抗疫精神是在抗擊新冠肺炎中形成的眾志成城抗擊疫情的精神。
一、萬眾一心、同舟共濟的守望相助精神。二、聞令而動、雷厲風(fēng)行的英勇戰(zhàn)斗精神。
三、顧全大局、壯士斷腕的“一盤棋”精神。四、舍生忘死、逆行而上的英雄主義精神。
五、充滿信心、敢于勝利的積極樂觀精神。人是要有點精神的,一個民族更是要有一種精神力量。
回望歷史,總有一種精神,經(jīng)千年顛沛而魂魄不散,經(jīng)萬種磨難而歷久彌堅?!翱挂呔瘛笔侵腥A民族精神的剪影,它可歌可泣、可圈可點,也無堅不摧、無往不勝。
二十字偉大抗疫精神:生命至上,舉國同心,舍生忘死,尊重科學(xué),命運與共。
1.多難興邦精誠志,同心同德顯擔(dān)當(dāng)。
2.病毒可以被隔離,但溫暖不會被隔離。
3.安全距離可以有,人間溫暖不能無。
4.病毒無情,人間有愛;勇毅篤定,戰(zhàn)無不勝。
5.人人都是防疫員,個個都是戰(zhàn)斗員。
6.疫情就是命令,防控就是責(zé)任。
7.與時間賽跑,同病毒較量。
8.疫情終會過去,靜候春暖花開。
9.沒有理由退縮,沒有理由懈怠。
10.寧可十防九空,不可失防萬一。
1、抗擊疫情,人人有責(zé)。
2、拒絕野味,教訓(xùn)牢記。
3、眾志成城、科學(xué)應(yīng)對。
4、群防群控、戰(zhàn)勝疫情。
5、堅定信心、同舟共濟。
6、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策。
7、居家隔離,減少外出。
8、萬眾一心,戰(zhàn)勝疫情。
9、配合政府,堅定信心。
10、積極防護,保護自己。
11、甘于奉獻、大愛無疆。
12、敬佑生命、救死扶傷。
13、動員起來,科學(xué)預(yù)防。
14、全省動員、全民行動。
結(jié)合抗擊疫情的偉大戰(zhàn)役,當(dāng)代大學(xué)生做一個愛國者要做到:響應(yīng)鐘南山院士的號召,做好個人和家人的防護工作,關(guān)注疫情進展,為身邊人普及科學(xué)的消息和知識,杜絕傳播虛假信息,既要提高意識又要避免過于恐慌。
經(jīng)歷過這次疫情,更加意識到了專業(yè)的責(zé)任和義務(wù),在未來將會更加努力,成為為祖國奉獻的一份子。愛國報國就是要在平凡的崗位上站好自己的崗,作為一名大學(xué)的學(xué)生,在家地區(qū)宣傳抗疫情防方法,積極粉碎謠言,讓身邊的同志們不信謠,不傳謠。
積極與同學(xué)溝通,關(guān)心同學(xué)們的出行以及返校狀況。在疫情面前,同學(xué)應(yīng)該眾志成城,不怕困難,堅決做好醫(yī)療宣傳工作,拒絕外出,拒絕聚會,為一線醫(yī)療工作者創(chuàng)造良好的醫(yī)療條件。
擴展資料:1、遵守防控要求,做疫情的抗擊者。 帶頭遵守當(dāng)?shù)攸h委和政府關(guān)于疫情防控的各項規(guī)定,自覺按照科學(xué)指引做好防護工作。
2、要樹立正確的人生導(dǎo)向和價值觀念。通過對全國上下一心抗擊疫情的偉大實踐,清醒地認(rèn)識到科研人員、醫(yī)護人員、“逆行”志愿者等更應(yīng)該成為我們的偶像,而不僅僅是明星,明白“心中有祖國,肩上有擔(dān)當(dāng),你做什么工作都可以很出色”的深刻道理。
思路:以當(dāng)代大學(xué)生的視角寫在弘揚抗疫精神的想法、做法即可。
大學(xué)生弘揚抗疫精神的方法首先,作為大學(xué)生,應(yīng)該自覺的履行疫情期間應(yīng)盡的抗疫責(zé)任,比如積極配合防疫人員做好登記事宜,嚴(yán)格貫徹勤洗手、戴口罩、少聚集的抗疫措施。第二,要密切關(guān)注疫情最新進展,掌握疫情發(fā)展趨勢,將相關(guān)信息傳播給周圍不知情的人,確保信息暢通,防止突發(fā)情況發(fā)生。
然后,通過積極學(xué)習(xí)疫情的重要基礎(chǔ)知識和抗擊疫情,我們可以在關(guān)鍵時刻發(fā)揮應(yīng)有的力量,或者至少不參與其中。此外,作為大學(xué)生,當(dāng)看到或遇到違反疫情防控建議的現(xiàn)象時,要及時到場宣講,并向有關(guān)部門報告情況。
如果每個人都能這樣做,就能更徹底地戰(zhàn)勝疫情。最后,作為當(dāng)代的大學(xué)生,即使我不知道如何更好地弘揚衛(wèi)生防疫精神,我至少應(yīng)該確保不違反衛(wèi)生防疫精神,和我應(yīng)該意識到自己的價值在衛(wèi)生防疫精神的指導(dǎo)下,以有利于社會和他人做更多的事情。
擴展資料:1、“抗疫精神”繼承了中華傳統(tǒng)美德的價值基因,弘揚了中國革命道德的奮進力量,彰顯了社會主義道德的時代風(fēng)尚,推動著新時代全民道德素質(zhì)和社會文明程度達到新的高度。2、引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)抗擊疫情中涌現(xiàn)出來的勇于擔(dān)當(dāng)、忠誠盡責(zé)的英雄事跡,挖掘蘊藏于戰(zhàn)疫故事中的精神實質(zhì),從抗疫典型中選樹好人,創(chuàng)新傳頌方法和載體,講好抗疫故事。
3、教師要躬身示范作表率,投身抗疫做貢獻,把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于教育教學(xué)全過程,引領(lǐng)學(xué)生立志成才。
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