安全生產知識看板宣傳(安全警示語,安全宣傳語)

1.安全警示語,安全宣傳語

要辨明云行的方向，要懂得塵起的原因。

爭當行家和能手，事故永世難出頭。 入海之前先探風，上崗之前先練功。

安全多下及時雨，教育少放馬后炮。 安全是朵幸?；ǎ霞覞补嗝廊绠?。

見了違章嚴批評，道是無情卻有情。 嘮嘮叨叨為你好，千叮萬囑事故少。

快刀不磨會生銹，安全不抓出紕漏。 重視安全碩果來，忽視安全遭禍害。

安全第一記心頭，生產一步一層樓。 班前講安全，思想添根弦； 班中講安全，操作保平安； 班后講安全，警鐘鳴不斷。

安全是增產的細胞，隱患是事故的胚胎。 雜草不除禾苗不壯，隱患不除效益難上。

時時注意安全，處處預防事故。 粗心大意是事故的溫床，馬虎是安全航道的暗礁。

安全來自警惕，事故出于麻痹。 質量是安全基礎，安全為生產前提。

遵循科學，虎口能拔牙；盲目蠻干，小河會翻船。 瞎馬亂闖必惹禍，操作馬虎必出錯。

簡化作業(yè)省一時，貪小失大苦一世。 蒼蠅貪甜死于蜜，作業(yè)圖快失于急。

作業(yè)過程忌嬉鬧，分散精力事故冒。 生產秩序亂，事故到處鉆。

寧繞百丈遠，不冒一步險。 安全為了生產，生產必須安全。

安全保健康，千金及不上。 幸福是棵樹，安全是沃土。

安全好，煩惱少，全家幸福樂陶陶。 忽視安全抓生產是火中取栗；脫離安全求效益如水中撈月。

不繃緊安全的弦，就彈不出生產的調。 安全生產，生產蒸蒸日上；文明建設，建設欣欣向榮。

麻痹是最大的隱患，失職是最大的禍根。 安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費。

與其為安撫死者花錢，不如為保護生者投資。 質量是企業(yè)的生命，安全是職工的生命。

勞動創(chuàng)造財富，安全帶來幸福。 安全是家庭幸福的保證，事故是人生悲劇的禍根。

健康的身體離不開鍛煉，美滿的家庭離不開安全。 防事故年年平安福滿門，講安全人人健康樂萬家。

嚴是愛，松是害，搞好安全利三代。 上有老，下有小，出了事故不得了。

人人講安全，家家保平安。 安全人人抓，幸福千萬家。

只有繃緊安全之弦，才能彈奏幸福之音。僥幸心理糊弄自己，不怕“一萬”就怕“萬一”。

太太平平萬家康樂，安安順順事業(yè)騰飛。安全是幸福的橋梁，事故是痛苦的深淵。

寧可干日常抓不懈，不可一時粗心大意。遵守“安規(guī)”陽光大道，違章作業(yè)險路一條。

安全第一貴在行動，預防為主從我做起。安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹。

與其事后痛哭流涕，不如事前遵章守紀。遵章是安全的先導，違章是事故的預兆。

安全是最大的節(jié)約，事故是極大的浪費。遵章是幸福的保障，違紀是災害的開端。

分秒細查才安全，居安思危保安全。 安全考試不能抄，你抄我抄最糟糕。

上班天天想安全，在崗時時為安全。 敬奉安全座右銘，終生幸福樂無窮。

違章作業(yè)接死神，嚴守規(guī)程除禍根。 巡回檢查要做好，免得出事做檢討。

登高扎好安全帶，獻給親人一份愛。 安全第一要牢記，時時處處要注意。

礦山事故是災難，安全生產出效益。 上班之前酒不沾，提防事故把空鉆。

頭腦清醒反應快，事故見你就溜邊。 安全第一天天講，事故隱患常預想。

黃金有價人無價，人身安全事最大。 感情深，一口悶，酒后上班頭發(fā)昏。

上班之前不喝酒；相互提醒夠朋友。 莽撞者絕非勇士，謹慎者不是懦夫。

安全培訓不認真，遇有情況就發(fā)懵。 有章不循想當然，思想麻痹是根源。

