國家安全知識(shí)評(píng)論300字(安全知識(shí)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià))

1.安全知識(shí)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)

安全為教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。由于社會(huì)的進(jìn)步，人類生活方式愈趨復(fù)雜，可能危害身體生命安全的情況隨之增加。因此，國際君友會(huì)呼吁各級(jí)學(xué)校加強(qiáng)實(shí)施安全教育，并增設(shè)課程，而與各有關(guān)課程及課外活動(dòng)配合實(shí)施。其目標(biāo)為：

一、控制、預(yù)防、排除及避免意外傷害事件，以維護(hù)身體生命安全。

二、提高警覺心態(tài)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，以確保生活的安全，及工作的順利。

三、由個(gè)人身體、生命，與生活之安全，進(jìn)而達(dá)到團(tuán)體活動(dòng)、社會(huì)運(yùn)作、國家生存之安全。

其要項(xiàng)則為：

一、生活安全教育：包括衣、食、住、行、工作、運(yùn)動(dòng)、急救、護(hù)理、防病、防傷、防毒、防水、防火、防風(fēng)、防電、防震等。

二、交通安全教育：由于道路交通頻繁，特別加強(qiáng)作項(xiàng)目推行，以防止行路、乘車之意外事件。

三、培養(yǎng)應(yīng)變避難、防空疏散等知識(shí)與技能。安全教育實(shí)施方式，則以教學(xué)活動(dòng)為主，行政措施為輔。行政措施在提供安全之設(shè)備與環(huán)境；教學(xué)則心理態(tài)度之涵泳、習(xí)慣行為之陶冶與知識(shí)技能之培養(yǎng)相輔并重。其預(yù)期教育效果，則寄望于個(gè)人安全、團(tuán)體安全、社會(huì)安全、國家安全的統(tǒng)整而遠(yuǎn)大目標(biāo)之體現(xiàn)。

2.焦點(diǎn)訪談國家安全日觀后感

今天是首個(gè)全民國家安全教育日，這天大家都在談?wù)摪踩R(shí)。下面我就說說我自己的一些感受。

說到安全，這是一個(gè)多么重要的字眼?。〉灿幸稽c(diǎn)兒的疏忽，就會(huì)威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知，這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機(jī)發(fā)生，就會(huì)給整個(gè)家庭造成無法估量的傷害與損失。

針對(duì)日常生活中的種種不安全，我們必須時(shí)刻防范著，因此，安全的意識(shí)是十分重要的。使我們跨出自我保護(hù)的第一步。

但是僅有安全的意識(shí)是不夠的，我們還必須要學(xué)會(huì)正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。

我們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁獍踩?，多少社?huì)新聞和實(shí)際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們?cè)谀X海中形成了安全的意識(shí)。遠(yuǎn)離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會(huì)自我保護(hù)是每個(gè)人必須具備的基本能力。

安全，安全，是我們?nèi)松畲蟮男腋！Ｖ挥性诎踩那疤嵯拢覀儾拍軌蛲瓿善渌男脑浮?/p>

3.國防教育體會(huì)（300~450字）急

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。

生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。

現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔?，難道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。

行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。

果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。

“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐??！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！?/p>

“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分…… 現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈煌ㄊ鹿仕纻示邮澜绲谝弧?/p>

所以，無論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。

讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧！ 第2篇 珍惜生命 安全出行 我們每天都要出門，去上學(xué)、上班、買菜……。當(dāng)我們走在馬路上，交通安全是很重要的。

有些人問“大熱天不系安全帶行不行？”“賣瓜農(nóng)用車咋不讓上高速？” 有關(guān)人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶？一些咨詢的司機(jī)說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)生交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70%的傷亡。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護(hù)前排乘坐人的生命免受傷害而設(shè)計(jì)的，能有效地保護(hù)前排乘坐人避免二次碰撞。

目前天氣炎熱，一些人在行車時(shí)圖一時(shí)涼快不系安全帶，實(shí)際上是對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任。 賣瓜農(nóng)用車為啥不讓上高速？據(jù)《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定，行人、非機(jī)動(dòng)車、拖拉機(jī)、農(nóng)用運(yùn)輸車、電瓶車、輪式專用機(jī)械車、全掛牽引車以及設(shè)計(jì)最高時(shí)速低于70公里的機(jī)動(dòng)車輛，不得進(jìn)入高速公路。

農(nóng)用運(yùn)輸車、兩輪摩托車因安全系數(shù)低，防護(hù)措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。 孩子是社會(huì)未來的接班人，他們能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。

