與海燕對(duì)照，從而突出了海燕的英勇、樂觀形象。

8、這樣描寫海面景象——風(fēng)云雷電，以及大海、暴風(fēng)雨有什么作用？

這樣描寫展現(xiàn)出俄國革命前夕，階級(jí)搏斗急速趨向白熱化的壯麗景象，為海燕提供特定活動(dòng)的典型環(huán)境，對(duì)刻畫海燕的形象起著烘托作用。

9、分別舉出運(yùn)用比喻、擬人、反復(fù)修辭的例句，并體會(huì)其作用。

討論歸納：

比喻：“海燕……像黑色的閃電”“箭一般地穿過烏去”，海燕“像個(gè)精靈——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈”。突出了海燕的敏捷、矯健。

“一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒”，“這些閃電的影子活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)”。分別寫出烏云的濃厚、猖獗和閃電的垂死掙扎。

擬人：如“大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里?！睂懗隽舜蠛５膹?qiáng)大力量。

“狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪……把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末?！北憩F(xiàn)了風(fēng)的猖狂囂張。

至于處處賦予海燕人的性格特征，那就不用多說了。

反復(fù)：如“它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！”突出了海燕必勝的信念，光明必將到來的勝利信心。

在描寫其他海鳥時(shí)，三次重復(fù)“呻吟著”這個(gè)短語，強(qiáng)調(diào)了他們恐懼、痛苦。