違章作業(yè)是禍根，事故悔恨教訓深。 掛牌示誓設遮欄，完工交票再送電。

詳查原因擺危害，頭腦當中找隱患。 樓梯平臺升降口；欄桿護板必須有。

停電作業(yè)先驗電，保證安全掛地線。 轉動設備檢修前，掛牌警告斷電源。

廠帶照明要完好，光亮充足事故少。 露天礦場運輸道，車輛往來特繁忙。

跨過道路兩邊瞧，不能停留和閑聊。 石油企業(yè)最特殊；進到油區(qū)要注意。

到處都是可燃物，留下火種再進去。 預防為主事故少，確保安全人人想。

安全帽一邊扔，頭部上面打“補丁”。 警鐘常鳴記心里，杜絕違章和違紀。

礦山所屬礦和廠，安全第一天天講。 遵章守法細操作，落實就在每一天。

安全生產要牢記，事故教訓要吸取。 除凈暗礁好行船，事故防患于未然。

安全不是口頭禪，時時事事記心間。 要你遵章為你好，不該反感發(fā)牢騷。

安全連著千萬家，職工家屬也要抓。 倒閘操作“四對照”，運行人員要記牢。

頭腦不能存僥幸，行動不可隨意性。 小病不治成大疾，隱患不除出事故。

安全措施要做細，疏忽大意出問題。 上崗安全忘一旁，好比身后藏只狼。

作業(yè)之中忌嬉鬧，分散精力事故冒。 違章作業(yè)根挖掉，安全工作才可靠。

停電驗電掛地線，認真監(jiān)護保安全。 語言尖刻比蜜甜，幸福莫忘安全員。

安全工作時時想，勝過領導天天講。 鏟除雜草要趁小，整改隱患要趕早。

雜草叢生莊稼少，險象環(huán)生事故多。 莫道違章是小事，事故教訓血斑斑。

重視安全碩果來，忽視安全遭禍害。 不只生產出效益，保證安全也生財。

千日防險不出險，一朝大意事故來。 干方百計抓安全，群策群力防事故。

下了班，早回家，免得親人腸牽掛 不怕虎生千只眼，只怕人有麻痹心。亡羊補牢猶未晚，何如防患于未然。

安全好，煩惱少，全家幸福樂陶陶。見火不救火燒身，有章不循禍纏身。

嚴是愛，松是害，搞好安全利三代。麻痹與痛苦共存，幸福與安全同在。

安全是朵幸。

2.安全生產標語大全

原發(fā)布者：fuderui

安全生產標語選安全第一，預防為主。生命寶貴，安全第一。2. 安全生產，人人有責。遵章守紀，保障安全。3. 安全是幸福的保障，治理隱患保障安全。4. 安全創(chuàng)造幸福，疏忽帶來痛苦。安全就是效益，安全技就是幸福。5. 安全在你腳下，安全在你手中。安全伴著幸福，安全創(chuàng)造財富。6. 安全、舒適、長壽是當代人民的追求。重視安全、關心安全、為安全獻力。7. 積極行動起來，開展“安全生產周”活動。深入貫徹“安全第一，預防為主”的方針。8. 搞好安全生產工作，樹立企業(yè)安全形象。改善職工勞動條件，促進安全文明生產。9. 為了您全家幸福，請注意安全生產。為了您和他人的幸福，處處時時注意安全。10. 安全是關系社會安定、經濟發(fā)展的大事。強化安全生產管理，保護職工的安全與健康。11. 反違章、除隱患、保安全、促生產。創(chuàng)造一個良好的安全生產環(huán)境。12. 君行萬里，一路平安。遵規(guī)守紀，防微杜漸。13. 嚴格規(guī)章制度，確保施工安全。治理事故隱患，監(jiān)督危險作業(yè)。14. 提高全民安全意識，養(yǎng)成遵章守紀美德。宣傳安全文化知識，推動安全文明生產。15. 自覺遵守各項安全生產規(guī)章制度是勞動者的義務和職責。16. 安全生產常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。17. 加強勞動人員保護工作就是保護生產力。保護職工的安全健康是企業(yè)的頭等大事。18. 安全生產“五同時”，各級領導要