育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。

新學(xué)期一開始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)?！熬G色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通安全意識(shí)，提高他們的自防自護(hù)能力，遏制交通事故的發(fā)生。

據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識(shí)缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個(gè)家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。

交通法規(guī)規(guī)定，做到行車安全必須具備兩個(gè)最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執(zhí)勤時(shí)發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車上街。

看來，學(xué)生交通安全教育問題任重道遠(yuǎn)，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué)，高高興興回家呢？ 我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí) 將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一。

建議小學(xué)生。

4.國家安全

國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。

當(dāng)代國家安全包括16個(gè)方面的基本內(nèi)容：政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全、海外利益安全、生物安全、太空安全、極地安全、深海安全。

在中國設(shè)有中華人民共和國國家安全部統(tǒng)一管理國家安全工作。2014年1月24日，為了進(jìn)一步完善國家安全體制和國家安全戰(zhàn)略，確保國家安全，中共中央決定設(shè)立國家安全委員會(huì)。

5.關(guān)于國防教育的作文300字以上

這個(gè)學(xué)期，我們開設(shè)了《軍事理論》這門課程，使我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了不少有關(guān)軍事方面的知識(shí)。對(duì)我來說軍事這東西并不陌生，但也說不上很了解，通過這次學(xué)習(xí)我在這方面的視野無疑長(zhǎng)進(jìn)了不少。其中，國防這一部分學(xué)得最深。所以我就對(duì)這一點(diǎn)談?wù)勛约核牡檬斋@。 縱觀當(dāng)今世界，我們可以看到：如今的社會(huì)并不是我們想象中的那樣安全與和平，在我們四周籠罩著無限殺機(jī)，彌漫著戰(zhàn)火的硝煙。為保護(hù)好自己，我們就必須依靠國防。那到底什么是國防呢？老師在課堂上是這樣給我們定義的：國防是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，防備外來侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)。現(xiàn)代國防是一個(gè)大系統(tǒng)，包括武裝力量建設(shè)、國防體制建設(shè)、國防科學(xué)技術(shù)研究、國防工業(yè)建設(shè)、國防工程建設(shè)和戰(zhàn)場(chǎng)建設(shè)、軍事交通、人力動(dòng)員準(zhǔn)備、對(duì)人民群眾進(jìn)行國防教育、建立國防法規(guī)等。國防維護(hù)的是國家安全利益，而且主要是針對(duì)來自外部的威脅。它保衛(wèi)國家領(lǐng)土完整，主權(quán)獨(dú)立，資源和財(cái)產(chǎn)不受侵犯；維護(hù)國家的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，鞏固并不斷提高國家在國際上的地位和影響；為國家建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的國際環(huán)境和穩(wěn)定的國內(nèi)條件，防止外來的侵略、顛覆和破壞，挫敗分裂國家的陰謀和行為，等等。

6.如何貫徹國家安全教育征文3000字

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家下午好！ 我是來自空港服務(wù)公司財(cái)務(wù)部的一名員工，我今天演講的題目是《安全第一，預(yù)防為主》。

荀子曰：先其未然謂之防，發(fā)而止之謂之救，行而責(zé)之謂之戒，防為上，救次之，戒為下。其意思是說，在事情沒有發(fā)生之前未雨稠繆是為預(yù)防，事情或其征兆剛出現(xiàn)就及時(shí)采取措施加以制止，防止事態(tài)擴(kuò)大是為補(bǔ)救，事情發(fā)生后再行責(zé)罰教育稱為懲戒，預(yù)防為上策、補(bǔ)救次之、懲戒為下策。

單位每年組織觀看了安全警示片，一攤攤鮮血，一幕幕悲慘，這足以讓我們敲響警鐘，安全工作刻不容緩。就因?yàn)橐淮温楸允д`，一次不起眼的違章作業(yè)而將自己和他人的生命奪去，破壞多少幸福的家庭。在工作就是因?yàn)槲覀兞率且粋€(gè)溫馨的季節(jié)，鮮花開滿整了個(gè)港城。踏著時(shí)光的節(jié)拍，帶著關(guān)注與使命，在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí)，我們迎來了全國第九個(gè)安全生產(chǎn)月。關(guān)愛生命，安全發(fā)展。日常中人們說得最多的是安全，關(guān)注最多的也是安全，但安全問題仍舊存在。在各個(gè)建筑施工單位隨處可見安全生產(chǎn)大于天、安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴的標(biāo)語口號(hào)，由此可見安全發(fā)展對(duì)于一個(gè)

