國家安全局宣講安全知識(法律法規(guī)宣傳資料一,何為國家安全)
1.法律法規(guī)宣傳資料一,何為國家安全
這個怎么可能幫你寫，參考下資料，自力更生吧……
保衛(wèi)處舉辦國家安全情況報告會
2001年3月是《國家安全法》頒布8周年宣傳月，為了配合蕪湖市國家安全局開展好這項活動，保衛(wèi)處的以多種形式加強對《國家安全法》知識的宣傳，并于3月23日邀請蕪湖市國家安全局陶副局長在綜合樓二樓會議室，進行了一次國家安全情況報告會.院國家安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員，部分教職工、學(xué)生代表30余人聽取了報告，報告會由保衛(wèi)處副處長方華主持.院紀(jì)委書記鄭勇超在報告會結(jié)束時講了話，他強調(diào)了《國家安全法》的重要性，并要求全院師生員工深入學(xué)習(xí)《國家安全法》，增強國家安全意識，形成學(xué)法、懂法、守法的良好風(fēng)氣.此次宣傳月活動得到宣傳部、工會、校報編輯部、攝影室等部門的大力支持，使宣傳月活動達到了預(yù)期效果.（保衛(wèi)處）
我校開展《國家安全法》宣傳月活動
為紀(jì)念《國家安全法》頒布實施14周年，切實落實皖國指辦〔2007〕1號文件的要求，深入貫徹《國家安全法》，進一步增強我校師生員工對國家安全的意識，認(rèn)真履行維護國家安全義務(wù)，鞏固和發(fā)展人民防線建設(shè)，防范和制止危害國家安全的行為.我校保衛(wèi)處、宣傳部、學(xué)工部及校團委聯(lián)合舉辦了形式多樣的紀(jì)念《中華人民共和國國家安全法》頒布實施十四周年宣傳月活動.
通過宣傳教育，進一步增強了廣大師生員工的國家安全意識，這次《國家安全法》的宣傳教育活動，著重貼近我校的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活，增強了宣傳效果，開創(chuàng)了良好的法制環(huán)境.許多學(xué)生表示，我校開展國家安全知識宣傳是十分必要的，這樣的宣傳活動讓我們了解到了很多與國家安全相關(guān)的法律知識，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚優(yōu)良的愛國主義傳統(tǒng)，履行維護國家安全的義務(wù)和責(zé)任，不斷增強防范意識，積極支持、配合、協(xié)助專門機關(guān)共同做好維護國家安全的工作，為保衛(wèi)國家安全，維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會貢獻自己的一份力量.
2.《國家安全法》知識知多少
《國家安全法》共7章84條，主要內(nèi)容包括：第1章總則，規(guī)定了國家安全的定義，國家安全工作的指導(dǎo)思想、基本原則、全民義務(wù)、法律責(zé)任、全民國家安全教育日等；第2章維護國家安全的任務(wù)，規(guī)定了各領(lǐng)域維護國家安全的任務(wù)；第3章維護國家安全的職責(zé)，規(guī)定了各部門、各地方維護國家安全的職責(zé)；第4章國家安全制度，規(guī)定了十項國家安全制度和機制；第5章國家安全保障，規(guī)定了法治、經(jīng)費、物資、人才等一系列國家安全保障措施；第6章公民、組織的義務(wù)和權(quán)利，規(guī)定了公民和組織維護國家安全應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)和依法享有的權(quán)利；第7章附則，規(guī)定了《國家安全法》的施行日期。
3.安全防范知識宣傳教育的內(nèi)容是什么
1、依據(jù)國家的有關(guān)法律、法規(guī)，按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，加強校園內(nèi)治安管理，負(fù)責(zé)維護學(xué)校的安全、穩(wěn)定和正常的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活秩序，保障師生員工的生命財產(chǎn)及合法權(quán)益不受侵害；
2、加強與公安機關(guān)的橫向聯(lián)系，及時向公安機關(guān)報告校園內(nèi)發(fā)生的刑事、治安案件，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，協(xié)調(diào)和處理學(xué)校內(nèi)部糾紛、輕微治安案件；
3、嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于來校務(wù)工人員的管理規(guī)定》和《施工單位安全責(zé)任狀》來進行對外來務(wù)工、從業(yè)人員的動態(tài)管理。辦理外來人員的臨時出入證；
4、定期開展法制、消防、安全防范及維護校園穩(wěn)定的宣傳教育，增強師生員工的法制觀念、消防知識、安全防范意識及自覺維護校園安全、穩(wěn)定的意識；