3.安全警示標語

很多呀。

1. 安全第一，預防為主。生命寶貴，安全第一。

2. 安全生產，人人有責。遵章守紀，保障安全。

3. 安全是幸福的保障，治理隱患保障安全。

4. 安全創(chuàng)造幸福，疏忽帶來痛苦。安全就是效益，安全就是幸福。

5. 安全在你腳下，安全在你手中。安全伴著幸福，安全創(chuàng)造財富。

6. 安全、舒適、長壽是當代人民的追求。重視安全、關心安全、為安全獻力。

7. 積極行動起來，開展“安全生產周”活動。深入貫徹“安全第一，預防為主”的方針。

8. 搞好安全生產工作，樹立企業(yè)安全形象。改善職工勞動條件，促進安全文明生產。

9. 為了您全家幸福，請注意安全生產。為了您和他人的幸福，處處時時注意安全。

10. 安全是關系社會安定、經濟發(fā)展的大事。強化安全生產管理，保護職工的安全與健康。

11. 反違章、除隱患、保安全、促生產。創(chuàng)造一個良好的安全生產環(huán)境。

12. 君行萬里，一路平安。遵規(guī)守紀，防微杜漸。

13. 嚴格規(guī)章制度，確保施工安全。治理事故隱患，監(jiān)督危險作業(yè)。

14. 提高全民安全意識，養(yǎng)成遵章守紀美德。宣傳安全文化知識，推動安全文明生產。

15. 自覺遵守各項安全生產規(guī)章制度是勞動者的義務和職責。

16. 安全生產常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。

17. 加強勞動人員保護工作就是保護生產力。保護職工的安全健康是企業(yè)的頭等大事。

18. 安全生產“五同時”，各級領導要落實。全國人民奔小康，安全文明第一樁。

19. 安全與減災關系到全民的幸福和安寧。提高全民安全素質必須從娃娃抓起。

20. 人命關天，安全第一。安全第一，防災防損。力保安全，促進安全。

21. 執(zhí)行勞動安全法規(guī)，搞好安全生產工作。加強職工勞動保護，人人學會保護自己。

22. 安全規(guī)程系生命，自覺遵守是保障。

23. 普及消防知識，增強防火觀念。注意安全用電，防止觸電事故。

24. 提高青少年的安全文化素質是具有戰(zhàn)略意義的舉措，繁榮我國安全文化藝術是安全文化建設的重要任務之一。

25. 安全生產必須依靠安全科學技術，安全科學技術也是第一生產力。

26. 安全文化是企業(yè)文化建設的基礎，安全文化是企業(yè)文化的組成部分。

27. 提高全民安全素質必須從娃娃抓起，積極開展中小學安全日活動。

28. 倡導弘揚安全文化，提高全民安全素質以及安全文化知識，提高人民安康水平。

29. 嚴是愛，松是害，疏忽大意事故來。嚴是愛，松是害，保障安全利三代。

30. 樹立城市憂患意識，學會防災避險應急逃生本領。加強職工安全技術培訓，堅持工人持證上崗。

31. 安全帽必須戴，防止墜物掉下來。安全帶是個寶，高空保險不能少。

32. 防止火災，消除隱患。公共場所，嚴防火災。

33. 人車分離，各行其道。一人安全，全家幸福。

34. 先安全后生產，不安全不生產。安全在你腳下，安全在你手中。

35. 交通規(guī)則是您的生命之友。駕駛員牢記：“三不五知”、安全禮讓。

36. 注意機械傷害，提防行車傷人。樹立法制觀念，堅持安全生產。

37. 消防、消防，重在預防。加強防火管理，不準違章動火。

38. 聚精會神駕車，萬里不出差錯。行萬里平安路，做百年長樂人。

4.公司安全生產的文案和宣傳素材,急

危險化學品從業(yè)單位安全標準化通用規(guī)范 AQ3013-2008 ________________________________________1.范圍 本標準規(guī)定了危險化學品從業(yè)單位（以下簡稱企業(yè)）開展安全標準化的總體原則、過程和要求。