項(xiàng)目的重要性，然而在生產(chǎn)中仍有許多都是人為的責(zé)任事故，究其原因是由于麻痹大意思想的泛濫，不把細(xì)小環(huán)節(jié)當(dāng)回事。一個(gè)小小違規(guī)操作行為表面上看微不足道，但實(shí)際上卻蘊(yùn)藏著巨大的危機(jī)。千里之堤毀于蟻穴。一點(diǎn)疏忽，一點(diǎn)大意往往是一起重特大安全生產(chǎn)事故的起因。黑龍江哈五公路擴(kuò)建工程八死兩傷事故還在人們的議論中，重慶特大瓦斯突出事故30死77傷還在刺激著人們的神經(jīng)，京滬高鐵墜落三死一傷事故似乎就發(fā)生在我們的身邊這每一啟安全事故的發(fā)生對(duì)于我們來說都是一個(gè)預(yù)警和提醒。

居安思危，思則有備。嚴(yán)格按照規(guī)章制度管理，認(rèn)真履行安全生產(chǎn)責(zé)任。從自身、從小事做起，從最細(xì)小的問題、最低級(jí)的錯(cuò)誤抓起，把這些近乎苛刻的細(xì)節(jié)要求當(dāng)成是安身立命的必備，才能杜絕危險(xiǎn)，保證安全，營(yíng)造無隱患、無事故的安全生產(chǎn)環(huán)境。

安全生產(chǎn)的響鼓仍需重錘敲。項(xiàng)目為了保證安全生產(chǎn)，制定了相對(duì)完善的安全生產(chǎn)制度和管理規(guī)定，但內(nèi)容再好的規(guī)章制度，不去認(rèn)真貫徹、積極落實(shí)，也只能是紙上談兵，形同虛設(shè)。因此，規(guī)章制度的關(guān)鍵在于執(zhí)行。作為項(xiàng)目職工，要做到把紙上寫的，口里說的，切實(shí)變成日常生產(chǎn)工作中的一舉一動(dòng)，必須在思想上重視安全，實(shí)際行動(dòng)中落實(shí)安全，

我們一定要把安全工作落實(shí)到位，達(dá)到零事故、零傷害、零污染、零損失的安全目標(biāo)。

7.國防和雙擁知識(shí)作文三百字作文

有國必有防，國無防不寧，民無兵不安，國家的安定和發(fā)展必須以強(qiáng)大的國防力量為依托，國防是一個(gè)國家政治穩(wěn)定的必要條件，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的安全保障，是獨(dú)立自由地行使外交權(quán)的強(qiáng)大后盾，是保證國家安全、榮譽(yù)和利益的主要支柱。“國家興亡，匹夫有責(zé)”。國家的安危，民族的存亡，同每個(gè)公民的利益息息相關(guān)。國強(qiáng)則民富，祖國的榮辱興衰決定著每個(gè)公民的福禍安危。

回顧中國的歷史，凡是國防穩(wěn)固的時(shí)期，國家就興旺發(fā)達(dá)，人民就安居樂業(yè)；凡是國防松懈的時(shí)候，外敵就會(huì)乘機(jī)入侵，以致國家山河破碎，民不聊生。清朝末年，由于統(tǒng)治者昏庸無能，中國飽嘗了“有國無防，兵不成兵”的苦果，一個(gè)泱泱大國竟成了一只西方列強(qiáng)任意宰割的羔羊。

當(dāng)前，我國雖處于和平時(shí)期，但是國際上的敵對(duì)勢(shì)力忘我之心不死，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的可能性依然存在。每一個(gè)公民都應(yīng)在心中筑起一道“保衛(wèi)祖國，抵抗侵略”的精神長(zhǎng)城。加強(qiáng)和鞏固國防是中華人民共和國公民義不容辭的責(zé)任，保衛(wèi)祖國，不僅人人有責(zé)，而且時(shí)時(shí)有責(zé)。

8.維護(hù)國家安全人人有責(zé),在維護(hù)國家安全和校園安全穩(wěn)定中你認(rèn)為個(gè)人

…………北航的題？這個(gè)去問法（學(xué)）院的人比較好。

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第三章 公民和組織維護(hù)國家安全的義務(wù)和權(quán)利

第十五條 機(jī)關(guān)、團(tuán)體和其他組織應(yīng)當(dāng)對(duì)本單位的人員進(jìn)行維護(hù)國家安全的教育，動(dòng)員、組織本單位的人員防范、制止危害國家安全的行為。

第十六條 公民和組織應(yīng)當(dāng)為國家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助。

第十七條 公民發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為，應(yīng)當(dāng)直接或者通過所在組織及時(shí)向國家安全機(jī)關(guān)或者公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

