大班防雷擊安全知識(大班安全教育：如何防雷電)

1.大班安全教育：如何防雷電

設計思路： 隨著自然環(huán)境的污染，自然災害也隨之增多。

其中雷電的安全事故時有發(fā)生。讓幼兒從小就認識如何防雷電，是我們教師必不可少的教育工作。

于是，特設計了此活動。 安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。

教學目標： 1.初步了解雷電的危害，教育幼兒學會如何防雷電。 2.鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想象力，增強學生的安全意識。

教學準備： 1.課件《如何防雷電》 2.躲雷雨閃電的情景場地布置：大樹一棵、房子兩座。 教學過程： 一、活動的導入 今天天氣真好，小兔子們我們一起去郊游吧。

剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音；“孩子們，打雷啦，下雨了，趕快躲?！弊屑氂^察孩子們躲在哪里。

雨停了，大家回到原地，活動結(jié)束。 二、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問： 1.剛才我們在半路上遇到了什么事情？ 2.你們是怎樣躲避雷電的？ 三、雷電是怎樣形成的？（觀看課件，初步了解雷電的形成） 四、雷電有什么危害？（觀看課件，初步了解雷電的危害） 五、觀看課件《如何防雷電》 六、圍繞課件內(nèi)容，展開大討論，要求幼兒大膽發(fā)言。

1.課件中的喜羊羊和灰太狼誰做得對？自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。 2.討論：遇到雷電，你認為如何躲避最安全？ 七、教師小結(jié)如何防雷電： 在幼兒園如遇雷雨天氣，應該這樣做： 1.在教室內(nèi)是最安全的。

2.關好教室門窗，要求老師把教室的電器電源切斷。 3.不要參加戶外體育活動，如賽跑、打球等。

4.不要觸摸或靠近金屬物。 在上學或放學回家的途中，如果遇到雷電天氣時，應該這樣做： 1.最好就近進入避雷裝置良好的建筑物，這是最安全的。

千萬不要進入莊稼地的小棚房，在那里避雷雨很容易遭受雷擊。 2.要遠離高煙囪、鐵塔、電線桿和大樹，千萬不要站在大樹下避雷雨，否則是很危險的。

3.在空曠的地方不要打金屬骨架的雨傘，或扛舉長形物體；最好不騎自行車。 4.不要驚慌，不要奔跑，最好雙腳并攏，雙手抱膝蹲下。

我相信，當同學們面臨相應的情境時，一定會做出正確的反應，能夠使自己的人身安全得到保障。 八、表演游戲：《下雨啦》。

情景設計：播放音樂《采蘑菇的小姑娘》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。 活動反思 防雷電安全知識，理性的東西比較強，因此在活動的前端，我便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導，但是老師在設計場景時，過于簡單，甚至可以說是“簡陋”，致使孩子在理解屋檐時有一定的困難；在認識雷電的形成時，課件清晰的呈現(xiàn)出來了，但是孩子在理解正負極時有一定的困難，甚至有孩子提出是“加減”，但老師卻沒有及時的引導，導致概念混淆。

雷電的危害，課件也清晰的展現(xiàn)了，形象、直觀的課件讓孩子較快就掌握了知識點，同樣，老師缺乏總結(jié)性的詞語，“鐵塔下為什么不能躲？”那是因為金屬都導電；“路燈、電線桿下為什么不能躲？”那是因為很容易造成電線短路而觸電或者發(fā)生火災。有這樣總結(jié)的話，相信孩子一定能更清楚的知道雷電的危害。

在《如何防雷電》這一環(huán)節(jié)中，孩子有了剛剛新授的知識，同時結(jié)合生活實際，展開了一次較為全面的談話，讓活動有所升華，同時也讓幼兒能較快的判斷正確與錯誤的行為，讓幼兒真正學會如何防雷電。 在活動的結(jié)束部分，幼兒躲避雷雨閃電，老師同樣在場景的創(chuàng)設方面打了折扣，要是能結(jié)合活動的內(nèi)容，新增一些場景，讓幼兒有更多的選擇，那將使活動更為圓滿。