5、貫徹落實《消防法》和公安部《61號令》等有關(guān)消防法規(guī)。建立、健全消防檔案，制定消防管理制度和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案，定期組織消防演練，督促落實與各部門簽定的《九江學(xué)院消防安全責(zé)任狀》；
6、為各部門配置規(guī)定的消防器材，設(shè)置防火、安全標(biāo)志，培訓(xùn)消防安全員和安全小組成員，經(jīng)常性的檢查、維修消防器材，確保其完好率；
7、定期和不定期進行消防、安全檢查，對發(fā)現(xiàn)安全、火險隱患的部門及時下達隱患整改通知書，消除安全、火險隱患。建立安全、消防重點要害部位每日安全、防火巡查制度，確保安全、消防重點要害部位的安全；
8、組織撲滅初起火災(zāi)，協(xié)助消防部門做好火災(zāi)現(xiàn)場撲救、保護和火災(zāi)后調(diào)查取證工作；
9、完成校黨委以及上級公安機關(guān)、消防部門交辦的其他工作任務(wù)。
擴展資料：
安全管理的對象是風(fēng)險，管理的結(jié)果要么是安全，要么是事故。我們說“安全的規(guī)律”，確切地說，就是事故發(fā)生的規(guī)律，就是事故是怎么發(fā)生的。
世間的事都有個前因后果，事故這個結(jié)果也有原因，原因就在于事故相關(guān)的各個環(huán)節(jié)，就是說，事故是一系列事件發(fā)生的后果。
這些事件是一系列的，一件接一件發(fā)生的，就是“一連串的事件”。所以，安全管理上就有了“事故鏈”原理。事故讓人們看到了一個鎖鏈：初始原因→間接原因→直接原因→事故→傷害。這是一個鏈條，傳統(tǒng)、社會環(huán)境、人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)、人的失誤、事故傷害。
一張張多米諾骨牌，一旦第一張倒下，就會導(dǎo)致第二張、第三張直至第五張骨牌倒下，最終導(dǎo)致事故發(fā)生，出現(xiàn)相應(yīng)的損失。
按照“事故鏈”原理的解釋，事故是因為某些個環(huán)節(jié)在連續(xù)的時間內(nèi)出現(xiàn)了缺陷，這些不止一個的缺陷構(gòu)成了整個安全體系的失效，釀成大禍。
參考資料來源：百度百科—安全
4.維護國家安全人人有責(zé),在維護國家安全和校園安全穩(wěn)定中你認(rèn)為個人
…………北航的題？這個去問法（學(xué)）院的人比較好。
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第三章 公民和組織維護國家安全的義務(wù)和權(quán)利
第十五條 機關(guān)、團體和其他組織應(yīng)當(dāng)對本單位的人員進行維護國家安全的教育，動員、組織本單位的人員防范、制止危害國家安全的行為。
第十六條 公民和組織應(yīng)當(dāng)為國家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助。
第十七條 公民發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為，應(yīng)當(dāng)直接或者通過所在組織及時向國家安全機關(guān)或者公安機關(guān)報告。
第十八條 在國家安全機關(guān)調(diào)查了解有關(guān)危害國家安全的情況、收集有關(guān)證據(jù)時，公民和有關(guān)組織應(yīng)當(dāng)如實提供，不得拒絕。
第十九條 任何公民和組織都應(yīng)當(dāng)保守所知悉的國家安全工作的國家秘密。
第二十條 任何個人和組織都不得非法持有屬于國家秘密的文件、資料和其他物品。
第二十一條 任何個人和組織都不得非法持有、使用竊聽、竊照等專用間諜器材。
第二十二條 任何公民和組織對國家安全機關(guān)及其工作人員超越職權(quán)、濫用職權(quán)和其他違法行為，都有權(quán)向上級國家安全機關(guān)或者有關(guān)部門檢舉、控告。上級國家安全機關(guān)或者有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)及時查清事實，負(fù)責(zé)處理。
對協(xié)助國家安全機關(guān)工作或者依法檢舉、控告的公民和組織，任何人不得壓制和打擊報復(fù)。
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關(guān)于維護校園安全穩(wěn)定，建議你參閱《北京航空航天大學(xué)本科生手冊》之《高等學(xué)校學(xué)生行為守則》及《高等學(xué)校校園秩序管理若干規(guī)定》
5.國家安全局介紹下
這是國家安全的基本含義。
首先，國家安全是國家沒有外部的威脅與侵害的客觀狀態(tài)。 所謂外部的威脅與侵害，大致可分為外部自然界的威脅和侵害與外部社會的威脅和侵害兩大類，但由于國家安全是一種社會現(xiàn)象，國家的外部威脅和侵害也就主要是指處于一國之外的其他社會存在對本國造成的威脅和侵害。
