小班防拐騙安全知識(怎樣教育幼兒防拐騙)
1.怎樣教育幼兒防拐騙
社會上、電視劇中經(jīng)常有小孩被拐騙的事件，家長應(yīng)該把拐騙者的欺騙伎倆告訴幼兒，引導幼兒分析這個小孩怎么會上當，聰明的孩子又是怎么動腦筋脫險的，討論一下還可以用什么辦法來解脫，以培養(yǎng)幼兒提高警惕和分辨是非的能力。
教育幼兒不能輕信陌生人的話，不吃陌生人給的糖果、小食品，不為陌生人開門，不隨便跟陌生人走等。故事《金雞冠的公雞》很能教育孩子，當講到狐貍蹲在窗口唱歌騙大公雞時，幼兒會很緊張地自言自語道“快別上當！快別上當！”故事結(jié)束問孩子，他們會說：“就是這只公雞太饞了，還不聽貓和畫眉鳥的話，差點被狐貍吃了。
幸虧它大聲呼救，貓把它救回來了。
2.怎樣教育幼兒防拐騙
社會上、電視劇中經(jīng)常有小孩被拐騙的事件，家長應(yīng)該把拐騙者的欺騙伎倆告訴幼兒，引導幼兒分析這個小孩怎么會上當，聰明的孩子又是怎么動腦筋脫險的，討論一下還可以用什么辦法來解脫，以培養(yǎng)幼兒提高警惕和分辨是非的能力。
教育幼兒不能輕信陌生人的話，不吃陌生人給的糖果、小食品，不為陌生人開門，不隨便跟陌生人走等。故事《金雞冠的公雞》很能教育孩子，當講到狐貍蹲在窗口唱歌騙大公雞時，幼兒會很緊張地自言自語道“快別上當！快別上當！”故事結(jié)束問孩子，他們會說：“就是這只公雞太饞了，還不聽貓和畫眉鳥的話，差點被狐貍吃了。
幸虧它大聲呼救，貓把它救回來了。
3.幼兒園防拐騙,可以通過哪些形式進行教育
為了培養(yǎng)幼兒的安全意識，讓幼兒在日常行為中養(yǎng)成良好的習慣，儒林集幼兒園近日開展了防拐騙安全教育活動。
活動以“情景游戲”的形式進行，讓孩子們在具體的情境中接受教育。幼兒在玩游戲，突然來了一個陌生人，拿著玩具，找到一個小朋友利用玩具的誘惑試圖帶走小朋友。有的孩子乖乖地跟陌生人走，但有的孩子表現(xiàn)很鎮(zhèn)定，不受玩具的誘惑。
通過情景游戲，讓幼兒更進一步了解了遇到陌生人該怎么來保護自己。安全意識是需要我們每個人時時刻刻銘記在心的，保證孩子們每天在幼兒園愉快、安全，是我們每個教育工作者的責任。
4.幼兒防反劫持,反暴力安全知識
注意防拐騙的安全
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
4、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受
陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
5、一切以自己的生命為重，盡可能確保自己的生命安全，不與力量懸殊的歹徒斗抗。
希望我的回答可以幫到你。
5.如何對孩子進行防拐騙教育
社會上、電視劇中經(jīng)常有小孩被拐騙的事件，家長應(yīng)該把拐騙者的欺騙伎倆告訴幼兒，引導幼兒分析這個小孩怎么會上當，聰明的孩子又是怎么動腦筋脫險的，討論一下還可以用什么辦法來解脫，以培養(yǎng)幼兒提高警惕和分辨是非的能力。
教育幼兒不能輕信陌生人的話，不吃陌生人給的糖果、小食品，不為陌生人開門，不隨便跟陌生人走等。故事《金雞冠的公雞》很能教育孩子，當講到狐貍蹲在窗口唱歌騙大公雞時，幼兒會很緊張地自言自語道“快別上當！快別上當！”故事結(jié)束問孩子，他們會說：“就是這只公雞太饞了，還不聽貓和畫眉鳥的話，差點被狐貍吃了。
幸虧它大聲呼救，貓把它救回來了。
6.預防拐騙
小學生防范被人拐騙的注意事項（ 48字口訣） （一）手牽手！兒童好奇心強，對戶外一事一物總是感到新鮮有趣，在街道、游樂場所、路上，一不留神就會走失，外出時父母應(yīng)向兒童講清楚走失的可能性和種種危險，走路時孩子家長最好手牽手一起走。
（二）返原地！如果發(fā)現(xiàn)兒童失蹤時，應(yīng)立即返回最后看見孩子的地方，迅速搜尋一遍。 如果該處有擴音系統(tǒng)，例如游樂場、劇院、電影院等，應(yīng)請工作人員用擴音器協(xié)助尋找 （三）早報警！如果上述方法都無效，應(yīng)盡快到當?shù)毓才沙鏊鶊缶?，向警察提供走失兒童的各項詳細資料，如姓名，年齡、性別、衣著、膚色、身高、口音、特點等，與警察約好見面地點后，就應(yīng)留在該處等待，并派人協(xié)同警察尋找。
（四）查熟人！盡快打電話到家庭、親戚、朋友、鄰居、同事、同學家中尋找。 （五）記名錄！在日常生活中要教小孩說清祖父母、父母、外祖父母和小孩自己的姓名、家庭住址、父母單位或家庭電話號碼，并教會兒童打電話。
碰到緊急的事可以打110報警救助。 （六）不接禮！父母應(yīng)經(jīng)常教育兒童在任何時候和任何場所都不可接受陌生人送給的錢財或物件，也不可隨便跟陌生人到別的地方去。
（七）自尋助！父母同兒童一道出門購物、游玩時，要反復告訴小孩萬一失散了他要怎么辦，教會他們?nèi)绾握医煌ň旎蜓簿蛏痰甑陠T或戴紅袖章的老爺爺、老奶奶等。 （八）拒生人！父母要經(jīng)常教育兒童，如果有一個不是本家庭成員的成年人叫他們干任何事或到任何地方，都不可聽從。
