公司做關(guān)于安全知識培訓(生產(chǎn)車(chē)間員工安全培訓內容怎么寫(xiě))
1.生產(chǎn)車(chē)間員工安全培訓內容怎么寫(xiě)
生產(chǎn)車(chē)間安全培訓內容
1、認真遵守安全操作規程
新工人須牢記的第一件事是要遵守工作場(chǎng)所的安全衛生規程，各種安全規程很多是從我們前輩的事故、傷害等經(jīng)歷中總結出來(lái)的，我們應該嚴格遵守。
任何操作都應有正確的程序，它是能夠使操作“順利”“安全”“容易”進(jìn)行的方法。因此，不按程序操作，就可能造成事故、傷害。有人認為“按自己的方式做就行”，按程序“太麻煩”，但“欲速則不達”。只有忠實(shí)的遵守操作程序，安全才能有保障。
2、崗前安全早預知
上崗前，要搞清楚工作中的注意事項，有不清楚的地方要積極提問(wèn)，直到弄清楚。要檢查自己作業(yè)的范圍有無(wú)安全問(wèn)題？有無(wú)打滑、摔到的危險？使用的工具、用具有無(wú)損壞？使用的材料、機械有無(wú)異常？在工作中要隨時(shí)想一想“下一步要進(jìn)行的作業(yè)存在什么危險”“如何才能避免這種危險”。嚴禁隨意進(jìn)入危險區域和亂動(dòng)閥門(mén)、電氣開(kāi)關(guān)等
3、安全常規知識
1）為生產(chǎn)需要所設的坑、壕、和池，應該有圍欄或者蓋板。
2）原材料、成品、半成品的堆放，應該不妨礙操作和通行，廢料要及時(shí)清除。
3）工作場(chǎng)所應保持清潔整齊。
4）散放易燃易爆物質(zhì)的場(chǎng)所，應該嚴禁煙火。
5）對于易燃、易爆、燒灼及有靜電發(fā)生的場(chǎng)所作業(yè)的工人，禁止發(fā)放和使用化纖防護服及用品。
4、常見(jiàn)觸電事故的主要原因：
(1)電氣線(xiàn)路、設備安裝不符合安全要求。
(2)非電工任意處理電氣事務(wù)。
(3)移動(dòng)長(cháng)、高金屬物體碰觸電源線(xiàn)、配電柜及其他帶電體。
(4)操作漏電的機器設備或使用漏電電動(dòng)工具。
(5)電鉆等手持電動(dòng)工具電源線(xiàn)破損或松動(dòng)。
(6)電焊作業(yè)者穿背心、短褲，不穿絕緣鞋；汗水浸透手套；焊鉗誤碰自身。
(7)臨時(shí)線(xiàn)使用或管理不善。
(8)配電設備、架空線(xiàn)路、電纜、開(kāi)關(guān)、配電箱等電氣設備，在長(cháng)期使用中，受高溫、高濕、粉塵、碾壓、摩擦、腐蝕等，使電氣絕緣損壞，接地或接零保護不良而導致漏電。
(9)接線(xiàn)盒或插頭座不合格或損壞。
2.企業(yè)安全教育培訓內容是什么
日常安全教育培訓內容：
1、學(xué)習國家和政府的有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規；
2、學(xué)習有關(guān)安全生產(chǎn)文件、安全通報、安全生產(chǎn)規章制度、安全操作規程及安全生產(chǎn)知識；
3、討論分析典型事故案例，總結和吸取事故教訓；
4、開(kāi)展防火、防爆、防中毒及自我保護能力訓練，異常情況的緊急處理及應急預案的演練；
5、開(kāi)展崗位技術(shù)練兵、比武活動(dòng)；
6、開(kāi)展查隱患、反習慣性違章活動(dòng)；
7、開(kāi)展安全技術(shù)座談，觀(guān)看安全教育電影和錄像；
8、熟悉作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的風(fēng)險、防范控制措施。
擴展資料：
安全教育培訓制度：
1、企業(yè)單位必須認真地對待新工人進(jìn)行安全生產(chǎn)的入廠(chǎng)教育，車(chē)間教育，并且經(jīng)過(guò)考試合格后，才能準許其進(jìn)入操作崗位；
2、對于從事特種作業(yè)的工人必須進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全操作技術(shù)訓練，經(jīng)過(guò)考試合格后，才能準許他們持證上崗；
3、企業(yè)單位都必須建立安全活動(dòng)日和在班前班后會(huì )上檢查安全生產(chǎn)情況等制度，對職工進(jìn)行經(jīng)常的安全教育，并且注意結合職工文化生活，進(jìn)行各種安全生產(chǎn)的宣傳活動(dòng)；
4、在采用新的生產(chǎn)方法、添設新的技術(shù)設備、制造新的產(chǎn)品或調換工人工作的時(shí)候，必須對工人進(jìn)行新操作法和新工作崗位的安全教育。
3.我需要關(guān)于安全培訓的內容
消防安全培訓內容 一.新員工必須接受消防知識及實(shí)用技能的培訓，必須做到一懂、二知、三會(huì )。
