對(duì)電工安全知識(shí)培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)(電工安全知識(shí)講座觀后感)

1.電工安全知識(shí)講座觀后感

提高電工的安全意識(shí) 電工安全是一種文化 文化是社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的總和，它標(biāo)志著人類的社會(huì)發(fā)展 程度，是一個(gè)時(shí)代普遍認(rèn)同并追求的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

重視安全、尊重 生命、遵章守紀(jì)是先進(jìn)文化的體現(xiàn)；反之，忽視安全、輕視生命、違規(guī)違紀(jì) 是落后文化的表現(xiàn)。在我國(guó)核工業(yè)界、航空工業(yè)界和電力工業(yè)界都特別 強(qiáng)調(diào)“安全第一”的理念，把它作為“安全文化”的核心。

企業(yè)和個(gè)人對(duì)安 全的態(tài)度體現(xiàn)了企業(yè)和個(gè)人的安全文化素質(zhì)。但是，安全文化決不只是 抽象的概念，它也是具體的，主要體現(xiàn)在以下幾方面。

（1）要求企業(yè)的高級(jí)管理層對(duì)本單位的安全作出承諾，保證把安全 置于絕對(duì)優(yōu)先的地位，并且，這種承諾應(yīng)為全體員工所了解、所接受。 （2）建立職責(zé)分明、接口明確的安全管理體制，包括各種規(guī)程、制度 等。

（3）保證提供安全所需的人力、物力資源，特別要保證經(jīng)常的安全培 訓(xùn)。 （4）每個(gè)員工必須具備必要的安全知識(shí)、安全技能和安全態(tài)度。

要提 倡善于思索的工作態(tài)度、遵章守紀(jì)的工作作風(fēng)、相互溝通的工作習(xí)慣。 3.3電工安全是權(quán)利也是義務(wù) 在工作和生活中要求安全，是勞動(dòng)者的基本權(quán)利。

作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng) 尊重每個(gè)職工的安全權(quán)利，但是保證安全也是每個(gè)員工的義務(wù)，不光是 領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，不是“要我安全生產(chǎn)”，而是“我要安全生產(chǎn)”。 3.4電工安全是一種道德 安全靠科技進(jìn)步，靠經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，更依賴人們的安全道德。

人人都應(yīng)把 企業(yè)的安全放在首位，不能因?yàn)樨潏D自己一時(shí)方便和省力而影響生產(chǎn)系 統(tǒng)的安全，甚至影響整個(gè)企業(yè)的安全。當(dāng)自身的安全與集體安全或他人 安全發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該把自己的安全需要服從于集體的或他人的安全需 要。

3.5電工安全就是效益 安全需要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，需要投入。有人把安全培訓(xùn)、加強(qiáng)安全監(jiān)管、增 設(shè)安全設(shè)施等所需要的費(fèi)用都納入消耗資金，有人則把它作為生產(chǎn)投 資，這反映了兩種不同的安全意識(shí)。

人們習(xí)慣于計(jì)算一次事故造成的損 失，卻不太認(rèn)真計(jì)算事故率下降帶來(lái)的財(cái)富?！鞍踩褪切б妗北豢醋魇?一句口號(hào)，似乎只是說(shuō)說(shuō)而已。

有人把安全管理人員看成是非生產(chǎn)人員， 認(rèn)為他們不創(chuàng)造效益，這也反映出安全意識(shí)上存在的缺陷。 電工安全是人的基本需要 根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人的需要有5個(gè)層次：生理需要，如人 對(duì)食物、空氣等的需要；安全需要，人希望有一個(gè)安全、有序、可以預(yù)測(cè)的 環(huán)境，有穩(wěn)定的生活，否則，就會(huì)產(chǎn)生一種威脅感和恐懼感；社交需要，人 需要友誼、家庭、團(tuán)體的支持；尊重需要，人需要自尊和被他人所尊重，包 括名譽(yù)、地位等；自我實(shí)現(xiàn)的需要，每個(gè)人都希望自己成為所期望的人 物，促使發(fā)揮自己的潛能，追求事業(yè)的成功等。

生理需要和安全需要是人 的基本需要。對(duì)安全的需要程度也因人因時(shí)而異，一般來(lái)講，只有滿足了 基本需要才會(huì)產(chǎn)生后面的3種需要，但對(duì)某些人或在某種特定環(huán)境下， 也可以為實(shí)現(xiàn)后面的需要而犧牲基本需要。