本標準適用于中華人民共和國境內危險化學品生產、使用、儲存企業(yè)及有危險化學品儲存設施的經營企業(yè)。2.規(guī)范性引用文件 通過本標準的引用而成為本標準的條款。

凡是注日期的引用文件，其隨后所有的修改單（不包括勘誤的內容）或修訂版均不適用于本標準，然而，鼓勵根據本標準達成協議的各方研究是否可使用這些文件的最新版本。 GB 2894 安全標志 GB 11651 勞動防護用品選用規(guī)則 GB 13690 常用危險化學品的分類及標志 GB 15258 化學品安全標簽編寫規(guī)定 GB 16179 安全標志使用導則 GB 16483 化學品安全技術說明書編寫規(guī)定 GB 18218 重大危險源辨識 GB 50016 建筑設計防火規(guī)范 GB 50057 建筑物防雷設計規(guī)范 GB 50058 爆炸和火災危險環(huán)境電力裝置設計規(guī)范 GB 50140 建筑滅火器配置設計規(guī)范 GB 50160 石油化工企業(yè)設計防火規(guī)范 GB 50351 儲罐區(qū)防火堤設計規(guī)范 GBZ 1 工業(yè)企業(yè)設計衛(wèi)生標準 GBZ 2 作場所有害因素職業(yè)接觸限值 GBZ 158 工作場所職業(yè)病危害警示標識 AQ/T 9002 生產經營單位安全生產事故應急預案編制導則 SH 3063-1999 石油化工企業(yè)可燃氣體和有毒氣體檢測報警設計規(guī)范 SH 3097-2000 石油化工靜電接地設計規(guī)范 3. 術語和定義3.1 危險化學品從業(yè)單位 chemical enterprise 依法設立，生產、經營、使用和儲存危險化學品的企業(yè)或者其所屬生產、經營、使用和儲存危險化學品的獨立核算成本的單位。

3.2 安全標準化 safety standardization 為安全生產活動獲得最佳秩序，保證安全管理及生產條件達到法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章和標準等要求制定的規(guī)則。 3.3 關鍵裝置 key facility 在易燃、易爆、有毒、有害、易腐蝕、高溫、高壓、真空、深冷、臨氫、烴氧化等條件下進行工藝操作的生產裝置。

3.4 重點部位 key site 生產、儲存、使用易燃易爆、劇毒等危險化學品場所，以及可能形成爆炸、火災場所的罐區(qū)、裝卸臺（站）、油庫、倉庫等；對關鍵裝置安全生產起關鍵作用的公用工程系統等。3.5 資源 resources 實施安全標準化所需的人力、財力、設施、技術和方法等。

3.6 相關方 interested party 關注企業(yè)職業(yè)安全健康績效或受其影響的個人或團體。3.7 供應商 supplier 為企業(yè)提供原材料、設備設施及其服務的外部個人或團體。

3.8 承包商 contractor 在企業(yè)的作業(yè)現場，按照雙方協定的要求、期限及條件向企業(yè)提供服務的個人或團體。3.9 事件 incident 導致或可能導致事故的情況。

3.10 事故 accident 造成死亡、職業(yè)病、傷害、財產損失或其他損失的意外事件。3.11 危險、有害因素 hazardous elements 可能導致傷害、疾病、財產損失、環(huán)境破壞的根源或狀態(tài)。

3.12 危險、有害因素識別 hazard identification 識別危險、有害因素的存在并確定其性質的過程。3.13 風險 risk 發(fā)生特定危險事件的可能性與后果的結合。