一懂：緊急情況下安全疏散 二知：火警電話(huà)號碼119 滅火器材的放置地點(diǎn)和位置 三會(huì )：會(huì )報火警 會(huì )使用滅火器 會(huì )撲救初起火 二.結合超市及員工所在崗位的特點(diǎn)，做好針對性的消防培訓。 三.定期做消防演習及消防知識的再培訓。
四.員工須經(jīng)過(guò)保衛消防考核后，方可上崗。 五.培訓內容如下： A.熟悉本超市特點(diǎn)，消防通道位置及消防重點(diǎn)部位。
B.消防知識培訓包括：報警方法、報警步驟、火情判斷及一般的消防知識。 C.實(shí)際技能包括：滅火器材的使用方法，火場(chǎng)逃生法及火災發(fā)生后的處理等。
D.觀(guān)看火災教育錄像，加強員工防火安全意識。 E.每月針對各地發(fā)生的火災事故，有目的、有針對性的對超市員工進(jìn)行培訓。
六.消防安全知識問(wèn)答 A.我國的消防方針是什么？ 答：我國的消防方針是："預防為主，防消結合"。 B.火災的危害是什么？ 答：火災的危害是給人類(lèi)帶來(lái)破壞、苦難、死亡。
C.火災的特點(diǎn)是什么？ 答：火災的特點(diǎn)：（1）突發(fā)性 （2）多變性 （3）瞬時(shí)性 D.撲救火災的幾種方法？ 答：撲救火災的方法有四種：（1）隔離法 （2）冷卻法 （3）窒息法 （4）抑制法 E.燃燒的幾個(gè)階段？ 答：燃燒共分五個(gè)階段： （1）初起階段 （2）發(fā)展階段 （3）猛烈階段 （4）下降階段 （5）熄滅階段 F.我超市共有幾種滅火器材和幾種自動(dòng)報警器材？ 答：我超市（武漢太平洋）共有100臺干粉滅火器，100臺1211滅火器，3臺干粉拖車(chē)。8座墻壁消火栓。
自動(dòng)報警器材有：煙感、噴淋、手動(dòng)報警器。 G.干粉滅火器的結構和使用方法？ 答：干粉滅火器的結構為：噴嘴、壓把、保險栓、氣瓶、粉桶、粉管、膠堵等組成。
使用方法：手把滅火器到火場(chǎng)，并上下顛倒幾下，離火點(diǎn)3-4米時(shí)，撕去滅火器上封記，拔出保險栓，一手握緊噴嘴，對準火源根部，另一只手的大拇指將壓把按下，干粉即可噴出。 H.1211滅火器的結構和使用方法？ 答：1211滅火器的結構為：噴嘴、壓把、保險栓、提把器頭、密封機、簡(jiǎn)體吸管等組成。
使用方法：應首先拔掉鋁封和安全銷(xiāo)，手提滅火器上部，用力緊握壓把，啟開(kāi)閥門(mén)，儲壓在鋼瓶的滅火器就會(huì )噴射出來(lái)。 I.火災現場(chǎng)逃生的途徑有哪些？ 答：火災現場(chǎng)逃生的途徑有：門(mén)、窗、安全出口、消防電梯、疏散樓梯、逃生滑梯、陽(yáng)臺、屋頂、下水管道、緊急出口等。
J.室內逃生的方法？（略） 附：1211滅火器使用方法圖 A.提起滅火器，拔掉鉛封和安全栓。 B.對準火源根部左右掃射。
附：兩盤(pán)水帶使用方法圖 A.甩開(kāi)第一盤(pán)，將第一節水帶的一個(gè)接口連接在分水器上。 B.將第一盤(pán)水帶的另一接口，連接在第二盤(pán)水帶。
C.甩開(kāi)第二盤(pán)水帶，將其另一端接上水槍?zhuān)瑢驶鹪锤浚笥覓呱洹?安全生產(chǎn)教育培訓內容 安全生產(chǎn)教育培訓內容 安全生產(chǎn)教育培訓的形式很多，“三級”安全教育是安全教育的一種形式，也是法律明確規定的對新員工的教育制度。
那么，什么是“三級”安全教育？新員工通過(guò)“三級”按教育培訓能學(xué)到哪些東西？ 一 什么是“三級”安全教育 “三級”安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度。教育的對象是新進(jìn)廠(chǎng)的人員，包括新進(jìn)入的員工，臨時(shí)工，季節工，代培人員和實(shí)習人員。
“三級”安全教育是指廠(chǎng)（礦）級安全生產(chǎn)教育，車(chē)間（工段，區，隊）級安全教育，班組級安全教育。 二 “三級”安全教育培訓內容 1 廠(chǎng)（礦）級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容： 安全生產(chǎn)基本知識 本單位安全生產(chǎn)規章制度。
勞動(dòng)紀律。 作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險因素，防范措施及事故應急措施。
有關(guān)事故案例等。 2 車(chē)間（工段，區，隊）級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容 本車(chē)間（工段，區，隊）安全生產(chǎn)狀況和規章制度。
作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位竄的危險因素，防范措施及事故應急措施。 事故案例等。