（九）陌生人！經(jīng)經(jīng)常給懂事兒童講清什么是陌生人，盡管小孩可能在別人家見過此人，但他仍算是陌生人。 （十）須警惕！利用給兒童講故事或看電影、電視時，經(jīng)常給小孩講解當前社會上出現(xiàn)的種種拐騙或綁架婦女、兒童的犯罪活動拐騙手法。
使懂事兒童提高對人販子、綁架罪犯的識別能力。 （十一）等家人！家住在市鎮(zhèn)的居民對入托的幼兒和小學生、初中生，無論上學或放學回家，都要由父母或派親人按時接送。
（十二）記標志！家庭要保留好小孩最近期的照片，記住小孩每天的衣著。萬一走失時便于報警尋找 （十三）有約定！父母應(yīng)與孩子所在的學校班主任或教師聯(lián)系好，說清除你、配偶和你所指定的人外，不讓其他人接送你的孩子。
（十四）早報告！書包里放二元備用的硬幣，有事可打公用電話給家人。兒童放學時如有臨時急事，應(yīng)事先打電話或托人告訴父母，不可隨便跟其他人上街游玩。
（十五）不開門！家中如無成年人在時，如有陌生人敲門，不可開門接待，應(yīng)告訴陌生人待父母回家時再來接洽。 （十六）不搭車！在外出或上下學途中，如果有不了解的人請你坐他的汽車或摩托車，千萬不要去乘坐。
7.小班預防拐賣的教案與反思
反思：活動中，教師通過情景表演、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。
在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng)，此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚，需要加強引導教育，提高孩子的自我保護意識。通過情景模擬的辦法讓孩子們知道什么是拐賣，可以放一些視頻讓孩子明白被拐騙去的嚴重性，讓孩子能有防范意識，作為教師，我們應(yīng)該讓孩子們懂得更多，減少拐賣事件的發(fā)生。
反思有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧恕钡睦斫?，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過集體的學習，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導孩子如何去做。
所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣.幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。意義：1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救。
活動準備：1、排練情景表演：豆豆迷路了?；顒舆^程：1、引導幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的？這樣會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦？（2）在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強迫帶你走，你該怎么辦？（可以根據(jù)路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）（3）在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦？（應(yīng)當盡量向公路、村莊靠近，爭取當?shù)卮迕竦膸椭?/p>
如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。）（4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦？教師小結(jié)，活動結(jié)束 1、小朋友們平時應(yīng)當注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。
2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
8.兒童防拐防騙知識有哪些
兒童防拐防騙知識之情景演練培養(yǎng)孩子安全意識：孩子理解能力有限，安全意識更多來自習慣的養(yǎng)成，在日常生活中，家長可以用游戲的方式培養(yǎng)孩子的安全意識。
例如，你可以和孩子一起模擬他一個人在公園的情況。父母要清楚地告訴孩子：“如果你一個人或者和朋友在一起，有陌生人接近你，停下你在做的事情，并且站起來，和那個人保持一個手臂的距離?！?/p>
在外出時，可以指著停在路邊的車子，問孩子“如果有人讓你上車去拿你喜歡的DS游戲機給你玩，你去不去？”等實地演習來加強孩子的安全意識。