從威脅和侵害者看，這種外部威脅和侵害包括：（1）其他國家的威脅；（2）非國家的其他外部社會組織和個人的威脅，如某些國際組織或地區(qū)組織對某國的威脅和侵害；（3）國內(nèi)力量在外部所形成的威脅和侵害，如國內(nèi)反叛組織在國外從事的威脅和侵害本國的活動。 其次，國家安全是國家沒有內(nèi)部的混亂與疾患的客觀狀態(tài) 危及國家生存的力量不僅來源于一個國家的外部，而且還時常來源于一個國家的內(nèi)部。
國內(nèi)的混亂、動亂、騷亂、暴亂，以及其他各種形式的疾患，直接都會危害到國家生存，造成國家的不安全。因此國家安全必然包括沒有內(nèi)部混亂和疾患的要求。
僅僅是沒有外部的威脅和侵害，國家并不一定就會安全。 第三，只有在同時沒有內(nèi)外兩方面的危害的條件下，國家才安全，因此，只有這兩個方面的統(tǒng)一，才是國家安全的特有屬性。
無論是“沒有外部威脅”，還是“沒有內(nèi)部混亂”，都不是國家安全的特有屬性，由此并不能把國家安全與國家不安全完全區(qū)別開來，單獨從這兩方面的任何一方面來來定義國家安全，都是片面的、無效的。但是，如果把這兩個方面結(jié)合起來，表述為“既沒有外部威脅和侵害，又沒有內(nèi)部混亂與疾患”，那么這就把國家安全與國家不安全區(qū)別開了，因而也就抓住了國家安全的特有屬性，從而就形成了一個真實有效的定義：“國家安全是國家既沒有外部威脅和侵害也沒有內(nèi)部混亂與疾患的客觀狀態(tài)！" 為了保障國家安全，有專門的機構(gòu)維持工作，就是國家安全局. 基本上每個國家都有相似的機關(guān)，比如前蘇聯(lián)的克格勃~ ----如下---- 克格勃的職權(quán)領(lǐng)域大致與美國中央情報局和聯(lián)邦調(diào)查局的反間諜部門相當(dāng)，以實力和高明而著稱于世，在某方面甚至超過美國。
克洛勃建立于1954年。該機構(gòu)可追溯到1917年12月布爾什維克政府剛建立時成立的“契卡”，捷爾任斯基是第一任首腦。
在20世紀(jì)的30年代，由亞戈達和葉若夫領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)務(wù)人民委員部成為“大清洗”的工具。冷戰(zhàn)期間，“克格勃”的職能過大， 涉及國內(nèi)所有領(lǐng)域， 凌駕于蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和政府之上，在國際上也成為紅色恐怖的代名詞。
自東歐劇變、蘇聯(lián)解體以后，俄羅斯繼承其衣缽，但其力量大為削弱，經(jīng)過調(diào)整以后，又以新的面孔出現(xiàn)，重新活躍。斯大林發(fā)動“大清洗”運動大肆殺害高官名將，克格勃就充當(dāng)爪牙，而且權(quán)力很高，他們可以肆意殺害人民（人民對政府有不滿言論），但在戰(zhàn)爭時期，克格勃卻又是非凡的間諜 。
很多國外的間諜在蘇聯(lián)都不得安身。后來，沒有克格勃了，各國間諜就紛紛擁入蘇聯(lián)。
普京也曾是一名出色的克格勃。 普京在克格勃時的留影KGB的創(chuàng)始人捷爾任斯基契卡將總部設(shè)在彼得格勒（圣彼得堡）霍瓦亞大街2號。
1918年 蘇俄政府遷都莫斯科，契卡總部也在1920年遷到莫斯科克里姆林宮附近的盧比揚卡廣場11號。 克洛勃主要機構(gòu)有“對外諜報局、國內(nèi)反間諜局、軍隊管理局、邊防軍管理局、總務(wù)局、克洛勃駐外站組等。
克格勃系統(tǒng)工作人員曾一度達到50多萬名，總部機關(guān)有1萬人，間諜、反間諜和技術(shù)保障等部門有20萬人，邊防軍30萬人，此外，在全國有150萬線人，在國外有25萬諜報人員，年預(yù)算為100億美元。 克格勃一直是蘇聯(lián)對外情報工作、反間諜工作、國內(nèi)安全工作和邊境保衛(wèi)等工作的主要負(fù)責(zé)部門，是一個凌駕于黨政軍各部門之上的“超級部”，是一個超然的機構(gòu)，它只對中央政治局負(fù)責(zé)。
英國的情報機關(guān)稱克格勃為“世界上空前最大的搜集秘密情報的間諜機構(gòu)”。
6.一分鐘安全教育演講內(nèi)容
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。
然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你們看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你們面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。
而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。 有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。
為加強對中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。 為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡：遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。
讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