3 班組級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容 崗位按操作規程。 生產(chǎn)設備，安全裝置，勞動(dòng)防護用品（用距）的性能及正確使用方法。
事故案例等。 三 企業(yè)“三級”安全教育的組織實(shí)施 廠(chǎng)（礦）級按教育培訓一般由認識部門(mén)組織，安全技術(shù)管理部門(mén)共同實(shí)施。
車(chē)間（工段，區，隊）級安全生產(chǎn)教育培訓由車(chē)間（工段，區，隊）負責人會(huì )同車(chē)間安全管理人員負責組織實(shí)施。班組級安全教育由班組長(cháng)會(huì )同安全員，帶班師傅組織實(shí)施 四 “三級”安全教育與其他安全教育的關(guān)系 “三級”安全教育是最基礎的安全教育，新員工除要接受“三級”安全教育培訓以外，還必須接受經(jīng)常性的安全教育，復工教育，“四新”教育，特別是要從事特種作業(yè)的員工，還必須接受專(zhuān)門(mén)的特種作業(yè)人員安全教育培訓，取得特種作業(yè)人員操作資格證，才能上崗作業(yè)。
“三級”安全教育不能代替其他教育，其他教育也不能代替“三級”安全教育，員工只有通過(guò)這些教育培訓，才能不斷提高自身的安全意識和技能，從而實(shí)現安全生產(chǎn)。 五 特種作業(yè)教育和其他形式教育 1 什么是特種作業(yè)人員 特種作業(yè)人員是指其作業(yè)的場(chǎng)所，操作的設備，操作內容具有較大的危險性，容易發(fā)生傷亡事故，或者容易對操作者本人，他人以及周?chē)O施的按造成重大危害的作業(yè)人員。
由于特種作業(yè)人員在生產(chǎn)作業(yè)過(guò)。
4.如何搞好企業(yè)員工的安全教育培訓
1931年，美國的海英里希在《工業(yè)事故預防》一書(shū)中，闡述了根據當時(shí)工業(yè)安全實(shí)踐總結出來(lái)的工業(yè)安全理論，他把大多數工業(yè)事故的責任都歸因于人的不安全行為，雖然表現出時(shí)代的局限性，但是卻指出了在生產(chǎn)安全問(wèn)題中人與物的關(guān)系，不安全行為的原因等生產(chǎn)安全中最基本的問(wèn)題，間接提出了安全教育培訓是控制人的不安全行為的重要途徑，要想控制人的不安全行為，必須做好人的安全教育培訓。
作為一名電力職工，深知電力行業(yè)生產(chǎn)安全的重要性和復雜性，因此，搞好電力職工的安全教育培訓，建設高素質(zhì)的職工隊伍，是實(shí)現一個(gè)企業(yè)安全和諧發(fā)展的重要前提和根本保證，是提高職工對作業(yè)風(fēng)險控制、應急處置和避險自救能力，是提高職工安全意識和綜合素質(zhì)、防止產(chǎn)生不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。那么，怎樣才能搞好一個(gè)企業(yè)的安全培訓教育，我認為應從以下幾個(gè)方面著(zhù)手： 一、必須強化公司領(lǐng)導安全生產(chǎn)法制化教育和安全意識。
一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導人員（班子）是企業(yè)安全生產(chǎn)的決策者和組織者，他們安全意識的強弱，對安全法律、法規、政策的掌握、理解水平以及對安全培訓教育的投入程度直接關(guān)系到企業(yè)整個(gè)安全水平的狀況，影響整個(gè)企業(yè)的安危和效益，值得可喜的是，近幾年，我公司在領(lǐng)導的支持幫助下，通過(guò)了全國注冊安全工程師執業(yè)資格考試的管理人員不在少數，大大加強了公司安全生產(chǎn)管理水平和管理能力，使我公司持續保持安全長(cháng)周期3000多天起著(zhù)重要的作用。因此，領(lǐng)導（班子）人員的安全意識教育極其重要，確保國家對企業(yè)職工安全教育培訓政策、法律法規、要求的貫徹落實(shí)，首先必須強化領(lǐng)導人員的安全意識，使得安全教育培訓投入，教育培訓內容、方法、時(shí)間以及培訓效果得以有效實(shí)施。
二、企業(yè)必須要有一套行之有效的全員安全教育培訓機制。國家《安全生產(chǎn)法》中，對企業(yè)安全教育培訓有了明確的規定，企業(yè)的安全教育培訓進(jìn)入法制化，也充分證明了安全教育培訓的在安全生產(chǎn)中的重要地位，因此，企業(yè)首先要針對安全教育培訓工作廣泛性和長(cháng)期性的特點(diǎn)，針對自身的不同情況制定一套長(cháng)期的、系統的培訓計劃，培訓計劃既要有總體目標又要有階段性目標，而在具體操作中，各階段的培訓工作要做到有機地結合。