2.幼兒園安全教育《怎樣防雨防雷》

（一）教會幼兒一些安全用電常識

1.告訴幼兒電有許多用處，但電也很危險，人若觸電后會受傷或被電死，因此小孩子不能玩電器。

2.墻上的插座里有電，教育幼兒不能用手指、小刀等去捅，不然會觸電。

3.電器在切斷電源前，不能用濕手或濕布去擦。

4.幼兒在室外活動時，要教育幼兒不要爬電線桿，不要在高壓線下游戲，不能用手拉電線桿，以防觸電。

（二）獨自在家的注意要點

幼兒獨自在家時，需告訴幼兒：

1.隨便開門，如果有陌生人敲門要進來，并告訴你他是爸爸或媽媽的同事時，你千萬不要輕信?？梢宰層變焊嬖V來客：“現(xiàn)在爸爸媽媽不在家，請你晚上來?！比绻麍?zhí)意要進來，有電話的就打110報警，沒有電話就在窗口呼救。

2.讓幼兒掌握接聽電話的技巧，如果有電話進來，告訴你他是你的親人或父母的朋友，并要你告訴他你家的地址時，千萬不要說，以免壞人乘機上門撬竊，你可以說：對不起，我說不清。既有禮貌，又造成一種父母在家的錯覺，壞人就不敢來你家了。

3.不模仿電視里的危險動作；

(1)孩子好動，又不知道危險，要幫助幼兒懂得什么是勇敢，什么是魯莽行為。教育他們不要從高處跳峽、爬高、攀爬等危險動作。

(2)要給幼兒定一些規(guī)矩；以免傷害自己或別人。

(3)教師要教育幼兒在家時不做危險動作，要教育幼兒千萬不要學習電視里的危險動作。

(4)幼兒獨自在家時不要玩火，以免引起火災；不能碰插頭，以免觸電；不要將繩子繞在脖子上，以免被勒死。

3.大班健康教案：《如何防雷電》求解答

仔細觀察孩子們躲在哪里。 3、雨停了，繼續(xù)走，來到了小猴的家里坐下，小猴熱情地招待我們。 二、圍繞情景，進行提問： 1、剛才我們在半路。

相關：◇ 大班科學：打雷我不出去 >&gt；詳細◇ 夏季家庭如何防雷電侵害 >&gt；詳細◇ 科學：夏天的雷雨 >&gt；詳細◇ 打雷時，我不出去 >&gt；詳細 活動目標： 1、知道雷雨天氣很危險，掌握雷雨天的安全知識。 2、教育幼兒如何防雷電。 3、樹立自我保護意識。 活動準備： 1、課件《如何防雷電》 活動過程： 一、情境導入，激發(fā)興趣。 1、今天小猴邀請我們到她家去做客，我們出發(fā)吧！ 2、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。仔細觀察孩子們躲在哪里。 3、雨停了，繼續(xù)走，來到了小猴的家里坐下，小猴熱情地招待我們。 二、圍繞情景，進行提問： 1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？ 2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？ 3、今天我們的朋友--小妹妹也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？ 三、觀看課件《如何防雷電》。 1、觀看課件。 2、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論： （1）故事里的小妹妹是躲在哪里避雷雨閃電的？ （2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？ （3）小妹妹、小哥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。 四、教師小結(jié)，預防雷電。 潮濕、金屬、高空等更加容易導電，下雨天的時候，人們不可以跑到大樹下躲雷雨閃電，不可以躲在電線桿下，不可以躲在高危的地方，不可以躲在潮濕的地方。我們要學會遠離危險，懂得保護自己。

4.幼兒園安全教育《打雷了怎么辦》

1、打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)或者防止球形雷飄進室內(nèi).

2、遇到雷雨現(xiàn)象，人不要站在燈泡下，應將家用電器的電源切斷，以免損壞電器.

3、雷雨天氣時，盡量不要撥打、接聽電話或使用電話上網(wǎng)，應拔掉電源和電話線及電視閉路線等可能將雷電引入的金屬導線.

4、在室內(nèi)也要離開進戶的金屬水管以及跟屋頂相連的下水管等.

5、晾曬衣服被褥等用的鐵絲不要拉到窗戶、門口，以防鐵絲引雷致人死亡事件發(fā)生.

戶外避雷

1、雷暴天氣時，在戶外不要接聽和撥打手機，因為手機的電磁波也會引雷.同時打雷時嚴禁接近一些正在作2、人乘坐在車內(nèi)一般不會遭遇雷電襲擊，但乘車遭遇打雷時千萬不要將頭手伸出窗外.

3、遇到突然的雷雨，當頭發(fā)出現(xiàn)發(fā)硬豎起來，應該蹲下，降低自己的高度，同時將雙腳并攏，減少跨步電壓帶來的危害.

業(yè)的電4、不要在大樹底下避雨.在打雷時最好離大樹5米遠.

5、遇雷暴天氣出門，最好穿膠鞋，這樣可以起到絕緣的作用.