在原始社會(huì)，人對(duì)安全的需 要很低，為了生存甚至可以冒著傷亡風(fēng)險(xiǎn)，去與人或自然搏斗。隨著社會(huì) 的進(jìn)步，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，自動(dòng)化程度越來(lái)越高，一方面的確是工 作環(huán)境比以往安全，人在工作中傷亡的風(fēng)險(xiǎn)大大減少，但另一方面這種 道是安全卻有風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境存在著各種潛在風(fēng)險(xiǎn)。

當(dāng)前，人們對(duì)安全的需 要不僅是不受傷亡威脅，還要求生理安全和心理安全，這種安全需要是 符合人的正常需要也是符合社會(huì)進(jìn)步的，應(yīng)該予以支持。即使同一時(shí)代， 不同人的安全需要也是不同的，有的人追求刺激，急于求成，他們對(duì)安全 的需要很低，容易出現(xiàn)不安全行為而導(dǎo)致事故，這種安全需要觀值得探 討。

另外，個(gè)人的安全需要應(yīng)該不違背他人和企業(yè)的安全需要。個(gè)人的安 全需要還與個(gè)人的興趣有關(guān)，對(duì)自己感興趣的工作，往往愿意承受較大 的風(fēng)險(xiǎn)，也就是降低對(duì)安全的需要，這種安全需要觀也值得重視，因?yàn)樗?容易導(dǎo)致盲目的冒險(xiǎn)和無(wú)謀的奮勇 馬斯洛的需要層次理論在美國(guó)、日本等國(guó)家應(yīng)用于企業(yè)安全管理中 取得了很好的效果。

但這種理論只是就個(gè)人需要來(lái)分析的，事實(shí)上，個(gè)人 作為系統(tǒng)中的一部分，必須服從系統(tǒng)的客觀安全需要。近年來(lái)，我國(guó)一些 工業(yè)企業(yè)也開(kāi)始認(rèn)可這種理論，并應(yīng)用于實(shí)踐。

陜西精密合金股份有限 公司把“安全需要”列為人最基本的需要，以此作為安全管理工作的基本 指導(dǎo)思想之一，現(xiàn)已取得很好效果，該公司連續(xù)10年死亡事故為零，千 人負(fù)傷率逐年下降6%。

2.安全知識(shí)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)

安全為教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。由于社會(huì)的進(jìn)步，人類生活方式愈趨復(fù)雜，可能危害身體生命安全的情況隨之增加。因此，國(guó)際君友會(huì)呼吁各級(jí)學(xué)校加強(qiáng)實(shí)施安全教育，并增設(shè)課程，而與各有關(guān)課程及課外活動(dòng)配合實(shí)施。其目標(biāo)為：

一、控制、預(yù)防、排除及避免意外傷害事件，以維護(hù)身體生命安全。

二、提高警覺(jué)心態(tài)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，以確保生活的安全，及工作的順利。

三、由個(gè)人身體、生命，與生活之安全，進(jìn)而達(dá)到團(tuán)體活動(dòng)、社會(huì)運(yùn)作、國(guó)家生存之安全。

其要項(xiàng)則為：

一、生活安全教育：包括衣、食、住、行、工作、運(yùn)動(dòng)、急救、護(hù)理、防病、防傷、防毒、防水、防火、防風(fēng)、防電、防震等。

二、交通安全教育：由于道路交通頻繁，特別加強(qiáng)作項(xiàng)目推行，以防止行路、乘車(chē)之意外事件。

三、培養(yǎng)應(yīng)變避難、防空疏散等知識(shí)與技能。安全教育實(shí)施方式，則以教學(xué)活動(dòng)為主，行政措施為輔。行政措施在提供安全之設(shè)備與環(huán)境；教學(xué)則心理態(tài)度之涵泳、習(xí)慣行為之陶冶與知識(shí)技能之培養(yǎng)相輔并重。其預(yù)期教育效果，則寄望于個(gè)人安全、團(tuán)體安全、社會(huì)安全、國(guó)家安全的統(tǒng)整而遠(yuǎn)大目標(biāo)之體現(xiàn)。

3.電工安全培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫(xiě)

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內(nèi)容來(lái)自用戶：教育資料庫(kù)

電工安全培訓(xùn)心得體會(huì)