做到有計劃、有重點(diǎn)、易實(shí)施、能考核。要對安全教育工作加以綜合測試與考核評價(jià)，測試與評價(jià)既要考慮安全教育的實(shí)際工作量，更要根據職工接受安全教育的實(shí)際效果并在具體實(shí)踐中對教育計劃不斷進(jìn)行完善補充，使教育培訓工作科學(xué)有序地進(jìn)行；其次要建立安全教育考核約束機制：安全教育培訓工作也象其他工作一樣，需要建立健全一套嚴格的考核約束制度加以保證，在制度的建立和執行中要從嚴從細，貫徹始終。
不能只看表面記錄和分數，要注重過(guò)程，注重實(shí)效，注重教育培訓在具體生產(chǎn)中的實(shí)際效用，培養扎實(shí)穩重的工作作風(fēng)，去除虛浮、松散的不良習氣，形成良好的工作氛圍與傳統；最后要開(kāi)展靈活多樣的教育形式：要保證安全教育工作順利有效的進(jìn)行，就必須調動(dòng)廣大職工參與安全教育培訓的熱情與興趣。因此，簡(jiǎn)單、一成不變的教育形式就難以起到理想的效果。
在教育工作中要注意形式的多變與新穎。例如：開(kāi)展典型案例教育的形式既可以是對案例的講解、分析、討論也可以集體觀(guān)看錄象資料，還可以請有關(guān)人員做現場(chǎng)報告或有組織地深入事故現場(chǎng)實(shí)地參觀(guān)。
三、必須更加科學(xué)地加強班組的安全培訓教育。班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織和管理組織，班組安全教育培訓的好壞，直接關(guān)系到企業(yè)的整個(gè)安全指標，只有班組的安全水平有了提高，企業(yè)的整體安全水平才能提升。
班組的安全教育我認為應從以下幾點(diǎn)入手：第一，在內容上，要聯(lián)系實(shí)際，不同的班組要結合班組職工的實(shí)際情況，因地制宜，比如利用班前會(huì )和班組安全活動(dòng)時(shí)，結合班組工作，學(xué)習與此工作類(lèi)似的事故案例，找出事故教訓，每位職工談?wù)勼w會(huì )，特別是在班中遇到這種工作時(shí)的注意事項，應從哪些危險因素去防范等等，提高他們的安全意識和安全素質(zhì)。第二、在方法上，要采取靈活多樣。
可以通過(guò)一些事故案例模擬事故預想，組織一些小規模的反事故演習等等形式和方法，有針對性的對職工進(jìn)行安全意識、知識和技能的培訓，第三、在方式上要突出班組的安全學(xué)習，利用學(xué)習方式，對法律法規知識，事故案例總結的經(jīng)驗和教訓要作為教案進(jìn)行宣貫，對如何做好危險點(diǎn)分析預控，如何進(jìn)行安全交底，如何做好安全措施等方面進(jìn)行培訓。 總之，安全教育培訓是當前安全管理工作的重要議題之一，只要認真開(kāi)展安全教育培訓，就能實(shí)現要我安全--我要安全—怎樣安全的思維轉變，全面提高職工的整體安全素質(zhì)，形成安全文化，就能實(shí)現安全生產(chǎn)，推進(jìn)企業(yè)安全和諧發(fā)展。
5.安全生產(chǎn)培訓內容有哪些
安全生產(chǎn)教育培訓的形式很多，"三級"安全教育是安全教育的一種形式，也是法律明確規定的對新員工的餓教育制度.那么，什么是"三級"安全教育？新員工通過(guò)"三級"按教育培訓能學(xué)到哪些東西？一，什么是"三級"安全教育"三級"安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度.教育的對象是新進(jìn)廠(chǎng)的人員，包括新進(jìn)入的員工，臨時(shí)工，季節工，代培人員和實(shí)習人員."三級"安全教育是指廠(chǎng)（礦）級安全生產(chǎn)教育，車(chē)間（工段，區，隊）級安全教育，班組級安全教育.二."三級"安全教育培訓內容1.廠(chǎng)（礦）級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容安全生產(chǎn)基本知識本單位安全生產(chǎn)規章制度.勞動(dòng)紀律.作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險因素，防范措施及事故應急措施.有關(guān)事故案例等.2.車(chē)間（工段，區，隊）級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容本車(chē)間（工段，區，隊）安全生產(chǎn)狀況和規章制度.作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位竄的危險因素，防范措施及事故應急措施.事故案例等.3.班組級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容崗位按操作規程.生產(chǎn)設備，安全裝置，勞動(dòng)防護用品（用距）的性能及正確使用方法.事故案例等。