6、最好不要在野外，如果在野外，最好不要在山上，找一個空曠的地方，四周沒有高大的建筑，如果閃電離你很近，那么寧可被雨淋著也千萬別打傘.力設施.

5.如何教育幼兒注意雷雨天安全

3-6歲是幼兒身心健康發(fā)展的關鍵時期，同時也是養(yǎng)成良好行為習慣的奠基時期。

不少幼兒由于缺少雷雨天避雨的安全常識，遇到雷雨天時喜歡跑到附近的大樹下面避雨，從而帶來了安全問題。那么，呢？ 一、講清道理 幼兒家長應告訴幼兒：知道雷雨天避雨的常識，比如刮風、閃電、雷雨天盡量不要外出，關閉門窗，防止閃電穿堂入室，不靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬部位，不赤腳站在泥地或水泥地上，腳下最好墊不導電物品坐在木椅上，不在孤立的大樹、高塔、高樓、電線桿下避雨，以防止雷電傷害。

二、情景判斷 家長可以舉例幼兒雷雨天避雨的情景，分別描述正面（安全）與反面（危險）的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯，并講明判斷對錯的理由。通過判斷對錯，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長久才能指導今后的行為，知錯不犯錯。

三、誦讀兒歌 為了教育孩子注意雷雨天安全，家長可以引導孩子誦讀兒歌，讓孩子記憶深刻。兒歌語言簡潔，意思明了，便于理解，易于記憶。

比如：刮風下雨不出去，門與窗戶要緊閉。不靠近金屬器具，穿膠布鞋坐木椅。

不赤腳站水泥地，戶外樹下不避雨。 為了教育孩子注意雷雨天安全，家長就要采取適宜的教育對策，給孩子講解可能的危險，并告知孩子安全注意事項，讓孩子樹立必要的安全意識，時刻注意維護安全。

6.大班幼兒教案《打雷時要注意什么》活動反思

活動目標：

1、幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預防雷電傷害的意識。

2、使幼兒初步了解雷電的形成及危害，掌握防止雷電傷害的基本知識。

3、通過大家討論、經(jīng)驗共享，知道雷雨天自我保護的正確方法。

活動準備：

1、視頻《雷雨天氣》片段。

2、實物展示儀。

3、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

一、幼兒觀看視頻：《雷雨天氣》。

1、教師：你們剛才看到的是什么聽到的又是什么？你見過閃電和打雷嗎？

2、鼓勵幼兒大膽表達自己的感覺。

二、出示圖片，了解雷雨形成的原因。

1、教師：為什么會打雷和閃電？

2、教師簡單介紹：雷雨常嘗會在夏季發(fā)生。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有許多的電。當云和云碰撞時，就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。

3、請幼兒想一想，在剛剛觀看的視頻里，你是先看見閃電還是先聽見打雷？

教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看見閃電，然后聽見打雷。

三、用實物展示儀放大幼兒用書，引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做。

1、師生共同討論：雷雨時自我保護的方法。

2、看圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做？這樣做安全嗎？

⑴雷雨時，在家里的小朋友關上電視對嗎？為什么？

教師小結(jié)：雷雨時，要把家中的電源切斷，最好不要使用任何電器。因為電線受雷擊后，很容易把強大的電流傳到電器上，使電視機、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危險。

⑵雷雨時，不能在哪里躲雨？為什么？

教師小結(jié)：雷雨時，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附件走動。因為水、木、鐵都會導電。

⑶雷電會給人類帶來哪些危害呢？

教師小結(jié)：雷電會擊中人或動物，還會引起火災。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。

7.幼兒園安全教育教案 打雷下雨怎么辦

幼兒園安全教育教案

遇到打雷下雨該如何做：

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒預防雷電傷害的意識。

2、了解避免雷電傷害的基本知識。

3、早鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗。

活動準備：

1、打雷下雨的錄音。

2、教學掛圖和幼兒用書。

3、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。

4、教師制作的幻燈片。

活動過程：

1、聽打雷下雨的錄音，導入活動。

教師：請小朋友聽一聽，這是什么聲音？小朋友遇見過打雷、閃電的天氣嗎？雷電大多在什么時候出現(xiàn)？誰能學一學打雷的聲音？打雷危險嗎？為什么？

2、出示教學掛圖，幫助幼兒了解在野外遇到打雷的自我保護方法。

(1)教師：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷聲轟隆隆、轟隆隆的響個不停。打雷這么危險，他們怎么辦呢？