3.14 風險評價 risk assessment 評價風險程度并確定其是否在可承受范圍的過程。 3.15 安全績效 safe performance 基于安全生產方針和目標，控制和消除風險取得的可測量結果。

3.16 變更 change 人員、管理、工藝、技術、設施等永久性或暫時性的變化。3.17 隱患 potential accidents 作業(yè)場所、設備或設施的不安全狀態(tài)，人的不安全行為和管理上的缺陷。

3.18 重大事故隱患 serious potential accidents 可能導致重大人身傷亡或者重大經濟損失的事故隱患。4 要求4.1 概述 本規(guī)范采用計劃（P）、實施（D）、檢查（C）、改進（A）動態(tài)循環(huán)、持續(xù)改進的管理模式。

4.2 原則4.2.1 企業(yè)應結合自身特點，依據本規(guī)范的要求，開展安全標準化。4.2.2 安全標準化的建設，應當以危險、有害因素辨識和風險評價為基礎，樹立任何事故都是可以預防的理念，與企業(yè)其他方面的管理有機地結合起來，注重科學性、規(guī)范性和系統性。

4.2 原則4.2.3 安全標準化的實施，應體現全員、全過程、全方位、全天候的安全監(jiān)督管理原則，通過有效方式實現信息的交流和溝通，不斷提高安全意識和安全管理水平。4.2.4 安全標準化采取企業(yè)自主管理，安全標準化考核機構考評、政府安全生產監(jiān)督管理部門監(jiān)督的管理模式，持續(xù)改進企業(yè)的安全績效，實現安全生產長效機制。

4.3 實施4.3.1 安全標準化的建立過程，包括初始評審、策劃、培訓、實施、自評、改進與提高等6個階段。4.3.2 初始評審階段：依據法律法規(guī)及本規(guī)范要求，對企業(yè)安全管理現狀進行初始評估，了解企業(yè)安全管理現狀、業(yè)務流程、組織機構等基本管理信息，發(fā)現差距。

4.3 實施4.3.3 策劃階段：根據相關法律法規(guī)及本規(guī)范的要求，針對初始評審的結果，確定建立安全標準化方案，包括資源配置、進度、分工等；進行風險分析；識別和獲取適用的安全生產法律法規(guī)、標準及其他要求；完善安全生產規(guī)章制度、安全操作規(guī)程、臺帳、檔案、記錄等；確定企業(yè)安全生產方針和目標。4.3 實施4.3.4 培訓階段：對全體從業(yè)人員進行安全標準化相關內容培訓。

4.3.5 實施階段：根據策劃結果，落實安全。

5.班組建設活動看板的內容

現有電腦里一份保存的資料轉帖給你，希望有幫助。

目前，國內多數企業(yè)把班組長管理技能和職業(yè)素養(yǎng)的培訓當作是企業(yè)的全面班組建設活動，甚至于有的企業(yè)把班組建設做成了“形象工程”——“講幾場班組長培訓課、做幾張班組園地看板、畫幾條線弄一下定置管理、搞幾回班組長評比、來幾次班組員工績效考核、‘包裝’幾個英模式的班組長搞搞宣傳、總結幾條班組建設的經驗做做推廣”就認為做好了企業(yè)的班組建設，結果導致班組建設“講在會上、寫在紙上，掛在墻上，就是落實不到行動上”的尷尬局面。

筆者曾經到過多家央企授課，調研過這些企業(yè)的班組建設情況，雖然這些企業(yè)幾年前就推行過“五型班組”和“學習型班組”的創(chuàng)建活動，但都沒有一套完整的班組建設的體系，基本上都屬于搞搞形式，走走過場的做法。

雖然，國內企業(yè)如海爾集團在班組建設方面提出了自己的一些值得其它企業(yè)借鑒的方式和經驗，筆者也曾經多次到青島海爾調研，但海爾班組建設的系統性和全面性也仍待完善。