6.如何做好員工的安全培訓,提高員工安全意識
原發(fā)布者：東苑2
如何提高員工的安全意識安全生產(chǎn)工作中影響事故的原因一般可歸結為“人、機、環(huán)境”三個(gè)主要因素，人是三個(gè)因素中的主導因素。人的安全行為很大意義上取決于人的安全意識，因而提高員工的安全意識是抓好安全工作的關(guān)鍵。如何提高安全意識，我認為要做好以下幾方面的工作。 一是做好宣傳工作。做好安全生產(chǎn)法規和企業(yè)生產(chǎn)規章制度的宣傳工作，使大家時(shí)刻牢記“責任重于泰山”的教導，提高人們對安全工作重要性的認識，樹(shù)立我要安全的自覺(jué)意識，自覺(jué)遵守安全生產(chǎn)各項規章制度，為創(chuàng )建平安地區，構建和諧社會(huì )貢獻力量。 二是建立安全考核制度。企業(yè)要做好安全管理隊伍建設，確實(shí)把安全工作放在首位。安全與生產(chǎn)出現矛盾時(shí)，要堅決執行安全第一的原則。建立和健全安全考核機制，經(jīng)常組織開(kāi)展多種形式的檢查和考核，考核時(shí)要做到深入、細致、全面，考核的結果要與企業(yè)和個(gè)人的先進(jìn)評比、經(jīng)濟利益掛鉤，實(shí)行安全工作一票否決。 三是做好預防工作。“凡事預則立，不預則廢”，安全生產(chǎn)工作更是如此。要堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，嚴格落實(shí)安全生產(chǎn)形勢分析制度，始終保持清醒的頭腦，經(jīng)常查找安全生產(chǎn)中的不安全因素和各類(lèi)事故隱患苗頭，及時(shí)采取針對性整改措施，防患于未然，時(shí)時(shí)事事都有所警覺(jué)，保持良好的安全心態(tài)。 四是做好教育工作。認真做好安全生產(chǎn)教育，營(yíng)造安全生產(chǎn)濃厚氛圍，是提高安全意識的基礎。既要定期進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，嚴格落實(shí)好三級安全教育
7.如何搞好企業(yè)員工的安全教育培訓
1931年，美國的海英里希在《工業(yè)事故預防》一書(shū)中，闡述了根據當時(shí)工業(yè)安全實(shí)踐總結出來(lái)的工業(yè)安全理論，他把大多數工業(yè)事故的責任都歸因于人的不安全行為，雖然表現出時(shí)代的局限性，但是卻指出了在生產(chǎn)安全問(wèn)題中人與物的關(guān)系，不安全行為的原因等生產(chǎn)安全中最基本的問(wèn)題，間接提出了安全教育培訓是控制人的不安全行為的重要途徑，要想控制人的不安全行為，必須做好人的安全教育培訓。作為一名電力職工，深知電力行業(yè)生產(chǎn)安全的重要性和復雜性，因此，搞好電力職工的安全教育培訓，建設高素質(zhì)的職工隊伍，是實(shí)現一個(gè)企業(yè)安全和諧發(fā)展的重要前提和根本保證，是提高職工對作業(yè)風(fēng)險控制、應急處置和避險自救能力，是提高職工安全意識和綜合素質(zhì)、防止產(chǎn)生不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。那么，怎樣才能搞好一個(gè)企業(yè)的安全培訓教育，我認為應從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
一、必須強化公司領(lǐng)導安全生產(chǎn)法制化教育和安全意識。一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導人員（班子）是企業(yè)安全生產(chǎn)的決策者和組織者，他們安全意識的強弱，對安全法律、法規、政策的掌握、理解水平以及對安全培訓教育的投入程度直接關(guān)系到企業(yè)整個(gè)安全水平的狀況，影響整個(gè)企業(yè)的安危和效益，值得可喜的是，近幾年，我公司在領(lǐng)導的支持幫助下，通過(guò)了全國注冊安全工程師執業(yè)資格考試的管理人員不在少數，大大加強了公司安全生產(chǎn)管理水平和管理能力，使我公司持續保持安全長(cháng)周期3000多天起著(zhù)重要的作用。因此，領(lǐng)導（班子）人員的安全意識教育極其重要，確保國家對企業(yè)職工安全教育培訓政策、法律法規、要求的貫徹落實(shí)，首先必須強化領(lǐng)導人員的安全意識，使得安全教育培訓投入，教育培訓內容、方法、時(shí)間以及培訓效果得以有效實(shí)施。