(2)教師：我們一起來看看圖片上，他們怎么保護自己的。

教師：打雷的時候，要遠離大樹。因為野外很空曠，高高的大樹更容易遭到雷電的襲擊，站在樹下躲雨是非常不安全的，小朋友們千萬千萬不能站在大樹下躲雨。

教師：當感覺到身體的汗毛和頭發(fā)都豎起來、皮膚麻麻的時候，雷電就很近了，這個時候千萬不能隨意跑動，要下蹲低頭，抱緊雙膝，盡量將身體和頭放的更低，像圖上的人的做法，這樣做可以保護自己?，F(xiàn)在小朋友和老師一起來做一下這個動作。（引導幼兒正確做出雷電將要襲擊時的自我保護動作。）

教師：郊外有很多高大的鐵架，上面有很多條電線。他們有時會被很大的雷電擊中，非常危險。在那附近的人，遇到這樣的情況，最好的保護方法就是像圖中的阿姨這樣，雙腿并攏，蹦跳著離開電線和高高的鐵架。我們一起來演示一下。（教師帶領幼兒做雙腿并攏蹦跳的動作。）

教師：還有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金屬物品，比如金屬手表、項鏈、手鐲等，因為這些金屬物品容易導電，讓人們更容易遭受雷電的襲擊。還要注意，不能使用傘柄是金屬質(zhì)地的雨傘哦，它也會導電，最好使用塑料質(zhì)地的雨具。還要提醒身邊的大人，最好不要使用手機，要把手機關掉。

(3)教師：在野外時，如果碰到雷雨天氣，應該怎么做才安全，大家都記住了嗎？請大家和老師做個游戲，教教老師，遇到不同的情況，老師應該怎么做。

(4)教師表演自己在野外游玩時，碰到了雷雨天氣。提出不同情況的問題，請幼兒說說相應的做法。比如，教師說：“下雨打雷了，快，找個地方躲躲雨。去大樹下行嗎？”幼兒對此作出判斷。

3、展示掛圖，簡要說明在室外碰到雷雨天氣的正確做法。

教師：在野外空曠的地方，碰到雷雨天氣時要注意安全，在室外碰到雷雨天氣時也要注意安全。要趕緊到房子里避雨，不能站在樹下?；氐郊乙院螅詈貌灰_電視，可以玩其他的玩具。

8.幼兒園防雷防汛防溺水教案

防洪防汛安全知識教育教案

一，教學目標

1：了解洪水的危害，提高防洪意識

2：了解洪水的特點等相關知識

3：了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施

二，教學重點：能夠了解洪水的特點，提高防洪意識。

三，教學難點：能夠了解并掌握洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

四，課時安排：1課時

五，教學內(nèi)容：

（一） 導入：

1，觀看洪水造成危害的圖片

2，學生觀看完之后談談體會

3，教師總結(jié)：洪水造成的危害是巨大的無法衡量的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪走了許多無辜的生命。所以今天讓我們一起來學習一些有關于洪水的知識，學習遇到洪水暴發(fā)時我們應該怎么做。

（二） 了解洪水的相關知識

1， 了解洪水的類型

洪水可分為：暴雨洪水，風暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨壩洪水等多種類型，主要是暴雨洪水。

結(jié)合本地特征請學生分析有可能發(fā)生什么類型的洪水。

2， 洪水的主要特點：

(1) 季節(jié)性明顯：洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定的規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移，和秋季頻繁的臺風暴雨天氣。

(2) 洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影響，河流常?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。

(3) 江河洪水年際變化不穩(wěn)定：暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。

（三） 了解洪水爆發(fā)時的緊急自救措施。

1， 受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織的向山坡，高低等處轉(zhuǎn)移。

2， 洪水來的太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂，大樹，高墻等待救援。

3， 在山區(qū)如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪，遇到這種情況，應該注意避免渡河。還要注意山體滑坡，泥石流等。