第十八條 在國家安全機(jī)關(guān)調(diào)查了解有關(guān)危害國家安全的情況、收集有關(guān)證據(jù)時(shí)，公民和有關(guān)組織應(yīng)當(dāng)如實(shí)提供，不得拒絕。

第十九條 任何公民和組織都應(yīng)當(dāng)保守所知悉的國家安全工作的國家秘密。

第二十條 任何個(gè)人和組織都不得非法持有屬于國家秘密的文件、資料和其他物品。

第二十一條 任何個(gè)人和組織都不得非法持有、使用竊聽、竊照等專用間諜器材。

第二十二條 任何公民和組織對(duì)國家安全機(jī)關(guān)及其工作人員超越職權(quán)、濫用職權(quán)和其他違法行為，都有權(quán)向上級(jí)國家安全機(jī)關(guān)或者有關(guān)部門檢舉、控告。上級(jí)國家安全機(jī)關(guān)或者有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)及時(shí)查清事實(shí)，負(fù)責(zé)處理。

對(duì)協(xié)助國家安全機(jī)關(guān)工作或者依法檢舉、控告的公民和組織，任何人不得壓制和打擊報(bào)復(fù)。

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關(guān)于維護(hù)校園安全穩(wěn)定，建議你參閱《北京航空航天大學(xué)本科生手冊(cè)》之《高等學(xué)校學(xué)生行為守則》及《高等學(xué)校校園秩序管理若干規(guī)定》

9.安全防火知識(shí)

1、安全生產(chǎn) 安全生產(chǎn)是指在生產(chǎn)過程中，要努力改善勞動(dòng)條件，克服不安全因素，防止傷亡事故發(fā)生，使勞動(dòng)生產(chǎn)在保證勞動(dòng)者安全健康和國家及人民生命財(cái)產(chǎn)安全的前提下順利地進(jìn)行。

這一定義涵蓋了三個(gè)問題。即對(duì)象、范圍和目的。

安全生產(chǎn)的對(duì)象有人和設(shè)備等一切不安全的因素，其中人是第一位的，消除危害人身健康的一切不良因素，保障職工的安全和健康，舒適地工作，稱為人身安全。消除損壞設(shè)備，產(chǎn)品和其他財(cái)產(chǎn)的一切危險(xiǎn)因素，保證生產(chǎn)正常進(jìn)行，稱之為設(shè)備安全。

安全生產(chǎn)的范圍很廣泛，包括工業(yè)、商業(yè)、交通、運(yùn)輸、農(nóng)林等各個(gè)行業(yè)。 安全生產(chǎn)的目的：保證勞動(dòng)者安全健康和國家財(cái)產(chǎn)及人民財(cái)產(chǎn)的安全。

安全管理工作：為搞好安全生產(chǎn)而開展的一系列活動(dòng)，稱之為安全生產(chǎn)管理工作（包括制度、教育、檢查、監(jiān)督、宣傳、處罰等）。2、安全生產(chǎn)“十二字”方針 “安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”a“安全第一”是企業(yè)生產(chǎn)遵循的基本原則。

b“預(yù)防為主”是落實(shí)“安全第一”的基礎(chǔ)和前提。c“綜合治理”是措施和手段。

3、安全生產(chǎn)管理堅(jiān)持的四個(gè)原則。（1）、堅(jiān)持管生產(chǎn)必須管安全的原則安全寓于生產(chǎn)之中，并對(duì)生產(chǎn)發(fā)揮促進(jìn)與保證作用。

因此，安全與生產(chǎn)雖有時(shí)會(huì)出現(xiàn)矛盾，但從安全、生產(chǎn)管理的目標(biāo)、目的，表現(xiàn)出高度的一致和完全的統(tǒng)一。 “管生產(chǎn)必須管安全”不僅是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員明確安全管理責(zé)任，同時(shí)，也向一切與生產(chǎn)有關(guān)的機(jī)構(gòu)、人員，明確了業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全管理責(zé)任。

由此可見，一切與生產(chǎn)有關(guān)的機(jī)構(gòu)、人員，都必須參與安全管理并在管理中承擔(dān)責(zé)任。認(rèn)為安全管理只是安全部門的事，是一種片面的、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