至今，國內尚無完整系統研究企業(yè)班組建設的專著，即使市面上有多本關于班組建設的書籍，也基本上是人云亦云，更缺乏實操性和有效性。

那么，到底什么才是全面的、系統的、適宜的、有效的班組建設模式呢？筆者結合多年班組管理與班組建設的經驗，簡單談談自己的三點看法。

第一點：要做好企業(yè)的班組建設，首先必須分清楚目前頗為盛行的班組長培訓課程的內容與班組建設的內容的區(qū)別，班組長培訓課程的內容，主要是提升班組長的管理技能和職業(yè)素養(yǎng)，如班組長的日常作業(yè)能力、現場管理能力、現場改善能力、團隊管理能力的提升，而班組建設的主要內容則是將班組管理的思路和方法形成制度化、標淮化的管理體系，使班組管理體系規(guī)范化和科學化，簡單而言之，班組建設更側重于制度體系的建立和完善。

第二點：要做好企業(yè)的班組建設，必須明確班組建設的目標，在筆者研發(fā)原創(chuàng)的《5+6卓越班組建設技術》——“創(chuàng)建五型班組打造六化現場”的課程中，是這樣定義班組建設之目標的：“全員自主管理、自主創(chuàng)新型班組是班組建設的最高目標。員工的創(chuàng)新是班組最有價值的資產，不懂得利用員工的腦力資源為班組最大的浪費，激活員工改善的智慧是班組的核心競爭力。通過班組制度建設與班組現場改善，達到班組內“觀念創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、流程創(chuàng)新”。成功創(chuàng)建好‘技能型、管理型、創(chuàng)新型、和諧型、效益型的‘五型班組’，打造出‘目視化、規(guī)范化、傻瓜化、動態(tài)化、人性化、活性化’的班組現場”。

前幾個月在全國各省市舉行的“《5+6卓越班組建設技術》——創(chuàng)建五型班組打造六化現場”的課堂中，總有不少人對班組建設的“自主管理與自主創(chuàng)新”提出疑問，認為要做到“自主管理與自主創(chuàng)新”實在是太難，更有人干脆說這是在喊不切合實際的口號。

1954年德魯克提出了“目標管理與自我控制”。他認為并不是有了工作才有目標，而是有了目標才能確定每個人的工作。而海爾班組建設的目標是“人單合一式的，制度約束下的全員自主管理”，管理的最高目標是自主管理，自主管理的最高境界是自主創(chuàng)新。但員工真的能做到自主管理嗎？佛家有一句話叫“慈悲出禍害，方便出下流”，如果讓員工在沒有任何約束的情況下自主管理，最后整個班組團隊就是一盤散沙了。我們要把“自主管理”理解為目標約束下、績效約束下、制度約束下、獎懲約束下的自主管理。

筆者常常把自主管理分為以下四個發(fā)展階段：法家（用制度和規(guī)則約束員工的不良行為）、儒家（教員工做人做事的道理）、墨家（管理者用仁愛和激勵鼓舞員工士氣）、道家（這個階段才能夠做到無為而治、自主管理）。

先實施強制性管理，然后逐步過渡到自主管理，這是一個必然的發(fā)展過程。我們必須將班組愿景、目標管理、績效考核、員工激勵有效結合起來，才能夠全面推行好企業(yè)的班組建設工作。

第三點：要做好企業(yè)班組建設，要明確班組建設之制度體系與班組現場改善的具體內容和標準。在“《5+6卓越班組建設技術》——創(chuàng)建五型班組打造六化現場”的課程中，筆者將班組建設總結為班組建設的“六項管理”，分別是“一個中心：以員工自主管理為班組建設的中心”、“兩項基本：以標準作業(yè)和員工自主改善為基本”、“三點方法：以KRA法、ORA法、OEC法為推行方法”、“四會人才：會技術、會操作、會編程、會教導”、“五型班組：技能型、管理型、創(chuàng)新型、和諧型、效益型”、“六化現場：目視化、規(guī)范化、傻瓜化、動態(tài)化、人性

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