4， 了解呼救的方法：SOS呼救信號，撥打119求救等。

（四）學生總結(jié)所學習的知識。

9.幼兒園預防雷電暴雨天氣教案反思

一、活動目標：

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。

二、活動準備：

1、材料準備：

1）錄音機、磁帶。

2）模擬大樹一棵。

3）模擬電線桿一根、電線一條。

4）模擬房子一座。

5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

6）小兔子頭飾（若干）。

7）籃子一個。

8）音樂《下魚了》。

9）自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識經(jīng)驗準備：認識情景表演中的小演員。

三、活動過程：

1、導入，今天，小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。

2）雨停了，繼續(xù)走，來到了的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

防雷電反思：

隨著自然環(huán)境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。

于是，今天下午我開展了《如何防雷電》的活動安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識

這節(jié)課幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。

這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可

10.大班優(yōu)秀教案《打雷了》

幼兒園優(yōu)秀教案：打雷了

教師：屈老師

【學情分析】

提起夏天，人們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是夏天里還有另一種天氣——雷雨天。夏季雷雨形成得快，消散得也快，有時還會邊出太陽邊下雨，變幻莫測。本次活動就是通過形象展示變幻莫測的雷雨天，讓幼兒能夠清晰地講述雷雨天的特征，同時獲得正確躲避雷雨的知識。

【活動目標】

1.引導幼兒大膽講述雷雨、閃電等天氣特征，激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。

2.讓幼兒嘗試運用樂器模擬雷聲、雨聲，給故事情景配樂。

3.引導幼兒初步了解正確躲避雷雨的方法，克服恐懼心理。

【活動準備】

材料準備：磁帶《下雨歌》、資源碟《閃電和響雷》；雷雨閃電圖、“雷”“電”“雨”的字卡、自制連環(huán)畫故事《小豬回家》；鈴鼓若干、自制沙瓶（易拉罐里放點米）若干。

【活動過程】

1.播放音樂《下雨歌》，教師帶領幼兒拍手進入教室

師幼圍坐在地上，互問好。

2.提問導入活動

師：小朋友的衣服越穿越少，天氣越來越熱，馬上就是什么季節(jié)了？

幼：夏季。

師：小朋友在夏季可以看到什么？聽見什么聲音？（幼兒自由回答）

師：夏天里會有什么天氣？

幼：晴天、雷雨天。

師：哇，小朋友聰明，夏天里可以看見這么多東西、聽見這么多聲音。

現(xiàn)在我們一起來聽聽，許老師播放的這是什么聲音。

3.教師播放音樂資源碟《閃電和響雷》，引導幼兒討論

（教師播放雷聲音樂）

師：小朋友仔細聽，這是什么聲音？為什么會有這種聲音？它發(fā)生在什么季節(jié)？（幼兒自由回答）

教師小結(jié)：夏天里，雷雨經(jīng)常出現(xiàn)，（出示雷雨圖）它形成得快，消散得快。通常會聽見轟隆隆的雷聲（出示字卡“雷”），看見快速的閃電（出示字卡“電”），隨之而來的則是暴雨（出示字卡“雨”）。教師結(jié)合圖畫帶領幼兒識字。

師：小朋友害怕打雷、閃電嗎？為什么？（幼兒回答）

師：你們是先看見閃電，還是先聽見打雷呢？（幼兒討論）

教師小結(jié)：小朋友的意見不一樣，現(xiàn)在來看看到底誰正確，（再次播放資源碟，觀看后暫停）原來是先看見閃電然后再聽見雷聲，這是因為光的速度比聲音的速度快。

4.討論雷雨天應注意的事項

師：還有一個問題，夏天打雷、閃電的時候，我們該怎樣做呢？（盡量不要外出；不要用電器；不要在樹下躲雨……）

教師播放資源碟，展示不能在樹下躲雨的原因，根據(jù)畫面進行講解。

5.模擬雷聲、雨聲

給故事《小豬回家》配樂。

師：小朋友想學學雷聲、雨聲嗎？

幼：想。

(1)出示鈴鼓，拍一拍。這像什么聲音？（雷聲）

(2)出示沙瓶，搖一搖。這像什么聲音？（雨聲）

師：當老師說“轟隆隆”時，拍鈴鼓；說“嘩啦啦”時，搖沙瓶。

（請助教老師示范）現(xiàn)在我們用這兩種樂器來給故事《小豬回家》配樂。

(3)教師出示連環(huán)畫，講故事，兩位助教演示動作。

師：小朋友想試一下嗎？

幼：想。

(4)將幼兒分兩組，讓他們自由選擇樂器，教師講故事，助教引導幼兒拍、搖樂器。（根據(jù)幼兒興趣可重復操作）

教師小結(jié)：小朋友表現(xiàn)得真棒，在故事里“轟隆隆”代表雷聲，“嘩啦啦”代表雨聲。好，今天我們先玩到這吧，把樂器收好。

6.結(jié)束活動

師：今天，小朋友學了很多知識，回家可以講給爸爸媽媽聽，讓他們也學學，好嗎？小朋友，拜拜。

（更多優(yōu)秀教案盡在：屈老師教案網(wǎng)）