二、企業(yè)必須要有一套行之有效的全員安全教育培訓機制。國家《安全生產(chǎn)法》中，對企業(yè)安全教育培訓有了明確的規定，企業(yè)的安全教育培訓進(jìn)入法制化，也充分證明了安全教育培訓的在安全生產(chǎn)中的重要地位，因此，企業(yè)首先要針對安全教育培訓工作廣泛性和長(cháng)期性的特點(diǎn)，針對自身的不同情況制定一套長(cháng)期的、系統的培訓計劃，培訓計劃既要有總體目標又要有階段性目標，而在具體操作中，各階段的培訓工作要做到有機地結合。做到有計劃、有重點(diǎn)、易實(shí)施、能考核。要對安全教育工作加以綜合測試與考核評價(jià)，測試與評價(jià)既要考慮安全教育的實(shí)際工作量，更要根據職工接受安全教育的實(shí)際效果并在具體實(shí)踐中對教育計劃不斷進(jìn)行完善補充，使教育培訓工作科學(xué)有序地進(jìn)行；其次要建立安全教育考核約束機制：安全教育培訓工作也象其他工作一樣，需要建立健全一套嚴格的考核約束制度加以保證，在制度的建立和執行中要從嚴從細，貫徹始終。不能只看表面記錄和分數，要注重過(guò)程，注重實(shí)效，注重教育培訓在具體生產(chǎn)中的實(shí)際效用，培養扎實(shí)穩重的工作作風(fēng)，去除虛浮、松散的不良習氣，形成良好的工作氛圍與傳統；最后要開(kāi)展靈活多樣的教育形式：要保證安全教育工作順利有效的進(jìn)行，就必須調動(dòng)廣大職工參與安全教育培訓的熱情與興趣。因此，簡(jiǎn)單、一成不變的教育形式就難以起到理想的效果。在教育工作中要注意形式的多變與新穎。例如：開(kāi)展典型案例教育的形式既可以是對案例的講解、分析、討論也可以集體觀(guān)看錄象資料，還可以請有關(guān)人員做現場(chǎng)報告或有組織地深入事故現場(chǎng)實(shí)地參觀(guān)。
三、必須更加科學(xué)地加強班組的安全培訓教育。班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織和管理組織，班組安全教育培訓的好壞，直接關(guān)系到企業(yè)的整個(gè)安全指標，只有班組的安全水平有了提高，企業(yè)的整體安全水平才能提升。班組的安全教育我認為應從以下幾點(diǎn)入手：第一，在內容上，要聯(lián)系實(shí)際，不同的班組要結合班組職工的實(shí)際情況，因地制宜，比如利用班前會(huì )和班組安全活動(dòng)時(shí)，結合班組工作，學(xué)習與此工作類(lèi)似的事故案例，找出事故教訓，每位職工談?wù)勼w會(huì )，特別是在班中遇到這種工作時(shí)的注意事項，應從哪些危險因素去防范等等，提高他們的安全意識和安全素質(zhì)。第二、在方法上，要采取靈活多樣。可以通過(guò)一些事故案例模擬事故預想，組織一些小規模的反事故演習等等形式和方法，有針對性的對職工進(jìn)行安全意識、知識和技能的培訓，第三、在方式上要突出班組的安全學(xué)習，利用學(xué)習方式，對法律法規知識，事故案例總結的經(jīng)驗和教訓要作為教案進(jìn)行宣貫，對如何做好危險點(diǎn)分析預控，如何進(jìn)行安全交底，如何做好安全措施等方面進(jìn)行培訓。
總之，安全教育培訓是當前安全管理工作的重要議題之一，只要認真開(kāi)展安全教育培訓，就能實(shí)現要我安全--我要安全—怎樣安全的思維轉變，全面提高職工的整體安全素質(zhì)，形成安全文化，就能實(shí)現安全生產(chǎn)，推進(jìn)企業(yè)安全和諧發(fā)展。
8.新員工崗前安全培訓的主要內容有哪些
1）認真學(xué)習和嚴格遵守各項規章制度，不違反勞動(dòng)紀律，不違章作業(yè)，對本崗位的安全生產(chǎn)負直接責任；
(2)精心作業(yè)施工，嚴格執行安全操作規程和勞動(dòng)紀律，做好各項記錄，交接班必須交接安全情況；
(3)正確分析、判斷和處理各種事故隱患，把事故消滅在萌牙狀態(tài)，如發(fā)生事故，要正確處理，及時(shí)、如實(shí)向上級報告，并保護現場(chǎng)；
(4)正確操作，精心維護設備，做好文明生產(chǎn)；
(5)上崗前必須按規定著(zhù)裝，戴好安全帽等個(gè)人勞動(dòng)防護用品；
(6)積極參加安全活動(dòng)；
(7)有權拒絕違章作業(yè)的指令，對他人違章作業(yè)加以勸阻和制止。
員工在安全生產(chǎn)方面的權利和義務(wù)
權利：1、享受工傷保險和傷亡求償權
2、危險因素和應急措施的知情權
3、安全管理的批評檢控權
4、拒絕違章指揮、強令冒險作業(yè)權
5、緊急情況下的停止作業(yè)和緊急撤離權
義務(wù)：1、遵章守規，服從管理的義務(wù)
2、佩戴和使用勞動(dòng)防護用品的義務(wù)
3、接受培訓，掌握安全生產(chǎn)技能的義務(wù)