（2）、堅(jiān)持安全具有否定權(quán)的原則（3）、堅(jiān)持“三同時(shí)”的原則這一原則是指一切生產(chǎn)性的基本建設(shè)和技術(shù)改造工程項(xiàng)目，必須符合國家的職業(yè)安全衛(wèi)生方面的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)安全衛(wèi)生技術(shù)措施及設(shè)施應(yīng)與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)，同時(shí)施工，同時(shí)投產(chǎn)使用。（4）、堅(jiān)持“四不放過”的原則指在調(diào)查處理工傷事故時(shí)，必須堅(jiān)持事故原因分析不清不放過；事故責(zé)任者和群眾沒有受到教育不放過；沒有采取切實(shí)可行的防范措施不放過；事故責(zé)任者沒有受到嚴(yán)肅處理不放過。

4、國家安全生產(chǎn)管理體制我國現(xiàn)行的安全管理體制是“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門依法監(jiān)管，企業(yè)全面負(fù)責(zé)，社會(huì)監(jiān)督支持?！?政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)：是指安全生產(chǎn)工作必須在國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)國家關(guān)于安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，作統(tǒng)一要求。

部門依法監(jiān)管：是指安全生產(chǎn)監(jiān)管部門和相關(guān)部門，要依法履行綜合監(jiān)督管理和某個(gè)方面的監(jiān)督管理職責(zé)。 企業(yè)全面負(fù)責(zé)：首先是企業(yè)主要負(fù)責(zé)人對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)全面負(fù)責(zé)，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，這是國家經(jīng)濟(jì)體制改革的需要，是政府政策放權(quán)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理自主權(quán)擴(kuò)大的必然結(jié)果，因此，新的安全生產(chǎn)管理體制突出強(qiáng)調(diào)了企業(yè)的責(zé)任。

社會(huì)監(jiān)督支持：是指要發(fā)揮全社會(huì)各方面的作用，在全社會(huì)形成關(guān)愛生命，管專權(quán)的輿論氛圍。5、什么是事故？（1）從廣義角度講，事故是指人們?cè)趯?shí)現(xiàn)有目的行為過程中由于不安全的行為、動(dòng)作或不安全的狀態(tài)所引起的，突然發(fā)生的與人的意志相反且事先未能預(yù)料到的意外事件，它能造成財(cái)產(chǎn)損失，生產(chǎn)中斷，人員傷亡。

（2）從勞動(dòng)保護(hù)角度講，事故主要是指?jìng)鍪鹿剩址Q傷害。6、事故的四種特性（1）因果性：由相互聯(lián)系的多種因素共同作用的結(jié)果。

（2）隨機(jī)性：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事故后果是偶然的。（3）潛伏性：如有觸發(fā)條件可導(dǎo)致事故突然發(fā)生。

（4）可預(yù)防性：只要采取正確的預(yù)防措施，事故是可以預(yù)防的。7、事故的分類（1）按傷害程度分：輕傷、重傷、死亡。

（2）按事故嚴(yán)重程度：輕傷、重傷、死亡、重大傷亡事故、特大傷亡事故。（3）按事故類別可分為：物體打擊、車輛傷害、機(jī)械傷害、起重傷害、觸電、淹弱、灼燙、火災(zāi)、高處墜落、坍塌、冒頂片幫、透水、放炮、瓦斯爆炸、火藥爆炸、鍋爐爆炸、容器事故、其他爆炸、中毒和窒息、其他傷害。

8、事故的不安全因素分析事故的不安全因素主要包括人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷：（1）人的不安全行為“人”是生產(chǎn)中客觀存在的，也是與安全有關(guān)的決定性因素。生產(chǎn)中許多問題，都是靠人操作來解決“人的不安全行為”比如：注意力不集中、缺乏經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心不強(qiáng)，不懂，情緒不好等，很容易導(dǎo)致事故發(fā)生。

（2）物的不安全狀態(tài)生產(chǎn)中的產(chǎn)品、原料、中間體以及水、電、廠房、施工現(xiàn)場(chǎng)，都屬于“物”?！拔铩钡牟话踩珷顟B(tài)，導(dǎo)致事故發(fā)生，比如：化學(xué)毒物（H2SO4、NH3 ）能造成燒傷，爆炸事故，高溫高壓容器可能引起爆炸，電造成觸電事故，建筑物偷工減料缺陷。

（3）管理上的缺陷任何事物不可能有完美無缺的安全構(gòu)思和設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)能力有限工藝條件的限制，受到多方面的限制，交通事故，不可能在每一個(gè)路口，人行道或鐵道路口建立自動(dòng)報(bào)警，修造大橋等。9、事故金字塔事故金字塔：1個(gè)死亡重傷害事故背后，有29起輕傷害事故，29起輕傷害事故背后，有300起無傷害虛驚事件，以及大量的不安全行為和不安全狀態(tài)存在 。

從海因里希“安全金字塔”塔底向上分析可。