篇一：電工培訓(xùn)心得體會(huì) 電工培訓(xùn)心得體會(huì) xxxx年12月份，我分別參加了特種安全技術(shù)（高低壓電工）的培訓(xùn)，和（高壓電工）進(jìn)作業(yè)證的培訓(xùn)。感觸很深，受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我掌握了很多專業(yè)技術(shù)理論知識(shí)，在原有的綜合理論水平上有了進(jìn)一步的提高。我就參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合自身工作實(shí)際，談點(diǎn)自己粗淺的體會(huì)。 做為一個(gè)剛剛調(diào)入供電部變電所工作的我來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)該不斷的去努力學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)不斷的提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才會(huì)有進(jìn)步。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語(yǔ)就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來(lái)了。學(xué)習(xí)的過(guò)程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過(guò)一番精雕細(xì)刻之后，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅。剛步入工作的我以前只知道在變電所抄表、合閘、閉閘。深入的電工知識(shí)知道的很少。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。 1、培訓(xùn)中對(duì)煤礦安全、井下防火救災(zāi)等方面的了解 培訓(xùn)中，專家老師的講座，教師的授課，使我在《煤礦生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)》《井下通風(fēng)》《礦井火災(zāi)防治》《搶險(xiǎn)救災(zāi)》井下瓦斯防治》和《煤礦安全法律法規(guī)》等教材教法中學(xué)到了很多東西從而也認(rèn)識(shí)到了工作中安全的重要性?！鞍?/p>

4.安全教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)

去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶：ZHX2031982培訓(xùn)評(píng)價(jià)通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，使從業(yè)人員進(jìn)一步增強(qiáng)了“我”要安全的意識(shí)，清醒認(rèn)識(shí)到“安全”是一條不可逾越的紅線，安全是我們做好工作的基礎(chǔ)，安全是我們每一個(gè)人的職責(zé)所在，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，把安全作為首要工作，為自己、為他人、為企業(yè)、為社會(huì)而做。

不足的是學(xué)習(xí)內(nèi)容有限，講解能力差，參培人員不全。在之后的工作中不斷提高組織能力，結(jié)合實(shí)際切實(shí)把安全工作做到位。

物流公司培 訓(xùn) 總 結(jié)堅(jiān)持“安全第一、效益第二、安全永遠(yuǎn)第一”發(fā)展理念，結(jié)合物流公司工作實(shí)際，圍繞“春運(yùn)”安全工作重心，以冬季道路運(yùn)輸和惡劣天氣安全駕駛為培訓(xùn)特點(diǎn)，著重提高從業(yè)人員的安全意識(shí)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)防范措施，以及遇惡劣天氣如冰、霧、雪道路的應(yīng)急處置能力，進(jìn)一步清醒地認(rèn)識(shí)到安全的重要性。通過(guò)此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使從業(yè)人員進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任心，把安全真正作為一條不可逾越的紅線，安全是我們做好本職工作的基礎(chǔ)，安全是我們每個(gè)人的職責(zé)，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，把安全作為必做的首要工作，不但要有做好安全的信心，更重要的是要有做好安全的能力。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)法律法規(guī) ，使我們更明白應(yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)習(xí)規(guī)章制度使我們更清楚它們是用鮮血和生命總結(jié)得來(lái)的。

學(xué)習(xí)操作要領(lǐng)是提高我們安全運(yùn)行的技能和應(yīng)急處置能力，防止意處事故發(fā)生。我們每個(gè)從業(yè)人員要時(shí)刻繃緊“安全”這根弦，使安全的警鐘不能自鳴，確保生產(chǎn)安全。

5.誰(shuí)能幫我寫(xiě)一份安全培訓(xùn)的綜合評(píng)價(jià)啊

針對(duì)安全生產(chǎn)的培訓(xùn)-------------------------------------------------一是消防安全知識(shí)，在那個(gè)企業(yè)都通用的，像你這樣的企業(yè)防火也是第一要?jiǎng)?wù)；二是用電安全知識(shí)，電焊等等作業(yè)離不開(kāi)電，特別是一線工人天天跟交流電直流電打交道，一定要掌握用電安全。

三是危險(xiǎn)化學(xué)品危害，噴涂作業(yè)離不開(kāi)化工產(chǎn)品，易爆易爆有毒物質(zhì)的化學(xué)特性和急救方法，員工要掌握。四是結(jié)合企業(yè)具體情況制定應(yīng)急演練方案，讓員工參與演習(xí)，效果會(huì)很好。

沒(méi)有懸賞分，有點(diǎn)遺憾！！哈哈。