4、發(fā)現事故隱患及時(shí)報告的義務(wù)
9.安全生產(chǎn)教育培訓的主要內容有哪些
安全生產(chǎn)是企業(yè)的生命線(xiàn)，對員工進(jìn)行安全教育培訓是企業(yè)保證安全生產(chǎn)，提高安全意識和能力的重要措施。什么樣的安全培訓會(huì )更有效果呢，這是我們更加值得研究的問(wèn)題。
那么，怎樣才能做好企業(yè)安全培訓工作呢？
我認為應從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
1、必須強化公司領(lǐng)導安全生產(chǎn)法制化教育和安全意識。
領(lǐng)導（班子）人員的安全意識教育極其重要，確保國家對企業(yè)職工安全教育培訓政策、法律法規、要求的貫徹落實(shí)，首先必須強化領(lǐng)導人員的安全意識，使得安全教育培訓投入，教育培訓內容、方法、時(shí)間以及培訓效果得以有效實(shí)施。
2、企業(yè)必須要有一套行之有效的全員安全教育培訓機制。企業(yè)要針對安全教育培訓工作廣泛性和長(cháng)期性的特點(diǎn)，針對自身的不同情況制定一套長(cháng)期的、系統的培訓計劃，培訓計劃既要有總體目標又要有階段性目標，而在具體操作中，各階段的培訓工作要做到有機地結合。做到有計劃、有重點(diǎn)、易實(shí)施、能考核。
3、必須更加科學(xué)地加強班組的安全培訓教育。班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織和管理組織，班組安全教育培訓的好壞，直接關(guān)系到企業(yè)的整個(gè)安全指標，只有班組的安全水平有了提高，企業(yè)的整體安全水平才能提升。
總之，安全教育培訓是當前安全管理工作的重要措施之一，只要認真開(kāi)展安全教育培訓，就能實(shí)現從“要我安全、我要安全、到怎樣才能安全”的思維轉變，全面提高職工的整體安全素質(zhì)，形成安全文化，就能實(shí)現安全生產(chǎn)，推進(jìn)企業(yè)安全和諧發(fā)展。
10.安全生產(chǎn)培訓內容有哪些
安全生產(chǎn)教育培訓內容 安全生產(chǎn)教育培訓的形式很多，"三級"安全教育是安全教育的一種形式，也是法律明確規定的對新員工的餓教育制度.那么，什么是"三級"安 全教育？新員工通過(guò)"三級"按教育培訓能學(xué)到哪些東西？ 一，什么是"三級"安全教育 "三級"安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度.教育的對象是新進(jìn)廠(chǎng)的人員，包括新進(jìn)入的員工，臨時(shí)工，季節工，代培人員和實(shí)習人員 ."三級"安全教育是指廠(chǎng)（礦）級安全生產(chǎn)教育，車(chē)間（工段，區，隊）級安全教育，班組級安全教育. 二."三級"安全教育培訓內容 1.廠(chǎng)（礦）級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容 安全生產(chǎn)基本知識 本單位安全生產(chǎn)規章制度. 勞動(dòng)紀律. 作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險因素，防范措施及事故應急措施. 有關(guān)事故案例等. 2.車(chē)間（工段，區，隊）級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容 本車(chē)間（工段，區，隊）安全生產(chǎn)狀況和規章制度. 作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位竄的危險因素，防范措施及事故應急措施. 事故案例等. 3.班組級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容 崗位按操作規程. 生產(chǎn)設備，安全裝置，勞動(dòng)防護用品（用距）的性能及正確使用方法. 事故案例等. 三.企業(yè)"三級"安全教育的組織實(shí)施 廠(chǎng)（礦）級按教育培訓一般由認識部門(mén)組織，安全技術(shù)管理部門(mén)共同實(shí)施.車(chē)間（工段，區，隊）級安全生產(chǎn)教育培訓由車(chē)間（工段，區，隊）負責人 會(huì )同車(chē)間安全管理人員負責組織實(shí)施.班組級安全教育由班組長(cháng)會(huì )同安全員，帶班師傅組織實(shí)施 四."三級"安全教育與其他安全教育的關(guān)系 "三級"安全教育是最基礎的安全教育，新員工除要接受"三級"安全教育培訓以外，還必須接受經(jīng)常性的安全教育，復工教育，"四新"教育，特別 是要從事特種作業(yè)的員工，還必須接受專(zhuān)門(mén)的特種作業(yè)人員安全教育培訓，取得特種作業(yè)人員操作資格證，才能上崗作業(yè)."三級"安全教育不能代 替其他教育，其他教育也不能代替"三級"安全教育，員工只有通過(guò)這些教育培訓，才能不斷提高自身的安全意識和技能，從而實(shí)現安全生產(chǎn). 五.特種作業(yè)教育和其他形式教育 1.什么是特種作業(yè)人員 特種作業(yè)人員是指其作業(yè)的場(chǎng)所，操作的設備，操作內容具有較大的危險性，容易發(fā)生傷亡事故，或者容易對操作者本人，他人以及周?chē)O施的 按造成重大危害的作業(yè)人員.由于特種作業(yè)人員在生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中承擔的風(fēng)險較大，一旦發(fā)生事故，便會(huì )帶來(lái)較大的損失.因此，對特種作業(yè)人員必 須進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全技術(shù)知識教育和安全操作技術(shù)訓練，并經(jīng)嚴格的考試，考試合格后方可上崗作業(yè). 2.特種作業(yè)及人員的范圍 電工作業(yè).含發(fā)電，送電，變電，配電工，電氣設備的安裝，運行，檢修（維修），試驗工，礦山井下電鉗工. 金屬焊接，切割作業(yè).含焊接工，切割工. 起重機械（含電梯）作業(yè).含起重機械（含電梯）司機，司索工，信號指揮工，安裝與維修工. 企業(yè)內機動(dòng)車(chē)輛駕駛.含在企業(yè)內及碼頭，貨場(chǎng)等生產(chǎn)作業(yè)區域和施工現場(chǎng)行駛的各類(lèi)機動(dòng)車(chē)輛的駕駛人員. 登高架設作業(yè).含2米以上登高架設，拆除，維修工，高層建構物表面清潔工. 鍋爐作業(yè)（含水質(zhì)化驗）.含承壓鍋爐的操作工，鍋爐水質(zhì)化驗工. 壓力容器作業(yè).含壓力容器罐裝工，檢驗工，運輸押運工，大型空氣壓縮機操作工. 制冷作業(yè).含制冷設備安裝工，操作工，維修工. 爆破作業(yè).含地面工程爆破，井下爆破工. 礦山通風(fēng)作業(yè).含主風(fēng)扇機操作工，瓦斯抽放工，通風(fēng)安全檢測工，測風(fēng)測塵工. 礦山排水作業(yè).含礦井主排水泵工，尾礦壩作業(yè)工. 礦山安全檢查作業(yè).含安全檢查工，瓦斯檢驗工，電器設備防爆檢查工. 礦山提升運輸作業(yè).含主提升機操作工，（上，下山）絞車(chē)操作工，固定膠帶輸送機操作工，信號工，擁罐工. 采掘（剝）作業(yè).含采煤機司機，掘進(jìn)機司機，耙巖機司機，鑿巖機司機. 礦山救護作業(yè). 危險物品作業(yè).含危險化學(xué)品，民用爆炸品，放射性物品的操作工，運輸押運工，儲存保管員. 經(jīng)國家局批準的其他的作業(yè). 3.從事特種作業(yè)人員必須具備的基本條件 年齡滿(mǎn)18周歲. 身體健康，無(wú)防礙從事相應工種作業(yè)的疾病和勝利缺陷. 初中（含初中）以上文化程度，具備相應工種的安全技術(shù)知識，參加國家規定的安全技術(shù)理論和實(shí)際操作考核并成績(jì)合格. 符合相應工種作業(yè)特點(diǎn)需要的其他條件. 4.特種作業(yè)人員安全教育培訓的內容. 安全技術(shù)理論.包括安全基礎知識和安全技術(shù)理論知識. 實(shí)際操作.包括安全基礎知識和安全技術(shù)理論知識. 實(shí)際操作.包括實(shí)際操作要領(lǐng)及實(shí)際操作技能. 5.特種作業(yè)人員復審培訓內容 典型事故案例分析. 有關(guān)法律，法規，標準，規范. 有關(guān)本工種的新技術(shù)，新工藝，新材料. 對上次取證后個(gè)人安全生產(chǎn)情況的經(jīng)驗教訓進(jìn)行回顧總結. 6.經(jīng)常性安全教育培訓主要內容. 安全生產(chǎn)新知識，新技術(shù) 安全生產(chǎn)法律法規. 作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險因素，防范措施及事故應急措施. 事故案例等. 7."四新"安全教育培訓主要內容 按照事實(shí)的新工藝，新技術(shù)或使用新設備，新材料，對從業(yè)人員進(jìn)行有針對性的安全生產(chǎn)教育培訓. 新員工安全教育如何搞好——安全教育的內容（3） 1“三級”安全教育 新員工入廠(chǎng)首先進(jìn)行“三級”教育，包括入廠(chǎng)教育、車(chē)間教育和班組教育。
要求“三級”安全教育時(shí)間不得少于。
